寫喜歡的作文(15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫喜歡的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寫喜歡的作文1

冬銀裝素裹，春百花爭豔，夏驕陽似火，而我卻獨愛靜謐的秋，愛它的美麗、喜悅，和那一絲絲淡淡的韻味。

輕輕地，秋天來臨了。她是穿著金色的華爾茲舞裙邁入這個世界的，輕盈而柔和，沒有喧囂，沒有紛擾，有的只是無邊無際的寧靜。我站在天地遺留給我的角落，守護紫丁香花開的夢幻，看著這個落葉紛紛的世界，忽然覺得很乾淨，很溫柔。

秋也充滿豐收的喜悅，充滿孩子笑聲的喜悅。稻田上，穀場邊，都是成堆的黃豆、花生、玉米，閃耀著斑駁的陽光的顏色，嘻嘻哈哈地擠成一團，笑著，鬧著，它們的嘴裡唱的可是豐收的讚歌？忽又想起五年極體育課和同學們一起捉螞蚱的.情景。那黃綠色，深深淺淺的草叢中，隱匿了多少秋的精靈？我們悄悄的撥開草，細細的尋找著，有時會看到幾隻小螞蚱，便都伸手以迅雷不及掩耳之勢猛地將它蓋住，然後，小心翼翼地翻開手察看，同學們在互相比著誰的螞蚱多，誰的螞蚱大，每當有人又喊道：“我捉到一隻！”其他人便投來羨慕的目光。這樣的秋的生活，何嘗不是最快樂的呢？

秋留下的唯一的信物，便是那一片一片，形態各異的秋葉了。這當然也是我喜歡秋天的主要原因。我走在鋪滿黃葉的林蔭小路上，開啟一本厚重的書，取出一枚精緻的紅葉，葉脈，葉絡，纖毫畢現，那是歲月的痕跡。

記得國小六年中，我最愛收集的便是這一枚枚樹葉了，那上面的精緻花紋，在我看來，可都是大自然慷慨給予的完美禮物，朋友們也瞭解我這一點，每當遇到一些漂亮的秋葉，總是會給我保留著。有一次，好朋友去北京後給我帶回了幾片香山楓葉，是那種最耀眼的紅，最鮮豔的紅，使人感到心裡溫暖極了。現在，朋友之間分開了，但每當再細細端詳，撫摸這些秋葉時，就似乎又想起了她們純真的面龐，那份濃重的友誼，還有那些過往的點點滴滴的美好。

我又在樹林中撿到了一片漂亮的葉子，夾入了書中，一縷秋陽照耀在我的臉上，一片光明，一片安詳，都化在了暖融融的秋中，都化在了回憶中的微笑裡。

秋是我最喜愛的季節，可人們都說它是離別的，是傷感的，但同樣就是這些傷感、思緒，敲開了我的心扉。

我愛秋天，它的美麗、喜悅、韻味，都會永遠的記刻在我的心中，我知道，那是一段無法磨滅的回憶。

寫喜歡的作文2

曾經被許多人問到過：你去了還想去的地方是哪兒？也許腦海中閃過無數個答案，卻總是回答：那個槐花香最濃的地方。

味道，一個模糊的詞語，可是當它帶上你的想法，你的情感時，似乎就如同那還在盛放的槐花香，好像在一般濃郁久久難忘故鄉的小巷中，還有一群孩童站在樹下，去嗅那槐花香。

我在老家生活了五年，那時還上國小三年級。有一次測試，不知什麼原因，從前三名一直滑到了20名開外，這對於我來說，無疑是一種打擊，面對著老師的批評，同學的嘲笑，我不知道要如何面對，只好沿著那條種滿槐樹的小巷向家走去，滿鞋的塵土撲囉囉的落在了家門口，夏日的酷熱使得我滿頭大汗，獨自坐在家中，後悔，不解，焦慮，懊惱真的是百感交集！我把成績單放下，坐在小樹墩上，本來想分析一下失利的.原因，卻沒想到雷聲轟轟，雨滴灑落，下雨了

外面的槐樹枝被打的左右傾斜，我也被迫地走進屋裡，卻發現成績單挪了位置，臺頭仰望媽媽正坐在沙發上，好吧，在學校捱罵，回家肯定要捱打了，我心想著，頭也不敢抬地邁著雙腿走到媽媽面前。出乎意料的是媽媽竟叫我去窗前，也沒有盤問考試的事，我去了窗前只見大槐樹的枝條，在風雨中搖搖晃晃落葉滿地以至於，窗外一片模糊的綠色。

沒考好，不高興吧！

嗯，又挨老師罵了。

不用擔心那個，你有能力的，媽相信你。

一段簡短的交談後媽媽說了一句讓我難忘的話，那考試人生中多得是，你看那槐樹開滿了花，風雨吹打都得受著，可你說要沒有這些東西提供水分能開花嗎？我沉默著靜靜的握著筆在試卷上比劃著，我知道雨會停的，雨停過後彩虹會出來的。

不久，大雨初晴，彩虹出現，而大槐樹扔挺立著它那古老的身姿，而我也在沉默的讀書，後來又是夏天，我又帶來了一次，不一樣的成績單。

故鄉的槐花也應該又開了，還記得當時槐樹下的那顆槐花的香，風雨的味道，讓我久久回味，來生不忘。

啊！那濃濃的母愛，溫馨的故鄉，淡雅的槐花香，夢一般的雨夜，映著陽光的彩虹。

寫喜歡的作文3

書籍，孕育了千百萬年的學子。好的書籍令我們讚歎，令我們心曠神怡。圖書館是知識的海洋，它和我們的生活和學習息息相關。我彷彿聞到了那淡淡的書的芳香。

在奶奶的家門前有一個很不起眼的小圖書館，在這個巴掌大小的圖書館裡卻隱藏著另外一道風景線——豐富多彩的知識，這個圖書館的名字和它一樣的富有活力——旭日書屋。似乎象徵著讀書的我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國未來的希望。這裡面井井有條地陳列著一些大大小小的已有些老舊的書櫃，在這些書櫃飽經滄桑的臉上，卻充滿了歲月走過的痕跡和知識的淵源流傳。

我又走進了這個圖書館，又是那撲鼻而來的淡淡的油墨香味，這是知識和紙張夾雜的芳香，這芳香瀰漫了整個書屋。這芳香不是滿街燒烤的炭味，這是一種似有若無的味道，每當我聞到這種味道，就好像在成長的道路上找到了成功的方向。

我特別喜歡到圖書館讀書的地方，因為在一個遠離喧囂的安靜處讀書常使我忘卻煩惱，全身心的投入書籍世界。每次離開圖書館我還會借走一些書，因為大概兩星期才能有時間去一次圖書館。那種關於歷史的書都是我所愛的，因為看歷史書籍就像坐著時光機見證了人類燦爛輝煌的`過去，就像回到了那我所向往的世界。書籍還讓我知道了許許多多的未解之謎：埃及金字塔是如何在那種時代建立的；百慕大三角為何如此離奇；法老的詛咒又是否確有其事；外星人又是否真的存在……如此多的未解之謎讓我們驚歎，如此多的未解之謎都在等待我們解答，是讀書使我領略到世界的多彩，是讀書使我領略到古人的聰慧。

讀書是美妙的，可以帶給我們歡樂，好像我們在和古聖賢交流，好像我們在和文人墨客文臣武將對飲，好像我們回到了那個時代。莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍就像花兒沒有了陽光，鳥兒沒有了翅膀，魚兒沒有了流水。書籍帶給我們智慧，所以從現在我們要讀好書，好讀書，多讀書。

寫喜歡的作文4

古人不遠：我最喜歡的歷史人物他聰敏早慧，天才俊拔，7歲便以文名揚長安，他抱負遠大，滿腔熱情，雖因政局混亂，但卻絕對不苟且生活，他以詩為業，用浪漫的詩篇寫出他內心的抱負，人稱“鬼才”，他就詩唐代著名詩人李賀。

李賀志向遠大，早早就有了一顆熱忱報國，匡扶正義的新，但由於他才華太出眾了，以至於遭到了許多小人的妒忌，他們到處說李賀的父親名字叫晉肅，晉與進同音，李賀應該避父諱而不進士，當然，因為低落的心情，李賀最終還是落榜了，後來他辭去三年奉禮郎的`芝麻官不幹，一心一意當起了文學憤青，失意的李賀把所有的精力全放在了寫詩上，每天，他都會騎著小毛驢，揹著個破錦囊出門尋找靈感，他從不主動討好官員，他則用他自己的只會去描繪這世間的美，也從不隨大流似的一味欣賞他們人美。

這突然讓我想到了自己，當我考試不理想時，總會沮喪萬分，一時間打不起精神，但不出三天，又把總會考試失意之事拋至腦後，從未專心致志做好一件事，小到生活細節，達到學習方法，都想李賀專心於文學一樣，認真細緻，要有一絲不苟的學習探究精神。而且，我做事情總愛人云亦云，比如，當別人有一個什麼新的學習方法時，自己也不捫心自問，“這個學習方法時候適合自己？”，若不適合自己，則使自己吃了個大虧看，不但學習成績無法提高，還浪費了自己寶貴的時間，真是得不償失啊！

其實我覺得我們若真想成為一個像李賀一樣的大文人，那一定要有吃苦耐勞的精神，堅持不懈的追求，認真嚴謹的的態度，與獨特新穎的細微靈感，當然，前三者最為重要，思維令該則要看自己的智力水平了。

我最喜歡的歷史人物就是李賀，因為他教會了我成功的祕訣，讓我在人生的道路上有了一個大踏步，在這，我要用短短十個字來概括李賀的一生：“英年早逝小憤青，浪漫長存大詩人。”

寫喜歡的作文5

我的心中藏了一個女生。我認為她是當之無愧的才女，擁有童話般的文筆，以及天使般的品格。這就是我的死黨——凜冬，我叫她“鼕鼕”。

鼕鼕常以“凜冬”為筆名，在網上發表自己的文章，多以長、短篇小說為主，很有名氣。她的文章或是悲傷，或是歡樂，總會給人以溫暖，如同小支“仙女棒”煙花燃燒到盡頭後指尖所觸碰到的餘溫。

她的文字令人痴迷，讓人心醉。而她對朋友的關懷，也讓我越發鍾情於她。

記得今年六月份，臨近學期末，大家都在複習，備戰期末考試。我這個歷史課代表因經常幫歷史老師批改測試卷，所以缺席了一部分課程。每當放學，成績一向優秀的鼕鼕總會留下來幫我補課，從來沒有過不耐煩。

臨近考試的一天，我被叫去歷史老師的辦公室開會。會議上，歷史老師囑咐了很多事，我感到壓力很大，一出辦公室臉上便愁雲密佈。鼕鼕很快就察覺到我的異常，放學給我補課的時候還安慰了我幾句，可我的心情依然沒有好轉。

那一天晚上，好久沒有發表故事的她，突然在網上發表了一個故事，引起了我的注意。這個故事的`名字叫《白銀色的花》。它講述了一個女孩為了培育出一種白銀色的花，遇到了重重阻礙，但她不顧風雨，依然不斷前行。縱使有過迷茫，也還是步履不停，不斷地堅持，直至白銀色的花盛放於世間。

她的故事一如既往的美麗。在這個故事的末尾，她附了一段話：“這個故事獻給我親愛的死黨。即使道路泥濘曲折，困難摩肩接踵，也要心懷光明，不能因此而墮落。請相信，一切終將過去。”

讀完她的故事和這段文字，我的心淚流不止。不為我自己，只是為我這個溫柔的死黨鼕鼕，為了她給予我的這份最別緻的溫暖。

我學會了堅強，學會了隱忍。在她的鼓勵下，我更加地努力，更加地自信。無論再忙再累，愁雲從此再也沒有光臨過。

期末考試後，成績公佈，我欣喜地發現我和鼕鼕的成績都上了好幾級臺階，真的培育出了一朵白銀色的奇蹟之花。

這個催我成長的女生，叫我怎能不喜歡、不鍾情於她呢？

她可是我的太陽啊！

寫喜歡的作文6

如今，偶像密佈，多如繁星。上帝就是這樣，他創造的每個人的審美觀不同，每個人的性格不同。因此造成了現在的“粉絲大戰”。

我也有我至愛的偶像，但是我真的很討厭用外表去評判，說誰是誰非。不喜歡，真的不喜歡。

我喜歡“東方神起”的隊長——鄭允浩。一個讓我從此對別的男生再也不感興趣的人。說實話吧，我很膚淺，我承認一開始迷戀上他是因為他長得很帥（只是符合我個人的審美觀）。但是，漸漸的，他卻能有那麼一種魔力，讓我把目光一直停留在他的身上，然後，把我的心收拾的服服帖帖。在開始瘋狂的迷戀的時候，我開始去了解他在燦爛四射的舞臺後，那段沒有粉絲，沒有人能再陪著他度過的時光。他的家境不好，也過過無家可歸的日子；我卻佩服他能笑著對所有人說他曾經在天橋下搶位置睡覺。他在被人投毒之後，能對那個人說，他原諒他了，是微笑著說的；我卻為他之後警惕的目光和更加小心翼翼的行動更加心痛，他只是一個和我們一樣，還涉世未深的花季少年啊！他陪著我，我看著他，匆匆的三年就從指尖劃過了。他日益成熟了，懂得怎樣保護自己，也知道要怎樣保護隊員。三年，我好像從喜歡他變成了敬佩他了。當然，並不是只因為這樣。還有很多的事蹟，一次一次的撞擊我的`心，然後，一次次的掀起波瀾，久久不能平靜。

“未來啊，你等我，我馬上就來了。”這是允浩常對自己說的。如此積極樂觀的他，怎麼能讓我不喜歡呢？哦，不，是愛！如今，這句話也成了我的座右銘。

我不知道這是不是真正的他，因為我們相距太遠，甚至可能一輩子沒有交集；但是距離產生美，我只要知道，他在努力的過好每一天，而我，也因為他而受到鼓舞，同樣認真的過好每一天，一切都夠了。

廢話這麼多，只是想說：每個明星有現在的成就，都是通過自己的打拼的。他們經歷的磨難，是必須的。我們要心疼他們，但同時我們也要理智。要懂得汲取他們身上值得我們學習的品質，而不是盲目崇拜，甚至為了維護他們和自己身邊的人大吵特吵。

突然想到了孟子的一句話——生於憂患，死於安樂。用這來形容明星，你們說合適嗎？

寫喜歡的作文7

每當我失落時，我會想起他溫暖的微笑；每當我想放棄時，我會想起他積極的話語；每當我虛度光陰時，我會想起他辛勞的身影……他影響著我的一言一行，永遠激勵著我，成為我成長的動力。他，就是何炅。

初識何炅，是一部綜藝節目《快樂大本營》，在這檔節目裡，何炅擔任的是主要主持人，每當有人不小心失誤時，他總會想方設法，巧妙又不尷尬地救場，他主持功底深厚，又聰明機敏，他的一舉一動，每一句話，每一個字，都充滿快樂，真不愧是《快樂大本營》的主力擔當。他似乎有股魔法，總能用快樂的情緒感染別人，從此，每週一次的見面都能讓我精神煥發，笑盡一週的疲憊與不開心。

在演藝圈，何炅是一個神話。《嚮往的生活》中在一次吃飯時，黃磊說過：“跟何老師搭檔是輕鬆的，因為你不用擔心失誤，他總能幫你撿起來。”在演藝圈中，何炅被大家親切地稱為“何老師”，無論什麼困難都不能將他打倒。他以身作則，道德高尚，人格魅力十足，這才是“何老師”的本色！

何炅一直是我心中的偶像，也許有人不知道，他一天最多往返過四個國家，一天最多睡四個小時，還要換裝、補救、背臺詞，天知道他多疲勞、多想睡一頓飽覺。但他卻總是面帶微笑去面對觀眾，將渾身的正能量發揮到極致。像他這樣拼命給觀眾帶來快樂的`人有幾個？很少、很少……

在手機上，我經常能刷到寫何炅的文章，或是批評，或是讚許，但演藝人不就是這樣嗎？多少會有褒有貶，他不可能總是滿足所有人的期待。但這並不會影響他，相反，他會真誠地說：“這些文章不僅不是黑我的，而是促進我改正的動力。”

對人生的態度應該像何炅一樣，積極陽光，對時間視若珍寶，對同學熱心幫助，對困難無所畏懼，化之為動力。何炅在我童年裡留下了一道絢爛的影子，相信在我之後的生活裡，我也能一直踐行他所給我的啟迪！

寫喜歡的作文8

我是一個幸運又幸福的小孩，從小就被無所不在的愛環繞著。所有的長輩都疼愛我也對我照顧的無微不至，雖然我不是出生在富裕的家庭裡，卻也從未缺過任何東西。疼愛我的人很多，但是除了親人之外，我很感謝疼愛我的老師，中年級時期的班主任，我們都暱稱她為飛鳥老師。

飛鳥老師的名字鸞不好寫，但是老師的暱稱飛鳥筆劃就少了很多，而且很特別的是他還跟我外婆同名同姓，連生日都巧合的在同一天，所以飛鳥老師對我來說也像是親切的`奶奶，就連老師特別的腔調都有我回到外婆家時，熟悉的鄉下感覺。

不知是不是這些巧合的原因，感覺飛鳥老師很疼我。因為從小喜愛昆蟲的我，總是一直遇到害怕昆蟲的老師，有時候因為害怕，老師還會阻止我去接近昆蟲。不過飛鳥老師很特別，她不只鼓勵我從事喜愛的活動，還因為我每天發現不同的昆蟲或是成功飼養不同的昆蟲，給我獎勵，讓我第一次遇到欣賞我的老師，感受到除了家人之外特別的關愛。

飛鳥老師不只欣賞我的興趣，還鼓勵我寫作，並且把我的昆蟲紀錄和生活日記自費出版一本書。當文章變成印刷成冊的書籍時，又另外贈送我一輛漂亮的自行車。看到我的文章被印刷成整齊漂亮的書本，又能騎著新自行車到處逛，真是有說不出的痛快和數不清的興奮。

雖然升上五年級之後換了新老師，但是在校園裡遇見飛鳥老師時，我總是會大聲向老師問好，一方面是老師年紀大了我怕他沒聽到，一方面是我想讓她知道我每天都很有精神來上學。遇上飛鳥老師是我的好福氣，雖然其它老師也很照顧我，但是飛鳥老師在我心中是特別的親切。

飛鳥老師是一個親切用心的奶奶老師，雖然年紀大了，但是很用心，我希望她能繼續的一直在學校教書，永遠健康快樂，因為能夠遇到這樣的老師很幸福。老師很疼我也很疼她所有的學生，所以每年都會增加一群和我一樣幸福的學生，學校就會很溫馨。

寫喜歡的作文9

我最喜歡的體育明星，是郎平教練和她的排球女將。想知道為什麼嗎，請接著往下看吧。 20xx年裡約奧運會，讓我從電視螢幕上認識了郎平教練和她帶領的女排姐姐們。教練高高的個頭，短短的頭髮，戴一副眼鏡，看上去睿智而堅定，女排姐姐們也都是高個子，她們之間的交流簡短卻很默契，一個眼神、一個手勢，就可以知道隊友的需求。整個團隊都散發著一股團結向上的氣勢。比賽場上，郎平教練的那份沉著冷靜給我留下了極為深刻的印象。特別在比分落後時，她告訴姐姐們：“慢慢來。”大家齊心合力，不絕望，不退縮，不放過任何一個得分機會。強敵面前一次次絕處逢生。在中國女排取得最終勝利時，守在電視機旁的爸爸媽媽和我都激動萬分，媽媽更是熱淚盈眶。

媽媽告訴我，中國女排是她們那個時代的英雄，女排姑娘們的頑強拼搏、永不服輸的精神，激勵了一代又一代中國人。現在郎平作為年輕一代的女排主教練，以她豐富的經驗和先進的理念，帶領我們的女排姐姐們經過不懈的努力，終於在12年後的今天，又一次登上世界最高領獎臺，相信那一刻全中國都在沸騰。

記得在比賽時，中國女排被巴西球迷全場開噓時，郎平教練是這樣說的'：“我們有上億球迷在遠方觀戰，我們不孤單！他們越是噓我們，我們越是要發好球、拋好球，狠狠地打！”又記得郎平教練帶領女排姐姐們贏得了冠軍後，有人問她：“什麼是女排精神？”郎平教練回答：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候明知道不會贏，也竭盡全力。一路即使走得搖搖晃晃，也依然堅持站起來抖抖身上的塵土，眼中充滿堅定。”再告訴你一個小祕密，郎平教練在奧運期間，每天晚上都趁隊員們睡下後，偷偷泡康師傅牛肉麵吃，她說緊張之餘吃碗麵會感覺很舒服。嘻嘻，原來教練跟我一樣喜歡偷吃康師傅牛肉麵哦。

這就是我喜愛的郎平教練和她的排球女將，她們不服輸、向前衝的精神，震撼了我。我要向她們學習，做一個有理想有信念的人。就像郎平教練所說：“有人覺得我在球場上耗費了青春，沒有專業、一身傷病，很可惜，但我覺得值得。”也正是這份堅定的信念才造就了今天的中國女排。

寫喜歡的作文10

我家養了兩隻鸚鵡，一隻叫虎皮鸚鵡，一隻叫牡丹鸚鵡。它們都很可愛。我最喜歡虎皮鸚鵡，因為它有虎皮一樣的羽毛，而且它的頭最可愛了，所以我喜歡虎皮鸚鵡。 有一天，我發現牡丹鸚鵡用嘴巴吐給虎皮鸚鵡吃小米，我很興奮，牡丹鸚鵡也很漂亮，它很大，嘴巴是火紅火紅的，像一隻火鳥，牡丹鸚鵡比虎皮鸚鵡大，但虎皮鸚鵡它很厲害，它的上一代有可能是暴龍。 它們都喜歡吃青菜和麵。我還給大鳥裝了個食物盒，裡面有許多面、紅豆、小米，我還把虎皮鸚鵡抓到大鳥的籠子裡，抓小鳥時，我就摸了它那柔軟的羽毛，小鳥進大籠子後，它飛來飛去的。 過了一天，我又來看鳥兒們，我又發現它們在嘴對著嘴，原來，大鳥又在喂小鳥吃。它們很喜歡聽音樂，一聽到音樂就叫個不停，我真喜歡它們。

我喜歡的小動物

我喜歡的小動物是一隻小狗，它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的.，很可愛。

我給它愛吃的骨頭，它會一塊一塊，一小段一小段地啃。它啃完骨頭後，就會汪汪地叫幾

聲，好像在說：“小主人，謝謝你。”每當我去上學，她總是會送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它不但會送我去上學，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時，把我落了一段路程。平時，它看起來很膽小，但看見陌生人時，卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動，關鍵時還會大聲叫，

它真是一隻機靈又盡忠職守的小狗啊！

我放學回家時，可算是小狗最開心的時候。只要小狗在家，我在放學回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狗在門前等著我。它看見了我，就會搖著尾巴往我這裡飛奔而來，然後在我人前人後蹦來蹦去。這麼機靈的小狗能不討人喜歡嗎？

我很希望把這隻小狗養得白白胖胖，因為它實在太可愛了。

寫喜歡的作文11

貓真是一種可愛的小動物。冰心奶奶、老舍爺爺、大師季羨林都是有名的愛貓黨，我也是如此。我心愛的小貓叫露娜，它是爸爸媽媽送給我的9歲生日禮物。

露娜是一隻雌性的英短藍貓，通身灰色，沒有一絲雜色毛髮。它小巧玲瓏的三角形耳朵在豎起時會露出粉嫩的耳膜，琥珀色的眼底配上黑珍珠般的瞳孔炯炯有神，巧克力色的鼻頭總保持著健康的溼潤。露娜平時不愛叫，可一旦它感覺有危險來臨，便會露出鋒利的牙齒，發出“嘶嘶”的低吼聲，彷彿變身成一隻小老虎。但它若是遇到愛吃的食物，則是另一副嬌態。它會用胖乎乎的前掌肉墊抓住食物，吐出櫻花花瓣狀的小舌頭，眯著眼享受美味佳餚。

我的露娜也如老舍爺爺筆下的小貓一樣，古靈精怪，淘氣可愛。露娜來到我們家時才2個月大，剛到的頭幾天它還小心翼翼地打探著四周。可等熟悉了家中的氣味後，每一個角落都成了它巡視的“領地”。爸爸的車鑰匙、媽媽的口紅、弟弟的樂高、我的橡皮擦……都成了露娜戲耍的“獵物”。

為了阻止露娜繼續俘獲“戰利品”，全家不得不勤快地收拾雜物。作為主人，我負責露娜的飼養，包括準備貓糧、梳毛、清理貓砂、打掃貓籠等等。媽媽說，露娜的到來，治好了全家的“懶癌”，我則成為了一名合格的.“鏟屎官”。

雖說露娜很淘氣，但它更是我生活中的小確幸。週末的清晨，露娜像個小鬧鐘似的準時踩在我的被窩上，用它的體重喚醒我。我眯著睜開眼，溫暖的陽光照射到露娜身上，反射出油光水亮的墨灰色，好似季羨林大師筆下的貓咪水墨畫。我便伸個懶腰，揉揉露娜的頭，這慵懶的週末清晨，似乎也變得愈發美好起來。夏日的午後，我吹著空調盤腿坐在沙發上閱讀，露娜會輕輕地跳到我的腿上“踩奶”，然後找個舒服的姿勢窩在我的懷裡，和我一起享受涼風。不過，這也讓原本正在愜意看書的我突然間懷抱了一隻小“火銃”，真是讓人啼笑皆非。

看著露娜一天天長大，我的心也柔軟得好似種了一朵花，慢慢被滋養、灌溉、綻放，我想這朵花便是我和露娜之間愛的花。

寫喜歡的作文12

在這個世界上，有各種各樣、數不勝數的動物和我們人類共同生活在同一片藍天下，人類與動物有著千絲萬縷、密不可分的關係。雖然有一些動物對人類具有傷害性的，但更多的動物對人類是有益的，他們是我們的好朋友。我家裡也養了好幾種小動物，有金魚，有小烏龜，還有小倉鼠，他們都是我的“小夥伴”。可要說我最喜歡的，還要數剛來到我們家不久的一隻小花貓了。

這隻小花貓披著一身黃白相間的皮毛，顯得非常帥氣。他的腦門、耳朵、後背和尾巴是金黃色的，黃得勝似正午時燦爛的陽光；四肢和爪子是純白色的，白得像大海中央浪花激起的潔白泡沫，白得超過水仙花那白色的花瓣。我第一眼看到他的時候，他正躺在籠子裡懶洋洋的晒著太陽，一雙黃綠色的眼睛又圓又大，閃閃發光，黑油油的眼珠在陽光下眯成了一條線。嘴巴兩側翹著好幾根細長的鬍鬚，神氣十足。遠遠望去，活脫一隻縮小版的老虎。所以，我給他起了名字叫：小虎。

小虎是隻大饞貓。剛開始，我只喂他貓糧或者油餅，他吃得津津有味。可有一次，爺爺從河裡釣來許多小魚，魚腥味被小虎聞到了，這下可把他饞壞了，圍著我不停地喵喵叫，急的抓耳撓腮。看他可憐巴巴的樣子，我就忍不住餵了它兩條。可誰曾想第二天，小虎就不吃貓糧了，連聞都懶得聞一下。為了讓他能繼續吃貓糧，我不得已狠狠心餓了他兩三天，也許是飢餓的緣故，他又慢慢開始吃上了貓糧。我這才明白為什麼人們愛說“饞得像貓”了。

雖說小虎有“嘴饞”的'缺點，但他還是特別活潑可愛的。他天生就是運動健將，只要一解開系在他脖子上的帶子，他立刻就開始在家裡撒開了歡，沙發、茶几、書桌……到處都是他的遊樂場。每次我放學回到家，一喊他的名字，他就跑到我腳下，用兩隻前爪扒著我的腿，好像在給我做按摩，一邊還喵喵叫著，好像在對我說：“小主人你累不累？休息一下吃飯啦！”

這就是我的小虎，一位特別的“小夥伴”，他給我帶來了許多歡樂，我非常喜愛他。我想對他說：“感謝你陪伴我的每一天，每一天……”

教師點評：一隻“嘴饞”特別活潑可愛的小貓形象躍然紙上，不僅如此，他還特別善解人意，為小作者帶來了無盡的快樂，由此成為生活的一部分，難怪是小作者喜歡的“小夥伴”。

寫喜歡的作文13

愛屋及烏

音愛屋及烏

音樂這玩意兒很奇怪，有時令人陶醉，有時令人心煩。對於愛好廣泛的我來說，當然也喜歡它啦。我平時喜歡彈彈琴、看看書、打打球，但我就最不能忘記看卡通片。近期深圳電視臺播出的小偵探柯南，不知你看過沒有？故事中毛利小五郎的自信，小蘭姐姐的天真無邪，特殊人物柯南的沉著機靈，每個人物我都記得。但我最喜歡看的還是柯南，要是我能像他那樣有本事那多好啊！因此我每次看完這個片子時，我都情不自禁地唱著這首歌，也許是愛屋及烏吧，其實這首歌不太好聽，但我就喜歡唱，有時吃飯時也會哼幾句，招來媽媽的批評

長江之歌

我翻開《校園童話》版，一看下期命題作文的題目，高興得不得了。為什麼呢？聽我慢慢講吧。

音樂期末考試時，我的分數全班最高，是a＋＋＋。說實在的，我也沒料到。我想：我得的分數最高，應該有兩個原因。其一，我唱的歌本來就算是比較好的。其二，我唱的是《長江之歌》，因為有些難度，再加上它不是要學的歌曲，而是欣賞曲目，班上沒有人唱。也許，音樂老師聽膩了其他同學唱的那幾首容易的曲目吧，我一唱其他同學沒唱過的曲目，就得了那麼高的分數。《長江之歌》也就成了我最喜歡的一首歌。

音樂考試過後，我每天沒事的時候都要哼哼《長江之歌》。 吃飯時也會哼幾句，招來媽媽的批評。（謝欣成，觀瀾中心國小三（3）班；指導老師：劉月清）

長江之歌

我翻開《校園童話》版，一看下期命題作文的題目，高興得不得了。為什麼呢？聽我慢慢講吧。

音樂期末考試時，我的分數全班最高，是a＋＋＋。說實在的'，我也沒料到。我想：我得的分數最高，應該有兩個原因。其一，我唱的歌本來就算是比較好的。其二，我唱的是《長江之歌》，因為有些難度，再加上它不是要學的歌曲，而是欣賞曲目，班上沒有人唱。也許，音樂老師聽膩了其他同學唱的那幾首容易的曲目吧，我一唱其他同學沒唱過的曲目，就得了那麼高的分數。《長江之歌》也就成了我最喜歡的一首歌。

音樂考試過後，我每天沒事的時候都要哼哼《長江之歌》。

寫喜歡的作文14

“啊！我不去，堅決不去，打死我也不去……”媽媽和弟弟把我拉進“新星照相館”，平時聰明的我被媽媽騙出來照相，我真是氣壞了，大聲地叫嚷著。

我哭喪著臉央求媽媽說：“媽媽，可不可以不照呀？”媽媽說：“不行，你十歲生日不能不照相。人家的孩子都要照的。”我心裡生著悶氣，想：照相，照相。就知道照相，可惡的照相，叫我怎麼辦呀？

本來照相是一件好事，可是我就是不喜歡，這是因為以前我照出來的相很難看，因為我不會笑。在照相的時候，那個拍照的阿姨總是讓我笑一個，可是我就是笑不出來，在不照相的時候卻老是笑，一到照相我就笑不出來了，你說怪不怪？如果我裝模作樣地笑，會把我長得歪歪斜斜的牙齒露出來，那樣子，別提有多難看了。看著照片上的我齜牙咧嘴的的表情，我心裡就直髮火。

其實，我早就知道我笑不出是為什麼，因為我膽小，在照相的時候，面對這麼多人，我就會很緊張，也很害羞，所以就笑不出來。如果閉著嘴巴沒有笑容，媽媽又說不好看。所以，每當過生日的時候，我總是要躲避照相。可是這次竟然被媽媽騙了出來。媽媽說是帶我去買吃的，我真笨，我恨我的嘴巴，怎麼這麼饞，我真是一隻小饞貓。

媽媽把我扯進照相館的`時候，我就知道上當了，但是逃走是不可能的了，於是我就大聲嚷叫起來。這時照相的阿姨對我說：“你騎上這隻小木馬來照一個。”啊，天哪，竟然還要我抱著一隻馬照相，我心裡很不情願。我沒辦法，只好按她說的做，我騎上去抱著“馬頭”，拍照的阿姨又說：“笑一個。”我好不容易才擠出一點笑容，這時阿姨就按了快門。接著阿姨又拍了幾張，然後阿姨開啟電腦，把照片顯示出來，啊！怎麼又是這樣，我的兩個歪歪的牙齒露了出來，我氣死了。要阿姨把幾張照得不好的刪掉了，只保留了兩張比較自然的和一張閉嘴的照片。

哎，我照相簡直是在受罪，我希望媽媽以後不要逼著我照相了，我真想對媽媽大喊一聲：“我不喜歡照相！”

寫喜歡的作文15

我們的語文老師有一張清秀的臉龐，戴著一副白框眼鏡，來上課時總有一個課代表陪著，如同配了一個祕書。工作之餘，還愛看看電影，打打遊戲，聽聽音樂。

從七年級學期，她就開始教我們語文。她不僅教學嚴謹，而且還很有教學特點。在課堂上，她雖然是拿著話筒講的，但語氣非常平和，聽她講課，就如同聽故事一樣，感覺非常輕鬆愉快。她不像其他的老師，在課堂上，她從來都不罵任何一個同學，不論是犯錯大小，還是那個同學成績好壞。她總是用“以理服人”的方法，來教育我們。

她的課講得非常好。每節課上都有自己做的課件，又好又詳細。對於古詩詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應的風景，使我們能夠更好的理解。作業批改也十分認真。她經常給我們佈置抄寫作業。每次批改，無論是一個筆畫的錯誤，還是拼音上的音調，她總能揪出錯誤，讓我們訂正。怪不得語文老師經常說：“別看我戴著眼鏡，但一點點錯誤都會被我揪出來！”

我們班有一個同學，連續幾天都沒有交語文作業了。班主任把他罵了一通，還請了他家長，但仍然無濟於事。語文老師也非常生氣，但在那天的語文課上，語文老師平靜的坐在講臺上，手裡拿著麥克風，臉上只有一絲怒火。她把他點了起來。全班都認為會有一場暴風雨將臨，但我們卻想錯了。幾分鐘後，她說：“我佈置的家庭作業很多嗎？你什麼時候可以交給我呢？”那位同學慚愧地低下了頭。老師見狀，又說：“你呀，我都不知道該怎麼說你了，連做作業這基本的'學生工作你都不做，那你將來還能幹什麼呢？”那位同學滿臉通紅地說：“老師，我以後一定按時交作業，這次的作業今天下午補起來！”啊！預計的一場暴風雨就這樣被化解了。

那天，我們全班上語文課時非常吵鬧。離下課還有十分鐘時，老師關掉課件，拿起話筒。微笑著說：“同學們，現在不是討論的時候，請等我講完之後再一起討論！”這句話，把我們全班都鬥樂了。但一笑之後，全班漸漸安靜下來，認真聽課了

我們的語文老師就是這樣，對教學認真負責，既寬容，又擅長教育我們。使我們再不知不覺中，學到很多的知識。