學會聆聽作文

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的學會聆聽作文，希望能夠幫助到大家。

學會聆聽作文1

曾經有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，他們一個個都金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這三個小國的使者，同時給國王出了一道難題，他們問國王這三個金人哪個最有價值？

皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，結果都是一模一樣的。怎麼辦？使者還等著回去彙報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？

最後，有一位退位的老大臣說他有辦法。

皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵裡，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去後掉進了肚子，什麼響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，這便是正確的答案。

記得有一位美國女作家曾說過，溝通的.最高境界就是靜靜地聆聽。的確，聆聽所表現出的正是一種寬容、謙遜的人格，也展示了對他人的尊重。

當我們誤入歧途時，需要一個善意的聲音指點我們走出山重水複的迷境；當我們走向成功時，需要一個善意的聲音將我們頌揚，而這些聲音，是需要我們聆聽的。

是的，聆聽是人與人之間溝通時，最重要的東西。每個人的人生，都可以說是一部璀璨的長卷，炫麗的書頁，需要每個人的心靈，共同去關注。聆聽不僅是最重要的，更是最美麗的、最精彩的。花開的聲音，輕快歡悅；花落的聲音，溫柔延緩，這一切，需要我們聆聽。心靈的聲音，靜謐安詳；言語的聲音，妙不可言，這一切，需要我們傾聽。春的生機，夏的激情，秋的歡悅，冬的寂靜……這一切都是歌曲，悠揚動聽，時刻伴隨在我耳邊！喜的歡悅，怒的恐怖，哀的憂愁……這一切都是詩篇，抑揚頓挫，時刻縈繞在我的耳畔。這些，都宛如人間最和諧的音符，都倘若人間最美妙的樂聲，這些來自大自然和人們心靈的妙音，簡直妙不可言。

聆聽，也是生物在生活中很簡單的一種行為。簡單的動物社會也是懂得言語和聆聽的，飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達資訊。而我們，隨時隨地都能聆聽到有價值的東西，大自然的山風松濤、溪韻海嘯。

學會聆聽作文2

不斷的重複著每年的冬天，冬天是是一樣的，一樣的天空，一樣的雪花，不一樣的是每一年的心態。想想去年的冬天，我過的蠻平淡的，都說回憶有苦有甜，在我的記憶裡，回憶多半是沒有味道的，都是很平淡，偶爾靜下會想起小時候的樣子，一條胖胖的棉褲，一件暖暖的棉襖，有它們的陪伴，童年的冬天是那麼溫暖，陽光會把整個街道鋪的亮亮的。。。。。。

手裡握著剛剛削好的鉛筆，膝蓋上有嶄新的素描本，卻畫不出來兒時的快樂場面，我沒有著急，靜靜的'思索自己走過的20個春秋，有幾年的時光都已經成了空白，也許那段空白的時間是人生最美的時候吧，慢慢的筆在紙上就劃開了。。。一個小房子，裡面有一個小院子，有一棵大樹，媽媽在院子裡擺弄花草，裡面有我愛吃的悠悠果，爸爸在準備晚飯，難道是香香的土豆泥？聞到味了呢，小朋友們叫我出去玩。。。畫到這裡，我笑了，那段空白的會議彷彿找回來了，謝謝爸爸媽媽陪我度過那段不為人知的時光，好甜蜜，好溫暖，雖然那時候的生活條件不如現在，但是我已經知足。因為我有一個美好和睦的家庭。

調著盤子裡的色彩，有人說過盤子是最好的調色盤，冰冰的盤身就像一個小湖面，用筆均勻的調上顏色就有了湖面的四季，有了生機。。。也許它不是一個湖面，更像是我們的生活，來到時候乾乾淨淨什麼也沒有，走過的年年月月後就像給盤子裡刷上了顏色，有那麼多的混合搭配，但是無論怎麼混合搭配，我們的人生都會出現一點點的髒顏色，那是因為我們用了多種顏色來搭配，那樣的色彩不是美麗，留給人們的只有遺憾，所以我想我的人生亮一些，豔一些，春天我只用一塊牽綠，夏天我用一塊草綠，秋天我用了中黃，冬天我用了白。最後我很吝嗇的給冬天加了點淺藍，象徵著藍天。

這個冬天，我學會了聆聽，懂得了越單純越幸福。

學會聆聽作文3

安靜，一個下午的時光，我們來聆聽水。

我們圍坐，像一株綠蘿，內心潮溼，如同回到沾滿露水的清晨，回到溝沿路畔，舒展在若有若無的薄霧裡。桌子上一瓶淨水，水是透明的，是在山泉之水的清澈，我們映影在淙淙溪流裡的涓滴上，帶著聆聽的虔敬，因循著某種召喚和訴說，無形的水，有形的河流，以至柔的執念流淌進心域的上游。

在水之湄，當下的感知裡，水離我們很近，朝為露，暮為雨，探手可觸。從無形到有形，從感性到知性，從虛無到真實，上善若水，水是智者，安閒。眾生忙碌，庸常，水經注入我們的生命，滌盪我們的不潔之身，日復一日，水迴圈往復，而生命不可以重來。

生命之水在春燕啄新泥的唾液裡，在母親甜香的乳汁裡豐沛，在嬰孩的眸光裡溼潤。

水是兒時的童蒙初開，它看到什麼就照亮什麼，陽光折射進水裡，我掬到了一捧亮汪汪的陽光，品嚐了陽光似水的味道。月亮照進水裡，小猴子們尾巴搭在樹枝上，疊起長藤，打撈著天真與頑皮。水仙花臨水照影，化身成愛上自己影子的憂鬱王子，惜花只為花來疼，然後以花的姿態凋零。

天光雲影一鑑開，水安靜的像夢的一個片斷，屈原的九歌，曹植的洛神，傅抱石的湘夫人，於無聲處撩起水的清音，讓人迷茫，讓人彷徨，掙不脫一衣帶水的束縛和憔悴，就這樣，人生一世流水一場，一路水花，一路跌跌撞撞。

水以母性的慈柔，愛著普天之下心中有弱水三千的男子的柔腸。水是那株警幻虛境裡的絳珠草，化作孤標傲世的林妹妹，以滴不盡的金粒玉蓴銜還神瑛侍者的知遇情深。水在時間的影子裡行走，唐風孑遺，宋風習習。李白的劍氣斬不斷流水的'匆匆，李煜的一江春水流散他的明月樓臺，風雨如晦，曲水流觴，又輕輕打溼了李清照的漱玉詞，漾開一種相思，兩處閒愁，花自飄零水自流。她那流水一樣的晶玉情懷，吟光陰長河裡的剎那落紅，應是綠肥紅瘦，載不動許多愁的蚱蜢舟在人間詞話的悠悠盪盪。

爭渡，爭渡，關於水之記憶，閘門輕啟，洪洩千里，思承悠悠千載，破空而出，水袖一揮，長袖善舞間成了文化精神傳承的隱祕而悠遠的勾連，成了擺渡蘭舟的菩提。

學會聆聽作文4

聆聽自然淺淺囈語，繞上籬蔓，一覺恍惚隔世。聆聽世界闕闕旋律，貼近胸膛，一悟感慨萬千。朋友，學會聆聽吧，迴歸自然，感悟生命。摒棄世態炎涼，萬物瑣雜。初次踱步在日暮海畔，整日的倦意一掃而空，隨風湮滅。一人一影一腳印，一日一海一遠山。緊縮的眉睫舒展開，愜意的餘暉填平了我的傷感。

有人寄情於破曉的黎明的神祕。有人謳歌於正午的晌日的無私，而我，單單鍾情於這似年逾古稀半衰退的日暮，靜靜的被黑暗吞噬。也許，黑暗中的舞者，註定沒有觀眾。我的心彷彿潮漲決堤，胸膛裡的心像碎片，散落了一地。夕陽餘暉中，碎片在閃耀、迸裂……

閉上眼，靜靜地躺臥在臨岸的礁岩上，傾聽太陽對世界最後的留戀。海風，從鼻樑拂過，酥酥的。又沿著鼻樑蜿蜒上額頭。我不願搭理，轉身側臥。海風尚不肯罷休，又“翻山越嶺”的.趕來，在我的耳邊切切喃喃，在我的腦海裡細細描摹，一軸畫卷徐徐展開。

大海，來自水天一線。在海天相吻處，朝陽再次升起。噫！是嶄新的新起點。海水伸著懶腰，打起哈欠，睜開睡眼朦朧的眼瞼。整片海水沸騰起來，海風“呼——呼——”的大聲吆喝。大海像一個菜市場，充滿著顧客討價還價的嬌嗔，販子迭迭不休的叫嚷。海水漫上堤壩，將身軀活生生撞擊在礁石上。迸濺出的一朵朵白蓮花，在水中肆意綻放。

浪的血，化作泡沫，沉入海底。可撲哧間海浪們又聚攏來躍躍欲試了。日過晌午，鍋碗瓢盆的聲音漸息。取而代之的是一串又一串聲音在喉結滾動的悶語，日薄西山，夕陽收起最後一絲餘暉，淚水從大海的眼眶裡噴湧而出。嗚嘶，潮落時分，海水抓不住時光，只能拖著碎裂的裙袂黯然離開，哧溜——海風的聲音清晰明亮，我的心緒也豁然開朗。

聆聽了海的一生一歌，人生本有潮起潮落時，人總在生命的大海中沉浮。潮起時再多輝煌，再回首也已成煙雲。潮落時無需心傷神悲，相信終會否極泰來。在挫折面前，我願做一個強者，因為潮起潮落終有時，樂悲成敗是人生。聆聽自然旋律，感悟哲理人生。朋友，學會聆聽吧！聆聽自然譜寫的美妙樂章，讓我們的生命更加燦爛！

學會聆聽作文5

我們在聽，沒有任何光影的媒介，只有安寧，心如止水。

一疊手稿，一位儒雅的水文學者，用他低沉，有力，不張揚的聲音緩緩地講述，這個北方古城之水的淵源流長，水位回溯的尋常與獨特，並以水的名義觸及村莊，深入糧食與花朵，探尋水滋養著的風俗。

天天與水打著交道，現在竟不知如何講起了······學者用心在講，我們用心在會，從他治水的經歷講起。水從他的脣齒流向我們的耳朵，沿著往事的河流穿越了廳堂，水氣泱泱地蔓延過來，綠蘿生涼，流向窗外藍格瑩瑩的天，流向綠油油的田野，流向大街小巷自來水的管道。

水是生命之源，是我們安靜內心的宗教，逐水而居，水是詩歌的傳教士，那些擇水而居的原住先民，躬身寫下了詩經裡的孤寂之水：蒹霞蒼蒼，白露為霜，有位佳人，在水一方。荇菜嬗變的風情交纏在水的經卷裡，經典成隔岸良人還君的明珠。

水是善變的，她不管你積攢了多少歲月的焦渴，乾渴的大地裂開縫隙也找不到它的`蹤跡。水又是不馴的，它肆意橫流在沃野之上，違背了節令，讓莊稼短命於一個不收穫的季節，它把自己來過的圍困印在一家一戶的牆壁上，把走路的鞋子漂泊成塵世的船隻，讓人們銘記，旱與澇是人類傷不完的傷。

水是大自然的使者，善待大自然，人類得水而興，不然，也會因水為患。水以它的繞指柔，以它的無窮無盡，環繞著人們與天鬥，與地斗的自得與糾結。水在埋深的地下，傾聽人類的車水馬龍，忽遠忽近的機器轟鳴，誰離誰會更遙遠一些，誰會退成久遠的回憶？

我們在聽，以為詮釋了水，其實水更在我們的詮釋之外。那些詮釋盡做著得其形而不盡其意的事嗎？水越來越想不明白，上蒼恩賜給人類豐厚的天然之水裡，沉澱了太多人類文明回賜的陌生禮物——文明垃圾。

水是蛋清，我們生存的空間是蛋黃，蛋清和蛋黃攪纏的混不清時，向地球進逼的就是一顆臭蛋了。

學會聆聽作文6

寒潮衝擊著疲憊的土地，第一場雪早已離去，麥苗有些吃力的彰顯著生命的力量。佇立在隴上，閉上眼睛聆聽著倔強者的呼吸，好久沒有這麼愜意了，在鋼筋水泥的森林裡無法感受到的大自然的氣息，令我痴迷。

許久，睜開有些溼潤的眼睛，遠眺著鄰村的山巒，凝視著結冰的小溪……一片緩緩落下的楊樹葉兒，不輕不重的在我臉上滑過，不由自主的彎身撿起它，右手拈捏著，眼前浮現出過往的點點滴滴——

在路旁，揹著比我稍大一些的揹簍，學者媽媽的樣子撿拾著落葉、枯菜、乾草，媽媽不時的回身將我的小手放進她的腋窩下，或捧在手裡用力哈著熱氣，在我記憶中，那個冬天太冷了，冷的根本不想出門。

爸爸下班回來了，拿起鑿冰的榔頭和扒魚的網，我興沖沖的跟在後邊，父親回頭高喊著讓我回家，我學著他的.樣子訓斥著跟在後面不願離去的小黑狗兒，就這樣走走停停的去扒魚。手凍得成了絳紫色，父親沒有再驅趕我，將有些潮溼的棉手套丟給我，不停的敲打著前來吃魚的“小黑”，雖然那個冬天很冷，但我喜歡和父親在冰面上捉魚。回家後母親不停的叫罵著，父親呵呵的用手抹了一下流到嘴角的鼻涕，城裡人仍舊保持著家鄉人樸實的點滴。我灰溜溜的跑到炕頭，爸爸有些心疼的責問著：“我說不讓你去，這會兒知道冷啊？！”我嘴裡嘟囔著自己也不知道說的啥，母親在堂屋不停的叨叨，能夠聞到的是大蔥燒小魚的鮮味兒……

一股向前的牽引力，在有些苦楚的回憶中步入田野深處，眼前的小溪好多都已經乾涸了，較大的小河化作了如今的小溪，多少有些遺憾。茫然的抬頭，一位揹著白菜簍的老人不遠處滑倒了，慌忙跑上去扶起他，老人轉身眼睛一亮說：“你是誰家的小子吧？！”我隨意的點點頭，他挑起大拇指“這孩子真爭氣，你爸命好，你看我，哎！”老人蹣跚著離去了，我的眼睛又一次溼潤了，我多麼盼望眼前的就是我的父親，即使有些駝背，起碼他還在，我還可以聆聽他的教誨，同他一起扒魚。

回家母親第一句話是責備我回來晚了，我這次沒有解釋，深深的笑了笑，是那麼的舒心。我得學會聆聽，不論是否讓我理解都要學會去聆聽，不論是對親人還是朋友。

學會聆聽作文7

你是否傾聽過花開的聲音，是否聆聽過百靈鳥的歌聲，又是否聽過心的呼喚？大海的驚濤駭浪讓我們震撼，綿綿的小溪又讓我們心馳神往，一聲滄勁的雄鷹的叫聲劃過蔚藍的天空，我們的心也跟著一起飛翔。

生活需要聲音，就像鳥兒不能沒有翅膀，花兒不能沒有陽光，大樹不能沒有樹根。失去聲音猶如盲人失去柺杖，步履艱難。

你又是否一時興起，聽聽花開的聲音。在漆黑的夜裡，你輕鬆的閉上眼睛，神經和全身的肌肉全都放鬆下來，側著耳朵，對著一盆還是花苞的花細細聆聽，你會慢慢感到絲絲的花香飄溢進你的鼻孔，輕輕的、綿綿的，花絲正努力的伸長，花瓣正用力舒展，那聲音太輕柔又太剛勁，就像嬰兒的啼哭一樣，柔弱中帶著剛強。頓時，你會覺得一股新生的力量在指引著你。對，那就是生命的呼喊，是不可阻擋的新生命的.誕生。

童年的我們似乎有不盡的歡笑聲。那聲音裡夾雜的是天真，是稚樸，更是對新生活的嚮往，充滿著無盡的力量，就像湧動在河流深處的浪濤，力量無窮。童年的聲音是對生活的探索。

青年的我們已是英姿颯爽的少男少女。我們懷揣著遠大的理想和抱負，躍躍欲試。奮慨激昂的我們用自己的雙手和智慧的大腦去創造生活、改變生活。但生活不是光滑的水平面，永遠不會出現摩擦，坎坷和困難是不可缺少的伴奏曲。但我們不畏懼，因為成功在那頭呼喊，光榮在那頭招手，既然我們選擇了遠方，就要風雨兼程，越過荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。我們要大聲的吶喊，吶喊生活像花兒一樣美好。

告別了青年時代，我們步入中年。事業的騰飛，家庭的美滿，讓內心蕩起幸福的漣漪。那就是幸福女神的笑聲渲染了你的事業、家庭，是快樂的天使在你的家中甜蜜的發出鼾聲。

老驥伏櫪，志在千里。雖是滿鬢班白，但依舊學海無涯。挑燈夜讀，知識的大門正發出吱呀聲，向你開啟，生活不會終止，知識也無窮無盡。

聲音是黑夜中的明燈，是挫折中的希望，是傳遞愛的火炬，更是連線你、我、他的心的不斷的繩索。

學會聆聽作文8

一位美國女作家曾說過，溝通的最高境界就是靜靜聆聽。我認為，聆聽不僅表現出對他人的尊重，也展示著寬容謙遜、通達睿智的人格。

每個人的認知都有侷限，誰都不敢保證比他人所知更多。因此，學會聆聽，你就借得第三隻眼睛觀察世界——也包括審視自我。常言道：“當局者迷，旁觀者清。”我們個性中的缺陷，僅憑自我省悟，往往難以明察秋毫。他山之石，可以攻玉；他人之眼，可以善我。子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”聆聽是審視自我、完善自我的必由之路。在一次會議上，“微軟”總裁比爾·蓋茨受到嚴厲指責，一名技術員指出公司開發網路瀏覽器滯後。蓋茨略作沉吟，決然自責，並向與會者誠懇道歉，此舉也宣告了“微軟”經營方向的轉型。蓋茨後來談起這件事時說：“我不想在面子問題上浪費時間，那是沒有意義的。特權會使人腐化，但我想保持前進的動力。”從當年的毛頭小夥一躍而為世界首富，這樣的成功並沒有塞住的`蓋茨耳朵，學會聆聽，無疑是他成功的重要原因。

真正的成功者善於聆聽，他們的謙虛來自高度的自信。而那些自命不凡，心胸狹隘，閉目塞聽的人，他們的自負實際上是無知的外衣，無知會因閉塞而更無知；自信是睿智的果實，睿智將因聆聽而更睿智。

是啊，聆聽為我們的判斷開闢了一條新的途徑，但聆聽卻絕對不能代替自我的分析和判斷。我們不光要學會去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說過，懷疑一切人和相信一切人的錯誤都是一樣的。只有把自己的判斷建立在充分思考和分析的基礎上，我們才有理由相信它。也只有這樣，我們的聆聽才有價值，我們才可以說是真正學會了聆聽。

不去聆聽，走自己的路，是一意孤行；只去聆聽，踏別人的路，是邯鄲學步！一意孤行是昏庸，邯鄲學步是愚蠢。思而不聽則滯，聽而不思則亂！我們必須學會聆聽，用聆聽和自信的合金澆注我們的心靈，為我們心秤的準星找到精確合理的度。

學會聆聽吧，學會了聆聽，也就學會了一種通達、睿智的生活態度，也就邁開了堅實自信的生活腳步。

學會聆聽作文9

你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那雲雀直衝雲霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神祕。

當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時此刻的你已經與大自然進行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？

清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直衝那雲霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……

這一幅幅的美景無一不是大自然的傑作。

大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發揮無限的想像力，創造出一個又一個的奇蹟。

大自然是什麼顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。

然而大自然這位畫家總是偏愛於綠色，綠色代表著永恆，象徵著和平與永恆。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就瞭如今生機勃勃的大千世界，同時已孕育著人類這一偉大的'智慧生命。大自然這位畫家自如地調弄手中其它顏色的油墨來點綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，大自然才呈現出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。

大自然是五顏六色的，那麼什麼是它生命的真諦呢？

“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？

當你從地上拾起一片火紅的楓葉時，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢？

你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那雲雀直衝雲霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神祕。

當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時此刻的你已經與大自然進行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？

學會聆聽作文10

記得有一位美國女作家曾說過，溝通的最高境界就是靜靜地聆聽。的確，聆聽所表現出的正是一種寬容、謙遜的人格，也展示了對他人的尊重。

每一個人都有自己認知的侷限，誰都不敢保證自己比他人所知更多。因此，學會了聆聽，你就有了第三隻眼來看待自己和這個世界。

常言道："當局者迷，旁觀者清。"人都是很難看到自己的背後的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學會聆聽，我們得以用他人的眼光審視自己，以此完善我們的人格。子曰："三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。"聆聽是完善自我審視自我的途徑。

微軟公司總裁比爾？蓋茨在一次公司會議上被一名技術員指責公司在網路瀏覽器的開發上落後於對手，蓋茨在沉默了一會兒後承認了他的錯誤，並向其他與會人員道歉，但這也宣告了微軟在經營方向上轉型的開始。蓋茨後來在談起這件事時說道："我不想在面子這個問題上浪費時間，那是沒有意義的。""特權的確會使人腐化，但我想保持前進的動力。"蓋茨從當年的`毛頭小夥一躍而成為世界首富，這樣的成功並沒有使他的耳朵被塞住，這是否也可以算做他成功的原因之一呢？

聆聽使我們的判斷多了一條途徑，但聆聽卻不能代替分析和判斷，我們不光要學會去"聽"，還要有足夠的能力去"擇"。塞納克說過，相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是一樣的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎上，我們就有理由相信它，並堅定地付諸實踐。走自己的路，讓別人去說吧！

自負不等於自信。它看似自信，實際上只是目光狹隘，包容性差的體現。自負是在以無知作藉口，有百害而無一利。

所以我們要在聆聽與自信間找到一個支點，使我們心中的那桿秤放平。莎士比亞說過：愛所有人，相信一部分人，從不去傷害任何人。的確，當我們用一顆博愛之心去看待世界，我們的心胸就會更為寬廣，從而用一種自信的態度來判斷。

學會自信，學會聆聽，也就學會了一種智慧的態度生活。

學會聆聽作文11

不斷的重複著每年的冬天,冬天是是一樣的,一樣的天空,一樣的雪花,不一樣的是每一年的心態.想想去年的冬天,我過的蠻平淡的,都說回憶有苦有甜,在我的記憶裡,回憶多半是沒有味道的,都是很平淡,偶爾靜下會想起小時候的樣子,一條胖胖的棉褲,一件暖暖的棉襖,有它們的陪伴,童年的冬天是那麼溫暖,陽光會把整個街道鋪的亮亮的......

手裡握著剛剛削好的鉛筆,膝蓋上有嶄新的素描本,卻畫不出來兒時的快樂場面,我沒有著急,靜靜的思索自己走過的20個春秋,有幾年的時光都已經成了空白,也許那段空白的時間是人生最美的時候吧,慢慢的筆在紙上就劃開了...一個小房子,裡面有一個小院子,有一棵大樹,媽媽在院子裡擺弄花草,裡面有我愛吃的悠悠果,爸爸在準備晚飯,難道是香香的土豆泥?聞到味了呢,小朋友們叫我出去玩...畫到這裡,我笑了,那段空白的會議彷彿找回來了,謝謝爸爸媽媽陪我度過那段不為人知的時光,好甜蜜,好溫暖,雖然那時候的生活條件不如現在,但是我已經知足.因為我有一個美好和睦的家庭.

調著盤子裡的色彩,有人說過盤子是最好的調色盤,冰冰的盤身就像一個小湖面,用筆均勻的`調上顏色就有了湖面的四季,有了生機...也許它不是一個湖面,更像是我們的生活,來到時候乾乾淨淨什麼也沒有,走過的年年月月後就像給盤子裡刷上了顏色,有那麼多的混合搭配,但是無論怎麼混合搭配,我們的人生都會出現一點點的髒顏色,那是因為我們用了多種顏色來搭配,那樣的色彩不是美麗,留給人們的只有遺憾,所以我想我的人生亮一些,豔一些,春天我只用一塊牽綠,夏天我用一塊草綠,秋天我用了中黃,冬天我用了白.最後我很吝嗇的給冬天加了點淺藍,象徵著藍天.

這個冬天,我學會了聆聽,懂得了越單純越幸福.

學會聆聽作文12

每一次奮爭，都綻放出生命的光彩；每一次拼博，都凝聚著生命的堅韌；每一次努力，都註定了成功的希望！

學校門旁的那棵梧桐樹，應該很久以前就在那兒生根發芽了。那時候，它一定是嫩嫩的、翠翠的，欣喜地幻想自己成為參天大樹。然而，命運卻像是故意和它作對似的，它的'一邊是結實的水泥路面，另一邊是冰冷堅硬的路磚，沒有小溪泉水陪伴，沒有花草依偎，只有一點藏在夾縫中的少得可憐的泥土為伴，根本滿足不了一棵樹的需求。

小樹苗不甘心，它要長成參天大樹，它不願敗給命運。於是，憑著心中執著的信念，不斷的紮根、吸水，為下一刻的奮爭儲存營養。就這樣，日復一日，年復一年……

等我見到這棵梧桐樹時，它已經有合抱粗了，挺拔黝黑的樹幹飽含了歲月的滄桑。那時正是盛夏，枝頭的綠葉鬱鬱蔥蔥，生機勃勃。最讓我驚訝的是：為了衝破路磚的阻礙，根已扎到更深更遠的牆角邊，它的根掀翻了磚塊，義無反顧地延伸，整個地面都凸了起來，四周好多截樹根露在了外面，見證了它那些滄桑的歲月。即使困難重重，也要盡力拼搏，梧桐樹用堅強的信念，終於綻放出生命的光彩。

其實，我們生活又何嘗不是這樣的呢？萬事都不會一帆風順，勇於戰勝挫折的人，必將是成功者。前段時間，我報了學校的數學先鋒社團，要先補習功課，再考試選拔才能上。我自然是十分擔心，面對深奧的題目，考試的壓力以及家長的質疑，我真的想過放棄。但想起那棵梧桐樹，如果沒有當初堅定的信念，沒有一直頑強的拼搏，哪有如今的參天大樹？我也要向它學習，不論再艱難，再困苦，一定要不忘初心，堅信自己，功夫一定不負有心人！心若在夢就在，天地之間還有真愛。看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。

生命，因拼搏而精彩！我要聆聽大自然的教誨，不畏挫折，勇往直前，用堅定的信念、頑強的精神，譜寫一首生命的讚歌！

學會聆聽作文13

一片落紅順著窗戶的夾縫飄進，落到疊滿試卷與練習本的書桌上。我才恍然大悟，已是深秋了。看著每天反覆著的練習題，頓時無力了，竟會奇怪地問自己：為何每日都要如此？

這時，“砰砰砰”，爸爸敲著我的房門。我有氣無力地打開了門，只見他滿臉微笑，眼角也微現出皺紋來。我還未開口，他便搶先說：“囡，今天老爸帶你去爬山。順帶著看看秋景。”本早已無心學習的我就這樣被拉上了山。

深秋的山不同往昔，更多的是一份淒涼與沉重。我尋了一塊略平的石頭坐了下來。心中的迷茫與此景似多年不見的朋友，是那麼相似。

我把頭靠在一旁的樹幹邊，溪水流得那樣從容。風吹著落葉，發出“沙沙”的聲響，深秋的幾隻鳥兒也唱起了歌，這一切都這樣的和諧。可一會兒的時間，風停了，鳥也不叫了，林也靜了。僅存了一種獨特的聲音——溪水。它仍叮咚叮咚地，就好似幼時的我們不知疲倦，是那樣的無憂無慮。再細聽，雖尋不見林間小溪的蹤跡，卻分明聽見它拍擊小石頭的強勁，和著落葉流動的柔情與潺潺不止的`生機。

我的心被深深一震，竟從未知曉這深秋的林間也有如天籟般仍生機勃勃的溪水在啊。

樹隨風動，鳥兒也隨著季節的更替而放棄了一些原本棲息已久的家園。而我所聽見的溪水雖在時間的消磨中不停地流逝。可它卻源源不斷，誰也無法阻止它唱自己的歌。也許，它的歌是唱給自然的，雖平凡卻非凡。

而我呢，也許只是這小溪中的一塊小石頭，早已被磨平了稜角，變得越來越平凡。就像長置在桌上的濃茶，時間愈久，那份濃味也散得愈多。自然而然，這茶也不是原來的茶了。時光的罅隙間，不如尋個安靜之地，做個平凡的人，在平凡的自然中傾聽平凡的聲音。而後，在平凡的生活中積蓄力量，迎接那終有爆發的一日。

不知不覺間，那迷茫之心不見了蹤影，剩下的只有活力與積極。

我該感嘆，自然之聲總有些意外。也許，學會聆聽也是生活的一種技巧。驀地，我收拾了本迷茫的心，帶著聆聽自然之心上路了。因為我深知，總有一片天地屬於我的。

學會聆聽作文14

曾經年少無知的我，忽略了大自然深處美好的聲音；忽視了內心深處的東西。曾經的我，不會聆聽。不會聆聽，就如同老鷹沒了翅膀不能在天空中自由自在的翱翔，如同小草沒了生機不能在草地上肆無忌憚的搖曳，如同大樹沒了樹葉不能奉獻出綠蔭如蓋的清涼，如同冬天沒了陽光不能放射出耀眼奪目的光芒…

這一天我學會了聆聽……

今天下午是，走過那條平常的路走過他山平常的校門，踏進那平常的教室，天氣還是那樣的春光明媚，我們還是在教室裡一如既往地在興高采烈的玩遊戲，而今天的遊戲有點不同尋常，為我們他開了一扇佈滿灰塵的心靈窗戶，是我們茅塞頓開，這個遊戲的名字平平凡凡，但令我們感受頗多，名字叫做“接話遊戲”遊戲規則相比大家都知道吧，那我也就不費口舌了，事不宜遲，廢話少說，遊戲開始！我死死地盯著我們這一豎排的第一個人，我的每一根神經都被繃緊，屏住了呼吸，不敢眨一下眼睛，生怕錯過了哪一個重要的細節。老師發了紙條給第一個人，就這樣，傳呀傳！傳呀傳！經過我度日如年的苦苦等待，終於到我了。我全神貫注的聽著那個人給我傳的話，每一個字都謹記在我的心中，連調子也不是南腔北調的。“紅鯉魚與綠鯉魚與驢”這是一個最典型的繞口令啊！老師連這一招都想出來了，真是太狠啦！我小心翼翼的傳給下一個人，然後再目不轉睛的看著我後面的人傳給他後面的人……

聆聽，是一朵花給人綻放出最純潔的笑臉，聆聽，是一片葉給人展現出最耀眼的顏色，聆聽，是一把傘給人遮擋住最大的風雪，聆聽，是一盞燈給人放射出最亮眼的光芒，聆聽，是個指標給人指引出最正確的路，聆聽，是個音響給人放出最美好的`旋律……下雨的時候，天空打破了那久違的寧靜，雨滴在房頂上“啪啪啪"的作響。滴到地上，滴到房頂上，同時也滴進了那些會聆聽的人的心裡，他們看著雨的喜怒哀樂，他們靜靜的聽著雨的傾訴，靜靜地聽著雨中蘊含著的那些妙不可言的旋律……

現在的我，終於學會了聆聽，學會了用心靈去感受，更學會了去發現內心美好的東西！

學會聆聽作文15

“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。”語文期末考試時，看到這首詞，差點直接從板凳上跳起來。

詞作者是納蘭容若，這讓我又是驚又是喜，喜的是我七年級時讀過一本有關他的書，驚的是我心中只餘一抹孤獨的背影，再無其他。

後來，同學見我也知道納蘭容若，就拿給我一本《西風多少恨，吹不散眉彎》。封面是深藍色，沒有過多的修飾，倒是像極了那個背影。

明亡了，又一個王朝--清，冉冉升起。馬背上的滿族人來到富庶的南方，跳下駿馬，收好刀弓，耳濡目染著不同的習俗，日子算是安定。

這時，一聲嬰孩的啼哭絢爛了大清王朝的'天空。他，就是納蘭容若。出生在納蘭家族中的他從小便能文能武，受盡眾人誇獎，說是少年天才一點也不過分。

所有人，特別是他的父親納蘭明珠堅信容若會有一番作為，至少也要繼承納蘭家族的一切權力和榮耀，萬世衣食不愁，財權不憂，他會成功！

但沒有人問過容若，他想要什麼。儘管衣食無憂，但與生俱來的憂鬱的文人氣質讓他與四周格格不入。他尋求解脫，卻又被康熙任命為御前侍衛，斬斷自由。

納蘭府因此大舉慶祝，御前侍衛是多少人想求也求不來的！但沒有人看見夜色中稍顯蒼涼的身影，以及深深的嘆息。

以後，容若隨著君主四處奔波，卻也豐富了他短暫的人生。康熙帝也十分欣賞這位幾乎與自己同年的憂鬱的文人，在他身上，康熙看到了自己想活成的模樣--行俠仗義，飲酒寫詞，心中一片開闊。

他說，容若是一瓣蓮，靜雅至極，相比滿人，他更像是一個在西湖邊行走的江南才子，譜寫著屬於自己的傳奇。

世間書海浩渺，人似蜉蝣的一生讀不完，所以，我們要學會聆聽，聽你的心，我的心，聽紙墨中萬千聲音在吶喊，在悲鳴。噓--聽，那是納蘭容若的心跳，鏗鏘有力。

“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。”