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誰的用處大作文3篇

作文1.06W

無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的誰的用處大作文,希望能夠幫助到大家。

誰的用處大作文3篇

誰的用處大作文1

夜晚非常安靜,連一滴水落下來都聽得很清楚,只有文具們在吵吵鬧鬧。

文具們正在比誰的用處大呢!鉛筆擺動著自己細長的身子,大聲喊道:“我的用處最大,我每天都在幫小主人寫作業,要沒有我的話,什麼也幹不了!再說,尺子和橡皮的'用處都是在我的幫助下才有的。”這時,橡皮著急得蹦蹦跳跳:“我的用處才最大,要不是我,小主人的作業會一團糟!”尺子用著他新學的語氣,慢條斯理得說:“據我觀察,我才最有用處,因為用我畫出來的線條,簡直是完美啊。”蠟筆在一旁傲慢得說:“瞧我多美啊,這才叫用處!”鉛筆盒終於開口了:“要不是我裝著你們,小主人就會找不到你們!”大家爭來爭去,也沒有個結果。

這時,小主人走過來說:“你們都是我學習的好幫手,都各有各的用處,不需要比誰更有用處。每一次我取得好成績,你們每個人都有很大的功勞。”文具們聽了,都紛紛點頭,覺得很有道理。

人人都有長處和短處,不用比誰更有用。

誰的用處大作文2

天下著大雪,學校放假了,我回到了家裡。晚上,我躺在溫暖的被窩裡,正睡的迷迷糊糊的,忽然聽到一陣說話聲。

首先說話的是棉被,他自豪地說:“我的用處最大,沒有我,宗寧能睡的這麼舒服嗎?他肯定會感冒的。”他的.話招來了一片反對,胖胖的棉鞋大聲說:“我的用處才大呢,沒有我,宗寧就得光著腳丫子去上學,他受得了嗎?”

棉衣也不示弱,挺身而出,拍拍自己的身體說:“要說作用,還是我最大。是我把宗寧穿得暖暖和和的,不怕風,不怕雨,安安心心去上學。”他的話引來了帽子的嘲笑,“要說不怕風,不怕雨,是因為有我擋在頭上,你知道嗎?”

他們誰也不服氣,吵個不停,都說自己的用處最大。

我伸了個懶腰說:“你們不要爭了,我知道你們都有用。沒有你們,我這個冬天沒法過。可是,只有你們中間的一個,那能行嗎?”他們低下了頭,都不說話了。

從此,他們再也不說自己的用處最大了。

誰的用處大作文3

一次,學校裡的桌子與椅子爭執起來。它們倆在比說誰的用處大。

“我肚子裡可以放許多書,方便同學們讀書、寫字,誰也比不上我。”桌子驕傲地說。 “第一是我的!”椅子說,“如果要擦高處的`黑板和窗戶,那一定要用到我。我的用處多的很呢!” “我才是第一!”說這憤憤的說。 “不,第一是屬於我的,誰也比不上我!” “臭椅子,你敢跟我相提並論,我才是冠軍!” “你瞧你那破相,不配!”椅子大喊起來。這時,講臺阿姨搭話了,她說:“你們在幹什麼?” “我跟那桌子比誰的用處大呢!”椅子輕蔑地說。講臺阿姨說:“你們不要吵了,你們有各自的優缺點,你們看到的只是自己的優點。”椅子和桌子聽了慚愧極了。桌子對椅子說:“我們以後不要吵架了,和好吧!”椅子羞愧的點點頭。

這個故事讓我明白:尺有所短,寸有所長。