其實我可以作文（精選21篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的其實我可以作文，歡迎閱讀與收藏。

其實我可以作文 篇1

母親告訴我，我是一個剛正的男兒，是鋼筋鐵骨的大男兒，是不能落淚的。

我聽從了母親的話，彷彿我是哭不了的。摔倒了，跌破了皮，看著鮮血混著混雜的泥土，我咬牙過了；我被父親打罵了，心中雖然不好受，但我挺挺胸算了。我不曾哭過，因此我認為我便是世上最勇敢的孩子。但，那畢竟是我小時候。

時光真的是流水，它嘩啦嘩啦地流過，流不住任何思念。它的流過，給予了我們很多。它使我們年齡大了，它使我們長高了，它使我們做事更有經驗了，他也使我們的思想更蒼老了。不知為什麼，我總感覺時光的流逝使我更脆弱了。

我已找不到幾時的那份勇敢，我堅強的精神防線似乎被酸醋浸泡變軟了。我嘗試著找回做一個強人的感覺，卻在也沒有那份勁。心脆了，經不起打擊。早晨，我總會打起精神告戒自己堅強度過一天的忙碌和煩瑣，並傻傻地告訴自己這將是美好的一天。結果呢，錛偧崆匡紓的自己變得軟綿綿。躺在沙發上，望著天花板，卻有著想哭的衝動。累了，躺在漆黑的房間了，望著窗簾在月光下飄舞，卻落下自己一輩不想看見的`晶瑩。我也常常安慰自己入睡。

我真的很討厭自己這樣的生活。傷心，卻又不敢哭，把自己框在籠子裡們打自己。欣然地哭出來了，卻又常常抱怨自己。我不是機器人，我沒有鋼筋鐵骨，我也是常人，我也有思想和一顆赤熱的心。它是肉做的，當然也有脆弱的時候，因此我不希望自己那麼辛苦。

其實，我可以哭。

其實我可以作文 篇2

磅礴的暴雨，撲灑向大地，濺起一朵朵的水花，濺到在身上，不禁心生煩厭。

踽踽獨行在路上，學習的壓力再加上考試的失利，已經使我的心情失落到極點，我只有默默地低著頭，輕輕地嘆息。周圍嘈雜的人群夾雜著暴雨，使我的心中濃郁著淒涼，大千世界，竟無一人容我傾訴。

我只有將煩惱憋在心中，隨著時光消逝，消逝。

驀然，空氣中氤氳著朦朧的水霧，夾雜著一股花的清香，迎面撲來。

這是我心生詫異，尋香走去，在道路的盡頭，一個不起眼的`角落裡，一株不起眼的黃色的野花正在緩緩的綻放。

顯然，此時絕不會是花開的妙絕之時，連綿不斷的雨水相繼滴在她的身上，不久，她的高傲的身姿，就被這狂風暴雨消磨的漸漸彎下腰來。

我不禁心生惋惜，好好的一朵花，蓄三季之力，欲鮮花怒放，卻不知釀成了如此悲涼的結局。

就在我正為她而惋惜不已之時，突然，她那嬌小的身軀竟緩緩的挺了起來。

慢慢的，慢慢的。

那嬌小的身軀竟以驚人的力量站了起來，且綻放出美麗的花朵，那淺黃色的花蕊，暗淡輕黃，不似桃花灼灼，也不似牡丹富貴，但他卻以平凡的身軀爆發出驚人的力量。

這美麗的花朵，盪滌了我心中的煩惱與憂慮，使我豁然開朗。連這小小的花朵都有站起來的勇氣，而我呢？

原來，我還可以再站起來。

其實我可以作文 篇3

今天是軍訓的第四天，雖然沒有經歷全天的訓練，但我們依然體會到了軍訓的苦。但是苦中有樂，這亦苦亦甜的軍訓生活讓我們感受到了不同的滋味，讓我們明白了這就是生活。

先說說軍訓的苦吧。雖有陣雨，但是難耐的高溫並未消退，反而又給空氣中添上一層悶熱。但是這樣的天氣並未阻擋我們軍訓的步伐，一次次抬腿擺臂，一聲聲激情吶喊，嗓音漸漸嘶啞著，時光悄悄消耗著我們的體力。即使這樣，我們依然用超凡的意志去堅持、去剛毅，為的只是在會操那天展現我們的勃勃英姿，散發我們如軍人鋼鐵般的毅力。

再談談軍訓的'樂。調皮的天氣給我們送來了一場淋漓的雨，雨後那醉人的清風讓原來汗流浹背的我們感受到了初秋的涼意。更讓我們津津樂道的是軍訓正步走的抬腿練習，雖然軍訓是殘酷嚴肅的，可是同學們那左搖右晃如同不倒翁一樣的可愛身形為苦難的軍訓增添了歡樂的調味劑。

世間本沒有路，只是人走多了，便形成了路。世間本沒有天生願意在酷暑下被光和熱蒸乾的人，只是經歷的磨礪多了，便能用上揚的嘴角笑著去面對它。

也許明天大雨會將操場淹沒，也許明天燥熱會讓蟬兒長鳴，或許根本沒有所謂的也許，當“苦難”真正降臨，我們只需要用挺拔的軍姿、堅定的目光傲然面對這些苦難，然後毫不猶豫去說一句“其實，我可以”。

其實我可以作文 篇4

我二年級時，做了一個皮卡丘小泥娃，做到一大半時，有兩位同學看見了。她們說：“唉，這真是醜得要命，是個四不像還是醜八怪都看不出來。”這下，本來我自認為不錯的小泥娃在我心中一落千丈。

也許，我是真的不適合做小泥娃吧，從此，我就放棄了參加陶藝班的機會。三年後，這東西又出現在了我的.抽屜裡。我氣極了，把它扔進了垃圾袋裡。這一幕被小萌看見了，她走了過來：“你做的很好呀，為什麼扔掉呢？”我回答：“這個醜娃娃要來幹嘛？”她搖搖頭。

沒幾天，我被她拉進了陶藝班，看見之前說我做得不好的同學也在做泥娃娃，我見了轉身就走。她拉住了我，笑著說：“你看看！”邊指了指之前那個“壞蛋”的作品。我不禁笑出了聲，做得比我的還醜呢。於是我在小萌的陪伴下信心十足地向老師申請加入。上課後，我轉頭坐了下來，小心翼翼地將球揉圓，再輕輕一壓，又做出一雙眼睛……最後用牙籤一挑，將零件站到圓球上就做了一個龍貓。

以後，我常做一些小動物，與那些“壞蛋”比較。結果就是：我的最好。知道後，我別提有多高興了，感覺整個人都解放了。

過了大約一星期，我心底的籬笆已經完全被拔掉了。即使我不是從頭學起，我的作品卻在年級裡數一數二了。

人的很多恐懼和心裡障礙，都是自己給自己的。有時，也會是別人圍起來的籬笆。世上並沒有難以逾越的籬笆，有時，它們只是一排雜草。

其實我可以作文 篇5

世上無難事，只怕有心人，普通也能做好自己。

——題記

曾經，我是一個自卑的女孩，幹什麼都小心翼翼，唯恐出了差錯。上課時，同學們都在老師的引領下踴躍發言，漫遊在知識的海洋中，可我呢？卻安安靜靜地坐在座位上，一聲不吭的思考著。下課了，大家都出去玩了，像一隻只小鳥一樣在操場上快樂玩耍，我依然安安靜靜地坐在自己的座位上，因為怕同學不接納自己，就只是默默地看書。

我原本以為，生活會這樣平淡下去，我將一輩子活在自卑的陰影裡。可生活總是出其不意，在平淡無奇中，增添了一份驚喜。

那是一個春天的早晨，語文老師滿面春色，走進教室，高興地對我們說：“同學們，下一個週五，學校要舉行一次關於愛國情懷的演講比賽，想參加的同學，今天可以跟我報名了，我期待著你們精彩的表現，加油哦。”教室裡立即沸騰起來，唯獨我，毫無表情，——我一向都是自卑的，也從沒想過要去參加什麼演講比賽。

下課後，我依然像往常一樣，躲在教室的角落裡看書。讀著讀著，一首小詩深深的吸引了我。那是袁枚寫的《苔》：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。是呀，苔終日生長在不見陽光的陰溼之地，可是它卻從不自卑，不抱怨，反而自得其樂，我為什麼要自卑呢？難道我還不如一叢小小的青苔嗎？此時的我突然頓悟了：我的生活也不該是這麼一潭死水，我應該去參加演講比賽，況且老師一直都很欣賞我的作文，我要展示自己的`美麗，我應該像苔一樣不自卑，盡情綻放，展現自己的努力和優秀。於是，我不再猶豫了，徑直走向辦公室報了名。

之後的幾天，我認真寫稿，字斟句酌，反覆修改。早早起床背誦，晚自習回家來，更是一遍又一遍的打磨。終於，蒼天不負有心人，週五的演講比賽我獲得了三等獎。雖然不是最好的，但我努力了，我收穫了一份更好的禮物——自信！我再也不是從前那個自卑的小女孩了。

是的，苔能做到不自卑，不抱怨，擁有自信，其實我們也可以做到。生活中，我們每一個人都應該學習苔，像苔一樣的自信，丟掉自卑，大大方方的展示自己，做最好的自己。

看過舞臺上伸展四肢，姿態翩翩的舞者，驚異於他們的氣質；看過語句優美，文筆精緻的文章，驚歎於作者的思想。而自己只是平平大眾中的一員，我總是在想，我也可以像他們那樣優秀嗎？

太陽掀開了雲層，盡情將陽光投向寬廣的操場上，綠色的草折射出太陽金色的光澤，紅色的塑膠跑道在太陽的照耀下，顯得更是熱情似火，遠遠望去，銀光閃閃，縱橫交錯。在這個收穫的季節裡，我們迎來了一年一度的運動會。今年的運動會開幕式多了個文藝演出，而我們班級正在操場上排練呢。

在排隊型時，我們遇到了一個難題——誰來站在隊型的中心位置？同學們互相凝視，誰也不敢當，我心想，我那麼胖，一定不可以當中心的，班裡的小陸擔此重任。

在此後的排練中，出現了些問題，老師找了我，對我說：“小陸的舞姿很生硬，你來試試好嗎？”我聽了連忙雙手在前面揮舞，頭晃得似波浪一般：“老師，我不可以勝任的”。老師笑著對我說：“你很靈活，身高也合適，我相信你一定可以的！”

接著，我替換了小陸的位置，心裡緊張得像只兔子在上躥下跳，我試圖平息自己，不斷對自己說：“相信你啊！你一定可以的！不能辜負了老師對你的期望！”音樂起，我盡力做好每一個動作，放鬆身心，自由的跳躍，舒展……。排練結束，老師向我投來了讚許的目光，那眸子裡彷彿在說：“你可以的嘛！”

時光飛逝，轉眼間開幕式就開始了，我大步流星地走向了主席臺前，三角形，變隊！一個個步驟我不慌不忙，盡力準確地表演。結束了，評委響起了掌聲，響亮又長久，令我回味無窮……

在宣讀表演成績時，我屏息斂聲，生怕聽漏了一個字。“一等獎！”我們班榮獲一等獎！大家跳了起來，歡呼著，我嘴角揚起了一個大大的弧度。

原來，我只要敢於面對，盡力嘗試也能做得這麼好。是啊！其實在盡力去做之後，你會發現我也可以的。

其實我可以作文 篇6

微風輕拂大地，吹動那花兒在頻頻點頭，我在花間沉睡，滿腹花香，沁人心脾。微睜眼，我是不是也可以像花兒那樣綻放？

我愛畫畫，特別的喜愛。

我畫得並不好，並且學習時間也不久，所以並不是特別令人驚豔。我愛看畫展，走在畫廊上，我兩眼直髮著光，看著一幅幅令人驚歎不已的畫作，我總深深感嘆到——我是不是也能做到這樣好？

你愛其華，就要愛其芽，甚至去愛每一隻枯去的樹葉。享受最後的美就要享受堅持練習創作的過程，就算看似枯燥。

於是我整天泡在畫室。

清晨破曉，第一縷陽光衝破迷霧，黑暗劃破天際，早早到了畫室，看著那潔亮的石膏靜物，如“大衛”“琴女”襯得畫室是那麼的寂靜。這時，我便開始創作，畫室裡水粉顏料與碳筆的鉛味，在溫潤的空氣中醞釀著，我獨愛這種奇特的氣味。

畫室空無一人，僅聽到我用濃黑的鉛筆在紙上發出“刷刷刷——”的聲音，那聲音似是一個個跳躍的音符，在看似枯燥的線條中飛躍，使整個排線的過程是那麼有趣，我一坐，常是一整天。

父母見我天天泡在畫室，是十分反對的。可一朵花的綻放，她從來就沒有徵求過誰的同意，風也管不著，鳥也管不著，靈魂變自由了，我不顧反對，堅持作畫。

回到家中我也沉浸其中，燈光暈黃，我在那暈黃的燈光下，揮毫潑墨，窗臺邊，一隻肚大頸長的白瓷花瓶，裡頭插菊，靜靜開。

功夫不負有心人！終於我在那“全國青少年書畫比花賽”中獲得了一等獎。

三月天，陽光溫暖的像開了花，南來的風，漸漸變得柔軟，輕拂著每一個人的臉，撫得人骨頭都發了酥。當站在臺上，我用那日日與鉛打交道的'黑得發澀的手接過了沉甸甸的獎盃，那沉重的獎盃是我努力的結果，是我汗水的結晶，是我用手上那一個又一個的繭換取的。

我微低頭，閉上眼，等人為我戴上重重的獎牌，我承接了這份美麗的榮譽。月下一隻清冷的百合，在樂曲中徐徐的開了花。

你若問我是否能像花兒那樣綻放，是的，我其實也可以。

其實我可以作文 篇7

失去了曾經擁有過的東西，步入了新的環境，看到了事情更深的一面。恍然發現，其實，我可以更好。

很多時候，我們看事情往往只看表面。然而表面並不代表一切，只有更深入的瞭解，才會看著更清楚。又時常想起，腦海裡的那些曾經，也不知道該說些什麼，現在想想還挺可笑的。曾經的一切，也就當個故事聽聽好了，這樣也是不錯的。

我們總要學著去面對未知的`一切，學著堅強起來。偶爾停下腳步，就知道自己的落差了，也會積極地迎接生命中的每一刻。突然之間，想到很多事情其實可以做得更好，現在也只有努力了，朝著夢想前進，把每一件事情都堅持做好。既然選擇了堅持，那就堅持做到更好。

我好像明白了什麼，不再要求什麼，眼中也只有腳下的路和那一個個堅定的腳印。我會更好的。

我試著接受這世上所有的不美好，不再浪費時間在沒用的事物上。而是學會怎麼用時間發現生活中的美好，努力抓住每一次機遇。其實，我可以更好。

其實我可以作文 篇8

是啊，其實我也可以，只是最後我沒有選擇那樣做。在我們的生活中，我們總會對許多事情抱有遺憾，這些事情，通常都有著“其實我也可以”的曾經。

“其實我也可以”，這樣的曾經是有著對自己認可的曾經，卻也是在一種選擇中最終沒能選擇那一項的曾經。至於為什麼最後沒能選擇那一項，多半是對自己的認識出現了偏差，要麼以為自己有著比“可以”更加好的能力，要麼不相信自己有著真正的可以，而就在這認識出現的偏差裡錯過了那個“我也可以”的選項，最終，那“可以”也就變成了“不可以”。

如果我們能在出現“我也可以”的狀態下，及時去做了，及時去做那個“可以”的自己了，我想我們也就不會把“我也可以”變成自己的遺憾，而是在對“我也可以”的`相信中做好自己了。

你有過“我也可以”的時候嗎？我相信絕大多數的人都有過這樣的時刻，這樣的時刻總是在我們能夠把握住機會的時候出現，而最終真正將機會把握住了的，卻只有少數幾個相信“我也可以”的人。我曾經就有過這樣美麗的錯過，那時候的我正在準備著一個活動，一門心思都撲在那個活動上，在看見一個自己在參加活動之前就感興趣的事情時，輕描淡寫了一句“我也可以”就忽略了這件事情，直到這件事情的最後，有著令我豔羨的勝利者時，我出現了“其實我也可以”的遺憾情緒，或者說悔恨。

要是我在“我也可以”的時候就選擇去做了這件事，想必站在勝利者位置的也就是我了吧！可惜，我還是將“我也可以”硬生生變成了“其實我也可以”，把一種可能或者說必然，變成了一種永遠的遺憾。

其實我可以作文 篇9

生活中，我們難免會與他人產生一些矛盾，但是，有時卻不是很好的解決。只要我們進行換位思考，體諒對方的難處，看到自己的問題，是我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目；多一些關愛，少一些摩擦……那麼我們將會完美的化解矛盾。

在國小有一天，我高高興興地走進教室坐在座位上。不一會，我好像變成了“Super？Star”，同學們的眼睛全部對準了我，並且還對著我笑，我沒有理會，開啟書聚精會神的看書。但是，這種感覺越來越強裂了，並帶有嘲笑的意思，我發現事情不妙，猛地一站起來，突然大把的垃圾好像把我當成了垃圾桶，全部倒在了我的頭上。這是，教室裡全是哈哈哈大笑，弄得我想找個地洞鑽進去。我忽然發現是有人把垃圾放在了我的帽子裡，這時的我既尷尬又氣憤。我恨不得立馬把那個人搬出來痛打一頓，最後我終於鎖定了目標，我後面的同學，全班也數他笑得厲害，當時的我氣得滿臉通紅，沒有考慮便一拳打在了他的臉上，他立即跌倒在地，全班的笑聲也突然停止了，投來的只是驚訝的目光，我還是回到座位上繼續讀書。我隨便翻開了一篇文章便開始讀。

文章的大致內容是這樣的：美國總統林肯曾在一次記者釋出會上被一名記者問道：“林肯先生，您是鞋匠的兒子，為什麼沒有做鞋匠而做了總統呢？”當時在場的貴族也很多，全部議論起來：“這次又林肯好受的了，看他怎麼回答，哈哈。”都想林肯投去了嘲笑的目光。林肯卻笑了笑，說道：“我父親的確是一位出色的.鞋匠，但是我領教不了我父親那高超的技藝，如果我能學會我父親那高超的技藝，我將會服務於在場的每一個人。”隨即，響起了雷鳴般的掌聲。我看了這篇文章後仔細的想了想，其實我本可以用笑容面對他，告訴他不要再發生類似的事情，心平氣和的坐下來談談，而不用這種粗暴的手段來使矛盾升級。我最後向她道了歉，他也向我道了歉，兩個人握手言和，重新成為了好朋友。

其實，我們本可以用好的方法來解決矛盾，而不用使用都不愉快的手段。所以說，我們要讓理解與諒解傳遍世界的每一個角落。

其實我可以作文 篇10

“哇，好漂亮!”

“哪有什麼可怕的，這不就過去了嗎，呵呵。”

這一刻，我正處在加拿大，和同學一起參加學校舉辦的遊學活動，卻也來到了令我最為恐懼的地方……

眼前是一座橋，下面有瀑布，有清澈的溪流，有生長在溪流旁邊的柳樹——景色很美，只是橋太高，我們站在橋頭，聽不見溪水流動的聲音，聽不見風吹過樹葉發出的沙沙聲。而此時我可以聽見的橋的“咯吱”聲。

這是一座玻璃橋，長長地伸向另一端，它不能保持絕對筆直，卻又有世界各地來此打卡旅客走過，它左右、上下搖晃，發出抗議，而有人說它是音樂……雖然，所有人都相信，也不願去否認這個橋是不會斷的，但我依然感受到了它帶給我的恐懼。

一個又一個同學，一位又一位遊客，從我身邊走過，他們開懷大笑，他們手舞足蹈，只有我我感到了無助，甚至為此後悔參加這個可惡的遊學……

“就剩下我們兩個，一起走吧。”就在我腦子一片空白之時，旁邊好友一把抓住我的手，不由分說把我拉上了橋。

“等，等一下啊——”當我尖叫，用盡全力向後退時，卻發現自己早已在橋上——向前是一大段，望不到頭;向後是一小段，但也有半個足球場那麼遠，我嚇得兩腿發軟，嚇得哇亂叫，我既不敢向前，也不敢後退，因為我就在玻璃橋上。

一分鐘、兩分鐘，好似半年。怎麼辦?……

前面過去的那些同學大喊：“快來吧，沒事的!”

剛才拉我上來的'小夥伴，早已走在了前面，他笑著說：“走啊，你可以的!”

沒辦法了!我閉上眼，深吸一口氣，扶著扶手，一點一點地向前挪，我的心跳得很快，感覺時間過得很慢，又希望這段時間早早過去。

又走了一小段。我試著睜開眼睛，橋下依然是溪流、瀑布，還有綠樹，而自己……就像是飛在空中，對，就像是在空中飛翔。

我也不知道自己走到了哪裡，不過，我發現自己的心臟似乎不再像剛才那樣跳得厲害，於是就試著欣賞在橋兩旁不曾見過的景色，碧藍的天，身邊是朵朵白雲，似乎一伸手就可以撕下一片擦擦汗……

“啊哦——”耳邊一陣歡呼。

我回過神來，發現自己早已越過了那座橋，越過了心裡的那座橋。那橋看似很長，看似難以逾越，但實際上，就在這眼睛的一睜一閉之間，我就從那一端來到了這一端。

如此看來，這世界上本沒有什麼可恐懼的事，其實你我都可以做到，就看你是否敢於嘗試，是否願意努力。

其實我可以作文 篇11

金風送爽，秋意涼涼，褪去夏的炎熱，我就這樣帶著滿腔熱血，懷著對未來的憧憬，跨進了學校神聖的大門……一月後，卻沉悶地走出大門，沉浸在月考失利的痛苦中。

那晚放學後，回家路上的路燈彷彿不再如從前那麼明亮，帶著少許暗淡。花朵緊緊合攏，草木在風中搖曳著，行人穿梭在寬大的馬路上，周圍的一切似乎都不再富有生機。

家中，依舊是豐盛的晚餐和媽媽熱切的關懷，卻又少了些什麼。

餐桌一旁，媽媽在聽到我月考慘敗的訊息後，臉色略僵，表情壓抑，似是暴風雨前片刻的寧靜。屋內，靜寂無聲。我屏著呼吸，垂下眼瞼，內心卻波濤洶湧。

許久後，只聽母親一聲嘆氣，便甩門而去……

眼淚抑制不住的滑下臉龐，流過嘴邊，舌頭舔了舔，是失利後的鹹味和母親失望的苦味。

夜深人靜時，我努力平復心情，拿出試卷，冷漠地看著數不勝數的叉叉，發洩似的緊緊捏著試卷的邊角。

房門輕輕開啟，一雙修長的手捧著溫熱的`牛奶，遞在我的手邊。抬頭一看，是媽媽！她沒有說話，只是溫柔地向我笑笑，似是安慰又似鼓勵。趁眼淚還未留下，我趕緊低頭，媽媽卻輕柔地抵著我的額頭，說：“花兒總是在經歷風雨的折磨後，才開出鮮豔的絕色。”輕笑，慢慢離開。

潔白的明月偷偷溜進屋內，留下一地白霜。原本不安的心，似乎已平靜下，留下一陣悸動。

次日，我的生活似乎發生了翻天覆地的變化。枯燥的課堂變得豐富有趣；短暫的課餘時間卻能汲取不少的知識；老師的目光多了幾分欣賞與期待。同學們似乎對我的蛻變感到十分驚訝，畢竟，我曾是個遊手好閒的壞學生。驚訝之餘，大家欣然看著我的改變，給予我他們的關懷與幫助。

又一月，我滿懷期待卻摻雜著少許不安，坐在考場中，盡心盡力的完成這場翻身之考。當分數公佈時，欣喜、驚訝、激動……如打翻的調味料，心中百感交集。

夜來得悄然無聲，媽媽彎起眼角，笑說：“我家這朵小野花，如今終於長成了臨寒不懼的菊花啊！”

那晚，月光依舊潔白如雪，心境卻大有改變，我也漸漸開始相信，我可以！

其實我可以作文 篇12

幽黑陰暗的夜幕因那劃過的剎那流星而絢爛；蒼白無力的畫布因那五彩的油墨而名貴；孤寂清冷的明月因嫦娥的美麗而神祕。而我，卻因那次相遇發現：其實，我也可以！

揹著吉他走在路上，已是初秋，冷風從耳旁呼嘯而過，似一根鞭子拍打在我的心上，火辣辣的疼。老師失望的眼神，同伴傲人的成績，都出現在我的腦海。我停下腳步，仰望陰暗的天空，夜色斑斕，“我真的不可以嗎？”眼前是一片朦朧……

拐過幾個小巷，來到一家安靜的音樂書吧。店內少些有幾個看書的人，推門進去，一股暖氣直奔心田。驀地，我看見了一位姐姐，懷抱的也是吉他，正輕唱著歌，我便打量起她……

她長得很好看。沒有濃妝豔抹，也沒有衣著華麗，只是清新恣意。悠揚的樂曲從她的脣齒間滑落，滑潤的音調因她上揚的嘴角而和諧……

我不免沉浸其中，羨慕卻又無奈。她好像注意到我在觀察她，抬起頭不好意思的笑了。那一抹笑觸動了我，彷彿有均勻的白混勻在她那粉研的臉頰當中，只需抿嘴一笑，便會盪漾出迷人的暈。

要是我也可以這麼優秀，應該也會笑吧。想著，她朝我招招手，我愣了下，低著頭走過去。她見我揹著吉他，便和我講她與吉他的故事。故事中，我時而詫異，時而擔憂，時而羨慕……原來，她曾經也是一個內向的女孩，上臺彈琴會臉紅，自我介紹都會結巴……但她一次又一次的嘗試，終在最後克服自身難點，取得傲人成果。說到這裡，我黯然。“如果我也可以就好了。”她聽見後，彷彿明白了什麼，微笑著對我說：“不要害怕，努力去嘗試！”這一笑，卻成了我所有的'信念。

回到家，我拿出琴譜，將複雜的歌曲分成幾小段，一段一段的背。雖然慢如蝸牛，卻記得牢固。從早上到晚上，只要有時間我就用心記譜子。

日復一日，我終於有了一次展現自我的機會。站在舞臺上，心無雜念，樂曲響起，手指在琴絃上躍動，樂符從指間傾瀉出來。沒有雜音，沒有錯音，沒有忘譜，也沒有忘詞。我彈唱的忘乎自我。直到一曲終，臺下的轟鳴掌聲讓我倍感驕傲……

還是那條熟悉的道路，同樣是充滿寒意，我依然揹著那把吉他，但我仰望天空時，是發自內心的喜悅：“其實，我也可以！”眼前一片朦朧，那是成功的淚啊……

其實我可以作文 篇13

寒風，冰冷，孤牆，一顆無助的種子，懷惴著以中的夢想極力向前張望。

——題記

我是一顆被人遺棄的種子，偶然間來到這個密不透風、雜草叢生的石縫中，失去了知覺。當我醒來時已是陽春三月，各種昆蟲都聞訊趕來，海棠花綻開了笑臉，月季花露出害羞的臉龐，一切都那麼美好！唯有我，依舊是個孤獨的種子，在寂寞中唉聲嘆氣、怨天憂人，於是我開始墮落、氣惱，漸漸地我失去了生機，變得奄奄一息……

“哦，快看啊！它已經快不行了，那樣矮小本就該自生自滅，何必與命運抗爭呢？”周圍的花朵都輕蔑地嘲笑著我，那笑聲像一根根針刺痛我的心，我無力地反抗，大叫，但那微弱的聲音就像過眼煙雲消逝的無影無綜。在諷笑中，我不再氣餒，不再自暴自棄。我決定拼搏一番，相信終有一天會挺起胸膛，仰望藍天，厄住命運的咽喉。

於是，我開始振作精神，拼命地吮取營養，努力壯大自己的根鬚。清晨，第一縷陽光射進縫隙裡，帶來了光明，更給我帶來了信心與希望；夜晚，星星點綴在空中編織美麗的神話，我從縫中看到了點滴的星光，更令我對外面的世界充滿了嚮往，於是，我日夜不停地奮發，毫不間歇，在默默中編織著自己的神話。

一天清晨，我憤怒地想推開禁錮著我的`石塊，突然，奇蹟發生了，我已成為美麗的花朵，梳洗著自己的花瓣，在懸崖邊獨樹一幟，在夕陽中顯得更加燦爛，充滿活力。啊！我成功了，我看到了蔚藍的天空、飛翔的鳥兒，望著這美麗的世界，終於明白了“皇天不負有心人”、付出終有回報。

其實，我也可以仰望藍天去追尋屬於我的夢想！

其實我可以作文 篇14

輕啟窗霏，驚喜地發現一株君子蘭，被昨日的雨打得殘敗不堪，落迫至極，已不見平日的光采。失望之際，瞥見殘餘的一角冒出一截嫩綠的枝芽，似在訴說著自己的不服輸、不放棄、一抹綠意在我心中淡淡彌散開來……

我自幼不愛說話，非常內向，有時被人叫作“啞巴”。我不理睬他們，獨自一人躲在角落，默默哭泣……

隨著時光的.流逝，我的性格愈加內向，以至於在整個集體顯得格格不入。一堂語文課上，老師正在臺上繪聲繪色地講課，天氣燥熱，我無精打采地撐著腦袋，昏昏欲睡。欣許，老師瞥見了我那副模樣，有意地咳嗽。我沒有聽到，仍是那副懶散樣，一撅不振。“下面請這位同學給我們賞析一下這段文字。”老師輕敲了敲我的桌子，示意我站起來。我慢吞吞地站了起來，雙手無處安放，心臟不停地亂跳，臉紅得恨不得找個地洞鑽進去。我愕然，同學鬨笑；我低頭，同學鬨笑。這時，一種不知從何處來的怒火，在我的心中點燃，我可以的，我一定可以的！

春雨淅瀝，潤物無聲。我端坐在書桌前，為著即將而來的書法展示作準備。我捋起衣袖，輕壓紙角，右手挑起紙筆在墨中輕蘸。深呼吸，呼氣，深呼吸，呼氣……筆尖輕柔與宣紙接觸，又散發出淡淡的墨香，泌人心脾。一種奇妙的感覺在心中匯聚，交織，不斷地升化，昇華，最終，它發酵了。思緒在飛速流轉，行筆如流水、瀟灑自如，不失剛勁、颯爽。最後，一個自然的提筆，整福作品大功告成。

將作品拿給老師看罷，老師先一怔，有些不敢相信，接著，他眉頭緊皺，沉思良久。我的心一直揪著，久久不鬆。終於，老師露出了讚許的微笑，如三月的春風般和煦、怡人，我心溫暖……

第二天，我的作品被展示。同學們都用一種新的眼光看著我，向我投來讚許、敬佩，為我鼓掌。那一刻，我激動，我自豪。我的內心在呼喊著：其實，我也可以！

窗外的那株君子蘭正悄然開方著，滿眼的綠色令人心曠神怡。欣賞之餘，回憶往事，心中默默唸道：其實，我也可以。

其實我可以作文 篇15

傍晚漸近，天幕中陰雲更濃，如同一口倒扣的大鍋。空氣潮溼悶熱，操場邊的老樟樹上傳來聒噪的蟬鳴，這一切都讓我更加煩躁。

我呆呆地站著，看著如攔路虎般的單槓，心中又無奈又焦躁。體育成績一向糟糕的我，最害怕的就是引體向上，可會考偏偏要考它。我再次嘗試，可結果仍是依舊。整個身子掛在單槓下方，上也上不去，全身僅是不斷前後擺動，卻一個也拉不上，最後便又重重摔在地上。

“體能還沒達到，繼續練！”父親嚴厲的喝道。

我蹲在地上，一次次搓著漲紅的手，摸著掌上的血泡。已經練了好多天了，可一個也拉不上去。我鬱悶極了，原先那顆火熱而自信的心，受了嚴重的打擊。放棄的念頭如藤蔓般纏繞在心頭。

“我可不可以不選引體向上，選扔實心球。”我小心地詢問道。“不可以。休息五分鐘，繼續練。”我靠著操場一角，獨自一人，默默休息。雖是傍晚，不遠處，操場上的少年並沒有減少，他們在拼命的奔跑，衣服被汗水浸溼，只為跑出最短的時間。我被他們拼搏的精神感染著，內心那陰鬱的一角也燃燒了起來。

“你真的'竭盡全力了嗎？”我在心裡問自己。“不，你沒有。要相信，你可以的！”我堅定地對自己說。

我再次來到單槓下，帶著信心與鬥志深吸一口氣，隨即縱身一跳，雙手穩穩抓住。手臂帶動著全身肌肉，微微抬頭，下巴終於過線了，我心裡樂開了花，一激動，掉下來了。但就是這頭微微超過槓槓的距離，告訴我，我可以的。我看到父親的臉上也微微地露出笑容。

就這樣，一天又一天地練著，手上握單槓的地方也磨出的薄薄的繭一天天地硬了，我懸掛在單槓上的手臂也一天天地更有力了。

又一個傍晚，天空剛下過雨，呼吸著清新的空氣，看著掛在半空中的彩虹，我再次來到單槓前。抬頭，伸手，躍起，我拉住單槓，用力向上，一個，二個，三個，我咬緊牙，漲紅著臉，肚子一挺，腳一蹬，第四個終於上去了。我的引體向上終於可以得滿分了。

我嘴角微微上揚。原來我也可以！

其實我可以作文 篇16

遠眺，看花開花落；仰望，看雲捲雲舒。萬物變遷，春來秋去，寒來暑往，匆匆歲月，不知從何憶起，但那句話依舊烙印在我的心中：“其實，我也可以。”

溫暖的陽光撒下一片金，溫暖籠罩著我，我望著出神，蒲公英牽動著我的思緒，回到那個被烏雲籠罩的夏日。

記得那是一次期末考試，我本該自信地走進考場，可成績一出來，我的心立刻墜入冰窖。我眼睛直鉤鉤地盯著那份“紅花遍地”的試卷，心裡一陣悲嘆。“你好好複習了嗎？你怎麼複習的？用心了嗎？”媽媽帶著質疑的眼光問我。我心亂如麻，不知所措，心中的那份酸楚漸漸蔓延開來，想說，卻又無話可說。“你可以嗎？你可以比別人好，對嗎？”我無數次地詢問自己，鞭策自己。機會是留給有準備的人的，如果再這樣墜落下去，我只會成為一個讓失敗的人。

窗外，滾滾雷聲，天陰了下來，豆大的雨點拍打在玻璃窗上，也拍在我的心上，我沉默。花謝，還有再開的時候；草枯，還有再次衝破泥土的時候；失敗，還有東山再起之時。何不奮發勇為？是的，我可以！

從此，我不再膽怯，不再恐懼，不再惰落。我要變得勇敢和堅強！只有付出才會有回報。每天一點一滴的積累，終會成會一條洶湧的.江水，蓄勢待發。

終於到了大展身手的日子，我不再浮躁，沉著冷靜地面對一切。我成功了，這次小小的成功，給了我面對未來的勇氣。

是的，我可以！

思緒又回到了現實。夢醒了，原來是打了個盹。“這件事都過去這麼久了，怎麼還印在我的腦海裡。”我不禁一笑。

是啊，人生就像是詩篇，時而波瀾壯闊，時而低沉似水，未來的路險阻且長，坎坷無法避免，那就勇敢地面對，相信你自己，大聲向世界宣告“其實，我也可以！”

猛抬頭，窗外花香依舊，天空依然湛藍。

其實我可以作文 篇17

我毫不懷疑在那一刻我興奮的心情。我知道，我成功了。

我隨手拿起了一張報紙：劉翔，12秒88。一個挑戰人類極限的成績，但在激戰過後，劉翔在接受記者採訪時說：“師傅告訴我，衝過終點的那一刻，我又回頭了，大概是習慣性的動作吧，原本我可以跑得更快。”

我低下了頭，又看著自己栽培的成果，彷彿那朵花兒沒有剛才那樣嬌豔，粉嫩的花瓣那一刻顯得有些蒼白。她也完全可以更好看的，不是嗎？

我聽過一個故事，一個青年人去一家公司應聘，老闆問了他許多問題，他都回答得很不好。後來，老闆問他在學校裡的成績。他心裡很高興，因為他的成績是很不錯的。於是，他抬起頭大聲地回答道：“我是幾千個人裡的第67名，先生。”“那麼，你做到最好了嗎？”老闆說道。青年人愣住了，是啊，我做到最好了嗎？從此，這個青年人時時刻刻用“做得更好”激勵自己，包括他在任美國總統的時候。

做得更好。有多少人想過這個問題。高中生的我們每次考試就想著及格，彷彿及格就是我們的目標，到達這個目標之後就別無他求。我們學習只是為了及格嗎？只是為了賺錢來養活自己嗎？學習是永無止境的一條路，沒有誰可以說自己什麼都懂。芝諾曾把自己所掌握的`知識比作一個圓圈，而未掌握的部分就是圓圈外不可知的部分。而我們至今所掌握的知識只是鳳毛麟角，我們就得過且過了嗎？漫漫的學習長路，需要我們留下那段一直延伸的腳印，證明我們在不斷地前進，不斷地追求著更高遠的目標。

殷海光先生說過人生的意義不應只停留於生物邏輯層，甚至是生物文化層，而是“真、善、美”！這是一個很高的境界嗎？我想，只要我們去做了，每個人都可以做到。而人們每天營營役役地生活著，忙得不可開交，卻根本不知道自己在為了什麼而活。如果賺錢只是為了果腹，只是為了延續我們的生命，那麼我們和其他生物又有什麼區別呢？古人說，“知足常樂。”的確，知足也許是可以在自我的空間裡得到放鬆，可一旦走出自己的那扇門，外面世界的忙碌又會使你停不下腳步。難道我們這樣忙碌地生活著，只是在隨波逐流嗎？囿於現狀的人們從來不考慮自己真正的人生目標和價值是什麼，他們只是這樣日復一日地做著，享受著那一成不變的生活。

我想，有追求的人其實會活得更快樂吧。每一天早晨醒來，我清楚地知道我要做什麼，我有著一個詳盡的計劃，我要做的只是比昨天更好而已。“昨天的太陽照不到今天的樹葉。”比昨天更好，這個信念如果可以伴隨我們的一生，那麼我們的生活就會有很大的改變。成功的頂峰永遠藏在雲端，我們都是那一個登山者，不同的是，有人到了山腰就停了下來，而有人卻能站在雲朵上看著下面的風景。

人是在進步中成長起來的，我們要做的就是追求理想的完美境界，更美好的明天等著我們。我們不做只會在電線杆上嘰嘰喳喳的麻雀，而是要那衝向天空的雄鷹。

“其實我可以做得更好。”我們不能延伸人生的長度，卻能拓展它的寬度，就讓不停的追求，和成功之花開在我們人生的每一個角落吧

其實我可以作文 篇18

“能不能別說了，都快煩死了。”“什麼不用說了,這麼點小事都處理不好，以後怎麼做事？教你正經的怎麼就不聽。”“行，我不聽你說了，我的事不用你管，我自己會處理。”說完，我便摔門而出，頭都不回的跑了出去。走在大街上，心裡想著：“我該去哪兒呢？家是肯定不回去，回去又得聽嘮叨，煩。”就在外面逛逛吧。晚風冷颼颼的吹著，可心中卻有一股熱浪在翻滾，剛剛發生的種種情形不斷地在腦海中閃現。想也想不明白，原本只是一些芝麻蒜皮的事兒，為什麼媽媽總是說個不停呢？眼看天色已經晚了，心裡想想：“媽媽現在氣兒也應該消了，要不回家去吧。免的家裡人擔心。”一口氣跑回家裡，直奔臥室，沒敢在客廳停留一秒鐘，就是怕看到媽媽責備的'眼神。

坐在書桌旁，閒著沒事，我便翻著看看書，無意中看到一篇作文，是關於父母和子女之間的。上面寫著：父母和子女要多溝通，多交流，多換位思考，站在對剛的角度看問題，不要一味的指責對方，這樣有利於父母和孩子溝通。真是這樣嗎？仔細想想，自己確實太沖動，不應該摔門就走，應該站在媽媽的角度看問題，其實她也是為我好呀！想到這裡，我猶豫著要不要給媽媽道個歉。為了面子，我掏出手機給媽媽發了一條簡訊，道了歉。“鈴鈴鈴”媽媽回覆了我：“恩，知錯就改就是好孩子，確實媽媽也有錯，我向你道歉，以後我們要多在對方角度看問題，你也要多體諒我。好了，早點休息。”是啊，如果當時我們都冷靜下來，多為對方考慮，就不會出這些矛盾了呀。

從那以後，我每做一件事都會和別人商量著來，換位思考，就沒有和別人發生矛盾了。

其實我可以作文 篇19

還記得以前，自己是一個多麼自卑的女孩子。那時候的我總感覺自己的生活裡總是充滿著太多的失敗，充滿著太多的冷漠，充滿著太多的挫折。這些失敗、冷漠和挫折，這一切都讓我感覺到畏懼，感覺到害怕。甚至很多時候，我都很想退縮，真想就這樣放棄了。

都說青春的時光是花季，青春的時光是雨季，可是我明明處於花季雨季的青春時光，明明是如花似玉的青春少女，我卻沒有少女應該有的多情和善感，應該有的歡欣和愉悅。每天陪伴我的只有寂寞和茫然，我感覺自己真得很渺小，又是那麼的不起眼，就像路邊的一棵小草，每天都生活在自怨自艾中。

當我孤獨的時候，會流眼淚。當我寂寞的時候，就會唱歌。就在我最難過的時候，是上帝把你派到了我的身邊。

剛剛大學畢業的你，擔任了我們的語文老師。每天上課的時候，我能夠看到你溫暖的微笑。你在那麼多的同學面前誇獎我文字功底好。我每次在講臺上朗讀和背誦的時候，是你給了我很多的讚美和誇獎。雖然每次我都羞紅了臉頰，但是我的心裡比吃了蜜還要甜。

每天我都期待著能多上幾節你的課，在你的課堂我認真聽講，我會把手舉得高高的，只為了能夠回答你提問的問題。就這樣，我竟然成了全班同學中回答問題最踴躍的一個。慢慢地，我有了自信心，我想這些都是您的功勞，是您讓我重新看到了希望。

那次學校組織演講比賽，我是多麼渴望能夠得到這次機會，但是看到身邊那些比我優秀很多的同學，我又忍不住打起了退堂鼓。你在我的眼裡看出了我的猶豫，在下課之後主動找我談心，讓我放下猶豫，相信自己是最棒的！又是你，給了我這次演講的機會。

看到你這麼信任我，我告訴自己要努力，一定不要辜負你的期望，做最優秀的那一個。終於在我的.努力之下，那次我代表我們班拿了第一名！

我永遠忘不了站在臺上的我，看見正坐在牆角邊上的你，你的臉上是甜美的微笑，你的眼裡卻是對我的鼓勵和信任。正是你對我的這種鼓勵和信任，讓我在臺上充滿了勇氣。

這次成功，讓我更加的自信了。真心的謝謝你，我的老師，如果沒有你，又怎麼會有我的今天。

從那次之後，我變得不再自卑。當我面對困難的時候，我想到的是如何克服，而不是怎麼去躲避，因為困難之後，一定會有勝利在向我招手。謝謝你，我的老師，是你讓我發現，其實我也可以很優秀！

其實我可以作文 篇20

人若不經過蝸牛的蠕動，怎麼會有獵豹的飛躍？———題記

校園裡迎來了春天，蒼天大樹青翠欲滴，而我卻靜默著。

我不敢相信這是事實，當螢幕上呈現出，當螢幕上呈現出我將去哪裡考試時，我驚呆了，居然是X班。我納悶了，我考這麼好，怎麼才去X班？放學了，兄弟倒是跑來道喜，說我夢想達到了，不是嗎？

然而，我只能強裝笑顏。那個老是“烏龍”的兄弟，“X”有什麼夢想不夢想的，在班裡自己也是排X名。不知別人聽到這個低能的訊息時，我臉上是否會被笑出一朵紅雲。

我渴求的U班和V班終究沒能去成。當初“姜太公”在U班的時候，我在Y班，現在“姜糾”也加入了，我卻只前進了一步，農民階級明顯落後啊！

為什麼，是能力有限，還是我太狂妄？我去看班門口的座位表，我一直向上天祈禱，那不是真的，只是列印問題……事實畢竟如此，UV班門口始終沒有我的位置，只有X班，我冷冰冰的名字貼在上面。

“X班X號，小龍。”我是眼紅著回家的，卻無人問經，全身像被火燒的痛苦，只有自己知道。也許是二哥的一句話，像一盤冷水澆在我身上，我醒悟了。“你也不想想你當初成績多麼糟糕，現在又是如何？”

或許，有點執著，有點傻，那個在地獄裡的學生，現在已經在幸福的.天堂，不過他正在門口排隊而已。考試那天，我停在了那兩班門前，尋找著樸素的氣氛，尋找著強悍的對手，尋找著更崎嶇的路……

而坐在了X班X號位上的，依然是我。我想，為何不讓我腳踏實地的前進，逐一擊敗前面的對手？我的夢想，又何必如此遙不可及？

其實我可以作文 篇21

磅礴的暴雨，撲灑向大地，濺起一朵朵的水花，濺到在身上，不禁心生煩厭。

踽踽獨行在路上，學習的壓力再加上考試的失利，已經使我的心情失落到極點，我只有默默地低著頭，輕輕地嘆息。周圍嘈雜的人群夾雜著暴雨，使我的心中濃郁著淒涼，大千世界，竟無一人容我傾訴。

我只有將煩惱憋在心中，隨著時光消逝，消逝。

驀然，空氣中氤氳著朦朧的水霧，夾雜著一股花的清香，迎面撲來。

這是我心生詫異，尋香走去，在道路的盡頭，一個不起眼的角落裡，一株不起眼的黃色的野花正在緩緩的綻放。

顯然，此時絕不會是花開的妙絕之時，連綿不斷的雨水相繼滴在她的身上，不久，她的高傲的身姿，就被這狂風暴雨消磨的漸漸彎下腰來。

我不禁心生惋惜，好好的一朵花，蓄三季之力，欲鮮花怒放，卻不知釀成了如此悲涼的結局。

就在我正為她而惋惜不已之時，突然，她那嬌小的身軀竟緩緩的挺了起來。

慢慢的`，慢慢的。

那嬌小的身軀竟以驚人的力量站了起來，且綻放出美麗的花朵，那淺黃色的花蕊，暗淡輕黃，不似桃花灼灼，也不似牡丹富貴，但他卻以平凡的身軀爆發出驚人的力量。

這美麗的花朵，盪滌了我心中的煩惱與憂慮，使我豁然開朗。連這小小的花朵都有站起來的勇氣，而我呢？

原來，我還可以再站起來。