道理的作文(彙編15篇)

道理的作文(彙編15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的 道理的作文，希望對大家有所幫助。

道理的作文1

暑假裡，我和表弟來了一場精彩又有趣的羽毛球大戰。

我和表弟來到了小區的操場，別看表弟過了暑假才是一個三年級的學生，個子也不高，但是打羽毛球可是一流的！聽說表弟在學校裡打敗了很多對手，到了暑假還堅持到學校去練習，想到這，我不禁在心裡畫了個問號，我真的能打過他？

比賽開始了，表弟跟我說：“知道你肯定沒有怎麼練習打羽毛球，我讓你先打，好男不跟女鬥。”我緊緊抓住球拍，把手中的球往上一拋，球在天空中劃出了一道完美的弧線。“不好，表弟接住了。”於是我便回了一個猛球，“砰”球一下落在了界外。“哎，我輸了，我一定要報仇！”我心裡暗暗給自己加油，到表弟發球了，我做了一個接球的標準姿勢，眼看球過來了，我用勁一打，球正好落在左底邊邊界處，這次表弟沒有接住。可是表弟也不是好欺負的，幾個吊球讓我輸得慘不忍睹。可是我也不是好惹的，抓住了表弟的致命缺點沒我高，於是我常打一些高球，表弟果然沒有接住，但是表弟卻給我打反手球，反手球我不擅長！就這樣在雙方的鬥智鬥勇中上半場結束了。

下半場因為上半場打得時間長，我們的體力有些不支，最後這場羽毛球賽以表弟獲勝落下帷幕。

通過和表弟的這次羽毛球比賽，讓我明白了一個道理：我們的`人生就像這手中的羽毛球，它的高與低、好與壞都決定於手中的拍子和拿拍子的人，只要這人拿著拍子，找到了正確的方向，一拍，等待你的永遠是勝利！

道理的作文2

今天的班會課上我們玩了一個小遊戲你畫我猜。別看這只是一個小遊戲，其實我們能從中悟出道理呢！

今天的課就上到這裡，我們來玩一個遊戲吧！遊戲規則是，我們全班分成兩組，每組派一名同學上來畫畫，其他的人來猜，看哪組猜得多、快、準。就這樣，在一陣一陣的喧鬧中，遊戲就開始了，班上一下子鴉雀無聲，靜靜地等待老師挑選人員。

耶！我們贏定了！為什麼那麼興奮呢？哦！原來是我們班的繪畫天才上場了！她畫的畫栩栩如生，畫貓像只靈活靈現的'小貓，畫只公雞能打鳴，畫只老虎在打獵。對方派來的人實力也不小，但俗語說：一山不容二虎。兩人已經蓄勢待發了！

第一局開始了，雙方的實力不相上下，但對方似乎畫得快一些，結果對方大聲喊道：是風箏！而我方只畫了一半，最後第一局是對方贏了。

第二局開始了，這一次我方矛足了勁，一直畫啊畫，終於，我們以微小的優勢贏了。

比賽進入了白熱化，現在雙方打平。這是最後一場比賽了，誰贏誰敗就看這一局了。我的心好像小兔子一樣，使勁地跳。這一次，我們同時說出了正確答案，雙方又打平了。

我們都贏了，同時我也在其中悟出了一個道理，只要我們齊心協力，就是我們邁出成功的第一步，所謂，人心齊，泰山移。

道理的作文3

記得前天，我們小區停電了，只好點著蠟燭寫作業了。

因為有風，所以蠟燭就會不停地動，晃來晃去的．如果把蠟燭每一次晃的時候，就當作是蠟燭遇到了一次困難，一次挫折的話，蠟燭相比於我們人類又會遇到多少次困難、挫折呢？

可是蠟燭從來沒有過象我們人類一樣的不去勇敢面對困難、挫折，蠟燭一個只有我們人類給它生命的東西，都知道在困難和挫折面前要勇敢面對，我們人類為何就不知道呢？

難道就這一個很小的問題，我們就沒有勇氣去面對嗎？我們是人，一個世界上最聰明、最勇敢的人，連蠟燭都敢面對的.事，我們為什麼不敢去面對？是我們不會做？不敢做？還是......不，我們會,我們敢,我們不會那樣的。

人的一生雖然會遇到困難、挫折，但我們勇敢的去面對並戰勝它，這不是更好嗎？如果我們會勇敢的戰勝它，那麼，它就會永遠不讓我們害怕它，它不會自動消失和逃跑。

通過這件事，我明白了：遇到困難、挫折時要勇敢去面對並戰勝它。這樣你才不再膽小、害怕，這樣你才會長大，你才會成長！

道理的作文4

以前，我總認為，生日，就是我最大的一天，因為這天，我就是壽星，我可以當家裡的“小皇帝”，我想幹什麼就幹什麼，想怎樣就怎樣大家都得聽我的，可一件事，讓我對生日改變了看法。

今天，是我們班一位同學的生日，這天晚上，她媽媽寄來了一個大蛋糕和零食，文具等，我們班給她過了一個愉快的生日，第二天，老師對大家說：“昨天這個同學的生日是最後一次，以後有同學生日都只能在家過，要麼提前，要麼推遲。”這句話剛落，全班同學都感到不滿，個個都議論紛紛，都覺得生日很重要，老師卻好聲好氣的對我們說：“其實，你們都錯了，你們每個人的生日，就是你們每個人的媽媽的辛苦日，在你們的媽媽最辛苦的'時候讓媽媽為我們服務，你們良心上過得去嗎？

在媽媽給予我們每個人生命的時候，在媽媽開始給我們享受生活的一天裡，讓媽媽再辛苦一次嗎？我覺得我們都長大了，都應該長大了，在我們現在懂這些還不算遲，但是我們長大了應該做些什麼呢，我們應該做的就是在我們生日的時候讓媽媽開心，而不是滿足自己所需要的一切。

道理的作文5

所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”，這是對蠶的品格的讚揚！

星期五，同學送了我一些蠶，看它們頭白身黑的，肥嘟嘟的，可愛極了，共有8對足，天天趴在桑葉上，只是一聲不響地咀嚼著桑葉，嚼了又嚼，嚼了又嚼，蠶是多麼文靜，那麼溫柔。

我正在觀察其中一條蠶，“鼻子”與頭頂分得很開，因為蠶很快就要蛻皮，蠶一生要蛻五次皮。“哇！”蠶不知不覺分得很開的地方破掉了，我驚慌失措，蠶，它竟然“自殺”！？我眼淚都快出來了，在眼眶中打轉。突然，我靈機一動，決定去電腦上查詢有關的資料。我的心萬分迫切，電腦偏偏在這個時候宕機了！於是，我望著我的蠶，只見蠶自己將整個身體脫出來，那分得很開的地方也消失了，雙眼炯炯有神，“鼻子”也變大個兒了，一層新的`皮兒“破土而出”，十分光滑，白白嫩嫩，像剛剛生下來的小娃娃一樣，面板光澤亮麗，其“嫩”無比，我漸漸分析出來了原因，我想：蠶從舊殼中脫出來，那麼一定是蛻皮！蛻皮是蠶能夠生存下去的唯一的一條道路，不經受人生中的崎嶇，遇到一點兒的小挫折便使你喪失能力，那麼他在這個世界上是很難生存下去的！什麼煩惱就當天上的柔和的白雲一樣，也可以當作是煙霧一樣煙消雲散。蠶的蛻皮證明了蠶的生存能力，它不像毛毛蟲，到處招人討厭，而蠶卻完全相反！

是呀，我們也要學蠶，學會它們那種不受挫折所影響的人，若不能這樣，生存將是坎坷的，因為這是一個殘酷的世界！

道理的作文6

我們身邊，有許許多多的小事情，可能是你在公交車上讓出了自己的座位，可能是你把路邊的垃圾扔進垃圾桶裡，可能……這都是不起眼的小時，可是裡面卻隱藏著無限的大道理。

在公交車上的時候，有位小朋友給一位老奶奶讓了位，這是一件很小的事情，卻意義非凡。說明這個小孩子非常有善心，喜歡助人為樂。

一個人幫媽媽打掃家庭，刷刷飯碗，偶爾在給媽媽做一次飯，看似容易，實際上那位媽媽多麼高興自己的女兒懂事了。百善孝為先。說得真沒錯，我也有孝心!

有這麼一個小故事：一個人喜歡惡作劇，把另一個人絆倒了，他卻哈哈大笑，卻沒有想過別人的`感受，另一個人說：“你為什麼絆我，給我道歉! ”他說：“為什麼，我沒有絆到你呀，是你自己摔倒的，不關我的事，哈哈! ”另一個人非要讓他道歉，最後兩人互不相讓的打了起來，還打的鼻青臉腫的。

想必，你們身邊也有這樣的人吧! 從這件事中，我能總結出一點，想惡作劇不是不可以，玩玩就行了，沒必要鬧得這麼僵。惡作劇的太霸道了，還強詞奪理！如果心在寬一點，小事情就不會變大。而另一個人，非要讓他道歉，如果不斤斤計較，寬容一些，他們就會和和睦睦，成為好朋友。

小事情中可以讓我們懂得大道理，讓我們受益匪淺。

道理的作文7

今天,老師讓我們做一個的“找朋友購物”的遊戲，我們都興奮地叫了起來。

老師簡單地給我們講了遊戲規則後，遊戲就開始了。

老 師把一張張寫有不同票額的“錢幣”發到我們手裡。然後在黑板上寫上這次要“購”的'是八元八角的“書包”，我一看自己手上的是五元的，再看看別人，大家都在 問,“你是多少？”“你有幾多？”這時教室裡變得太熱鬧了。我很是緊張，因為他們已經三個一夥四個一群在一起了，我還不知道跟哪邊。只聽得有個人用很焦急 的聲音大聲說：“誰有五元的？”我聽到了，心裡非常高興，順著這叫聲趕緊跑過去說：“我有，我有。”我把手中的“錢”遞過去。這時我們在一起的已有八個同 學了，因為他們的都是小面額的，有人算了一下說：“怎麼還少了一角？”我也叫起來：“誰有一角的？”“我有，我有！”從那邊跑過一個男生。這時，我們九個 人興奮得又蹦又跳，迅速把“錢”送到老師的手裡。

老師數了一下，宣佈我們成功了。我們再次跳了起來，高興地喊：“我們贏了，我們贏了！”

通過這次遊戲，我懂得了一個深刻道理：在生活中要學會合作，只要我們齊心協力，事情就一定能辦好！

道理的作文8

我有一個愛從生活中發現道理的王老師。

記得有一次，王老師把家裡的小型爐灶、兩個鐵鍋、一個高壓鍋搬到了課堂上來。同學們驚詫不已——老師難道今天要請客不成？只見老師架好爐灶，把事先準備好的大米分別倒入兩個鐵鍋中。然後，一個鐵鍋放在了溫火上，一個放在了大火上。不一會兒，大火上的米飯開始“香飄四野”了，此時已是上午第四節課了，同學們禁不住米飯香味的誘惑，一個個口水流得簡直是“飛流直下三千尺”呀！就在這時，老師轉身在黑板上寫下“學習如作飯，豈能不用功”。同學們心中為老師的高招暗暗叫好。老師隨後取下鐵鍋，換上高壓鍋，不到五分鐘，高壓鍋中的米飯就熟了。“真快呀！”同學們議論紛紛，王老師又在黑板上寫下“學習要有壓力”。同學們對老師的新穎教學佩服死了。就在這時，只聽得“轟”的一聲，高壓鍋爆炸了，同學們一下子被嚇傻了，大家還驚魂未定，王老師已從煙霧中站了起來，提起粉筆，寫下“但壓力不能過大”。教室裡頓時爆發出雷鳴般的掌聲。

還有一次，老師帶我們到地下室去活動，走在黑咕隆咚的過道里，老師卻不開燈，只點了一隻小小的蠟燭。邊走邊對我們說：“我們的光明是誰給的？”我們說是蠟燭，“對了，大家要學習蠟燭燃燒自己照亮別人的精神啊！”沉默中，老師的`話語已深深地印在了我們的腦海中。

這就是我們愛從生活中找道理的王老師。怎麼樣，佩服吧？

道理的作文9

本星期，我們學校舉辦了一年一度的外語節，這是我們福山外國語國小獨有的節日。更讓人興奮的`是久違的國家文化周，本次文化周的主題就是音樂之國——奧地利。

這次奧地利文化周舉辦的活動很多。例如：開幕式、知識競賽、講故事比賽、閉幕式等。令我印象最深的便是講故事比賽：

外語節開幕那天，許老師神祕地和我耳語：“知道嗎？你將代表我們全班去參加奧地利名人故事競賽，回家可要好好背下你的故事哦，記住，要慢慢來，有感情。”我欣喜若狂，立刻把這個好訊息告訴了媽媽。媽媽笑了笑，說：“回去做完作業就背故事吧！”“好！”我爽快地答應了

可是，做完作業後並沒有去背故事，而是在玩。媽媽提醒我我也不理，知道媽媽有些發火了我才乖乖去背。但是我是小和尚唸經——有口無心。腦子裡不是想這個，就是想那個。

一直到半夜，我才背好前兩段。早知現在，何必當初呢，現在好了——心有餘力而不足。媽媽見我一直沒有背出來，認為我前面在玩，於是狠狠呵斥了我……

在幾天的訓練下，我終於能夠有感情地講出來了。在這次外語節中，我明白了：做任何事都要認認真真，將全身心投入。

道理的作文10

我的記憶是一本精美的相簿，翻開它，一張張照片是一個個記憶中有趣的故事，看到一張兩個人的照片，她們有兩條腿綁在了一起，我想起了那次活動——兩人三足遊戲，它讓我明白了團結合作的`重要性。

那是一個冬日的下午，我和搭檔高嘉襄來到操場的草地上。我彎下腰，將白色鞋帶繞了兩圈，然後一收，鞋帶就緊緊地捆住了我們的腿，我又繫了個活釦，活動了一下腳腕，確定繫緊了，就和搭檔練習起來。剛開始我們有些笨手笨腳的，我幾乎是被搭檔拽著走，我們被迫停下來，調整了一下，確定很熟練了，就回到隊伍，準備開始比賽。

“第三組準備！預備，跑！”我和搭檔跑了起來。我們越跑越快，幾乎是遙遙領先。不好！胡競文和韓灃穎追上來了！她們的速度比我們快很多。一下子就追到了我們前面。哼！我們也不是吃素的，我和搭檔互相點點頭，火力全開。不好了！她們突然加速，哎呀！我們淪為了第二名。但是我一點兒也不垂頭喪氣，第二也挺好嘛，不是最後就行！一回頭，暈，跟我們一組的兩對男生還沒過來，太沒有默契了吧！最後，我們一蹦一跳地來到一個白圓點處，老師給我們照了一張相，沒錯，就是我的記憶相簿裡的那張。

合上相簿，那張照片仍然在我腦海中，無法忘懷，我不會忘記那次兩人三足的遊戲，因為它讓我明白了一個簡單的道理——只有團結，才會成功。

道理的作文11

好朋友北北送給我的《小故事大道理》這本書真不錯，裡面有很多名人的小故事，我把他放在床頭，經常拿出來翻閱，今天我讀了其中一個故事《永不放棄的哈倫德。山德士》，和大家分享下我學到的道理吧。

大家都熟悉肯德基商標上笑眯眯的肯德基大叔形象吧？其實他的名字叫哈倫德。山德士，是肯德基的創始人，他5歲的時候不幸失去了父母，13歲開始到處流浪，過著艱苦的生活，做過清潔工、勤雜工、士兵、鐵匠、推銷員、碼頭工人、廚師等各種各樣的工作。有段時間他還失業了，到處找不到工作。雖然他遇到這麼多困難，每次都失敗，但是他從來沒有放棄過，他快到老年的時候，好多朋友勸他不要再折騰了，認輸吧，勸他用政府發給他的養老金過安定的生活，但是他仍然不服輸，堅持奮鬥，最後在他88歲那年用105美元的養老金創辦了全球聞名的.肯德基快餐店。

這個故事告訴我們：只要不放棄，堅持奮鬥，總會成功的。我要學習哈倫德這種永不放棄，勇於嘗試，不怕困難的精神。大家一起努力吧。

道理的作文12

兒時，我不懂道理，總覺得騎在大人背上是在飛。

現在道理懂得多了，總覺得書的王國可以自由的飛翔。

將來，我覺得書仍然是我們的夥伴，但在工作中才能飛上天空去捕捉道理。

從現在起，就要像現在想的那樣去做，不必去想將來的事，那麼，我就要認真的'讀書。

書，大家一定很熟悉，因為它是知識的寶庫，也是生命的道理。

人總有一生一死，而轟轟烈烈和沒臉沒皮的死又是如何區別？活到老學到老，書是最好的老師，“天生我材必有用，千金散盡還復來。”是的，如果現在我們多努力，還害怕“千金散盡”嗎？

古代的聖賢心靈多麼孤苦，只有寄情詩酒才能永遠留名。今日，我們共同學習，明日，我們又能否相見，不如像李白大詩人那樣大醉一場，不願清醒，把一切情仇忘在九霄雲外。

李白，有人說他是一個詩人，用詩抒發自己的感情；有人說他是一個酒鬼，用酒將情愁撲滅；有人說他是一個劍客，用劍殺出一條人生的道路；有人說他是一個英雄，用自己的生命換取他人的安寧。

正如李白那樣，用生命殺出一條條道路，悟出一個個道理。

生命不是如願快樂的，但用它去做世上每一件事足夠了。

道理的作文13

激動人心的時刻到了，同學們鼓足了勁兒，用力的和吶喊的都在一聲哨下爆發了出來，多麼有力的吶喊，同學們面紅耳赤，他們的口號聲響徹校園。這是學校在舉行拔河比賽。

很快就輪到我們上了，此時我百感交集，不斷地迴響著老師和隊長講的動作要領，鼓起勇氣，加油!拼了!然後就昂首挺胸的上“戰場”了。同學們都拼盡了全力，有的手被磨出了血，有的`累的直接倒在了地上，還有的被巨大的拉力拉倒在地。雖然這次比賽輸了，但通過這次比賽讓我明白了兩個道理。

團結就是力量。“螻蟻可以撼大樹”，螞蟻再小也有力量，他們的個體力量雖小，但當他們力量凝聚在一起的時候，完全比得過大象的力量。“人心齊，泰山移”，“人多計謀廣，柴多火焰高”等等，都是古人們對團結的詮釋，古人都能懂並流傳下來，我們有什麼道理不懂呢?“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強”……

做事要有方法。無論做任何事都應有解決該事的方法，不能莽撞，不然會適得其反。每個問題都會有解決的方法，只要靜下心來想一想，找到問題的關鍵，對症下藥，用適合他的方法解決它，一旦方法對路，任何事都迎刃而解。

一場拔河比賽可以得出兩個大道理，雖然輸了但還是收穫豐富的。只要細心，往往一件小事也可以得到大道理。

道理的作文14

爸爸給我買了一本故事書，這本書就像一隻爪子似的，把我緊緊地抓住了。

書中有一個小故事，講述了著名潑墨畫家“黑畫張”的故事。“黑畫張”三歲就開始學畫，一直筆不離手，手不離紙，不論嚴寒還是酷暑，他總是埋頭練畫，從不間斷。可是，他練了二十年，磨穿了好多硯臺，連門前的小池也被染黑了，卻仍然默默無聞，這是怎麼回事？原來他對自己的要求太高，畫出來的畫不到傳神的`地步，決不拿出去。

有一次，他畫了一幅張牙舞爪的下山虎，剛往牆上一貼，竟把他家的看門狗嚇得渾身發抖，夾著尾巴逃走了。他卻搖搖頭，想：畫是給人看的，嚇住了畜生有啥了不起。於是，又閉門獨個苦苦練起來。又過了幾天，他畫了一串水靈靈的葡萄，結果他三歲的兒子看了，饞涎欲滴，伸手就想去抓。他看了又想：孩子沒有鑑別能力，要能騙成人才算，於是又苦苦練了起來。

又過了好幾天，他畫了幅自己的畫像，掛在牆上。他妻子來叫他吃飯，剛推門，看他呆呆地立著，就去推了一下，結果發現那只是一幅畫。這時，“黑畫張”哈哈笑了起來，說：“現在，我的畫可以拿出去了。”

讀完我才明白，一個人只有刻苦學習，對自己嚴格要求，才能學好一種本領，做好一件事。我也應該用高標準嚴格要求自己，學好本領為人民服務。

道理的作文15

有一次，我和爸爸去釣魚明白了一個道理。

“六一”兒童節的下午爸爸帶我去釣魚，我們準備好魚杆，魚餌和水桶就出發了。

到了地點後，我們把東西拿出來放在草地上，把魚餌穿在魚鉤上就準備釣了。爸爸說：“我先釣一遍給你看，然後你再來釣。”我爽快地答應了。說完，爸爸把魚鉤往前一扔，便開始釣了起來，爸爸坐在一塊石頭上一動不動像個“木頭人”一樣。三分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了………也不見一條魚上鉤，我著急地說：“怎麼一條魚也沒釣上來？”爸爸不緊不慢地說：“噓，小點聲，別驚動了它們，一會就上鉤了。”三分鐘過去了，五分鐘過去了，果然有了動靜，我就順手一拉，原本到手的魚就掉進了水裡。我難過極了，爸爸說：“心急吃不了熱豆腐，做事要穩、沉，更何況是釣魚呢，彆氣餒，我們再接再勵吧！”聽了爸爸的話，我又重新振作起來。我自己開始試著釣魚，第一次不成功，第二次，多釣幾次總有一次會成功的。終於，在第五次中成功地釣了一條魚，我更有信心了，於是又接著開始釣魚。到了晚上，我帶著滿滿地收穫回家，想著今天白天釣魚的'事情，心裡比吃了蜜還要甜！

當然，這件事情也讓我明白了：做任何事都要沉、要穩，不要著急，這樣才會獲得最終的成功。