卡片風波作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的卡片風波作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

卡片風波作文1

國小低年級的時候，只要一個同學買一件玩具，如果這玩具很有趣，就會風靡全班，玩膩了的話，就會再找一些新鮮的玩意兒，但是有一件玩具，讓我怎麼玩都玩不膩。

二年級的時候，有一天，我的好朋友突然帶了一些卡片，一下子引起了我的好奇心，我向朋友問道：“這是什麼？”朋友說：“這是卡片，可以用來打。”朋友向我示範了幾次，我大概明白了卡片應該怎麼玩兒，於是，放學後，我立刻到學校門口的小賣部買了一包卡，下雨午上學的時候，我和朋友找到了一個隱蔽的位置，玩了半天，我不但沒有輸一張卡，反而還收貨了幾張卡，我當時高興壞了，立刻跑到教室裡，向全班同學宣傳卡片，到了第二天，全班男生都基本買了卡片。我們拉幫結派，下課的時候，就一團一團分開地“開戰”！可惜好景不長，我就被扣上罪名了。

一天下午，我和我的那一幫子朋友來的很早，來到學校也沒有事幹，於是就到老地方去“開一場”，正打的激烈的時候，突然一聲冷哼打斷了我們的“戰鬥”。我回頭一看，瞬間嚇了我一跳，楊老師不知什麼時候神不知鬼不覺地跑到了我們的後面，慈祥地盯著我們，我們全部都轉過身去，把卡藏了起來，當我以為這下完了，我這麼多天辛辛苦苦得到的戰利品都要化為灰燼的時候，楊老師開口了：“繼續啊，怎麼不繼續了？”這句話一出，我和朋友們愣了一下，慢慢的.轉過身去繼續打卡，過了好久，我轉過身去發現楊老師不知道什麼時候走了，就那天的一句話，讓我現在非常激動，因為當時我們年齡很小，也就沒怎麼在意。

到今天我想起了一件事的時候，我想到了一種可能性：有可能因為我們手中的卡，勾起了他小時候的童年回憶。

卡片風波作文2

今天，我們從醫院探望生病的姥爺駕車返回時，由於修路又下雨的緣故，影響了爸爸正常的駕駛路線，我們便不得不從城區的大路返回。不巧的是，此時剛好趕上了下班高峰期，不出我所料，一架訊號燈前很快便排起了長隊，而爸爸的車，也在其中……

“嘀——嘀嘀…”連續不斷的鳴笛聲絲毫沒有使訊號燈顯示器上的時間加快一分一秒。我面對此景，心中很是煩悶，無聊地向窗外望去……只見有一人，來回穿梭在車與車之間……他加快腳步走來了，我很疑惑，他是在做什麼？他在旁邊的'一輛車前停下了，他輕輕敲打著車窗，車主卻不予理睬，他那掛滿含著汗水的雨水的臉上露出了難堪和無奈的表情，往車主的車窗縫上塞了一張卡，便走向我們的車。哦，原來是推銷員。

我心中那片疑雲隨著他的一舉一動漸漸消散了，但我不禁眉頭一皺：他往爸爸的車窗裡塞卡片怎麼辦？因為，家裡有車的人都知道，卡片一旦通過窗縫進入到車內部，是會影響車的正常運轉的。他，走來了，同樣的輕敲著爸爸的車窗，本以為爸爸也會同樣的不予理睬，沒想到爸爸一邊微笑著一邊搖下了車窗，接過了卡片。他道著謝謝，走了。

是啊，在這浩大的城市，浩大的世界，我們都還不是一樣渺小，誰又生活的容易呢？他冒著雨，與訊號燈爭奪著分秒來工作，不比任何一個人輕鬆。我們，也是一樣，那麼，請存一顆善心吧，讓自己，何他人都不再為難！

縱使這小小的一枚卡片沒有發揮它原本的作用，但使推銷員們早早下班回家，去尋自己的妻兒；使爸爸的車窗避免遭受了卡入卡片的不幸，不也使它提高了自身的價值嗎？這樣快活了你我，何樂而不為？