風波優秀作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的風波優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

風波優秀作文1

自從進入六年級，我們每天演奏著四部曲：起床、上學路上、一天的學習、晚上的作業。我原以為四部曲會一直到國小畢業。直到那天，這一步驟被打亂了。

那天，老師滿面笑容地走進來，我預感有一件大事。果然老師說：“我宣佈從今天開始，體育課、音樂課等改為練習男女雙人校園舞。”“啊?”我們聽到這句話差點兒昏過去，跳舞可以，為什麼要男女呢?地球人都知道，進入高年級以後，我們男女生的關係可是生疏得可以了。老師宣佈完，滿面春風地走了出去。留下教室七十六號人在那兒尖叫、哀號。

體育課上，高老師正帶我們做練習，李老師走過來對高老師說：“高老師，我們建議把練習改成跳舞。”我們一聽，連忙向高老師擠眉弄眼使眼色，還不時擺手抗議。高老師聳聳肩膀，表示無奈，說：“好吧。“李老師把夏老師請下來，夏老師看看隊伍說:“嗯，應當把隊伍換成男女隊型。”夏老師把我們分為男女隊型。從前往後一對對舞伴定下來，明顯看到大家神色尷尬。“周志鵬，你和薛玉婷一隊!”my God!有沒有弄錯，薛小姐比我矮了十幾釐米呢!我馬上對老師(我媽媽)說：“我要求換舞伴，沒看見我比她高這麼多嘛。”誰知我那老師媽媽連頭也沒轉走開了。氣得我一陣眩暈。這時夏老師開始教了，對男生說：“男生把手伸左前方。”我理都不理，媽媽說：“快舉。”我只好把手伸出來。突然下課鈴響，我們高興得直拍手。所以我們解散了。可是躲得過七年級，躲不過十五。可怕的一天果然來了，到了星期一，上音樂課。老師帶我們去練舞，可是我不願和薛玉婷牽手，我和她的手相差很大距離，媽媽過來把我們手放在一起捏得緊緊的。無奈，只好硬著頭皮跳。我想和一個比我矮那麼多的人跳會跳得很難看。多丟人哪!可坳不過媽媽。但表示一下不滿總可以吧!哼!於是我悄悄在手上套了一個塑料袋!我故意跳得不好，讓老師給我們換人。可是媽媽像看透了我心思一樣，狠狠地拍了我幾下。當著那麼多同學的面打我，我臉“唰”的'一下紅了恨不得鑽到地洞裡去……

跳完舞后，老師發現我們每人手裡一個塑料袋頓時明白了我們的心思，給我們講了一節課的道理。漸漸地我明白了其實這個舞是新的課間操，是每個同學都要掌握的。想一想我之前的舉動，真是有點幼稚。

經歷了這次校園舞風波，我覺得男女之間不比分得太遠，也不要太近。要做正常的朋友。這個舞也是為了增進同學之間的友誼。

風波優秀作文2

在平淡的生活中，總覺得所有事情都是一帆風順的，但仔細回想起來，一帆風順的.事總是少之又少，因為生活中總有一些風波。

電視機在我們家可是個好東西，誰都希望懶洋洋地躺在沙發上，一邊嗑瓜子，一邊看著自己喜歡的節目，光想想都愜意。所以遙控器在我們家那是炙手可熱呀！為此發生了搶遙控器的風波。

一天，剛吃完晚飯，我就迫不及待衝向沙發，抱緊遙控器，心想：這下可以美美地看動畫片了。過了一會兒，媽媽來找遙控器了，發現我有點不對勁，就對我說：“小子，快把遙控器交出來，動畫片有什麼好看的，快給我看電視劇，不然我就硬搶了。”說完便撲過來搶遙控，可是我死活不給，媽媽搶不到，就瞅住了我怕癢的弱點，對我的腳丫子一陣亂撓，邊撓邊說：“看你鬆不鬆開，看你鬆不鬆開……”“哈哈哈……我……我……就是不鬆開。”雖然我嘴上說得硬，但我實在忍不住了，不禁鬆了手，四肢舒展開來。就在這時，一隻大手如鷹爪般地向遙控器伸過來，遙控器便不知去向。我和媽媽大吃一驚。啊！？原來是爸爸。我們鷸蚌相爭，他卻漁翁得利，把遙控器搶走了，正在一旁得意地笑呢！

我跟媽媽決定合力對付爸爸。我們母子雖說表面上是結盟了，但估計媽媽也和我一樣心懷鬼胎——獨吞遙控器。為了爭奪遙控器，我衝向前去抱住爸爸的大腿，使爸爸動彈不得。媽媽趁機眼疾手快地從爸爸手中抽出遙控器。而爸爸見大事不妙，以迅雷不及掩耳之勢伸出手來抓住了遙控器的另一頭。爸爸這隻手抓住遙控器，另一隻手中還夾著根香菸在悠閒地抽著，顯得還猶有餘力。而媽媽卻是兩手抓緊遙控器，使出吃奶的力氣，只是仍不能拉回半寸。僵持了好一會兒，爸爸嘆了口氣：“算了，好男不跟女鬥，我就把遙控器讓給你吧！”說完後立馬鬆手。“咚”媽媽立即“五體投地”，而爸爸卻慢條期理地說：“施主不必行如此大禮。”媽媽狼狽地爬起來，沒好氣地說：“本宮今天心情好，就不跟你計較了。”然後拿著遙控器美美地看電視去了。

搶遙控器風波以媽媽的勝利宣告結束，而我卻在默默地思考著下一次奪遙控器的妙計……

風波優秀作文3

國慶節放假了，媽媽讓我去買菜。

我到了菜市場，一番左挑右選之後，只差青菜沒買了，很快我發現一個攤位上有幾捆新鮮翠綠的青菜，賣相很好。就它了，我徑直走過去，“小姑娘，你要買菜嗎?”“嗯，買青菜。”我點點頭，“多少錢一斤？”“一塊一斤，這可是剛從地裡摘來的哩！”我心裡一動，這樣便宜，物美價廉啊，不會打了農藥吧?別人總說青菜不買賣相好的，我猶豫不決，賣菜的大媽好像看透了我的心思，說:“放心吧，這些都是我們自家種的，不會打農藥，自家吃不完，換點零用錢。”聽了她一番真摯的話語，我低著頭感到不好意思。“好的，來一斤吧。”好嘞，“小姑娘，青菜拿好，一塊錢。”直到她給我找錢，我才注意買菜的大媽，我突然錯愕了:她的臉頰已經被刻上了重重的歲月的痕跡，頭上有了不少的白髮，臉很瘦，顯得很蒼老，手上青筋暴露。正在這時，我的手機響了，媽媽要我快些回家。我掛了電話，拿了大媽找我的錢，匆忙的跑回了家。

中午飯，媽媽的`青菜果然美味。吃完飯後，我去找小夥伴玩，傍晚一回家，就見媽媽走來走去，一副很著急的樣子，見了我立馬問我：“你的手機怎麼呢？我給你打了好多電話，都沒人接”。“咦，我沒聽見手機響呢，我連忙翻口袋，可是所有的口袋翻遍了，都沒有手機的影子。慘了！手機掉了！會不會在玩耍的地方掉了？我頓時著急起來，急忙跑到玩的地方找了一遍，沒有，我拼命的回想，手機到底丟哪裡了，對了，一定是在菜市場，找錢的時候放在買菜的小攤上了。哎呀，我一拍腦門，向著菜市場的方向狂奔而去，賣菜的大媽會承認嗎？已經過去這麼久了，現在天都黑了，她肯定都收攤回家了……。我邊跑邊想，哎，都怪我太馬虎了。

菜市場空蕩蕩的，賣菜的都已經收攤了，我突然發現，遠處只有那位我熟悉的大媽還在那裡，她菜已經賣完了，好像在等人，我急忙跑過去，還沒等我開口，大媽就對我說:“小姑娘，手機丟我這兒了，下午的時候響了好幾次，可我不知道怎麼接，我尋思著你可能會回來找，所以在這裡等你，以後當心點，別弄丟了，老貴的東西”。我道謝後望著她佝僂的背影，我的眼有點溼潤了。

在回家的路上，我想，若所有的人都像賣菜的大媽一樣真摯、無私、誠實，那我們的社會將會越來越和諧，越來越美麗。

風波優秀作文4

下課鈴聲一響，教學樓就如一個大蜂窩，同學們衝向食堂，我就是其中的一個，腳隨著人流擁向前方。

食堂裡面總是那麼多的人，以至於我想象不出沒有人影的食堂會是什麼樣子。每個視窗前都是一條長龍，像永遠都排不完似的。

忽然，身後擠過來一群人，大約十來個，一個個邊扭頭扭腦地檢視值班的老師在哪裡，邊往前蹭，看來是企圖加塞的人。

不久，我親眼看見他們中有幾個大模大樣擠到一個同學面前。那個同學個頭矮小，戴著一副黑色的眼鏡，一下子被擠得往後退了幾步，看見那些人長的人高馬大的，不好招惹，小臉上透出幾分氣憤，可又能把他們怎麼樣呢？只好無奈地敲打著碗，眼鏡背後的小眼睛在人縫裡逡巡，彷彿指望值日老師趕快走過來。

我向前望去，值日老師雖然盯著隊伍，但離他們是那麼遠，又怎麼可能看到呢？我盯著那些插隊的人，他們剛才還賊頭賊腦的，現在居然昂起了頭，臉不紅心不跳。

我越想越氣憤，可讓我去制止他們，心裡又有些發怵。猶豫中，我索性把碗遞給身後的同學，從隊伍中擠過去，對老師訴說了這件事。那位老師聽了也很氣憤，踱步走了過去，揪出了那幾個人，那幾個人一邊走一邊嘴裡還不知在嘀咕著什麼。好了，這件事終於平息了，我鬆了一口氣，回到隊伍中。那個小個兒同學連忙躥過空位，接上隊伍，一臉的慶幸得意。

又一個女生從隊伍後面急急地往前走，眼看就到了小個兒同學前面，和他前面的一個女生搭著話。小個兒同學一臉緊張，手裡的碗不由自主地揚起來，彷彿那碗可以擋住突然到來的加塞。我的`心裡也一緊：莫非攆走了虎，又招來了狼！

不一會兒，那個後來的女生真的就擠進了隊伍，無視那隻揚起的碗！我和那小個兒同學幾乎同時要發作，可是，我們看到，那個和加塞女生搭話的女生，從隊伍裡走了出來，嘴裡衝小個兒同學說：“對不起啊！她要先吃飯去打掃教室，我讓她！”說完，她真的捧著碗，走向隊伍的尾巴。

我目送著那個背影，心裡不由地一陣熱，回頭看小個兒同學，眼鏡後面的小眼睛也在定定地看著身後，手裡的碗耷拉著……

站隊的故事，還在人群中演繹。

風波優秀作文5

今天中午一放學，一回到家，一股糖醋魚的香味就撲鼻而來。我順著香味一路跑到廚房，一看，原來是鯧魚，我常聽大家說鯧魚魚刺不多，而且味道鮮美，我便放心大膽地吃了起來，心裡還樂開了花。

可正當我吃得津津有味時，突然間感覺到了喉嚨好像被什麼東西卡住了，我嚥了咽口水，感覺到喉嚨傳來的一陣陣刺痛。糟糕，是被魚刺卡住了。於是我用力地咳了幾下，可是魚刺像插秧一樣，死死地掐在我的喉嚨裡，絲毫沒有變化，反而咳得我面紅耳赤。我又難受又著急，想咽咽不下去，想吐又吐不出來，急的像只熱鍋上的螞蟻—團團轉。

喉嚨的刺痛實在是讓我無法忍受，就抓了一大把菜和米飯囫圇吞棗地嚥下去，想把魚刺吞下去，可是一點作用都沒有，只是覺得喉嚨更加刺痛。我聽說醋能軟化骨頭，於是便喝了一大碗，但那“堅強”的魚刺還是死死地卡在那裡，倒是胃裡翻江倒海酸溜溜的。

無奈之下，我只好去醫院。一進，我就咽喉科，我就看見一位醫生用竹板使勁壓著一個阿姨的舌頭，那個阿姨張大嘴，不停地“a”著，但魚刺依舊如大家閨秀拒門不出。過了好久，醫生才把魚刺取出來。第二個拔魚刺的`是一個兩三歲的小娃娃，她的小舌頭嫩嫩的，生拽硬拉了半天，她的眼睛裡不停溢位的淚水也打動不了魚刺的鐵石心腸。孩子的父母在一旁焦急地等待，聚光燈下的醫生額上也冒出了豆大的汗珠。第三個拔魚刺的是一個年紀老邁的老人，他痛苦地呻吟讓我不忍回頭。

終於輪到我“上場”了，看了前面的那些例子，我用卡著魚刺的喉嚨倒吸了一口涼氣，懷著不安的心情坐在了醫生對面的椅子上，醫生打開了燈，叫我把嘴張開，用頭上的反光鏡對準我的喉嚨仔細地看。我十分緊張，身子不敢動彈一下，嘴巴張得大大的，一切聽從醫生的指揮。只見醫生快速地用鑷子一夾，就把魚刺取了出來。那一刻，我身體裡緊繃著的一根弦好象突然放鬆了。頓時我的喉嚨裡有著一種從未有過的舒服的感覺，刺痛解除了！

通過這件事，我明白了凡事都不能心急，心急總吃不了熱豆腐，反而適得其反。這是這場風波給我的教訓！

風波優秀作文6

今天晚上，爸爸坐在舒適的沙發上看比賽。他左手拿著爆米花，右手拿著遙控器，頭上綁著我的紅領巾。他的眼睛像燃燒的火球一樣大，又紅又亮。臉上脖子上青筋直冒，他大叫：加油！踢開門！情緒激動，彷彿火山爆發。

這時候我正在房間裡埋頭寫作業，眉毛都快擠成八字了，嘴巴像個唸經的和尚，嘟囔著“哦，這個問題好難，怎麼做？”我急得像熱鍋上的螞蟻，急得要命！

這時候球隊踢進了幾個門，我爸很開心。但是他正要拿根菸抽的時候，摸了摸口袋，發現裡面是空的，這讓我爸很生氣。他突然用陰險的眼神看著我。

於是，他馬上跑過來摸我的頭，然後摸著我的臉說：“唉，作業好難啊。”出了一身汗。我連忙點頭，就算是點頭的時候也不放過寫作的機會。哦，寫得真好，是我兒子！說了句好聽的，他把手放在我肩膀上，和藹的說：“孩子，你是最好的女孩。去給我買包煙，好不好？”

我一聽，就用手指著堆得像山一樣高的作業說：“哦，爸爸，你沒看到我有多少作業。太難了。一定很晚了。現在你要問我買菸。”

這時，父親寫完《經典》有點不耐煩了。他用手拍了拍我的桌子，嚇了我一跳，從椅子上跳到了地板上。爸爸臉紅了，扭著嘴說：“你，你連一根菸都不給我買。那我問你，誰把你的'屎和尿提出來的，嗯？”我，突然紅了臉。

我說：“爸，其實我也想幫你買菸，但是我媽也說你不要抽菸。另外，我也覺得抽菸真的對身體不好！你天天說你媽，我管不了？爸爸低著臉說。

爸爸實在受不了，緊緊咬著牙威脅說：你不買，我扣你幾個月的零花錢。我馬上反駁道：“爸，你怎麼能這樣？沒有人像你一樣。”

爸爸看到外面精彩的比賽快結束了，兒子卻依然一臉倔強。於是，他舉起手掌，高高舉起。他準備拍照的時候，我用手矇住眼睛，等著手掌打我。過了一會兒，發現全身都沒感覺了，心想：怎麼不疼？

原來父親的手掉下來差點撞到我的時候，爺爺來了，一隻皺巴巴的手抓住了父親的手。爺爺罵：你敢打你兒子，我就敢打我兒子。突然，手變得溫柔起來，正好碰到了我的臉。爸爸說：“爸爸，你誤會了。剛看到兒子做作業那麼認真，想摸摸他。”

多麼有趣的買菸潮。

風波優秀作文7

上課鈴響了，M老師走進教室。

“同學們，”M老師大聲地說，“接下來，我要給你們講一個故事。沒錯，講一個故事。”

同學們疑惑地看著他。

“故事發生在今天早上。S同學沒有將校服釦子扣好。她進校園時，站在校門口值周的T老師便提醒她，讓她把釦子扣好再進校園。可S同學卻輕蔑地白了T老師一眼。”

學生們輕笑進來。

有位女同學的臉色不太好。

“T老師非常不高興，但他又提醒了S同學一遍。S同學迫於T老師是值周老師，有可能會扣除她的禮儀分，於是扣了一個釦子，大搖大擺地走進了學校。”M老師邊說邊模仿著當時的情形。

同學們笑得更歡了。

那位女同學的臉色越來越難看。她抓著手中的筆，假裝很有興致地聽老師講這件事，努力掩飾著自己的情緒。

“S同學走了之後，我剛好來到了校門口。”M老師繼續說，“T老師告訴了我這件事，並描述了她的樣子。我已經大致知道是哪個女同學做的了。”

同學們面面相覷。

那位女同學的臉色已經難看到了極點。

“是L同學做的嗎？”Y同學站起來提問。

“你覺得L同學會這樣沒禮貌嗎？”M老師反問。

“對啊！再說了，我上學都要遲到了，有什麼時間做這種事啊！”L同學也為自己辯解道。

同學們對這事更好奇了，教室裡響起了一片議論聲。

“安靜，安靜！”M老師的聲音越來越大，“這樣吧，那位女同學呢，今天放學前抽空來我辦公室一趟。好了，請同學們把語文書拿出來，翻到第13課，我們開始上課！”

下課的'時候，許多同學不約而同地奔向了M老師的辦公室門口。

辦公室的門半開著，沒有看見一個人去，同學們掃興而歸。

自始至終，都沒有人注意到那個低著頭坐位置上的女孩。

一節課過去了

兩節課過去了

一直到下午放學，都沒有學生出現在M老師的辦公室。

第二天，M老師又在班裡強調了這件事。

可仍然沒有人來他的辦公室認錯。

第三天，M老師強壓著心中的怒火，再一次和大家強調了這件事。

那個女孩低著頭，不安地看著M老師。

下課後，她在M老師的辦公室門口不停地徘徊，始終沒有勇氣進去。

就這樣一直拖到了放學。她和同學們一起走出校門，隨即又返回來。

她朝著M老師那還亮著燈的辦公室走去

風波優秀作文8

“叮鈴鈴――”上課鈴聲就像一塊巨大的磁鐵，把同學們都吸進了教室。只見莊老師滿面笑容地走進教室，二話不說，拿起粉筆就在黑板上行雲流水般地寫起字來。教室裡悄然無聲。同學們瞪大眼睛，不解地望著黑板。心裡嘀咕著：老師的葫蘆裡到底賣的是什麼藥？

不一會兒，黑板上兩行大字映入眼簾：白蛇？過江，頭頂一輪紅日；青龍掛壁，身披萬點黃金。同學們見了面面相噓，真是丈二和尚――摸不著頭腦。老師指了指黑板問：“這是什麼？”“對聯――”我們異口同聲地回答道。老師笑著說道：“同時它又是兩條謎語。”

老師又開始提問了，教室裡“小手如林”。老師讓江航宜回答。只見杭宜人還沒站直，就迫不及待地說：“上聯的謎底是打火機。”老師連連搖頭否認了。這時，潘炳宇搶著說：“噢！是蠟燭唄！”因為蠟燭是白色的，可以想象成‘白蛇’，而蠟燭點燃後的火焰，可以想象成‘紅日’”。老師若有所思地點點頭：“分析的有道理。可蛇是彎彎曲曲的，蠟燭是直的呀！請大家好好想想？”大家聽了，冥思苦想得到了啟發，脫口而出：“是燈油！”老師眉開眼笑地說：“真聰明，一點就通！”

那下聯的謎底又是什麼呢？有什麼東西像龍呢？皮帶？麻繩？一連串不知所謂的文字在我的腦海裡閃過。菩薩保佑，保佑我成透明人，老師看不見，看不見，不安的我來回搓著手，真是黔驢技窮了。真想不到，不怕犧牲的杭宜又舉手了：“雞毛撣子。”老師遮手笑道：“錯了。”杭宜悻悻地坐下了。這時，江博陽興致勃勃地說：“是毛筆！因為書法家用毛筆寫字龍飛鳳舞，正像青龍戲浪，把字寫好，可以換來家財萬貫，不就是身披萬點黃金嗎？”教室裡響起了熱烈的'掌聲！“有創意，但可惜還是沒猜中。”老師連連稱讚，看著大家踴躍發言，接著我給大家提示一下，“稱水果常用的物品。”“我知道了。”航宇站了起來，“是秤！因為秤桿正像一條青龍，秤桿上刻著許多金黃色的刻度，就是身披萬點黃金。”這個精彩的解釋博得了陣陣掌聲。老師誇獎說：“航宇真是絕頂聰明啊！佩服！”航宇聽了眉飛色舞，得意洋洋地坐下了。

一堂充滿快樂的謎語課就在一陣陣笑聲中過去了。真是一堂別開生面的課，讓我受益匪淺！

風波優秀作文9

週末裡，天空是那麼晴朗，太陽照著大地，萬里晴空，使我的心情一起床就很愉快。整理好著裝，準備出發去公園了，走在小路上，就好像感覺到溫暖的陽光把我包裹在裡面一樣。到了公園，公園裡的行人很多，大部分都是寶爸寶媽帶著自己的小可愛來公園晒太陽。

走著走著，看見一位年邁的老人正在“拖地”，由於我的好奇心太重，就一步步邁著輕盈的步伐走了過去，有許多人圍在老人身邊，見老人沒有幹什麼，就陸續離開了，只有我還站在那看著老人，我想隔進一點看，可沒有想到老人提著木桶就走了。我很疑惑，就跟上去，可老人並沒有發現我，我倒是發現了新目標，那就是老人的.“拖把”，原來那不是“拖把”，而是老人用來寫字的大毛筆。老人穿著一件深黑色的大衣，一條牛仔褲，一雙紅色的鞋子。老人拿起大毛筆就開始寫字，先蘸一點水，就開始在地上寫字。首先寫了三點水，我仔細地分析了一下，覺得那一點一劃都寫得很到位。老人的眼睛裡發著光，說明老人的注意力很集中，但神情卻很悠然。老人寫完後，我發現老人寫的是一個“滾”字，這時候我心裡很生氣，心想：你這個老人是不是發現我了，是不是很嫌棄我啊！這時的我真的很不悅。

老人繼續寫字，還是寫了三點水，但跟前面的不一樣，於是我慢慢恢復平靜，欣賞著老人的字。可是我萬萬沒想到，老人又寫了一個“滾”字！我眉頭緊皺，眼睛裡燃燒著熊熊怒火，心裡很是不舒服，我的心裡要一直記著這個人。

可是我實在忍無可忍，所以我就衝了過去，把老人推到之後，我站在那兒，用手指著老人說：“你個糟老頭子，看表面很斯文，可背地裡卻很壞。”說完我就暴打老人，老人一臉愕然，旁邊的行人看見了，就跑過來勸架，把我拉開，把老人扶了起來，還有人報警了。

警察來了之後，就訓斥我說：“你一個青少年，怎麼能打一個老人呢？”我大怒說：“他叫我‘滾’。”警察又問老人是怎麼回事，老人說：“我就在那好好寫字，我準備局寫‘滾滾長江天際流。’”我聽完老人的話後很慚愧，我走過去向老人認了一個錯。

風波優秀作文10

“這個問題的正確答案應該是……請大家做好筆記！”講臺上老師口若懸河地講著；“沙沙沙！”講臺下，“這同學們認真做著筆記。

我做著筆記，無意間瞟見一直馬蜂正“砰砰”撞著窗戶，似乎想要進來，我見了捂住嘴偷偷笑了起來，心想：這下有好戲要上演了！

馬蜂就像無頭蒼蠅一樣到處亂撞了一通，最終功夫不負有心“蜂”，馬蜂找到了一個小孔，一下子鑽了進來，飛到了教室的上空，“嗡嗡嗡”地叫了起來，好像非要引人注意一樣，不過，這正合我意，同學們聽到了這“嗡嗡”的叫聲，立即發現了這隻調皮的小馬蜂，馬蜂也發現同學們注意到自己了，可是它非但沒有撒腿就跑，反而饒有興趣的在教室裡非了一圈，大家都知道只有自己不去惹它，它就不會叮人，可這隻馬蜂沒有知趣地走開，而是更加調皮的飛到了李佳君的身邊盤旋，這可嚇壞了李佳君，他面目猙獰，身體縮在一起，盯著馬蜂看，我心裡很是疑惑：馬蜂怎麼會找上李佳君呢？我仔細看了看李佳君的座位上有些什麼東西，忽然我發現她的座位上放著一瓶甜飲料，原來是這東西吸引了馬蜂！

“大家不要亂動！”老師好象也發現了是甜飲料在作怪，大聲命令同學們，“快把桌子上的、抽屜裡的甜飲料收好。”大家聽了趕緊照辦。這下子好了，飲料都收起來了，馬蜂也沒理由再待在這了吧，我們可以安安心心上課了。沒有想到，這馬蜂得寸進尺，不肯走啦！繼續在教室裡處亂飛，一下子飛到同學們的頭上，一下子在同學們的身邊盤旋，一下子又仗著自己體形小，消失的無影無蹤，一下子不知又從哪裡冒了出來，弄得大家都提心吊膽的，雖然老師說：“沒事的，只要你不主動惹它，它就不會對你怎麼樣。”，但是我們還是消除不了對馬蜂的恐懼，只要馬蜂一飛到我們面前，我們就會大聲驚叫或是躲在桌子下面。

最後終於有的'同學忍不住了，冒著生命危險拿起書，敢起了馬蜂。老師看這馬蜂不走，就無法安心上課，老師就親自敢起了馬蜂，老師拿起一本書，輕輕地靠近馬蜂，一點一點把馬蜂逼向窗戶，馬蜂沒辦法，只好無奈地飛了出去，馬蜂剛一飛出去，老師就以迅雷不及掩耳之勢關上了窗戶，我心中不禁讚歎：厲害呀！老師真是深藏不露的高手！馬蜂被成功趕跑後，教室裡響起同學們熱烈的歡呼聲，“大家安靜！”老師平靜的示意我們——安靜，接著上起課來。

儘管這隻馬蜂的到來為我們造成了不少麻煩，但是也因為它，為我們減輕了學習的壓力！

風波優秀作文11

卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓誌銘。

——題記

青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。

懷著敬畏的心情，拜訪嶽武遺址，風波亭，秦檜王氏的鑄像早已不屑於看，那種歷史的渣滓，又有什麼價值去耗費時間？

南宋

“報——金兵已打到淮水！”

狼煙起，烽火舉，戰火燒遍九州大地，江山危矣！

那時，在這混亂之際，你年方弱冠，便帶著你的弟弟，揭竿而起，文武雙全如你，本可在這亂世中當一世山大王，好不快活！但你依然選擇了報效祖國，“精忠報國”是你對慈母一生的承諾。

塵飛揚，長刀所向，馬長嘶，旌旗展，英勇無雙。

懷著一腔報國熱血，帶著多少忠華兒女邁步他鄉，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，一路上，你高歌猛進，只殺得驚天地泣鬼神，一支精良的岳家軍，將金兵丟盔又棄甲，狼狽的退回北方。

那時，你已接近不惑之年，成熟穩健，正值執掌帥印的黃金年齡，本可一展鴻圖，收復祖國大好江山，無奈，後方不保。

金兵一個小小的離間計，便葬送了南宋的最後的抵抗。

十三道金牌並不象徵榮譽，而是象徵死神。

飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹。何況飛鳥未絕，狡金未滅！心似黃河，水莽莽，牢記慈母的`承諾，明知是不歸路，也要哀嘆著起行，為何而嘆？不為身死，只為祖國社稷所惋惜，奈何奸臣當道，天妒英才。

獄中的你，各種折磨，慘無人道，只為求得口供，但，既已身正，何來影斜？緊守空明，寧死不屈，明知無活，絕不奉承，忍辱負重，只求最後的正直。瀟灑如你，一揮而就《滿江紅》，書寫最後的豪邁。到最後，連殺人不眨眼的獄官鬥下不去手了，那是真的冤啊！

最後，“莫須有”的罪名下，風波亭遇害。

一代英雄就此隕落，一曲滿江紅永不滅，一縷忠魂永不散。

嗚呼哀哉。

安息吧，英雄，卑鄙者將用千年來償還對您的褻瀆。

彈指一揮間，千年過去，風波起，風波息，風波起又息。巍峨的青山，埋葬忠骨，含著笑佇立在天地，任風波肆虐，千年後，或許風波亭下依存風波，但，必定有個站著的身影自巍然。

風波遺址，不再風波。

風波優秀作文12

我有一個閨蜜，從幼兒園開始一直到現在，八年的朝夕相處，我們之間建立了異常深厚的友情。我們有共同的愛好，共同的偶像，共同的學習目標……平日裡，我們形影不離，無話不談。有人可能會問：這樣一對好閨蜜，能有什麼風波呢？這事兒啊，還得從上個星期說起……

她的家人為了讓她能上實驗國中，上半年在國慶二村買了房子，這就決定了她每天放學回家的路線由南線改成了北線，更意味著，每天放學，沒有人陪著我一路歡聲笑語了。我為此悶悶不樂，可又一想，古人不也說過“海記憶體知己，天涯若比鄰”嗎？何況我們只是不能同走一條路而已。就在我快釋然的時候，卻發現，她和我們視為“黑名單”中的一員一路有說有笑，似乎忘記了我的存在。我的心一涼，但還是自我安慰道：“沒事，我們還是朋友嘛！”

那天下午，第一節課下課後，我還像往常一樣，滿心歡喜地去找她玩。“×××，我們……”我的話還沒說完，卻見她不耐煩地瞟了我一眼：“哎喲，幹什麼呀，煩死了！”我好似被潑了一盆冷水，所有的熱情全被澆滅了，眼淚在眼眶裡打轉。我強忍著，為自己爭辯道：“原來你每天都來找我的，現在我就不能來找你了？”她大聲說道：“不跟你說了，我很忙的！”我也不甘示弱，陰陽怪氣地說道：“是呀，你忙，你很忙的.，忙著跟那‘黑名單談笑風生！”她似乎生氣了，故意跟我對著幹：“怎麼了，我就找她了，你能拿我怎麼樣？”……就這樣，我倆你一句、我兩句吵到了上課，我們都發誓再也不理對方了。

這個星期一，她突然熱情地邀請我到她的新家去玩。我抑制住內心的喜悅，故作冷淡地說：“你請別人去呀！”她委屈地說：“你還生氣呢？‘黑名單其實挺熱心的，我們兩人結伴回家，我媽媽才放心。而那天下午，我也是急著訂正作業，才沒時間理你的。”看著她一臉的真誠，我也主動承認了錯誤。我們倆相互鞠了一躬，忍不住“咯咯”地笑了起來……

在兩個女孩銀鈴般的笑聲中，一次友情風波就這樣平息了，相信我們的友誼之樹一定會常青！

風波優秀作文13

午休時，小雨出神地望著在窗外柳枝上歡歌的鳥兒，後邊的同學碰碰她的手腕，隨後遞來一張小紙條。一看上面的署名，小雨呆住了，這怎麼可能?她抬起頭，向俊望去，他正微笑地望著自己。

也不知為什麼，小雨做賊似的心虛起來，小臉頓時變得維紅。她輕輕地展開紙條，一行漂亮的字躍人了她的眼簾:“小雨，有時間麼?有事與你談，明天中午1:20圖書館前一見。俊”

讀完這行短短的字，小雨的心裡頓時亂作一團。俊人長得帥氣，又是一班之長，一直是女同學談論的焦點人物。他怎麼會給我這個“小不點”遞紙條呢?為了掩飾自己的緊張，她趕緊埋下頭做作業，可手上的筆卻始終沒有動。她在想:不去，那以後怎樣面對人家?

去的話，自己又該準備些什麼呢?

這天的天氣格外迷人，風和日麗，讓人有種說不出的愜意。那隨風擺動的柳條，那盡情綻放的月季花，在此時彷彿都增添了無限嫵媚與豔麗。按照約好的時間，小雨準時出現在圖書館前。今天，她也確實有幾分與眾不同，飄逸的秀髮上添了一隻小巧的髮夾，米黃色的連衣裙也早早地穿到了她的身上。

他會跟我說些什麼?該怎樣回答呢?她一直在想這些問題，內心無法平靜，彷彿有一隻小鹿時時在亂撞。來到約定地點，俊果然坐在長椅上。小雨整了整衣服，努力使自己鎮定下來說:“晦，你好!”俊放下手中的書，抬起頭微笑著站了起來。小雨的臉又紅了，小聲說:

“你有什麼話對我說呀?”俊說:“我這人說話比較直爽，不喜歡拐彎抹角……”小雨打斷他的話說:“沒……沒關係的!”俊頓了頓，換了副比較嚴肅的`表清。小雨不敢正視他，扭捏地望著自己的腳尖。

俊接著說:“那我們廢話少說，直奔主題吧!”小雨的臉紅得更厲害了，彷彿要自燃了似的。“學校下星期要開運動會，你身為宣傳委員，要加強宣傳力度，要是實在不行，我會考慮換人的。”小雨望著俊，驚訝得半天合不攏嘴，半晌才吐出一句話:“你幹嗎不在班上說，遞什麼紙條呀?”

“還不是因為你自尊心太強，我哪敢當著全班同學的面說你。”

說完這些，俊匆匆走了。寬闊的圖書館前，只留下小雨一個人傻傻地站在那裡。

風波優秀作文14

家庭就像是緩緩流淌的小溪，時不時會激起陣陣浪花。我家也有不少風波。比如，我和爸爸正坐在沙發上玩，而媽媽一個人滿頭大汗地在廚房裡面做家務；一家人在家中搶電視看等等，都會出現風波。

一個安靜的夜晚，我正漫遊在我的美夢中。突然，一陣吵架聲，把我從美夢中叫醒了。我起了床，揉了揉我的睡眼，打開了燈，一看時間，已經十一點二十分了。我躲在門後，側耳傾聽那吵鬧聲。吵鬧聲越來越大了，最後大到這整棟樓的人都被吵醒了。我實在不耐煩了，推開門便對爸爸媽媽的.房間大吼了一聲：“爸爸媽媽，我受不了啦，我想要好好睡一覺。”說完後我便把燈關了睡覺去了。誰知我剛剛進人了夢鄉又被吵醒了。這次我連燈都不開就大步走向爸爸媽媽的房間，到了門口時，吵鬧聲又悄無聲息。我開啟門一看，正好被爸爸媽媽看見了，我見情況不妙，便落荒而逃了。剛逃回了我的小房間，便聽見爸爸大聲地說道：“你給我過來，我供你吃，供你喝，供你讀書，你還這樣地吼我？”當時，我就知道爸爸要把我當他的“出氣筒”了。當時我一直不敢出聲。爸爸又對我吼了一聲：“你給我過來，聽見了沒有？”

我知道父親的脾氣，便小聲地回答：“爸爸，我來……來了。”我低著頭，走向父母的房間。就在我過去的時候，又聽到了吵架聲。進入房間後，父母各自把我數落了一頓後又吵了起來。我見了，腦袋一轉，便想了一個主意。當時，我捂住了肚子大叫：“哎呦！我的肚子，哎呦！我的肚子。”

父母見了，異口同聲地對我說：“我不管。”我見他們不上當，便又在地上打起滾來，裝得很痛苦。這下父母可急了，跑過來抱著我，問道：“兒子，你哪兒疼啊？要不要緊？”“只要你們不吵了，我就不疼了。”我生氣地回答。

原本像鬥架的公雞一樣的爸爸媽媽，只好停下爭吵。他們坐在沙發邊，手握著手，嘴裡不知說著什麼。不一會兒，爸爸摟著媽媽的肩膀，媽媽倚靠在爸爸胸前，羞澀地笑了。

我長長地舒了一口氣，悄悄地回到自己的房間，美美地睡了。這一個晚上，我睡得特別香……

風波優秀作文15

生活中，我們都無可避免地會犯下大大小小的錯誤，有些錯誤，甚至會搞得大家啼笑皆非，事後回想都忍不住笑意。可也正是這些錯誤，真正豐潤了我們的人生，帶給我們一些啟示。

剛開學不久，可是學校的疫情防控依舊做得十分到位，沒有一絲一毫的疏忽。因此，坐在我身邊的班長每天早上和中午都要拿著體溫計去測溫，每天都忙得焦頭爛額的。

這不，有一天中午，班長來到學校忽然覺得胃有點疼，我拍拍她的肩膀，自告奮勇幫她測量體溫。她點點頭，教了我怎麼使用測溫計，以及如何準確記錄。

我信心滿滿，拿著小巧的體溫計從第一組開始，我慢慢地將溫度計放在同學的額頭上，輕輕一觸，電子屏上便會出現相應的溫度。我一排排走過去，測溫都挺順利，心裡還湧出一點小小的成就感。

突然，教室後面探出一位同學的腦袋：小英，物理老師找你呢！我一聽，略微慌了神，物理老師找我幹什麼呢？難道又是因為自己的物理錯得太多。一瞬間，我只感受到全班同學的目光都好奇地聚焦在我的'身上，那種感覺令我感到手足無措。

還剩最後一個人了，我將他的體溫測好，一看，36。5攝氏度。我下筆寫下這個資料，拿著體溫表匆匆跑開，逃離那些注視。

來到辦公室，我深呼吸幾口氣，先把體溫監測表交給了班主任老師，這才惴惴不安地來到物理老師面前。好在，老師只是給我指出一些小細節，並沒有過多責怪。這使我稍微鬆了一口氣。

可誰知，我回到教室，才剛剛做了一會兒作業，安全委員又急匆匆地衝過來，拉著我的胳膊問：中午是你測的體溫吧？是怎麼一回事，剛才德育處主任來檢查，說是記錄錯了很多。

這句話使我的心又一下子提到了嗓子眼。我的手心憋出了汗水，急急忙忙來到辦公室，卻只看見班主任老師與德育處的主任神色異樣地看著記錄表。我走過去，囁囁嚅嚅：老師體溫有什麼什麼問題啊

班主任老師頗為無奈地看了我一眼，伸著手指著體溫監測表上的一個數據：你看，這26。5℃是你寫的吧，是怎麼一回事？我們班還能測出這個溫度來？我怎麼不知道人的體溫還有26攝氏度的！一番話說得我如夢初醒，整個人羞赧得臉色通紅，真恨不得找個地洞鑽下去。

對不起老師，我測出的是36。5℃，剛才物理老師叫我去辦公室，所以著急忙慌就我語無倫次地說著。

班主任老師鬆了一口氣，拍拍我的肩膀：以後做事細心一點。說著，卻也忍不住笑了。

我想我永遠都不會忘記自己犯下的這個錯誤，它時刻在提醒我：無論做任何事，細心是放在第一位的。