我的故事優秀作文

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的故事優秀作文，希望對大家有所幫助。

我的故事優秀作文1

在一個寂靜的夜晚，我進入了甜甜的夢鄉。這時，書櫃的門“喀吱”地開了，從裡面走出一個大姐姐。噢！這不是我最喜愛的《每個孩子都是天使》那本書裡的葉廣晴老師嗎？可是，我對葉老師突然地到來感到十分驚訝，我馬上坐起來，疑惑地看著她。葉老師果然與書中描寫的一樣，漂亮又親切。她微笑地說：“梓潼，別怕，我是葉老師啊！”

“葉老師，你真的`是葉老師嗎？”我問道。看著葉老師那張笑臉，我的嘴角也掛上了甜甜的笑。

“是的，梓潼，我知道你很喜歡這本書。在老師的心中，每一個孩子都是天使，而老師則是把天使引領到人間的人。所謂的‘壞孩子’，也都是因為父母、老師的偏見。馬進也就是因為郭老師只盯著他的缺點而變成了‘問題孩子’。”葉老師無奈地搖搖頭，嘆氣道。

“嗯，我一點也不喜歡郭老師，她作為一名特級教師，並不能讀懂我們的心，不能用心和我們交朋友。在我們面前，她總是嚴肅刻板，分數就是判定我們好壞的標準，而你卻總是帶著親切的微笑對待我們，重視、呵護我們的情感，所以你永遠那麼受歡迎。”彷彿我已經變成了書中的一份子。

“是啊，分數固然很重要，可是，你們能快樂地成長，在快樂中汲取知識，才是我最想看到的。在我的心中，你們都是美麗的天使。”說完這些，葉老師就消失在我的夢境中。

當我醒來發現這只是一場夢時，不禁有些失落。我多希望我身邊的每個老師都能像葉老師一樣，能成為我們的知心朋友，引領我們這群“小天使”走向豐富多彩的人生。

我的故事優秀作文2

莫言曾說：“當筆下肆意揮灑的情緒化為文字，我將用它記錄永生。”不知從何時開始，我喜歡上了用文字記錄情緒，印刻記憶。文字，雖然是由簡單的漢字組成，但它卻能組成詞語，串聯成句，記錄生活，記錄情感，扣人心絃，引起共鳴。

回首這一年來，文字帶給我的是無盡的快樂，讓我感受到了每一篇佳作字裡行間那細膩的情感。文字，總是在我最無助的時候給予我溫暖與力量，也正是因為這樣，我喜歡上了文字。文字，它能夠是冰冷無情的，也能夠是溫暖熱情的，而我，更喜歡帶有正能量的、勵志的文字，我喜歡用文字記錄身邊的一切完美事物，記錄別人的.故事，書寫自己的情感，把生活中所看到的一切透過筆下的文字印刻在有著歲月味道的回憶錄中。

一顰一笑皆有韻，一言一行暖人心。文字，能夠極盡所能地表達腦海中的所思所想，也能夠宣洩心中的情感，透過筆下的文字，將生活中的所見所聞、所思所想串聯成珠，收整合冊，用最精準的語言記錄下每一絲細膩的情感。文字，總是讓我有一種莫名的悸動。

文字本身並沒有情緒，但是文字作為記錄思想，宣洩情感的載體，承載了能夠碰撞出火花的思想，書寫著我們所有的喜怒哀樂。文字，能夠觸碰心房，催人淚下，也能夠令人振作。

來到青銀後每月都需要寫讀書筆記，從一開始的應付性閱讀，草草的完成任務，後來慢慢地發現有些好的文字，可以讓我靜下心來。當我感受到文字的力量後，我也有了想要去表達的慾望，我也想用文字表達我的情緒，我的生活。我在文字中，找到一條通向內心深處的小徑，找到一條發現完美的康莊大道。

一支筆，一頁箋，一本好書，人人都可以文字中遇見更好的自己。

我的故事優秀作文3

暑假，人熱得像在火山上烤，喘不過起來！

一天，吃過晚飯，我和媽媽，弟弟出去散步，不由自主地來到萬家超市，走進書店。本以為又會有小朋友在這裡追逐、玩耍、打鬧，今天卻冷冷清清的，只有三兩個人在看書。我只好索然無味地坐在媽媽身邊，也隨手拿了一本書漫不經心地翻閱起來。

這是楊紅櫻作家寫的《淘氣包馬小跳》。翻著翻著，馬小跳的故事像磁石一樣吸引著我，一個個鮮活的'故事就像我在學校的生活呈現在眼前，我便津津有味地讀起來。

我正沉醉在《同桌冤家》的情節中，媽媽叫我該回家了。我十分不情願地站起來一看，書架上一整排都是《淘氣包馬小跳》的系列書，而《同桌冤家》僅有我手中一本。要是這本書被別人挪到別處，或者被買走了，那明天我就看不了這本書了。我還是把這本書藏起來吧。於是，我把它藏在書架下面的櫃子底層，然後依依不捨地回家了。

第二天，剛吃過晚飯，我和媽媽又去那裡散步。我迫不及待來到書店，心裡像裝了一隻小鹿似的怦怦直跳，那本書還在那裡嗎......我跑過去，啊，它還在這裡！我拿起書如飢似渴的讀起來，就像久別的朋友重逢一樣興奮。從那以後，每天一吃過晚飯，我就纏著媽媽一起去散步。

《淘氣包馬小跳》就是一個我的新朋友，陪伴我度過了一個舒暢、爽快的暑假。

我的故事優秀作文4

我們的生活離不開漢字，因為我們幾乎每天都要和漢字打交道。漢字成了我們日常生活中不可缺少的一部分。寫作業時我們要用上它；人與人溝通我們也需要它；看書時我們也要用到它。

記得在我上幼兒園時，就與漢字發生了許多故事。有一次，在電視螢幕上出現了“自豪”這兩個大字時，我天真地指著它們對爸爸大聲地說：“白象！”我還沒反應過來，爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事後告訴我，那兩個字不是“白象”而是“自豪”。

後來我上了一年級，在一次語文考試中把自己的.名字寫成“童字傑”。當老師發考卷時，老師一連喊了好幾聲“童字傑”也沒人上去領成績單。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字傑”。幹嘛要上去領成績單。我又轉頭一想：也不對啊！我們班好像沒有一個叫“童字傑”的人呀！莫非那是我的考卷。想到這裡，我趕緊跑上講臺桌，拿起那張考卷一看，原來那張考卷真是我的。

這次經歷後，我變得小心了。可我還是常常犯錯。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每雞”，把“老師”寫成“老帥”。原來是由於自己不細心，沒認真才出了差錯。 從此以後，我便認真學習，看清漢字，並在漢字的王國中遨遊，體驗漢字帶給我們生活的便利與啟示。

我的故事優秀作文5

早晨，我認認真真地拿著一本書在看，這本書叫舒克貝塔航空公司，這有動畫片，也可以在書上看，我就給大家來講一講第一集吧！

舒克是一隻中國的小老鼠，它從生下來以後就一直在洞裡，從來沒有出過洞。有一天，舒克媽媽對舒克說：“我的小舒克啊！你長大了，可以一個人出去找食物了。”舒克聽了媽媽的話好高興。媽媽說：“今晚，我帶你出去，先認認路，以後你可以一個人去了，”媽媽一邊說，一邊磨牙。舒克也學著媽媽磨牙的樣子。舒克愛吃東西，每次媽媽給它帶回來好吃的，它都沒吃飽。

夜裡，舒克跟在媽媽的身後出了洞。“好大的屋子”舒克驚叫到。“小聲點！”媽媽告誡舒克“為什麼不能大聲說話？”舒克問。“對於我們老鼠來說，在外面小聲說話安全。”媽媽說。舒克東看看，西看看，把眼睛都看累了，它覺得這個世界很有意思。

媽媽跳到餐桌上一看，“有一盤花生米。”媽媽說。舒克聽見花生米就直流口水，舒克跳到餐桌上一看，啊！真有一盤香噴噴的花生米，舒克和媽媽大口地吃了起來，小偷！這麼小就偷東西，從黑暗裡發出的`聲音，嚇了舒克一跳。

偷吃人家東西，真不要臉！又是一聲。舒克藉著月光一看，原來那裡有一隻鳥籠，鳥籠裡有二隻鸚鵡，一藍一綠，剛才的話就是他倆說的，聽人家管它叫“小偷”舒克臉紅了，紅的像一個蘋果。

“媽媽，我們這叫偷嗎？”舒克小聲的說，媽媽說：“傻孩子，什麼偷不偷的，我們老鼠世世代代就是這樣活下來的。”

舒克不想當小偷，他眼睛一亮說：“明天我開那床頭櫃上的黃色飛機，用勞動來獲得食物。

我的故事優秀作文6

我喜歡讀書，書給我的生活增添了許多色彩。我是一個普通的工薪族，日子過得波瀾不驚，平淡而單調，上班、下班、收拾屋子做家務。這樣的日子周而復始，不免心生煩悶，書像是心靈的雞湯，給我平淡的生活增添了許多色彩。

在每日的柴米油鹽醬醋茶之後，我喜歡隨手拿起一本書，或詩詞歌賦、或文學名著、或偵探小說、或一本雜誌，不拘一格，隨性而讀。在詩中，我感受詩詞歌賦的意境之美，陶醉在或壯麗、或蒼涼的景色之中，隨其悲傷、隨其喜悅；我體味小說中主人公的酸甜苦辣，他們的悲歡離合不時引起我的共鳴，終於明白原來自己經歷的一切，他人已經或者也同樣正在經歷著；我跟隨作者經歷一個扣人心絃的懸疑故事，緊張、刺激，為一個意想不到的結局唏噓不已；或只是讀一段勵志語錄，給疲憊的心靈加加油，在人生的道路上繼續前行。

在生活的油煙薰的我們鼻涕眼淚一大把，內心變得粗糙、麻木時，我喜歡靜下心來讀一本書，暫時拋棄生活中的所有煩惱，讓知識的營養滋潤我的心靈。書籍是人類智慧的結晶，在浩如煙海的.書籍中，不但蘊涵著豐富的知識和思想，也承載著古往今來無數的智慧者對於真理和美的追求。書，也是女人最好的化妝品，多讀書、讀好書會使女人變得更加從容、優雅、氣質不凡。

網上流行這樣一段話：要麼讀書，要麼旅行，身體和心靈總有一個在路上。我更喜歡讀書，在書山上不斷攀登，在書海里不斷遨遊，跟隨書中的故事，展開想像的翅膀，讓思緒飛到天涯海角，任其海闊天空。

我喜歡讀書，我願做一個有書香氣的女人。

我的故事優秀作文7

每個人都有自己的名字。有的人的名字讀起來大氣；有些人的名字讀起來溫柔舒雅；有些人的名字讀起來甜甜的、軟軟的；還有人的名字讀起來琅琅上口……

還是說說我的名字吧！我叫“週一楠”，筆畫不多，比較好寫，也很好記，但所表示的意思卻不同凡想。想知道我的名字是怎麼來的嗎？呵呵，請聽我細細道來：因為我老爸也姓周，那我只能姓周嘍！剛出生的時候，我的乳名叫“菲菲”，是小阿姨取的.，後來媽媽出了院，我也有五六個月大了，總不能“菲菲”，“菲菲”地叫個不停吧？於是，奶奶給我算了算命，說我五行中缺木，所以大家都在字典裡找帶“木”的字，找來找去只有“楠”字好一點，又是秋天生的，“楠木”是質地堅硬的建築材料，媽媽希望我做一個堅強不屈的的優秀人才，所以取名字叫“楠”。這樣子，我的名字就變成了“周楠”。媽媽感覺讀起來不好，應該取一個雙名，一家人又開動腦筋，在“楠”字的前面加另外的字。外婆說：“加‘逸’，有飄逸的意思。”爸爸說：“加‘益’，有好的意思。”媽媽說：“加‘一’，表示獨一無二的意思。”經過再三討論，媽媽的建議被一致通過。於是，我的大名就叫“周”——“一”——“楠”。喻意是——希望我能做一棵獨一無二、堅實的楠木，不管遇到什麼困難，都要勇往直前，做一個堅強的人。從此，我的小名就變成了“楠楠”，雖然媽媽取的名字經常被同班同學們叫成“南瓜”，而且其他班還有1個和我同名的同學，不過在媽媽的心裡，我的名字卻是獨一無二的！

這就是關於我名字的故事，凝聚著全家人對我深深的愛和殷切的希望！

我的故事優秀作文8

“要注意指法，握弓的鬆緊適中，按弦時要注意盯準……”我聚精會神地聽著，認真記著老師說的每一個要點，每一個拉琴時可能會出錯的地方。

學琴兩年多了，送走老師剛想趁熱打鐵，將這首新曲子練練，倏忽間觸及終止上薄薄的一層繭，思緒不禁飄回了兩年前。

那是個冬日，爸爸在看民樂表演，一位選手拿了把類似胡琴的物件兒，拉奏出來的音色卻是變化無窮。一曲終，爸爸忍不住拍手叫好，我忙問：“爸，這是什麼樂器啊？”言語間充滿了好奇。“這是二胡，可是我最喜歡的樂器哩！”最喜歡的樂器？我也好喜歡這樂器！音色悅耳，演奏起來還有種古典美呢！

“爸爸，我想學二胡！”當時的我剛被爸爸以學習為重的理由奪走了學習中國舞的權利，要知道，我中國舞已經考過七級了，老師都說我很有天分呢，現在什麼都晚了，還好有二胡這個好朋友陪伴著我。

依稀記得，我曾將手指割破過，因為按弦，我曾將手掌磨破了皮，因為握弓。然而我知道，這些磨難都是為了將拉二胡這件事情堅持下去。

練習是枯燥的，一張D調的譜子我就要練上百遍，只為週末上課時，讓老師看到我的進步，給我一個鼓勵的眼神。同樣，拉二胡不能只掌握指法，也要像背課文一樣，將譜子背會，有感情的唱出來。譜子唱對了，對於拉琴時按弦是有很大的幫助的。

直到今天，我從未落下過對二胡的.練習，時常會摸摸手上的老繭，露出一抹笑，因為生長出堅持的綠葉，才開出成功的花。

我的故事裡，

有綠葉，名堅持，

有鮮花，為成功。

我的故事優秀作文9

秋天，對我來說，是個季節中最美的季節，她有著濃濃的桂花香，讓我們不禁陶醉；秋天，她也有南飛的大雁，在天空中快樂地歌唱；當然還有遍地的金黃，好似一張金黃的地毯；當那青青的還未熟透的柿子變得如一個大紅蘋果的時候，那也是秋天。秋天，正如一張完美無缺的`畫卷，一開啟它，你就會被她吸引，她有沁人心脾的香氣，南飛成群結隊大雁的歡鳴，還有金黃的地毯，有累累的碩果。農人們欣喜了，品著豐收快樂地讚揚這這個美好的秋天，天高雲闊的季節。可秋仙子卻往往不等待愛好她的孩子，趁你不注意，悄悄地走了，換來了一個冰雪覆蓋的冬天。

我感動非常幸運，因為我就是一個秋天出生的女孩，我的名字中也含有這個令人琢磨不透的“秋”字。秋這個字，一半是綠色，一半是通紅的，我的性格也是如此。有時溫柔得不得了，細聲細氣的，這往往都是我高興地時候，我若是不高興啊，正如“秋”字右邊的“火”一樣，像一隻怒吼的大獅子，讓你不敢出一句話。這個“秋”字，不光是我的性格，還有爸爸媽媽對我的希望。希望我辛勤地播下成功的種子，細心耕耘，在金秋，在收穫的季節懂得更多，學到更多，這便是我的“秋”字。

說起“逸”字，中間的“兔”字是父母想讓我是一隻快步奔跑的兔子，跑入社會，跑向國家，為祖國奉獻自己的心血和汗水，成為國家的棟樑。加上下邊的走字底，成了“逸”，爸爸媽媽也希望我通過的努力和付出，得到安逸生活的回報，希望我開開心心，永遠保留這顆童心，依然是每天燦爛的笑容。平平談談，做一個普普通通，不撿小便宜，積極向上的好學生。

我，朱秋逸。秋天出生的普通女孩，我懷著爸爸媽媽對我的希望，快樂地生活，茁壯地成長。

我的故事優秀作文10

風，靜悄悄，靜悄悄，把我吹到魯濱遜的小屋旁，讓我輕眼目睹了他徒手造麵包，徒手造瓷窯夜，靜悄悄，靜悄悄，跟著綠野仙蹤裡的小主人公，躲過巫婆的追擊，迎來花香的勝利，完成各自的願望，回到各自的家鄉。

當我還沉浸在書海中的時候，時間不知不覺從我翻書的手間溜去，我戀戀不捨得合上書，進入了甜甜的夢鄉，又開始我奇妙的幻想說起書，我還跟她有些不解之緣。小時候的我就特別愛書，在老師講的'故事《白雪公主》《灰姑娘》下，我對書的熱愛程度又加深了。莎士比亞曾經說過：生活裡沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。

我天天和書打交道，書自然而然的成為了我最好的朋友。一次，我在書店中看見一本叫《紅樓夢》的書，口碑不錯，我買了下來。真是百聞不如一見，一看，我就不想停下來，上了癮。這本書我更是愛不釋手，雖然裡面的內容不是很懂，但是描寫十分生動，裡面的林黛玉十分漂亮，我恨不得穿越過去，與他們一起在大觀園裡面玩耍、嬉戲。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這句話說得對極了，雖然書裡沒有真的黃金、玉，但所帶給我們的知識、見解，難道不是比黃金還可貴嗎？讀國小時的我，閱讀胃口越來越大，小小的童話故事已經不能滿足我的野心了，我開始看散文，開始看一些有名的作家寫的文章了。但我看的書還不夠，還要更多些。因為，我看的書是海中的一滴水，是那麼渺小，不值一提。書，在我孤獨的時候，她是我的朋友；在我遇到困難的時候，她是我的導師。對我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠是甜的。

對你而言，讀書，是什麼味道的呢？

我的故事優秀作文11

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”一提起書，我的故事多得如流水一般。

在我三年級的時候老師要求寫作文。當時我對寫作一竅不通。隨隨便便地寫幾段話便交了上去，之後媽媽就給我買了一些書讓我閱讀。剛開始我一點兒也提不起興趣，拿起書隨便翻翻做做樣子。可紙終究包不住火，在之後的寫作中我還是處於中游。媽媽便監督我，我才不得不認真地看，這次我越看越感興趣，作者用設定懸念的方法成功的引起了我的閱讀興趣，使我看了一篇還想看第二篇，那次，我遨遊在書海里不想出來，從此我和書就結下了不結之緣。在以後的寫作中我的作文總能讓老師意想不到。

讀書不僅讓我的寫作有所提高，還教會了我做人的道理，我原本是個很容易生氣的人，只要別人惹了我在之後的日子裡我便會想方設法讓那個人出醜，直到我讀了《三國演義》中的周瑜妒嫉諸葛亮的才幹總設法地害他，可他因為妒嫉心而命喪黃泉。我才明白想要害別人的'人，自己便會遍體鱗傷，雙方都會結下恨的種子，便無止無休地鬥爭下去。當我又讀到了韓信當年甘願忍受“胯下之辱”的話，才成為劉邦手下的大將才讓我明白忍讓的美好。從那以後我的脾氣便平和了許多。

書給我留下了許許多多的記憶，它們就像一個個閃閃發光的貝殼永遠留在我記憶的沙灘上。

我的故事優秀作文12

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”周恩來說：“為中華之崛起而讀書。”而我說：“書籍是一位有智慧的老人，告訴我許多知識，書籍也是一把鑰匙，讓我去開啟知識的大門。”

關於讀書，我有兩個有趣的故事。

記得有一次，我正在津津有味地看一本十分有趣的書。忽然媽媽走過來對我說：“家裡沒味精了，你趕快下樓去小賣部買一包。”說著遞給我一張二十元的紙幣，可我看得很入迷完全沒有聽清楚。

過了一會兒，我突然反應過來媽媽剛才讓我下樓買東西。我到了小賣部，看了看貨架上的東西，心想：白砂糖？鹽巴？味精？還是其他什麼東西呢？啊！對了！好像是白砂糖！

於是我就買了一包白砂糖回去給媽媽。媽媽一看見我手上拿的是白砂糖，就問道：“味精呢？怎麼買了白砂糖啊？”我才明白我買錯東西了，趕緊下樓又去買了一袋味精，媽媽說：“這次買對了。”

記得還有一次，我在看書。旁邊放著一個切開的石榴，我一邊吃一邊看，看著看著，我突然覺得書上的字好像會動，仔細一看，原來是一群小螞蟻從石榴果蒂裡的螞蟻窩中爬了出來，爬到書上來了。我嚇了一跳，尖叫了起來。接下來，我只好一邊看書，一邊捕捉不時出現的小螞蟻。螞蟻爬的速度很快，我剛抓住一隻，另一隻又在另一邊出現了。小螞蟻一會兒向這邊爬，一會兒又爬到那裡去。花了很長時間，我才總算把小螞蟻都給抓住了。雖然捉螞蟻花了很長時間，但是一邊看著書，一邊捕捉不時出現的`小螞蟻，真的非常有趣！

莎士比亞說：“書籍，是全世界的營養品。”我說：“書籍是有智慧的老人和鑰匙，它們讓我開啟知識的大門！”

我的故事優秀作文13

在國小的六年生活裡，我認識了很多老師，每位老師都有自己的特點，可其中有一位老師卻與我有一段不同的故事。

在上五年級時，鹹老師擔任了我們班的語文老師，她有一頭深黃色的捲髮，不過在我看來，有一點美中不足，不是長髮，不過老師確實很是適合這頭捲髮。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的同學都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論，我總是十分羨慕，記得每一次我都是被老師叫起來回答問題，卻從來不敢發言。

而就是她，這個新來的語文老師，改變了我這個千年不變的壞習慣，讓我從那以後每節課都積極的回答老師提出的問題。記得是在一個星期一的中午，我被老師叫到了辦公室，一進門，老師就看見了我，說：“來，快過來。”然後，老師就給我講了許多她小時候的經歷，原來，老師小時候也是一個“膽小鬼”，也像我一樣不敢舉手回答問題，見到了叔叔阿姨只是用自己所能聽到的而別人卻聽不見的'聲音喊一聲，

只記得老師最後又對我說了一句意味深長的話：“要記住，機會是掌握在自己手中的，你不去爭取，它就會自己溜走，希望我能在下一節課上看到你精彩的表現，加油！！”

謝謝您，老師，謝謝您對我的培育，謝謝您對我的鼓勵，謝謝您給我的幫助。

我的故事優秀作文14

時間過得飛快，不知不覺中我們已經十三歲了，每天各科的作業堆滿了我的課桌。偶爾的閒暇時間，也沒有多少樂趣。越來越開始懷念我小的時候，無憂無慮，多麼開心吶！

我記得很清楚，小時候隨爸爸媽媽回老家，最喜歡的事就是跟老家的哥哥姐姐們去山上玩。後山很大，各種奇怪的小蟲子也很多，還有好吃的小果子。每次回老家，“後山一日遊”是必須的專案。小時候的我膽子很大，經常玩的滿身是土才回家。媽媽說我是個瘋姑娘。

有一次，我和幾個哥哥姐姐去後山玩，我忽然對一隻不知名的小蟲子來了興趣，別的人都去了不同的地方玩。只聽一個哥哥突然大聲地叫起來：“快看，好漂亮的果子！”我作為一名資深的“吃貨”，一聽到他喊，便像一陣風似的飛奔過去。那是我從來沒有見過的野果，看上去很漂亮，通紅的顏色，樹葉呈鴨掌狀，果子像山楂，又不是山楂，沒有山楂皮上的小斑點，光滑圓潤。我正準備伸手摘，突然看見樹枝竟然是紫色的！想起媽媽對我說過不認識的`東西不要亂吃，我默默地收回了手。他們都說很好吃，我嚥了咽口水，還是沒吃。回到家以後，我把果子的樣子描繪給家人聽，奶奶都不知道是什麼。第二天我聽說昨天吃過怪果子的哥哥姐姐都生病了，我暗暗驚喜，多虧沒有吃，不然也難逃一劫！

想起小時候的我還是很聰明嘛！現在怎麼有點笨？哈哈，都歸功於小時候那快樂的日子啊！

我的故事優秀作文15

書，就像一段段歷史，讓我們知道更多過去的往事；書，就像一隻彎彎的小船，載著我們駛向無邊無盡的知識海洋；書，就像一對有力的翅膀，讓我們在蔚藍的天空翱翔。書，是我不能分割的一部分。

那天，我正在看書，在一旁燒飯的媽媽突然說道：“兒子，你幫我看著鍋裡燒的雞肉，我有事先出去一下，記得十分鐘後翻一下。“嗯，沒問題。”我一邊繼續翻書，一邊答應，我想，那不時飄來的香氣一定能提醒我的。

書中的故事簡直太精彩了！時而讓我緊蹙眉頭，時而讓我會心微笑，我完全融入了書中的故事，跟著主人公的腳步舒心漫遊。嗯？什麼味道？空氣中一種奇怪的焦味，一時間我還沒反應過來，剛打算低頭繼續看書，突然反應過來，我的紅燒雞肉！

我趕忙扔下書，疾步奔向廚房，開啟鍋蓋，一股濃煙差點薰瞎我的眼睛，刺鼻的糊味瀰漫了整個廚房！我知道這下我又要捱罵了，雞肉一大半都變成黑炭，黏乎乎的粘在鍋底，哎！

這時，家門開啟，媽媽回來了。看到這一幕，什麼都明白了。媽媽笑著說：“你怎麼搞的.呀，我出門前都猜到了，是不是又光顧著看書都忘了看鍋裡了呀！”我低著頭說：“媽媽，對不起。”“沒事沒事，下一次要注意一點哦。”

這就是我——一個熱愛讀書的小小少年曾經的故事。書，就是我們的朋友，就是我的老師，是我的精神食糧，是我的指路明燈。

有書常為伴，快樂永相隨。