被遺忘的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的被遺忘的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

被遺忘的作文1

姥姥家的院角里有一棵“張牙舞爪”的桃樹，由我親手栽下，伴我一同成長。

早先的時候，那棵桃並沒有那麼“面目猙獰”，但頑皮好動的我總愛在它身上刻下我成長的足跡——每隔一段時間，我就會站在樹下，靠著樹量一量我的身高，再用鋒利的小刀歪歪扭扭地刻下我的名字，標記上年紀。閒時，我會邀上小夥伴“登上”那棵樹的枝椏，在那裡可以看見張嫻靜家的廚房，裡頭時常會冒出香味，一個勁地往我鼻子裡頭鑽；可以眺望大塘邊的滾滾麥浪，可以看到姥姥家後院的葡萄藤，費勁兒地往藤架上爬……

但痛苦與歡樂是並存的，那棵樹帶給我的也不盡然都是歡笑，也有深入骨髓的痛。風輕雲淡的日子，我躺在樹椏上望著小菜園時，隔壁家的“不速之客”來了。“三毛”鬼鬼祟祟地鑽進了小菜園，直奔葡萄架。我心下一慌，著急喊人，“蹭”的一聲站起來，一晃神，腳下一滑，便“華麗地”“飄”了下來。

因著這事，姥姥下了禁令：不准我再靠近那棵樹。可“江山易改本性難移”啊！更何況我生有劣根，沒多久就把這事拋到九霄雲外去，又生龍活虎地爬上爬下了。

後來，家裡為了要給打井挪地方，迫不得已將那棵桃樹給伐了。伐樹前，我一次最後坐在桃樹上時，莫名其妙的哭了。於是，那棵帶給我歡樂、帶給我憂愁的樹，就像一場突如其來卻又匆匆離去的的暴風雪一樣淡出了我的生活。我逐漸將它埋葬，埋葬在被遺忘的角落。

我又大了一些，到了縣裡唸書。回鄉的那天，偶然遇上了“三毛”。彼時的“三毛”已出落成俊朗的少年了。我們談笑間，提及了那次“童年趣事”，我才恍然想起，那棵桃樹已與我別離好幾座春秋了。

恍惚間，我聽見“三毛”說：“那棵樹應該已經不在了吧！”是啊！被遺忘的角落終於成了被遺忘的角落……

被遺忘的作文2

教室後邊有兩個角落：左邊放著飲水機，圖書櫃；右邊放著垃圾桶、掃帚、拖把。左邊角落很熱鬧，下課時常有打水的、借書還書的光顧；右邊角落門庭冷落，只是偶爾有人以三分投籃的姿勢往垃圾桶裡扔廢紙團。教室後門的鑰匙被弄斷在鎖眼裡了，右邊角落顯得更加冷寂。漸漸地，這裡成為成績差、紀律差，或者犯錯誤被流放的同學的專座。

瓊入學時成績排名倒數第一，順理成章地被安排在這裡。朱性格有點欠扁，人際關係奇差，加之老師對她也不感冒，經過幾次微妙的座位調整，瓊和朱便成為同桌了。瓊的爸媽是外地來杭州務工的，朱是本地人，現在“同是天涯淪落人”，相處反倒很默契。瓊喜歡看書，時常把從老家帶來的地瓜幹送給朱分享，公認吝嗇的朱竟然會把復讀機借給瓊聽英語，還把自己珍藏的《哈利波特》借給瓊閱讀。

春草綠了又黃，燕子來了又走，轉眼到了八年級。學習的氣氛驟然緊張起來。教室後面右邊的角落似乎更加冷清、暗淡了。

某天，語文老師興沖沖地公佈喜訊：在本屆浙江省“文學之星”徵文比賽中，我們班有同學獲得了一等獎！這是全校唯一的一等獎！

教室裡炸開了鍋，紛紛猜測獲獎者的名字：“一定是張靜涵，她是校文學社社長嘛！”“我覺得應該是肖戰波，他是公認的筆桿子呀！”“我猜是於潔，她媽媽是作協會員，將門虎子啊！”眾說紛紜之際，老師揭開了謎底—獲獎者是瓊。一瞬間，教室無比安靜。大家的目光投向了教室後面右邊的角落。四十五雙眼睛的亮度似乎照亮了那個終日不見陽光的角落。瓊被這探照燈一樣的目光晃得侷促不安，她垂下頭，用手絞著衣角。朱站了起來，拼命鼓掌。教室很快被掌聲淹沒。

按照慣例，班主任要調整瓊的座位。瓊拒絕了，她說：“謝謝老師，這兒挺好。這兒安靜，這兒還有我的朋友，她對我的幫助很大。”朱的臉紅了。像一朵害羞的春花。班主任宣佈：從本週起，座位自由調配，每個月輪換一次。

教室又一次被掌聲淹沒。

被遺忘的作文3

我常常會想，其實，星星的墜落和月亮有關係嗎？因為星星是月亮的孩子，媽媽就應該疼愛自己的孩子，那她為什麼會看著自己的孩子隕落呢？後來我才知道，她讓孩子隕落，是想讓“不學無術”的孩子給人們留下最後的美麗。是嗎？

我的媽媽，說實話，我很討厭，因為她在我回家的那一秒就催我寫作業了，我真的很鬧心，但她畢竟是我的母親，我也不能怎麼樣。

我只是板著一張臉，沒有好氣的說：知道了啦，不用你催了啦，我已經是大孩子了，你怎麼還是這樣啊……？”說著，我便重重的摔了門，回到暫時寧靜的小屋裡、深深喘一口氣，開始埋頭苦學。媽媽也不說什麼，只是默默地煮好飯，叫我吃，在刺眼的燈光下，我才看見那漸漸彎了的背、漸漸凹下去的眼、還有歲月刻在她額頭上的痕跡，我只是靜靜地吃著那香噴噴的飯，一掃這歲月。每每學到很晚的我準備去睡覺時，聽著伴我進夢鄉的電視機聲，我鼻子有一點發酸。進入夢鄉的我，總感覺有一隻又熟悉，又陌生的手，在溫柔的撫摸著我，那磨起的繭，讓我又一陣心酸，不知為何，突然睡不著了，可又很好奇那是誰？就悄悄眯著眼，透過睫毛，看到那個一次又一次是我厭煩的臉，可能是強烈的燈光，使我的眼不自覺地“流汗了”？我還好像還看見有幾絲銀髮垂在我的臉上，有一點癢。她看見了？輕輕地抽走那隻手，我的心裡頓時像打翻了五花醋一樣，一點也不是滋味兒。一早醒來的我，就已經看到媽媽在煮飯，看著那絲絲銀髮，我笑了，笑得那麼釋然。這不就是昨晚的那個人嗎？

“今晚說不定有流星雨哦”我笑著對媽媽說。“快去寫作業了啦~”嘿嘿，我灰溜溜地跑進房間。期待著流行語的到來。

被遺忘的作文4

一張張便籤紙，記載著我的童年。

兒時，你因為工作忙。便只等我稍稍入睡後起身上班，那時的我耍起小性子。不想讓你上班。只在家陪我，於是便在每次入睡前，肉乎乎的小手緊緊攥住你的衣角，絲毫不鬆手。可每當自己一入睡，緊握著的手指便漸漸鬆開，於是一起身身旁就空無一人，小孩子的委屈頓時傾瀉而出，哇哇的哭聲充斥著耳膜。苦累了，扭一扭痠痛的脖子，忽然看見一張便籤紙，米黃色的質地上映著一蹦一跳的卡通人物，雋秀玲瓏的字型映入眼簾。寶貝，媽媽去上班了，你起來後喝點水，吃些水果，不要哭，媽媽一會就回來了。看著你熟悉的字型，眼淚早已不知何時停止，委屈頓時消散了一大半。以後的每天午後，我的枕邊總會有這樣一張便籤紙，可不論內容怎麼變，落款總是“媽媽”。

那時眼淚連同那些便籤紙，珍藏在記憶的陽光中。散發著幸福的金色光芒，那是彩虹的顏色。

踮起腳尖的聲音，輕吟著我的安心。

那日，你要加班，打電話來讓我先睡，躺在床上的我莫名的興奮，腦細胞一連串的刺激讓我想起了幾天前看的一部恐怖小說，於是點點想象便在我腦海中浮現，虛幻的畫面讓我不寒而慄，把自己儘可能縮在被子裡，咬緊下脣不讓眼淚流出眼眶，不安感充斥在整個房間，這時聽見一陣金屬碰撞的聲音，接著是一聲門開的“啪嗒”聲，然後是一串碎碎的摩擦聲，“孩子她爸，輕點，別弄醒了”。是你的聲音！興奮的一踢被子，沒有開燈，卻聽見你踮起腳尖摩擦地板的聲音越來越近，又連忙躺下閉上眼假寐。你推開門，“這孩子，又踢被子了。”扯過被子，粗糙的指腹不經意的劃過臉頰，涼涼的。你順手壓壓被角，轉身悄然離去。

每一段溫暖的回憶，把那些點滴記在心底，眼淚被遺忘，用溫香的幸福填滿。媽媽，你嘴角泛起的笑意，溫暖了整片天空。

寫後小記：幸福是一個很大的範圍，可在我心中，它就是你我一同築造的夢幻城堡！

被遺忘的作文5

太陽照的大地都在叫著熱啊，小草在吸收著太陽所給予的溫暖、快樂的隨風搖擺，陽光十分刺眼，晒得我的汗珠直向下流。[比喻，環境描寫，同時用大地和小草做對比，也為下文做鋪墊，寫出上了文藝課的學生的欣喜以及沒有上到文藝課的學生的反抗，無奈之情]

我走在寬闊的路上，看著學校的一個屋子，那裡堆著“橫看成嶺側成峰的書”[詩句引用]我的眼光瞬間掃向“八年級音樂書，九年級美術書”，我一時間驚訝不已，原來不是沒有書啊，有這麼多書呢，[心理描寫]這個得追溯到七年級的時候，那時剛剛進入國中，看著國中的課程表我驚呆了，“為什麼沒有音樂課呢而且一週就兩節美術課，每天都有語文數學英語”

這個事情給了我不小的打擊。國家都重視全面發展學生，要求德智體美勞多方面發展，建設國家棟梁，可造之材。三年了，學校我從來都沒上過一節音樂課，只上過幾節美術課，近而美術課就被一些老師取要了，我們多希望能夠多上幾節音樂課和美術課啊！

“喂，看什麼呢”一個身穿著白色小衫，短短的頭髮豎著齊劉海的女生拍了我一下“我就想為什麼沒有音樂課和美術課呢！”“可不是嘛，沒有這幾課也就算了，體育課自從上了三年之後也很少上了”“不說了，要上課了回班吧”“嗯”[語言描寫，肖像描寫]

伴著和煦的暖風，我們回到班級，坐在班裡聽著上課鈴響起，只見那二年組的學生猛的衝出教室，“發生什麼了又地震了？”我問同桌“你說呢，又上體育了唄！要麼都沒有那待遇啊！””那對唄，現在老師都讓咱們學習呢”“這節課什麼了”

“自習”“得了不說了下課再說吧”“嗯”我一直堅信學習固然重要，但身體才是革命本錢，健康更重要，那麼就要上體育，可對於我們這個年級來說就是無稽之談。

在如此緊張的學位競爭，人才競爭的時刻，我們只能自身去彌補文藝課的欠缺，努力學習，提高自己修養，為社會奉獻出自己的一份力量，使國家更加昌盛，富強！[昇華]

被遺忘的作文6

回憶起三年前，曾經自己對自己說過：“一定會好好看這些書，也會用功去讀。”然而這些書還是原封不動著，被裝進在一個小箱子而且被“索”上了，放在房間裡一個角落，在這三年中，周而復始，每天睡在床上一眼都能望到它，可我一次都沒有伸出手去翻閱它，也沒有履行當初所說的話。

當期會考試後，我的語文成績下降得一塌糊塗，作文也越寫越不好了，受到母親的呵責，黯然失魂的.我回到房間裡，恍然看見了那個被遺忘的角落——一個小箱子。

我走上去輕輕地撫去上面一層灰塵，打開了它，慢慢得細讀著它。當夜幕降臨時才放回原處，躺在床上，閉上眼沉入夢鄉中。

當次日的陽光再次照射下，勉強睜開眼，穿好衣服去做作業時，我又一次遺忘了它……

不停地寫作業，原本那心已經又恢復原來老樣子了，感到作業真累，想馬馬虎虎完成作業……

當下週末來臨時，因自己做的事完成不好，被母親又拿那件事來呵責我，現在與母親的關係僵硬了，一生氣關上門，不理母親，開始與母親打冷戰。

抱著被子，又偶然看到了那隻小箱子，是我自己沒有堅持下去看它，上面又撒上了一層灰。

而在那隻小箱子裡——放著我曾經語文筆記，那真懷念那時，自己的字端端正正寫在那裡，沒有像現在那麼潦草，難看。

一切都是靠自己，是自己不太用功去讀語文。從來只看，背英語，背語文都是臨場發揮，其實每個人的智力都是一樣，不分好壞，只是對待態度有不同，所以才有以後的好與壞。

那一本本的讀書筆記，令我受益匪淺，學好語文一定靠積累，那些書，我輕輕放在一個不太引人注意的地方，再次遺忘它，因為我現在不需要它了。

開啟門，我走了出去……

被遺忘的作文7

當老師問我們你的夢想是什麼時，許多學生在心裡說了他們的答案，但是我的頭腦是0+白色的，因為我不知道我的夢想是什麼。

老師說只有那些有自己夢想的學生更有可能實現他們的夢想。聽到這句話後，我的心開始緊張，因為我是一個沒有夢想的人，離成功很遠。我開始尋找我所有可以擱置的夢想。從那以後，我也加入了夢之隊，但是現實一次又一次地打擊著我。這也讓我明白擁有夢想並不是什麼大事。我們應該做的是一次又一次地承受打擊，以便更好地實現我們的夢想。

我有一個藏在心裡很久的夢。起初我認為它太遠了，所以我不想在別人面前提起它。然而，在一次事故中，我說了出來。就像我以前害怕的一樣，我被他們打了。他們的話像箭一樣刺痛我的心。我認為有一個夢想是一件美好的事情，但現在看來是這樣。他們根本不瞭解我，他們只是想他們所想的。我不知道我的感受。我開始對他們感到沮喪。

然而，這個夢想在我心中從未改變。雖然沒有人支援，但我會振作起來。我會通過自己的努力完成我想完成的事情。我不在乎別人現在怎麼想，他們只考慮我的未來。未來只是一個思考的問題。如果未來和你想象的一樣，那就更天真了。如果我現在沒有夢想，如果我做你想做的，我會快樂嗎？我會全心全意地致力於這件事嗎？我的夢想是由我自己決定的，不是由別人決定的。對那些剝奪別人夢想的人說夢想這個詞是沒有資格的。

在我的心裡，我現在很搖擺，沒有人理解我的無助。但是我不能改變別人的想法，也沒有人能改變我自己的想法。前面還有很多路要走，我將繼續沿著這條路走下去，儘管它非常崎嶇不平。

最後，我想說我的夢也是一個夢。我希望你不要忽視我夢想的存在。

被遺忘的作文8

今天，我在收拾房間時，突然間發現了塵封多年的相片。不記得是什麼時候照的，只記得那是國小的時候了。

記憶彷彿停留在那一瞬間，一切都好像在昨天發生似的。那一張張被定格的笑臉，有種說不上的熟悉，又有種傷心的陌生。六年了，回首過去的六年，總有種患得患失的感覺。也許是吧，兒時的記憶，曾經的快樂，一切都好像鏡花水月，可望而不可即。

過去，只能回憶。

有時候，我會呆呆地想起和你們一起的時光。那是怎樣的一段的時光：一起上學，一起放學，一起到池塘邊捉小魚卻不慎掉進池裡卻還在傻傻地笑，一起在大雨中狂奔卻不會躲雨成了落湯雞回家後被媽媽罵，一起到處亂逛結果迷了路最後打電話叫媽媽來接，一起到野外烤番薯結果變成燒番薯一塊塊“黑碳”卻捨不得丟，一起用水葫蘆製成的“小船”夢想著到對岸摘荷花卻沒想到剛上去就掉進河裡，一起在路邊大吵大鬧卻引來路人奇異的目光，一起躲在暗處講鬼故事卻不知自己膽小回家後整晚睡不著覺……這多多少少個一起，這一段段珍貴的回憶。那時候的我，也許是最真實的我吧。沒有猜疑，沒有妒忌，沒有煩惱，沒有壓力，只是單純地活著，一切是如此的簡簡單單。

曾經幼稚地以為，我們的友誼真的能長存。但是再多的約定，隨著時間的沖淡，一切漸漸地被忘卻。再也找不到，那一顆單純的心。時間有時候真的很可怕，它能抹殺人類曾經擁有過的情感，但同時也能彌補人類受過的創傷。

曾經的友誼，也許只屬於過去的我們。現在的我們，都會因為每天有新的歷程而淡忘過去。就像我們的友誼，一度地被遺忘，遺棄在某個角落，也許，在將來，在某個特定的時間裡，被某件特定的物品，勾起我們對過去的種種思念。換來的，只是一陣淡淡的憂傷，因為，我們總不能一直活在過去吧。

消失的地平線，

遲來的晚霞，

驀然回首，

以前的我，已經不存在了……

再多的追悔，

再多的牽掛，

一切，只能回憶……

被遺忘的作文9

在這個被太陽遺忘的角落，曾坐著一位飽經風霜的老人，陪伴老人的並不是人，而是他的那間陳舊的小屋。

誰都不知道老人多少歲了，就連他的小屋也不知道。老人的眼睛很小，並不是水汪汪的，就像一座乾涸的井。老人那龜裂的手並不白，而是棕色的，就像枯樹枝那樣脆弱，似乎一彈即破。那乾燥的手，表示著他的年邁。說實話，我並不喜歡他的眼睛，可是一件事改變了我的看法，那雙眼睛是那麼的聖潔。

那是一個下著毛毛雨的夜晚，路邊的車像跟我打對仗似的，使我的衣服塗上了一層又一層的泥水，無奈之下，我只好去老人那裡借抹布。我走到老人那裡，喊了一聲：“嘿！借下抹布。”老人看著我，好一會兒，無聲地將手裡的抹布擦向我的衣服，那使他更加沉默。

後來的幾個月，老人還是在那裡幹著雜活，修著電器，我沒有聽過他說一句話，也沒有見他的家人，更沒有見過他的笑容。

那是我見他的最後一個下午，天上下起了狂風暴雨，路非常滑。揹著書包的我，只好一步步地向前走，可是一個小孩摔倒了，疼得怎麼也爬不起來。在那個夜晚，讓我感動的一幕出現了，只看一輛車衝過來，怎麼也停不住，一個蒼老的身影出現了，那是老人的身影，他伸出那枯枝般的手，一把抓起那個孩子，自己還沒爬出去，那輛卡車就怪叫著衝過來，車徑直衝向老人，後來，我的眼淚模糊了，什麼也看不見了。

之後，我便去看那間小屋，看有沒有老人的身影，沒有，可我不甘心，每天都去看，可是三年了，依然沒有看到。

雖然太陽忘記了他和他的小屋，可是他沒有忘記太陽，回憶中，老人在那一瞬間笑了。

被遺忘的作文10

在這個邊走邊丟棄的年代裡，有太多珍貴的東西被逐漸遺忘。當我們褪去了幼稚，走向成熟，那些曾經最熟悉的歡樂，已然變成了最陌生的東西。

學校旁的小賣部藏著我的童年。那一張張色彩鮮豔的貼紙，是我珍藏著的快樂。每當買到這稀有的貼紙，我總是很興奮地將它拆開，小心翼翼地剝下幾片，用來裝飾自己的小房間。剩下的，全被我珍藏在某一個角落，任灰塵掩去了它的光彩。

家附近的小公園藏著我的童年。只要有空，我就在這裡徘徊。我在蹺蹺板上流連，在滑梯上流動。這裡幾乎成了我的樂園。我最喜歡類似於蕩秋乾的器材，它是會將整個人都蕩起來的鞦韆。站在上面，只要抓住欄杆，向上微微用力，整個人就晃盪起來了，彷彿盪到了天上般驚險，這股快樂也蕩進了我的心頭。後來公園被拆了，每當路過那片空地時，我的心總會莫名地抽動幾下，像是隱隱地哭泣。

衣櫃裡的小裙子裡藏著我的童年。那如花兒般的裙子，幾乎晃花了我的眼。一到夏天，我不論有事沒事，一定要穿裙子去外面晃一晃。一旦穿上，我便再也不肯脫下來，可也只得眼睜睜地見媽媽將它搶走，塞進衣櫃裡，我也一定要跑到衣櫃前，去摸摸這裙子，我把它看得比我的生命都重要。後來那個在我的臭美中度過的夏天，成為了我最不願提及的糗事。而那在我心中如花兒般悄然綻放的裙子，也如同花兒般悄然枯萎，悄然凋零。

現在，我只能帶著所謂的成熟，悶悶不樂地做著某一件事。我不能再無拘無束地歡笑，我受著條條框框的束縛，默默地承受著外界的壓力，彷彿那歡樂的童年只是一場過往雲煙。也的確，歡樂的嘀笑皆非的童年也早已不復存在了。在童年時期的歡樂，成了現在我眼中的荒謬。我學到了新知，丟棄了最初始的那份天真，不知我該是慶幸，還是該哀傷，不知這是一種進步，還是一種退步。

被遺忘的作文11

“原來桂花在秋天開放，可真香!”隨著好友的一聲叫喊，我驀地發現，在我每天都走過的小路旁，長著幾株尋尋常常的灌木。星星點點的白色小花湊著葉縫向外瞧，乍看像一片片晶瑩的雪花，讓人誤認為東風早就吹到了呢。

桂花香氣很淡，卻很好聞，她給人一種超凡脫俗的美感。這麼美的花，我以前怎麼沒發現呢？我問自己。是啊，我都已經對生活麻木了呀，平靜的心湖似乎把一切都裝了進去，其實什麼也沒裝進去，僅僅一個倒影而已，稍縱即逝。我以為我看透了生活，其實是生活看透了我，一點小把戲，就把我的激情美感都給騙了去。我在時間的跑道上奔跑著，一個馬拉松式的賽跑，僅僅跑著，不知道腳下的是什麼。只是跑著，無心顧及兩邊的風景。一朵朵飄著暗香的桂花羞澀地開放著，希望的蓓蕾，失落的枯萎。我早已麻木了，發現不了生活的美，只是每天向著那個似乎唾手可得而又遙不可及的目標奔跑著。

我一直很自負，固執地認為生活就是一張黑白底片，與時間的賽跑就是上面的線條。曾有人問：“為什麼生活不可以是彩色的呢？”可是，我被相框框住了，拿不出開啟相框的勇氣。於是，桂花變得透明瞭，花香也變得透明瞭，一切美的事物在我眼中都不存在了。

風兒放肆地大笑，笑我們這筆不公平的交易。生活是一個精明的商人，他賣給了我與時間賽跑的權利，卻要去了我心湖中小小的漣漪；他給我看一場生命的電影，卻奪去了我欣賞豪華劇院的權利，能看的只是電影。

突然，我從落滿粉塵的舊盒子裡發現了我發現美的心。不遠處，精明的商人正玩弄著才騙來的“心”，微揚的嘴角透露出一絲挑釁。

生活原來可以這麼美麗，好友說道。然而，再角落，商人正用他那敏銳的眼睛，搜尋著被遺忘的“心”。

被遺忘的作文12

暑假的一天，我閒著沒事幹，就收拾起房間來。

忽然，我在整理書櫃的時候發現了藏在角落裡的一把蒲扇。這把蒲扇非常特別：它是用一根根金黃色的麥杆組成的，周圍縫上了一圈布。長長的把手上有兩條紅布條，扇風時飄來飄去的。我好像從來也沒見過。

這時，媽媽正好走了過來，瞧見了我拿著蒲扇在研究，驚奇地說：“啊，原來這把蒲扇在這裡藏了這麼久!”“這是哪來的蒲扇?我怎麼從沒見過呀?”我好奇地問。“這把蒲扇是奶奶留下的。”媽媽解釋說：“奶奶經常搖著扇子在小區裡乘涼呢!”

媽媽拿起蒲扇，端詳了一會兒，意味深長地說：“我們小時候啊，可離不開這蒲扇!夏天的晚上，家家戶戶都會在門前空地上鋪上一張草蓆。大家就一邊扇蒲扇，一邊望著夜空數星星。這蒲扇可立下了汗馬功勞。別說農民離不開它，地主要用它，連王孫公子也把扇搖呢!可是現在，它漸漸被人們淘汰，都快進非質文化遺產保護目錄了!”

“不錯，不錯!就連那玉皇大帝也要扇蒲扇呢!”一邊的爸爸接過話頭說了起來。“不過啊，”他話鋒一轉，又說：“現在可不同了。隨著科學技術的發展，人民生活的提高，蒲扇已經逐漸退出了歷史舞臺。現在的乘涼工具可是層出不窮啊，電風扇、空調，品種多樣，功能齊全。”

聽著聽著，我忍不住辯論起來：“不，不對，蒲扇也有獨特的好處!它的第一個好處是節能。上個月因為颱風‘莫拉克’沒來，天太熱，我們家用空調太多了，電風扇也常開著，電費又超支了;第二個好處是攜帶方便。我們總不能把空調、電風扇背在身上到處走吧。而蒲扇卻可以拿在手上，走到哪裡扇到哪裡;第三個好處是便宜。買一臺空調的錢能買幾千把蒲扇。而且蒲扇可以自己製作，這把就是奶奶做的，實惠著呢!麥稈是自己種的，紅布是自己家裡多餘的布料。”

聽了我的長篇大論，爸爸媽媽笑著說：“言之有理，言之有理!”但願人們在享受空調電扇時，也不要遺忘了蒲扇立下的汗馬功勞和它的歷史價值啊!

被遺忘的作文13

老師推薦的《被遺忘的小孩》一書我覺得超有意思。你知道作者是誰嗎？她就是青年作家商曉娜姐姐。

翻開書，首先映入眼簾就是馬一左和馬一右，他們是一對長得一樣的雙胞胎兄弟，但性格各異，是做什麼事都要在一起的“絕佳拍檔”。還有馬一左的“魔鬼同桌”——沙莉莉，她的內心非常孤獨，然而表面上卻裝做大大咧咧，經常做出一些讓人意想不到的事，她就是渴望得到家人和朋友關注的那個可憐的“被遺忘的小孩”。作者通過精妙的語言把這個經常惡作劇的女孩描寫的細緻入微，發生在她和“絕佳拍檔”身上的每一件事都吸引著我，馬一左和馬一右以及他們的班主任小喬老師熱心幫助沙莉莉的情景讓我感動不已。可憐的沙莉莉，她的媽媽“沾上”了麻將，天天在家玩兒，有時連飯都沒得吃，她只能到同學家裡“曾”，沙莉莉似乎被家人遺忘了，她的內心開始感到孤獨，她希望表現的與眾不同，讓所有人記住自己，哪怕得到的是父母的打罵，老師的斥責，同學的嘲笑，他害怕被遺忘……是啊，每個孩子都需要關懷，關心也是相互的，我比沙莉莉幸福多了，媽媽和爸爸每天都在圍著我轉，關心我的學習，冷暖，我應該好好學習來報答他們啊！當我看到這個被父母遺忘的孩子在同學和老師的幫助下又重新得到了家的溫暖，我很感動，這個|“被遺忘的小孩”並沒有真正被大家遺忘，他得到了來自大家的關心。

《被遺忘的孩子》讓我明白了一個道理：當別人都不再提起你的時候，你可能已經被“忘記了”，這時的你要把最優秀的一面展示給大家，把自己的心事向朋友，家人傾訴，大家齊心協力讓身邊的每一個人都不再被遺忘……

被遺忘的作文14

每個女孩兒都是一個被人遺忘的公主。不過不同的是，有的女孩被人想起來了，她是公主。但是有些女孩兒被徹底遺忘了。

呼，講的是我嗎。也許我就是那個被遺忘的公主吧。似乎世界總是跟我過不去，他很閒嗎，天天玩弄我。玩弄我都付出，玩弄我的努力。也許我天生不配成功，但我卻不甘，一次兩次的跟命運抗衡。最終都以失敗告終，有時甚至把自己弄得遍體鱗傷。

不懷好意的人在我耳邊一遍一遍的說著風涼話，不可一世的人看我像在看笑話。我不甘心。我想反擊，我想逆襲。但最終卻敗給了命運，也許堅持下去是條不歸路，也許放棄是最好的歸宿。

可是，不甘啊。為什麼呢，這麼多努力白費了嗎，原來我這麼久的堅持都是場笑話，好想找個人傾訴，好想找個人保護，好想把自己這麼久的故作堅強告訴他。可是……

身邊人的厭棄，親近人的背叛，很累很累。曾經的我也是別人的公主呀。被遺忘之後就是這樣的生活嗎，我累了。

但我知道那並不是逃避生活的方法，只能卯足了勁往前衝，只能堅持，只能故作堅強，只能一個人在漆黑的夜晚找個角落痛哭，在心裡一次一次的安慰自己，這段時間過去就好了，過去了，別人就會從新記起我是他們的公主，是他們想保護一輩子的人。

終於熬過去了，我成了之前自己最想成為的人，我成功的讓他們記起了我是一個公主，我這個公主很特別，沒有他們的保護，我依然能成為自己心中的公主。

所以無論如何不要放棄自己的生活，放棄自己心中的夢想，你要知道，有一天，就算別人再也記不起你是公主了，你依然微笑著。

因為你成為了自己的公主，你保護了自己心中最初的公主。

被遺忘的作文15

記得那夜，風大，雨大。父親舉起酒杯，一飲而盡，灌滿了一夜的愁，就是這杯濃烈的酒，哭滲半，淚滲半，磨滅了父親的年華，多少年來積壓的都滲透到骨子裡，透著悲涼，那背後，究竟是怎樣的一顆心啊！雨下得很大，充斥著往日的寧靜，彷彿整個世界都顛倒了，要傾瀉出那種種的因因果果。

父親常年在外工作，也許，他的樣子早在我的記憶被隔斷了。記憶裡，他一直只是一個深深的背影，這是唯一能留給我們的。如今再次見到他，記憶深處唯一能映現的只有那個被時光遺忘的背影，他與我們分別，也就在他匆匆登上火車時遺留的，不知他帶著怎樣的悲情消失在我的視線中。每一個月都會有大把的錢從提款機裡提出，會在母親的卡上，有時會有幾封信寄過來或者一兩個電話，在信的最後面有“爸爸”兩個字，那是多麼陌生的字眼啊，便問媽媽：“爸爸是誰啊？”媽媽沒有過多的言語，只是一直望著信出奇地發呆，“爸爸”這個代名詞像個雪球越滾越大，在我心底裡滋生了一串的問題。如今，爸爸回來了，雖然闊別三年，但我還知道，他就是那個爸爸，我生硬地叫了聲“爸爸”，他卻嚇呆了。他在我的生命中已經成為過去，我不知道，我該以怎樣的自己去迎接父親的歸來，但我唯一知道的，就是逝走的那三年時光沖淡著濃濃的親情，維繫著一切的，只靠離別得背影，提款機裡的鈔票是無法填補這一切的一切，如今的父親，是怎樣迎接這個家的呢？我默默地走進了房間，我不知道眼前的父親在我的心中佔有怎樣的地位，就讓時光軟禁這一切吧。

不知父親那夜到底灌了多少愁，也不知父親三年來的風雨。也許上帝也在哭泣，即便風雨退了也改變不了這夜傾注的悲涼。