【精選】讀書作文合集7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的讀書作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書作文 篇1

閱讀是一種心靈的行走牽引著你的熱淚和嚮往，讓你的心靈清澈透明從容遠行，讀書不僅僅是為了傳承經典也是為了遇見更好的自己。

小時候我喜歡讀童話故事書，作文書我總是以大俠這個人名很厲害，因為他總是能夠寫許多好的文章，長大後才發現並不是小時候床頭總會擺上安徒生童話格林童話，等等會說話的小動物，美麗善良的白雪公主都讓我心生嚮往，總是會想象自己走在幽靜的樹林裡手中提了麵包和葡萄酒，生怕自己會被大灰狼吃掉的情節，也總能想象到士兵擦了一下自己的鞋，冒出眼睛像茶杯一樣的大狗，小時候讀書總是讓人的心胸澎湃。

長大後我不再看童話故事了，床頭擺放的是世界名著，比如假如給我三天光明祕密花園復活，沒有了彩色的插畫，但是我總能想到當時的畫面，翻開書濃郁的'書香味是樹木的味道，我彷彿走進了一片樹林裡，不斷的探索，不斷的冒險，不斷的向上攀巖。每當我讀完一本名著的時候，我都會有一種心理的滿足感和自豪感，這是讀書帶給我的快樂，那時我體會到了讀書需要耐心，我熱愛讀書。

現在上了國中，老師會要求我們讀名著，什麼海底兩萬裡，什麼駱駝祥子，朝花夕拾等等書籍打開了我的新世界，原來我有那麼多沒有讀過的名著，課餘時間我會看一會書，寫完作業我也會看一會書，睡覺之前還要拿出一本書來看讀書令我的生活10分充實，我愛讀書，讀書打開了我對知識的新大門，有人說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，有人說書是人類進步的階梯，讀書不僅僅是為了傳承經典也是為了遇見更好的自己，我愛讀書。

讀書作文 篇2

有人以書為心，有人以心為書。讀書者，一曰解心靈之飢渴，二曰解知識之飢渴。飢渴者，求知也，求智也。

——題記

以書為心

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”——這應是以書為心者所言。所謂以書為心，即探求，求知。心中對這個奇妙異幻的世界有無限的好奇，以得到答案為樂。方程式、定律、未解之謎、奇異現象……一個個吸引人的標題，一段段大自然給予的真理，造就一位位給人類作出偉大貢獻的數學家、科學家。他們不僅以書為心，而且在許多書中尋找更多未解的問題，於是又有更多的真理公佈於世。

讀書要有“勤”，能“苦”。勤，勤者多得，因為他能接觸比平常人更多的書籍，這意味著他能獲得更多真諦;苦，吃得苦中苦，方為人上人。

這些人，稱之為學者。

以心為書

心，是個奇幻莫測的無底洞。它能創造出許多情感， “哭笑不得”、“又恨又愛”、“鄉愁情愁”這類比比皆是。這就是人類和動物的最大區別。

這類人，與其說他們是讀書，不如說是讀心。讀心靈中的悲憤、喜悅、仇恨、愛情、仰慕、妒忌……其快樂決不遜於知識方面的滿足。這是一種感覺，不同的心說著不一樣的感情，但是語言是一樣的。

一汪清泉，一片芳草，一川崎嶇。

我也是個讀心者。

我需要得到更真實的情感：“《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我勇敢地面對人生的.每一次挑戰，而且只要相信自己，便無過不去的障礙;《名人傳》以三個世紀偉人的生平經歷，讓我瞭解了文豪、大家們的內心;《簡·愛》說，精神上的堅強比身體上的高大更強悍;《做人·立身·處世》用蒼老而不失威嚴的口吻教育我該是個怎樣的人，怎樣才能成為堂堂男子漢屹立在這個世界上，怎樣問心無愧……

心靈上的充實，才能對知識有“勤”，有“苦”，才可以更上一臺階。

這些人，稱之為智者。

探幽

幽靜的角落，往往涵藏著更大的真理。——因為喧鬧的地方已經被蒐羅一空且為世人所知了。黑暗遠比光明更富有吸引力。

所以才有了“蛀書蟲”(著書蟲)……世界上不能沒有他們，他們才能推動歷史的巨輪向前行。因為舊的書“蛀”光了，必然會有更新更好的書面世。這就是文化的進步。

不管是以書為心，還是以心為書，寫書者為讀書者開闢道路，而讀書者讀書多了也會變成寫書者，就這樣讀讀寫寫，寫寫讀讀，一代換一代，書海無涯。——我是一個乘船者，也是一個划船者——這就是我的水手日記。

讀書作文 篇3

“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”這是高爾基所說的一句讀書名言，難道讀書真有那麼大的用處嗎？書等於麵包嗎？有多人不相信，但我認為書真的有那麼大的用處。

我愛讀書，因為書是人類最好的朋友。沒有書，就沒有知識；沒有書，生活就不豐富；沒有書，人類的一切就不會這樣美好。

俗話說的好：“書籍是人類進度的階梯”。從書中我體會到了許多不可言傳的快樂，書，讓我感到了生活的樂趣，也讓我改掉了許多不好的習慣，同時更激發了我學習的濃厚興趣，讓我覺得學習不再是一種負擔，而是一種快樂、是一種趣味！

書是知識的寶庫，讀書使人心明眼亮。在書中，我可以找到許多我想要的東西。讀書是一種享受，它豐富多彩、知識全面。每當我聚精會神地暢遊在知識的海洋時，就忘了周圍的一切，彷彿有一種魔力在吸引著我。每當我翻開它時，它會把我帶到一個神奇的世界，書中繁多的知識使我內心變得無比充實。它豐富了我的眼界，我興趣盎然地在書中尋找自然界和生活的奧祕。

我經常在課下讀書，一邊讀一邊勾畫好詞好句，寫作文的時候再拿出來一邊看一邊寫。

記得我剛上三年級的時候，對寫作文是一頭霧水，常常不是寫的不通、不順、字數太少，就是作文裡的好詞好句太少，文筆不優美。而現在呢？作文寫的通順多了，好詞好句也多了，字數也不是兩三百個字了，而是五六百個字了，這可都歸功於書啊！

在我房間裡，有一個兩米高的書架，上面擺得全是爸爸媽媽給我買的各種書籍，書的種類品種繁多，有《十萬個為什麼》、有《綠野仙蹤》、有《鋼鐵是怎樣煉成的》有《國中生必備古詩》還有《中華成語故事》等等。

有些童話故事、寓言故事讓我懂得了很多道理：如《十萬個為什麼》讓我瞭解到許許多多的生活和自然界的奧祕；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學、愛親人；而《安徒生童話》、《格林童話》則把我帶進了美麗的童話世界。爸爸為了讓我的寫作水平更上一層樓，專門為了訂了全年的《兒童文學》、《實用文摘》……我的書真可謂是琳琅滿目。

書是無言的老師：有一次我做數學卷子，其他的題一會兒就被我輕鬆的搞定了，可是最後有一道奧數題卻難住了我，無論怎麼苦思冥想就是做不出來，種種解法想出來之後又被推翻，急得我抓耳撓腮，這時我突然想起了奧數書，在書櫃上我心急火燎的找了半天才找到它，翻來一看果然有這道題，我細讀一遍之後明白瞭解題方法，這道題就這樣迎刃而解了。

通過讀書，讓我認識了很多新字，見到很多優美的詞語和精彩的`句子，每當寫作文的時候，一些讀過的好詞好句會不由自主地浮現在我的腦海中。讀書充實了我的大腦，讓我變得更加聰明。

讀書還帶給你我不少的樂趣。比如有時候讀到好笑的啦我便會捧腹大笑；有時候讀到悲傷的啦，我也會被感動的流淚。大家有閒的時候，如果覺得無聊，就趕快拿出你喜歡的書籍來閱讀吧！

現在，書已經成了我生活中不可缺少的一部分，每天寫完作業，手捧一本自己喜歡的書籍，津津有味的投入在書海中，那種感覺真是讓人其樂無窮！

讀書，給我帶來了快樂和幫助，我喜歡讀書！

讀書作文 篇4

一個人，一杯茶，一本書，尋一靜謐處，悠然自得，我時常享受這樣的偷得浮生半日閒，因為我熱愛讀書。

國畫大師李苦禪先生曾說過：“鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。”作為國小生的我們，或許暫時沒能行上萬里路，但是我們卻可以先讀上萬卷書。我愛讀書，我愛咬文嚼字，我愛讀好多好多的書，未來，還要讀更多的書。從書中，我能看到他們的喜怒哀樂，感受到他們的理難清，意難平，情難斷，於是與之一起浮浮沉沉。

而今天，我想要給大家推薦一本書——《雷震海天》，這本書講的是導彈總體與控制技術專家，中國科學院院士，國際宇航科學院院士，中國第一代航天人黃緯祿的生平事蹟。這麼多的名銜，足以證明他是個優秀的先進工作者。他曾獲得“全國優秀科技工作者”、“五一勞動獎章”、“全國先進工作者”、“傑出科學家獎”、“‘兩彈一星’功勳獎章”等榮譽，讓我尤為感到自豪的是，他是蕪湖人，是我的`高祖父。

書中通過56個鮮活生動的故事，向讀者介紹了黃緯祿從幼兒時代的數學頑童，到有志向、有追求的愛國青年，再到投身航天事業的成長和成功經歷，多角度、生活化地展現了他的精神境界、思想品德、工作作風、為人處事之道和人格魅力。

看完這本書，我的心靈受到了深深的震撼，對航天人的精神有了更深的理解。書中提到的這件事，讓我深受啟發。那是在1982的秋天，黃緯祿和他的團隊默默研發了十幾年的中國第一代固體潛地導彈的第一次發射實驗失敗了，無形的壓力像大山一樣壓在所有指揮和技術人員的心頭，“追查責任”的想法一時間使得人心惶惶。黃緯祿心想：一旦追查責任，大家必定謹小慎微，下一次實驗就難了。於是他站出來說“我是總設計師，我應負主要責任。實驗失敗主要是彈的問題，大家認真總結經驗，打好第二發。”他的一番話打消了大家的顧慮，又全身心的投入查詢失敗原因的工作中去了。經過大家的共同努力，同年10月的一天，渤海的海面上，一條噴火的蛟龍騰空而起，從此中國成為了世界上第四個能自行研製潛地導彈、第五個擁有水下發射戰略導彈的國家。十幾年的時間，這其中，有他們研發成功時的喜笑顏開，有遇到瓶頸期的束手無策，但更多的是他們的堅持不懈，最終，他們成功了。

通過這件事也讓我明白，人生不可能一帆風順，即使準備再充分，仍然有失敗的可能，但是失敗並不可怕，怕的是浪費時間在如何推卸責任上，而不去尋找真正的失敗原因。面對失敗，要有敢於擔當的勇氣和永不服輸精神，這樣，我們才會戰勝困難，獲得成功。在學習的道路上，或許也有這樣的“攔路虎”，可是，我卻不怕，因為我在書中讀到了解決的辦法。所以，一起讀書吧，讓我們在以後的道路上暢通無阻。

一本書，一個故事，一段人生，一種感悟，讓我們的人生更加絢麗多彩。所以，一起讀書吧！

讀書作文 篇5

我喜歡讀《簡愛》，因為書沒讀到一半，我就被主人公簡愛的矢志不渝的精神和平凡人身上少有的一種人格魅力深深地吸引了。

簡愛自幼失去雙親，還經常受到收養她的舅媽及其子女的歧視與nue待，最終簡愛被送進了帶有孤兒院性質的洛伍德教會學校。長大後，女主人公簡愛為了追求獨立與自由的生活，來到了桑菲爾德莊園做家庭教師。她與莊園的主人羅切斯特相愛，可後來發現羅切斯特早有妻室——一直被囚禁在閣樓裡的瘋女人。傷心之餘，簡愛孤身逃離莊園，四處流浪，生活艱辛，後來因為心中一直對羅切斯特念念不忘，重新又回到了他的身邊。這時，莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明。簡愛毅然和他幸福的生活在一起，直到永遠……

自幼失去雙親的疼愛，還經常受到收養她的舅媽及其子女的歧視與nue待的簡愛能如此頑強獨立地生活著。而我呢，爸爸媽媽捧在手裡怕摔著，含在嘴裡怕化了，養成了我的任性，不知足。每次爸爸說我兩句我就不高興，雖然我知道他是為我好，可我總覺得他是在雞蛋裡頭挑骨頭。讀著簡愛悲慘的童年生活，再聯想到自己對父親的態度，我便會想簡愛一定在想“如果她有爸爸，做錯了事的時候能聆聽到爸爸的教誨，該多好呀!”所以，我決定以後要加倍珍惜這份父愛。

簡愛有一種面對困難時堅強不屈的精神，這是我遠不如她的地方。我一直覺得自己數學成績差，每次遇到不會做的.數學題第一反應就是問父母，從來沒有想過自己獨立解決。有次遇到一道這樣的題目：華氏溫度=攝氏溫度乘以1.8加上3.2,當時我看到題目的第一眼覺得它很複雜，想都沒想直接喊：“媽——媽——媽”.聽了的媽媽的分析，我才發現這道題其實很簡單。我就是沒有簡愛那種面對困難時堅強不屈的精神。我想，以後，我再遇到困難，我會從哪裡跌倒的，再從哪裡爬起來。

所以，我要感謝《簡愛》這本書，它讓我明白了許多人生道理：不管遇到什麼挫折，只要勇敢去面對，堅持不懈，才有成功的希望!

讀書作文 篇6

不喜歡站著讀書，神經緊張、頭暈目眩，全沒有作者營造的意境。不喜歡坐著讀書，侷限刻板、單調無趣，無法完全暢遊在想象的世界裡。

唯獨喜歡躺著讀書。喜歡用手掂量思想的分量。喜歡就著透過窗櫺灑在床上的細碎陽光，輕嗅書香。

躺著讀書，可以不計較白天和夜晚。在跳躍的陽光裡，我們可以隨著浮士德一同歡笑。閃爍的星光下，我們可以和哈姆雷特一起悲傷。炎炎夏日，我們和普希金共跳一曲冰上的華爾茲。皚皚白雪，我們和安徒生共同尋找南國的陽光沙灘。這些書本帶給我們的感覺，正如床頭那杯清茶騰起的嫋嫋煙霧，揮之即散，那略帶苦澀的甘甜卻又久久不能遺忘。

躺，大概是人類最幸福的姿勢吧。只有在最安全、最放鬆的環境裡，我們才會躺下。這也是個最容易做夢的姿勢，印刷在紙張上醉人的意境，濃縮在鉛字裡作者的思想，紛紛蠢蠢欲動，噴薄欲出。這邊還是小橋流水，那邊卻已大漠殘陽，彷彿迷失在夢境裡一般。一會兒和大鵬共同展翅，扶搖直上九萬里，一會兒跟隨尼摩船長沉入海底航行兩萬裡。儒勒?凡爾納說，環遊地球要80天。依我看，足不出戶，兩小時已足矣，莊子所說“逍遙”的境界也不過如此吧。

讀書需要相敬如賓的謙恭，讀書需要正襟危坐的嚴謹，但讀書更需要輕鬆、隨意和自然。書籍不只是一個人的導師，它更是我們的朋友、夥伴和親人。躺著讀書，能讓我們的心更加貼近朋友，更能細細聆聽，那些來自字裡行間的'聲音。

躺著讀書，不一定要躺在床上。有時輕風吹過、漣漪微蕩的草地或海浪輕撫、細軟溫暖的沙灘是更適合閱讀的地方。既然要放飛心境，自然要到澄明、純淨的天空下面去，這裡有鋼筋水泥遮擋不住的蔚藍，我們可以和野花一起綻放，和青草一同成長，和落葉一塊旋舞，和雪花一齊飛揚。

先哲是我們的嚮導，大自然是我們的床。

只喜歡安安靜靜，獨自一人躺著讀書。雖然獨自一人，但並不孤單。看看身邊，李白、杜甫和我們在一起，魯迅、錢鍾書和我們在一起。再放大點眼界看看，莎士比亞、拜倫和我們在一起，海明威、泰戈爾和我們在一起。有著如此多的智慧的幫助，品味著如此多的思想的結晶。我們正用著最幸福的姿勢，和歷史上無數最富有、最偉大的靈魂交談。至少這一刻，我們是滿足而快樂的。

生命太短，值得追尋的太多。在我們為某個事物苦苦掙扎時，何不停下來，先想想追尋它的理由。也許你真正需要的只是一份安靜、閒適的心境，幾本好書，一個可以容你躺下的地方。靜靜地凝視過去，品味現在，守望未來。

讀書作文 篇7

窗外的陽光輕輕灑在了一本攤開的書上，散發出一股油墨的淡淡清香；在書的故事中旅行，體味心靈的味道；在書的故事中暢想，體會心靈的感觸；翻開新的一章，讓書的內容感染整個心房。在我的人生中，書已變我生活中不可缺失的一部分，陪伴我度過童年的美好時光。

列夫·托爾斯泰說過：“書籍是開啟智慧的鑰匙。”還記得在嬰孩時，書就已經進入了我的生活，望著花花綠綠的圖片，我的眼光立刻被美麗的色彩所吸引。在家長的帶領下，我漸漸地踏入了一個個如夢一般的童話世界。所以我的童年時代都沉浸在童話之中，不厭其煩地聽著反反覆覆的內容，書就是我眼中那一張張精美的圖畫和充滿稚趣的故事！

在國小低年級時，書已經成為了我課餘生活的一部分，此時我已經可以自己閱讀，便將目光轉向書中那帶著拼音的文字，並開始自己選擇喜愛的書籍。幾時，眼睛痠疼，也不願放下，我深深被故事的情節所吸引，連吃飯睡覺都戀戀不捨。這時，書就像一朵正在綻放的花，而我就像一隻小小的蜜蜂，圍繞在花朵的旁邊，吸取著甘甜的蜜汁。“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。”這句話是魯巴金說的。是的，我也漸漸有了對事物的想法與見解，對一些事情還會評頭論足一番，是書籍讓我開擴了眼界。

再大點時，書已經成為了我在閒餘時間的首選，這時我已注重書的內涵，有選擇性的讀。是書，讓我經歷了一次又一次心靈的旅程，我在書中享受自我，更是在書中體驗自我。是啊!惠普爾說得好：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”它為我照亮了人生前進的道路，是我成長路上的指標航。

到了現在，書籍已經赫然成為了我的摯友，我開始領悟人生中的道理，揣摩人物的思想與行為，探知人物的內心世界。這時，書是我的'好朋友，已經和生命的靈魂結為一體。“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”這是雨果說過的一句話。我能為書中一個人的命運嘆惜，能為情節的波折而忐忑，更能為一個小動物的離去而哭泣，經常是悲喜人生，哭哭笑笑。

人生就像一本好書，是創作的意境，是熱烈的陽光，永遠擁抱著我的心臟，雖然灼熱，刺眼，但我還是愛它至永遠。因為早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。而閱讀就是我人生中的那一份永遠的精彩！