農家書屋作文14篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的農家書屋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

農家書屋作文 篇1

書籍是人類進步的階梯。說起書，我不禁想起了我們村的農家書屋，真是“書香氤氳惠民心，橘香四溢飄萬里”！

這間農家書屋是由以前的一所學校改建而成的，院子裡種滿了橘樹，黃橙橙的蜜橘令人垂涎三尺。走進書屋，哇，裡面佈置得寬敞明亮，井井有條！桌椅擺放得整整齊齊，書櫃裡琳琅滿目的書籍規規矩矩地排著隊，像在列隊歡迎我呢！淡淡的書香溢滿整個房間，彷彿書屋裡開著花，散發著陣陣清香，我深深地醉了！

我迫不及待地跑到書櫃邊，裡面擺放著各種各樣的`書，有種植養殖、法律法規、中外文學、醫學保健、家庭生活、科普知識等，還有期刊、報紙。哈哈！還有我最喜歡的少年兒童讀物，我立即選了一本《伊索寓言》，正準備歡呼雀躍的時候，旁邊的小夥伴推了推我，我這才發現這裡還有很多爺爺奶奶、叔叔阿姨、弟弟妹妹也在靜靜地讀書。於是，我輕手輕腳地找了個空位，坐下來，津津有味地讀起書來……

不知什麼時候，媽媽的聲音從耳邊響起：“小書蟲，該回家吃飯了！”“哦！”我不好意思地衝媽媽做了一個鬼臉。抬頭一看，天都快黑了……

從那以後，我經常去農家書屋讀書，許多爺爺奶奶都很喜歡我，碰到不認識的字會過來問我，我成了他們的“小老師”，心裡可高興了！

農家書屋給農村的爺爺奶奶、叔叔阿姨和小朋友們帶來了知識，帶來了歡樂，也讓我學到了很多知識。我真喜歡我們村的農家書屋！

農家書屋作文 篇2

農生很愛讀書。他曾在一個小縣城打工。閒暇之餘，他最喜歡到的地方，就是那個圖書館了。館裡面有很多他喜愛讀的藏書。還有一個閱覽廳，擺著很多種雜誌報紙，讀者可隨意翻閱。農生只要到了那裡，身心全都投進其間。心靈好似一葉小舟，在書海里快樂遨遊。閱讀的樂趣，使他暫時忘卻打工的疲憊和煩惱。圖書館成了他心中最美的天堂。農生非常羨慕了那些圖書管理員，認為他們是天底下最幸運的人。他幻想著有朝一日，也能當上一名圖書管理員，那是多麼美好的事情啊。這樣他就可以讀很多很多書，盡享讀書的樂趣。

可惜事與願違。不久，農生回到了他家鄉，一個四面環山的小村。這裡，多見山林，少見人煙，更難覓圖書館？農生找不到書看，心裡煩悶至極。可不，長夜漫漫，寂寞難耐。這對於喜歡讀書的農生，那份無書可讀的苦惱，實是難以排解。農生只好時不時的到鎮上的新華書店去買書。可是，那小書店的圖書少得可憐，根本尋不到他喜歡讀的名著。農生十分渴望著，在他們的村裡，也能建起一間圖書館，那該多好啊…

幸運的是，農生遇上了好時代。國家為了提升全民族的素質，營造健康向上的全民閱讀的讀書氛圍，大力推進書香社會的構建。他們的小村在政府的支援下，也建起了一間農家書屋。這正是農生夢寐以求的啊！更讓他興奮的.是，還讓他當上了農家書屋的管理員，農生終於好願能償。心裡甭說有多高興。農生小心地把一冊冊新書裝架擺好。還將書屋打掃得乾乾淨淨，把桌椅擺放整齊，迎候鄉親來看書。哇，農家書屋開放那天，來看書的人很多。像過節一樣，每個人的臉上綻開喜悅的笑容。農生更是開心咧著嘴笑。是呀，農村從此有了自己的“圖書館”，農生和鄉親有了讀書學習的好地方。難怪他們心裡都樂開了花…

農家書屋作文 篇3

七月，暑假，當我又一次回到了我心愛的故鄉時，農家書屋早已又開始準備教育新一批的孩子了。那一群活潑可愛、自由自在的孩子，不禁讓我想起自己在農家書屋裡讀書的那段日子。

我們家鄉有一個習俗，就是“哪家有孩子出生，無論男女，無論在哪兒出生，都必須回到農家書屋裡認真學習半個月”。我也不例外。那一年負責教書的是一位在當地德高望重、聞名遐邇的老先生，記得他鬚髮鬢白，已是耄耋。但每次上課都很準時，盡守本分，所以家長們都很信任他。

上課了。書屋裡的桌椅像是當年延安革命時用過的；講臺只不過是由幾塊破得不能再破的木板搭成的；沒有粉筆，沒有黑板，沒有圖書，大家只能用心聽老先生講課。左右都是些3、4歲的小孩，我們都聽不懂老先生講的大道理，但能隱隱約約地回想起老先生當年講了許多“人之初，性本善”、“趙錢孫李、周吳鄭王”和“君子曰，學不可以已”。

再講講我的夥伴吧！我記得那一年的學生除我之外，其餘的都是在本地生活的'人。有一個很喜歡吃水果，有一個愛搞惡作劇，還有一個愛和奶奶殺雞……現在回去，還依然能看見他們，仍然“本性不改”。

最後再說說農家書屋現在的狀況吧！前些年，一對慈善夫婦捐資20多萬元給農家書屋。現在，農家書屋裡多了許多供大家閱讀的圖書，桌椅也更新了，黑板還是大品牌，粉筆多得用不完，講臺是從外地空運回來的。這不，農家書屋還準備安裝一個大笨鐘，提醒大家珍惜時間，用心學習。

雖然現在，我已經很少再回農家書屋了，但我在農家書屋裡讀書的那段日子，我永遠都不會忘記。

農家書屋作文 篇4

在一個陽光明媚的週末，我們全村的孩子都在綜合樓門前集合。大家神情凝重，似乎有什麼大事要發生了！

“人都到齊了，今天我們以抽籤的方式來選出今日書屋管理員。”鄭叔叔的話音剛落下，底下的我們都炸開了我，每個小朋友都希望自己能抽中！而我非常榮幸抽中了管理員的任務。看著手裡的籤，我的心情異常激動，卻也有一點緊張。

書屋裡所有的書都是開放式擺放的，讀者可以任意挑選。由於看的人多，書架上有一些書像調皮的小精靈，迷路進錯家門了。而我今天的任務是把這些書歸類，要把它們送回自己溫暖的'家並排列整齊。

動手前我還想著：這有什麼難的，輕而易舉的事情啊。可是才做了一會兒我就感到不是那簡單的。首先，在眾多的書籍裡找出那個進錯家門的“孩子”就不容易，不夠仔細的話還真找不出來。才整理了一小段，我就漸漸失去耐心，感到腰痠背疼了。我心中充滿了矛盾，心想：是誰這麼不負責，亂放亂扔，不幹了，又累又髒，一排排的書，還不知要幹到什麼時候呢！。可心中轉念又想：從小老師是怎麼教育我們的？做事要持之以恆，不能半途而廢，再說了如果自己放棄了，那怎麼對得起這個光榮的“小小圖書管理員”稱號呢？經過一翻鬥爭，最終我還是堅持下來了。經過一個多小時的勞動，書屋裡的書整整齊齊地呈現在我面前了。此時，鄭叔叔走了進來，看著整齊的書架，對我豎起了大拇指，讓我很有自豪感。

通過這次義務勞動，讓我深深地意識到每一樣工作都是要付出辛勤汗水的，我們要尊重別人的勞動成果。只要我們人人都做到這一點，我們的生活不就會更加和諧，更加美好了嗎？

農家書屋作文 篇5

一縷微風吹過我的臉龐的時，我便知道我翹首以盼的暑假已悄然地來到了我的身邊，我又可以去光顧我最喜歡的農家書屋。

書屋裡乾淨整潔，放著一排排書架，上面的書都一本本分類類。我拿了一本《貴族狗尋根記》翻看，裡面沒有一絲汙垢，也沒有摺痕，乾乾淨淨的，就像沒看過一樣，我不禁讚歎他們的品格。

我給這裡取名“黃金屋”，給它取這個名字，第一點是因為黃金名貴，第二點是因為黃金不是隨便而來的，它是經過人們發現，採集而來的。我要不斷的發現書中的“黃金”，讓我的世界金光閃閃。

這個農家書屋雖然很小，但它裡面很安靜，連一根針掉在地上都能聽見，大家都在書海中遨遊，沒有一絲吵鬧聲。

這裡的書各式各樣，有《中華上下五千年》、《寶葫蘆的祕密》、《一千零一夜》····真是琳琅滿目，看得我眼花繚亂。在這裡讀書，即使是普通木凳，也好似擁有了全世界。

這裡的服務員態度好，各個面帶微笑，老闆不擺架子，為大家耐心的講解了書中的奧祕，借書的人有的在書中旅行，把自己帶入書中;有的似乎在無聲的.默讀好詞，好句，好段：有的小朋友在拼有字有圖的拼圖·····

莎士比亞曾說過：書是人類的營養品。我會不斷的汲取書中的營養，讓我百戰不殆，我會不斷努力向前，突破自我。

書像一頓美食，使人們吃完後依然留戀它：書像水，沒有它就沒有現在的科技和人類：書像一首歌，時而快，時而緩，讓我沉侵在書的音樂中。

書屋像一位激勵人們的使者，不斷的鼓勵著我，使我克服了一個個難關，讓我不斷地走向美好的為來。

感謝你，書屋。是你開闊了眼界，是你讓我越戰越勇，是你指引我一步步走向美好的未來。謝謝你，書屋！我美好的明天！

農家書屋作文 篇6

放寒假了，我又有時間光臨我村的農家書屋，在那兒，我度過了許多快樂的時光。村裡的書屋，是我博覽群書的好去處。那裡雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書屋相比，那裡卻多了一份和諧的氣息。我給書屋取名為“玉琢室”，這源於《三字經》中的一句話：“玉不琢，不成器。人不學，不知義”。我希望自己在這個書屋裡，能像玉石一樣經過雕刻成為一個有用的人。

書屋還真不小。室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，穿過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍，有農業科普知識的`，有醫療保健的，有世界名著的……還有我們國小生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等，真是應有盡有。放假第二天，我便會約上幾個愛看書的小夥伴，準時到農家書屋報到。在那裡，我們盡情享受書中的樂趣，盡情享用課本中學不到的知識。每當走進農家書屋，看到的是這樣的景象：屋裡讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流?

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在農家書屋裡，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。

感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢想開始的地方！

農家書屋作文 篇7

放寒假了，爺爺奶奶怕我感冒，不讓我到外面去玩。我整天待在家裡，無聊極了。一天晚上，爺爺對我說：“咱們村裡的農家書屋明天正式開放，你可以去那裡看看書。”我一聽樂壞了，因為我最大的愛好就是看書。

第二天，我吃過早飯就興沖沖地來到書屋。只見閱覽室裡坐著幾位老大爺，正在一邊看報紙，一邊聊天。管理員李阿姨見了我，笑著跟我打招呼：“小剛，這麼早就來看書啦？”我隨口應了一聲，便迫不及待地鑽進了圖書室。

圖書室裡立著幾個長長的'書架，一本本書分門別類、整整齊齊地擺放在書架上，花花綠綠的，看得我眼花繚亂。我來到少兒讀物的書架前，這裡的書可真豐富，有繪本、童話、寓言、小說……我仔細搜尋著我愛看的書，忽然，一本《跑豬嚕嚕》映入了我的眼簾，我如獲至寶地拿起這本書，坐在閱覽室看起來。

書屋裡的人越來越多，我的許多小夥伴也來了。我們一邊看著書，一邊小聲地交談著，真是愜意極了。不知不覺就到了中午，直到李阿姨催我們回家吃午飯，我們才戀戀不捨地放下手中的書。吃過午飯，我們又急匆匆地回到了書屋。

此後，我和夥伴們天天都來書屋看書。《格林童話》《安徒生童話》《十萬個為什麼》……一本本好看的圖書陪伴著我，讓我的寒假生活不再孤單寂寞。我不僅享受到了讀書的樂趣，還學到了知識，開闊了視野。

農家書屋，真是我的寒假樂園啊！

農家書屋作文 篇8

從六塘河流淌過來的水，將我的家鄉顏圩村分成兩個部分，西邊是生機勃勃的稻田，東邊是炊煙裊裊的村落。張家圩鎮顏圩村農家書屋就坐落在六塘河的堤岸邊。

春日遇見

遇見她，在絢爛的春天。在“她”的懷抱裡，我尋找甜美的神祕。當一本曹文軒的《草房子》握在手裡，我想沒有人會拒絕它的溫馨，沒有波瀾壯闊的情節，沒有意味深長的人生，但它卻讓你情不自禁地和油麻地國小裡的孩子們一起笑，一起哭，一起走過溫馨的童年回憶。

夏日遇見

遇見“她”，在熱情的夏天。從書架裡拿起《魯濱遜漂流記》的時候，我也就隨著魯濱遜進行了一段奇特的冒險之旅，我想象著去種植大麥，去飼養山羊，去解救星期五，去燒陶。“她”就像一個熱情的夏天，讓熱情燃燒我的心窩。

秋日遇見

遇見“她”，在悲涼的秋天。讀《醜小鴨》，看著醜小鴨從一隻人人欺負的小鴨子，成長為一隻白天鵝。醜小鴨的經歷，告訴我只要相信歲月，相信種子，就一定能夠自信，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。秋天裡，“她”帶來的成熟，讓我對現實理解得更加透徹，讓我不再盲目沒有方向，“她”是在我迷路時，給我指引前進方向的明燈！

冬日遇見

遇見“她”，在寒冷的'冬天。她”告訴我，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷裡，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，“她”教會我，即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩。“她”就像一個堅持的冬天，讓堅持溫暖我的心窩。和“她”獨處，簡單的情調，享受著冬天的陽光，溫暖、滋潤。

把最美的書屋獻給孩子，讓最美的孩子走進書屋。遇見“她”，在四季；四季，在遇見“她”。

農家書屋作文 篇9

我的家鄉再如東栟茶，它有“魚米之鄉”的美稱！這幾年變化更是飛快，一座座商業樓、辦公樓拔地而起，在這個美麗的地方，當然需要一些精神食糧書。

我們村的農家書屋近年來名氣不小，不管年紀輕的還是年紀大些的，沒事做的時候都喜歡去看看書，增長一下自己的知識。這個暑假的一天，我也懷著無比好奇的心情來到了書屋。哇！只見書屋裡的.書整整齊齊地排列在書櫃裡，每個書櫃都分了類：有少兒類、政、經類、生活類、法制類看得我眼花繚亂。一排排的桌椅整齊地排放著，被擦得一塵不染，迎接著每一位來看書的人。我走到少兒類的書櫃前，隨手拿起了一本《三國演義》看起來。我看著看著彷彿感受到了在那個波瀾壯闊的歷史時代，群雄逐鹿，鬥智鬥勇的一個個精彩的瞬間。在這本書裡我最喜歡的人就是諸葛亮，他是三國時期蜀漢丞相，傑出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發明家他識天文地理，飽讀詩書，多謀善斷，神機妙算。他的草船借箭，火燒赤壁中幫周瑜巧借東風，還有他的空城計太令我佩服了。在《三國演義》這本書中，我也喜歡忠勇無雙、義薄雲天的趙子龍，忠義關羽等等。時間過去的真快，正當我在書的海洋裡暢遊時，媽媽的叫喚把我從書海中拉了回來，一看牆壁上的中已經過六點了，到了回去吃飯的時間了，我有點不情願的放下書。在書屋裡工作的阿姨好像看出了我的心事，走過來對我說：“這位小同學，你可把書借回去看，看好了再還過來，就可以了。”我聽了可開心了！

我是多麼喜歡農家書屋啊！這裡的每一本書都傳承著文化與知識，指引著我們成長的方向和奮鬥的目標。

農家書屋作文 篇10

農家書屋工程是黨和政府為農民辦的一件實實在在的好事，是德政工程、民心工程。農家書屋”堅持每天（早上8：30到12：00，下午1：00到6：00）都為村民開放，主要活動是通過閱讀、借閱的方式，讓農民喜聞樂見、增才幹得實惠，也有針對性的對同一個意願的多個村民進行專業的技術指導。農民通過在“農家書屋”中的學習，湧現出了一批學習型農民，一批“活字典”、“土專家”。“農家書屋”的'創辦，有效解決了農民買書難、借書難、看書難的問題，活躍和豐富了農村文化生活，成為廣大農民朋友的“精神樂園”和“致富資訊橋”。我堅信：“一條好的資訊，可能造福一方百姓；讀一本好書，可能改變一個農村孩子的命運。”

現在農家書屋成了全村最具人氣的地方，成了一道獨特的亮麗的風景線。“千里農家飄墨香，萬舍痴醉品讀忙。”如今，村裡喝酒賭博的少了，讀書看報的多了；打架鬥毆的少了，鑽研科技的多了；上網打遊戲的少了，查閱學習資料的多了。離開賭桌，走進書桌，閱讀一本好書，結識一位智者，收穫一縷希望。鄉親們編出了順口溜：“書屋辦在家門口，一有空閒區溜溜，讀讀書、看看報，一分錢都不要。”

為營造濃厚的文化氛圍，更好的服務鄉鄰，我制定了農家書屋管理制度、管理員職責、借閱制度等等。書屋還特請名家為書屋題了字，牆上掛了宣傳字畫。還配備了宣傳板，及時寫上國內、國外時政要聞、天氣預報。意見簿上寫著群眾的意見和建議，專門的書夾裝訂讀者的讀書筆記心得。

農家書屋有上級的支援，農民的擁護，沒有理由辦不好，今後我讓全體村民民共同參與，共同管理，辦好有益於大家的事情，讓書屋成為農民“精神的憩園、致富的田園、思想的莊園。”

農家書屋作文 篇11

書籍是人類進步的階梯，書是人們跨越文明的橋樑，所以我喜歡看書，也喜歡在書屋裡徜徉。

我的家鄉有一座綜合樓。它雖然是用磚頭砌成的，但是建築風格卻與眾不同。因為這座綜合樓是仿造古代風格建造的。綜合樓分為兩層。第一層是村幹部們辦公、開會的地方。牆的四周還掛著一些名人名畫。第二層是書屋。裡面很安靜，有的也只是翻書聲，讓人覺得這是一個神聖不可侵犯的地方。

農家書屋還真不小呢！窗邊圍擺著供人們閱讀的桌椅，中間三排的書架整齊有序的排列著，書架上整整齊齊地擺放著各類的書籍，有農業的、有醫學方面的、有世界名著的……還有我們小孩子喜歡的少兒報刊、卡通讀本、漫畫書等。

農家書屋自從開放到現在每天人潮如流，絡繹不絕。你瞧！有揹著書包的學生，他們在學習上有不懂的地方，就會常常來翻閱圖書，尋找答案；有年逾古稀的老人，他們身體有什麼不舒服了，就來書屋查閱醫學書；有辛苦勤勞的農民伯伯，他們遇到農業上的難題，馬上到書屋來查資料；還有穿著時尚的叔叔阿姨……他們有的'在仔細挑選著，有的在津津有味地閱讀著，有的在小聲議論著……神態各異。我挑選了一本《淘氣包馬小跳》便找了個好位置坐下，津津有味地看了起來。我認為農家書屋一開放，我的愛好也得到了保障。一有空我便會去農家書屋報到，現在我看過的書都數不清了，有《紅樓夢》、《城南舊事》、《少女的紅髮卡》……

農家書屋伴我成長，不僅豐富了我的課餘生活，讓我學到了課內所學不到的知識，更使我的作文水平大大提高了。

農家書屋作文 篇12

老家的書屋是我最喜歡去的地方，因為這裡是書的世界，知識的殿堂。

因為愛閱讀,所以每個週末回老家我都會去農家書屋轉一轉。拿起一本書，沉靜在書的世界裡,我會為灰姑娘的遭遇而哭泣；會為小烏龜堅持不懈的精神而拍手叫好；更會為小裁縫的機智與聰明送去掌聲……

然而，隨著學習科目的增多，作業量的增加，我看書的時間越來越少了。但是仍然沒有改變我對圖書館的熱愛，對書的喜愛。為了能有更多的.時間看書，每天放學，我都會在第一時間把作業完成；看動畫片的時間也從原來的的30分鐘減到了20分鐘，擠出來的時間，我都會用來看書。每天晚上，捧著一本書，聞著筆墨香進入甜美的夢鄉，是我一天中最快樂的時光。

看書的時間越少，我似乎越迷戀課外書了。週末的時間相對充裕，什麼淘氣堡、動畫片統統靠邊站，因為我只想與書屋有個親密的約會。一次，我和朋友一起相約去書屋看書，和媽媽約好了，11點鐘我會準時回家吃飯。正當我看得津津有味時，只聽見一個熟悉的聲音闖入我的耳朵：“你看看現在都幾點了，嚇壞媽媽了。”我循聲望去，只見媽媽火急火燎的朝我邊走邊說。我看了看時間，哎呀，都12點了。每次沉浸在書的世界裡時，我就像被吸鐵石吸在裡面一樣，怎麼也出不來。

農家書屋，是我親密的夥伴，也是我最好的老師。我愛老家的書屋！

農家書屋作文 篇13

我的家鄉是一個山清水秀，鳥語花香的地方，在這個美麗的地方，當然需要一些精神食糧——書。

列寧說：“書籍是巨大的力量”，高爾基說：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”……幾年前，在綜合樓，一座又高又大的樓房崛地而起，裡面有各種各樣的房間，但那間小小的書屋是我流連忘返的地方，對我來說，那兒的每一件東西都是美好的，小小的書桌，一塵不染的書架，一本本好書更是讓我愛不釋手。

每當我走進書屋，就會不由自主地被屋裡的圖書吸引住，漫畫書、小說、名著、童話書……各式各樣的'書數不勝數。隨手拿起一本《三毛流浪記》，三毛顛沛流離的生活觸動我的心；捧起一本《水滸傳》，武松的英勇正義的精神使我敬佩；走進《安徒生童話》，一個個充滿幻想的童話引人入勝，一個個小故事教我做人的道理……

有一天，我一如既往地來到書屋，坐在那舒適的椅子上，我津津有味地開始看書，不一會兒，就被書中的故事吸引了。不知過了多久，正當我暢遊書海時，媽媽的叫喚把我從書海中拉了出來，一看錶，哎呀！都四點半了，看得太入迷，竟誤了吃飯的點。我放下書，飛奔下樓，媽媽半開玩笑半認真的說：“你這個小書蟲，看著書就不知道餓了，菜都涼了，想看書，登記一下，乾脆借到家裡看吧！”我的腦子裡猛地閃過了一個念頭：“對呀！借書看！”我趕緊飛奔回樓上借書，也不顧媽媽在一邊喊：“先吃了飯吧！”，現在想想，還真是好笑。

我是多麼喜歡農家書屋啊！那裡的每一本書都散發著淡淡的筆墨香，對我這個小書蟲來說，這就是一個魔法小屋，這裡的一本本書傳承著文化與知識，引導著孩子們成長的方向，培養大家與書為友，與書做伴，演繹出精彩的童年！

農家書屋作文 篇14

從小，我就不怎麼看書。因為遇到的書都不是我打心裡喜歡看的。我期待著，能看到書是內容有吸引力的，而且結局非常完美的。一直以來，我都沒有遇到這位“神祕人”，直到它的出現……

它──農家書屋，一個充滿著知識的小屋，就像一葉小舟，載著我們遨遊知識的海洋。

有一次，我在馬路邊聽到有人說農家書屋，回家後我就在想：“農家書屋”是什麼？是看書的地方嗎？之後，我問媽媽，媽媽說：“農家書屋就和圖書館一樣，裡面有很多書，你可以隨便看。”媽媽說完，我便懇求媽媽帶我去，媽媽很快就答應了。

走進農家書屋，我便拿起一本書，一頁一頁地看過去，沒想到，我順其自然地就把一本書給看完了。這裡面，也有我不喜歡看的書，可是媽媽讓我嘗試著閱讀各種書。媽媽說的道理，就像魯迅的一句名言：只看一個人的著作，結果是不大好的，你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。我感覺這句話就好像是專門提醒我這種型別的`人。於是，我每天都到這裡來看不同作家的書。漸漸地，我便什麼書都會看了，也愛上了看書。然後，全家都被我帶動了起來，我的爸爸、媽媽，甚至表姐也都經常去農家書屋看書。

自從農家書屋出現了，我的生活中就好像多了一位密友似的，天天陪著我。

農家書屋，就像開啟知識大門的鑰匙；農家書屋，就像指引人生方向的指南針；農家書屋，就像滋潤心田的春雨；農家書屋，就像香醇的珍珠奶茶，回味無窮。