在學海中游泳作文15篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的在學海中游泳作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在學海中游泳作文1

開啟窗戶，花壇中花朵的香氣迎面撲來，走到花壇旁回頭看，一棵柳樹飄揚在風中，不知不覺，它陪伴了我十年。——題記

語文——感性美的海洋

語文這片海洋，充滿著詩情畫意，洋溢著喜怒哀樂。在這裡游泳我看到了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的豪邁；我感受到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”的眷戀；我又聽到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊。在語文的學海里游泳，我感受到別樣的美好。

英語——CultureOcean（文化的海洋）

英語這片海洋，已在我心裡泛起潔白的浪花。讀英語，讓我學會找到學習的目標，正如“Living without didn’t is like and calling no to sea(生活沒有目標，就像航海沒有羅盤)”一樣。每天早上，我們見面總會說“Goodmorning(早上好)。”還有一些兒歌中或是順口溜中也有英語，就像“來是Come，去是Go，點頭Yes，搖頭No。”一樣，。所以英語讓我充滿了無限的樂趣。

音樂——這顆星星

音樂這顆星星，每時每刻都在散發著耀眼的光芒。從“武當少林真功夫，望聞問切大智慧……”中，我看到了武當和少林弟子都在練習武功，個個英姿颯爽。又讓我看到了華佗給關羽刮骨療傷時的情景。又從“哦~~神奇的九寨，哦~~人間的天堂……”中，使我在閉上眼睛的那一瞬間，所有的思緒都飛向九寨溝，看到九寨溝，清澈的河水，五彩繽紛的顏色映入我的眼簾。和王母娘娘的瑤池一比，無法法用語言來形容，如此的相似。音樂這顆星星永遠亮在我的心裡。

花開花落，一年的時光又隨波逐流，消失在無形之中，那年栽下的柳樹一直陪伴我長大，直到我變老。

在學海中游泳作文2

作為一個學生，最重要的事情就是學習，我們每天都暢遊在知識的海洋之中，收穫很多，樂趣很多。

語文

語文這片海洋，充滿意蘊，學了它，就能領略到咱中華民族五千年的文化，那些美麗的唐詩宋詞，令人心曠神怡；那些中華文學名著，令人歎為觀止；那些內容各異的課文，讓我們學到了做人的道理；那些古文，雖不易看懂，卻含有它自己的藝術。作文顧然難學，但那好文章寫出來，令人感慨萬千。

數學

數學這片海洋，刺激無比。它不像語文有遐想的空間，它是有條理的，答案最終只有一個，１+２不可能等於４，平行線的內錯角不可能互補……它激發了人們的思考，鍛鍊了頭腦的靈活，它使我們有邏輯思維，會辯證。許多人都說數學難學，其實數學就像紙老虎，一捅就破，關鍵是看你是否有信心。

英語

英語這片海洋，其樂無窮。英語那一個個字母就像跳動的音符。英語是世界通用的語言，會英語，就等於有了走向世界的一張通行證。英語的形式很多，一般現在時，現在進行時，過去時，完成時，雖令人眼花暸亂，但仔細學來，怎樣都有規律。每一節英語課，我都享受著它無窮無盡的樂趣。

生物

生物這片海洋，接近自然。懂了生物就認識了自然界，就認識了人類自己。那些生物們奇妙的組織結構，無不激發人們探索自然，探索科學的好奇心。

還有很多海洋，政治，歷史，地理，物理，化學……

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，至今我已經在學海中游泳了七年，接下來還有許多嶄新的海洋等待我去遨遊！

在學海中游泳作文3

在學海中游泳，是對自己的技能與耐力的磨練與考驗；只有你堅持，才能獲得最終的勝利。而我認為要想在學海中游泳，展現你的風采就必須具備幾種能力。他們分別是技術能力、知識能力和心理承受能力。

技術能力就是能讓你在學海中展現自己的風采，自信的有用的一種能力。有了這種能力以後，需要的便是知識能力，知識，通俗的講就是智慧，獲取知識就是去學習，而學習的最終目標就智慧。俗話說得好‘沒有智慧的人生是灰暗的人生，沒有洞察力和判斷力的人生是沒有方向的人生。’接下來便是最重要的一種能力了，它便是心理承受能力，因為做任何一件事，如果沒有了堅持，那就必定是一事無成。人生就像是麵粉，只有堅持蹂躪，磨練，才能成為有韌勁的麵粉團。而我恰恰欠缺的就是這點。

在學習的時候，屁股還沒坐熱，我就覺得不耐煩了，沒了毅力，不想繼續學了，而當我看到一些殘疾人練習用腳寫字時，而且練的是那麼的認真，並且不斷的堅持著，日復一日，年復一年。我的心靈被震撼了，連殘疾人都能那麼的刻苦我頓時感到十分的羞愧，於是每當我做一件事情不耐煩的時候，我就想著，要堅持，一定要堅持，因為只有堅持了，才能在學海中更加自信地游泳，讓別人看到自己的風采。

在學海中游泳，能讓我們懂得更多，能讓我們知道我們欠缺什麼，我們應該怎樣努力，怎樣面對生活！

在學海中游泳作文4

在寬闊的知識的海洋中，我是一名忠誠的游泳者。於是我愛上了這片淵博得深不可測的海洋，它具有極大的吸引力，並擁有無窮的力量！學海了的水是苦澀的，但細細品味，你會嚐出一絲絲的清甜。在周而復始，枯燥無味的學習生活中，我自得其樂。

轉眼間，半個學期的時光已隨風而逝。唯有的，是在稍縱即逝的時間裡取得的知識。在平時的努力和堅持下，我並沒有取得理想的進步。但在這片競爭激烈的學海中，我並沒有因此而停下前進的步伐。失敗的打擊告訴我，我努力得不夠。冰冷的手掌激起了雪白的浪花，我口心自問：“我到底哪方面做得不夠好？”理科始終是我最頭痛的。為此，我花了大部分的時間和精力學習數理化。上課時掌握熟記了老師所傳授的知識，在課後看了資料書，做一些典型的題目，以此捕捉“漏網之魚。”當我遇到解決不了的難題時，我都會及時請教老師和同學們。所以，我的理科成績有了不少提高。這使我很欣慰……我堅信，只要我堅持努力，肯定能取得更大的進步！

我從不為自己的文科成績擔心。因為在國小時候已經打下了堅實的基礎，所以現在學起來並不吃力。平時只需在課堂上認真聽講，做好筆記，課後就不用花太多的時間來複習了。但每當考試，我考得都不滿意，原因在於做題時不夠謹慎，常在簡單的題上丟分。老師也常批評我粗心大意。希望儘快改正！

從這一刻起，我要加倍努力向前衝了！“彩虹總在風雨後！”相信成功的果實一定會很甜美的！在一望無際的學海中，我要當一名游泳健將，永無止境地向前遊……

在學海中游泳作文5

學習的海洋，無邊無際，無窮無盡，它磨礪著我們，考驗著我們，讓我們學習、成長。那一個個困難，提煉出堅毅的品質，頑強的性格。在學海中，漸漸成長……

老師說，我們將去黃浦區勞技中心學工，聽了後我感到很興奮。

我被安排到了陶藝班，這一個星期，我將與一堆泥巴成為朋友。坐著聽老師講那些關於陶瓷的淵源歷史。對於一竅不通的我來說，這一課真是受益匪淺。

終於，該要實踐了，我仔細回想著泥的特性，想著是該拍板成形，還是捏塑成形，想著接下來該做的每一步。我用力搓揉著褐泥，把它拍成適合的大小，裁去多餘的泥。接著把它放入單片模具中，進行擠壓、揉捏，再把多出的邊腳料除去，用木片把那粗糙的表面慢慢抹平。可是，這頭抹了，那頭又裂出了小細紋，那頭抹平光潔了，這頭又開裂了。搞得我真是“心力交瘁”啊！這時，我突然想起了老師說的話“只要耐心、細心，那麼泥就一定會修得光潔、漂亮”。於是，我試著讓自己浮躁的心放平穩，用全神貫注的認真去抹每一道小裂紋。緩緩地氣息，平和的心態，漸漸地，泥的表面的確光潔、美麗了。然後，我們用電吹風吹乾褐泥，使它從模具中脫落。最終，一個個漂亮的小泥碗閃亮登場了。

看著手中完成的作品，心中說不出地高興。繁瑣複雜的步驟，在認真努力後，變得簡單從容，用認真專一的耐心去攻克每一道難關。

時間總在不知不覺中流逝，一週的勞技課活動即將結束，我也學到了許多：對於從不知曉的陶藝品，我瞭解了它的身世，也揭起了它神祕的面紗。手工實踐中，我更是收穫良多：做事情，只有用耐心和細心，才能成功完成。小泥碗、紫砂壺、掛盤、筆筒、花瓶，這麼多的作品，它們是我用雙手的實踐，去搭起的，它們更見證了我成長的汗水與努力。

暢遊在學海之中，一步一個腳印，在困難中成長，在學習中成長。作文

在學海中游泳作文6

一個人的一生是學習的一生，是在知識的海洋裡遨遊的一生，是在學海中游泳的一生。那麼是不是人人都能在學海中游泳呢？在學海中游泳是不是一件簡單的事呢？

在學海中游泳需要——毅力，試想一個沒有毅力的人怎麼能夠在學海中撐下去？書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，在學海中游泳需要很強的毅力，在求知的道路上沒有平坦的大道，在知識的海洋裡不是一帆風順的，只有不畏艱辛，勇於劈風斬浪的人才有希望到達勝利的彼岸。有一個姑娘名叫海倫·凱勒，她從小失明失聰，可是海倫並沒有被病魔嚇倒，她近乎瘋狂地熱愛學習，在學海中游泳，完全忘了自己的身體狀況，在老師安妮的協助下考上了劍橋大學，成了一位知名學者。海倫·凱勒的學習毅力難道不是我們學習的楷模嗎？

在學海中游泳需要——技能，在學海中游泳要有游泳技能，也就是學習方法。現在獲得知識的渠道很多，在學校裡從老師那裡獲得知識，在家裡從父母那裡獲得知識，也可以從電視裡獲得知識，也可以從電腦裡獲得知識。但要想真正獲得有用的知識還是需要技能的，不然就會知識很凌亂，在大腦裡不能留下永久記憶。學習的技能就是重複，記住重複是學習之母，學習的技能就是勤奮，記住天才是X+Y+Z，也就是百分之九十九的勤奮加百分之一的天資。不要以為老師講過了，爸媽說過了，電視放過了，電腦查到了，自己就有知識了，其實要獲得知識並不是輕鬆就能做到的。

在學海中游泳需要——愛心，一個有愛心的人才知道學習的重要性，才知道為誰而學。有些學生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教不煩，好像他是在為父母學習，為老師學習，而不是為自己學習，如此怎麼汲取學海中的知識呢？所以，在學海中游泳需要愛心。愛心可以讓你知道報答，愛心可以讓你關愛他人。有愛心就會和同學們相互學習，在講究討論中共同進步。

學海無涯，在學海中游泳吧，讓我們鼓足勇氣，磨練毅力，掌握技能，帶著愛心在學海中暢遊吧。

在學海中游泳作文7

在學海游泳必須不斷努力、不斷積累,才能學有所成,事實正是如此。

六年級，我班開始了語文拓展和探究之旅，第一次，我們要每個人介紹自己的小動物，我剛上講臺，臺下的視線便集中在我一個人身上，我因緊張而用手捏緊衣角，說話也吞吞吐吐的，老師甜美的笑容和溫柔的鼓勵下，使我慢慢放鬆起來，口中僵硬的話語也逐漸變得流暢，並激昂起來，講完之後，臺下響起雷鳴般的掌聲。那一次，我超越了自己，到講臺與同學分享我拓展的知識，也更愛鍛鍊自己了。

在語文探究性拓展的學海中，我用勇氣與努力為我的人生增添了自信的光彩……

“哎呀！愁死了，後天就要上語文探究性拓展課了，怎麼來得及呀！”我望著小組成員不禁嘆了口氣，他們望了望我，說：“這樣吧！我們分工如何？”“好！”大家齊聲說。“首先，ppt交給小瑋，要注重圖片與介紹的數量和質量！楊哥負責音樂，小蘭記得把故事排一遍！我負責……”分工明確之後，大家各自忙去了。

第二天，我將他們的資料一一彙總，看錶演，對有些差錯的地方繼續改，終於到了展示課了，我們組的組員異常興奮，小瑋的ppt經過改良，文字醒目，圖片奪人眼球，中間穿插故事表演，最後的小合唱讓大家拍掌都拍紅了，謝幕時，大家都說：“好！”

在語文探究性拓展的學海中，我學會了團結協作，用責任心贏得了大家欣賞……

在語文探究性拓展的學海中，我嚐到了酸甜苦辣，我學到了互相欣賞，互相喝彩，分享成功的快樂……

學習勤奮才有進步，停滯不前則無所成，知識要在學習中必須不斷努力，不斷積累，才能獲得，各種能力的獲得也是如此，在學海中游泳，我會更加勇往直前！

在學海中游泳作文8

人們常說：活到老，學到老。所以我們的一生都要在學習的海洋中游泳。我們向著那學海彼岸上一種叫做智慧的東西遊去，卻怎麼也遊不到頭兒，因為學海是無涯的。

在茫茫學海中，我們很容易迷失自己的方向。所以我們首先要做到的就是要擺正態度，找準目標，然後向著我們的目標努力的去遊。

在學海中游泳，更重要的一點就是要注重方法。眾所周知，游泳有很多種姿勢，例如蛙泳、自由泳、蝶泳等。我們在游泳時，要找準適合自己的姿勢去遊，這樣才能發揮自己的優勢，游出最好的水平。其實在學海中游泳也是一樣的。像游泳一樣，學習也有很多種方法，所以我們要找準合適的方法去學。

像游泳一樣，在學海中游泳也很容易疲勞。當我們遊累時，是應該上岸歇息一下，還是就此放棄呢？我們學習時，如果累了，應該學會及時調整好自己的狀態，並調節自己的心態，不能見難就下。當我們在學習中遇到困難和挫折時，應該不畏艱難的勇敢面對，並找出方法解決他們。只有這樣，我們才能在學習的海洋中勇往直前。

同學們，在學海中面對那些狂風暴雨，你怕了嗎？在學海中面對那些暗藏的礁石，你怕了嗎?

讓我們掌握正確的方法，向著我們的理想，向著我們的目標乘風破浪吧！

讓我們在波濤洶湧的學海中，不畏艱險，勇往直前吧！

在學海中游泳作文9

在這一生取漫漫的成長之路中，學習就如一片汪洋，而我則是汪洋中的一片小舟，盡情的在學海中遨遊。

如果說學習是未知的大海，那麼我會鼓足勇氣與風浪搏擊，取得一片片光明的啟迪。我還會認真仔細的去一遍遍視察海底，不被風沙雨雪迷失了自身的方向，找到一顆顆擁有真理的明珠，細細品味。

終於，在我的堅持下，我找到一顆粉紅的溫馨珍珠，它使我感到溫暖，它的名字叫感恩，於是，從它中我汲取了這樣一個真理：烏鴉反哺，幼羊跪乳。感恩不僅是理解父母在社會上打拼的堅辛與老師又在七尺講臺上的辛勤，而且是懂得回報，是“滴水之恩，湧泉相報”，懂得感恩，學會感恩，是這顆珍珠教給我的。

有了第一顆明珠，我信心大增，不屈不撓的找尋第二顆明珠，終於在一片黃沙中苦苦追尋到了它：天一般的藍，使我有種心曠神怡的情感，它便是恆心。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，沒有十年寒窗，哪有一朝成名！沒有曹雪芹舉家食粥，堅持不懈，哪有舉世紅樓！沒有恆心，就似飛鳥無翼，怎能翱翔於九天？擁有恆心，好比如虎添翼，事半功倍，學海任你遊！

在一次次學海遨遊中，我終於懂得這一顆顆珍珠的含義：寬容待人，理解至上，尊重他人，有恆心，有毅力，懂得感恩，那麼就不僅掌握了學習的真諦，而且做人處事可以無比快捷。

學習可以使人品德高尚，無私貢獻，如果人人都可以虛心“學海拾貝”，那麼，便可以天下大同！

在學海中游泳作文10

“學無止境”，“海闊天空”。學習與海洋一樣廣闊，一個優秀的學生就猶如一個優秀的游泳者，可以用任何的姿勢在美麗的學海中暢遊。

蝶泳—–蝶式遊法在游泳中是最需要毅力與努力的，在花樣游泳中，想要努力追趕其它比你速度快的選手，蝶泳莫過於最好的方式了。同樣，當你努力的想要追趕上你前面的同學時，你也要使用“蝶泳”，憑藉耐心和恆心，當然也是需要技巧的，如果在游泳時不掌握蝶泳的技巧與方式，那麼光用蠻力也不會前進的，同樣的在學習中，如果追趕其他人時不掌握正確的學習方法，在追趕人家的時候也不會十分順利的。

自由泳—–自由泳有著泳姿之王的稱號，當你在最後衝刺時，你應當選用自由泳，它雖然是最累的，但同樣也是效果最好的，在考試前夕的一週，你應當在學海中選用自由泳的方式將從前學習的知識衝刺的複習一遍，你便是王者。

蛙泳—–蛙泳是你最標準的方式，當你在聽老師講課時，你就應當用蛙泳的方式，釘是釘，鉚是鉚，一絲不苟，這也是做為一個學海中的泳者，所應達到的標準。

仰泳—–仰泳可謂是最舒服的泳姿了，當你在學海的“副科”段暢遊時，你可以用這種最舒服的姿勢，但你一定要報有好的心態和好的技巧，如果沒有，你就會被“水”嗆到，從而無法在小科考試中取得好成績了。

學習的海洋其實是別有一番特色的，也並不是枯燥乏味的，當你真正的投身於學海中時，你就會發現，老師的句句知識就是珍貝，練習的道道習題就是珊瑚，你就是一隻在學海中暢遊的魚，享受著美好的精神食糧。

讓我們在學海中暢遊，用不同的遊姿來創造一篇青春的童話，一首少時的詩歌！

在學海中游泳作文11

學習和游泳有許多相似之處，所以古人才會說學海無涯，我們的學習就猶如在學海中游泳一樣。

學習和游泳一樣，要有明確的目標。我學游泳時，剛開始，也是在一步一步的給自己定目標，先是憋氣，再是用腳打水，藉助浮板游泳，最後，再讓浮板慢慢變少，直至可以自己下水游泳。在這個過程中，每一步都需要用心去學習，不能落下一步。只有完成了一個個小目標，才能完成自己的大目標。在學習中也是一樣，每一篇課文，每一個單元，每一次考試，都需要有明確的目標。

學習和游泳一樣，要有高超的技巧。在我學游泳的時候，剛開始因為手划水的速度不正確，導致遊得不遠，後來，在教練的幫助下，我找到了正確的方法，可以遊得又快又遠了。在學習中，也要掌握學習的技巧。在讀書時，遇到好詞好句，我會用熒光筆畫下來，並摘抄在筆記本上，這對我寫作文有很大的幫助。做題時，遇到錯題，我會訂正後把錯題摘抄在錯題本上，讓我隨時瞭解自己的不足。這些有效的方法可以讓我在學海中游得又快又好！

學習和游泳一樣，要有堅強的毅力。游泳時，如果中間停下來了，就有可能嗆水，我給自己定目標，要求自己在泳池中游一個來回，再上岸休息。學習中更是如此，如果沒有堅強的毅力，中間總是放鬆下來，別人就很可能超越自己，龜兔賽跑就是一個很好的例子。

學習如逆水行舟，不進則退。找準自己的目標，錘鍊自己的技能，憑藉堅強的毅力，勇往直前吧，勝利的果實就在那裡，散發著誘人的光芒，等著我們去採摘。

在學海中游泳作文12

在人生中，人們處處都在學習，並在體驗學習的`滋味，在學海中學習，似學海中游泳，當然在學海中游泳也不會是一帆風順的，既會遇到苦處，也會遇到甜處。

在學海中游泳會遇到苦處。隨著時光的過去，我也從國小生成為了一名中學生。然而我學的知識和作業也變得更多、更難了。學習的任務更重了，每天晚上寫作業都會到九點鐘左右，並且早上還要早起。有時還會還會遇到難題，一想就是半個小時過去了。等作業做完了，電視裡好看的節目早已放完，電腦裡的遊戲更是不敢碰。有句名言說的一點也不錯“學海無涯苦作舟”。在學海中游泳可真辛苦啊！不僅僅要完成大量的作業，還沒有娛樂的時間。有時候作業完成的不好，還會被老師批評。唉！在學海中游泳，又有誰不會遇到苦處呢？

在學海中游泳有時也會遇到甜處。當我們一次考試考好了；當我們把一道難題解開；當我們找到了一個輕鬆的學習方法；當我們得到老師的一句表揚；當我們弄明白了一個問題；當我們讀到一篇好文章，我們都會感到開心。這時我們便找到了，在學海中游泳的甜處。其實在學海中游泳我們不但會遇到苦處還會遇到甜處。只不過苦處較多，甜處較少。當我們遇到甜處時，就找到了在學海中游泳的樂趣，我們也就會更積極地去在學海中游泳。

彩虹總在風雨後，只有我們經歷風雨，才能找到快樂，只有先前的苦處，才會有以後的甜處，而在學海中游泳也正是如此——先苦後甜。

在學海中游泳作文13

從小，便喜愛書。總會不由自主地沉溺於知識的海洋。在優雅的文字中倘佯，忘乎空間，忘乎時間。探索永無止境的奧祕，不斷獲取真知，深入知識的海洋，被越來越多的東西所吸引，它使我們的生活不會變的愚昧無味。因為有了各種各樣的知識養料，我們才不會做“井底之蛙”，我們才可不斷充實自己。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”“勤奮是必備的。”學習需要勤奮來達成。

但是，學海如同真正的大海一樣，不總是風平浪靜的。日子無限漫長，厭倦了每日重複的上下課，原本快樂的學海之遊變成了枯燥無味的鳧水。疲倦爆炸開來，蔓延全身。傍晚時分，拖著沉重的身體，一步步地走回了家。“哐！”走到房間，關上門寫作業……依舊深夜，依舊忙碌，清脆的腳步聲跨入了房間。飄香的清茶，指尖的餘溫，那一刻明白許多依然存在。撣去書上的灰塵，重拾昔日時光。美好地存在，遠離浮躁的喧囂。每條想要獲取真知的小魚，都要經歷住狂風的席捲，海草的羈絆之後才會成功。在經歷風浪之時，若是一條沒有毅力的小魚，那麼它必定不會成功。

撲面熱氣的氤氳，連牆上的指標也微微融化。

學習的純海，生活映照，繽紛的氣球，不曾失去。

暖熱的氣息包裹在身上，學海，人海亦是。

夕紅的太陽，從海面升起，波粼閃耀，希望的曙光，細軟的泥沙，沉溺於此。作文

在學海中游泳作文14

能讓我在學海中遨遊的人，是你。

學習，曾是我最討厭的事情，是你讓我愛上學習並得到收穫。

正值七月中旬，雖算不上火爐，但有些讓人透不過起來。已是暑假，我正被一道課外班的數學題難倒，夏季的晚風帶著絲絲清涼和陣陣清脆的蟬鳴。可是，我依舊非常煩躁——這道題讓我止步不前足足有半個小時。

窗外，夜深，黑色的紗布上掛著幾點繁星。我可沒有心思去觀賞美景！我與自己較起勁來：今晚沒解出這一題不準睡覺。在一旁的媽媽終於看不下去了，坐到旁邊。她沒有像別的母親一樣痛打一頓，也沒有教導我，只是遞過一沓草稿紙，淡淡地說："再好好想想，如果教了你，這就不是你的成果了。"

在一片漆黑地夜中，有一扇窗戶，透出明亮燈光，在這明亮地燈光中，有一位母親陪伴著她地孩子。

時間流逝很快，轉眼已經十點半。我抬起頭，媽媽撐著桌子竟睡著了，時光在她的臉上刻下道道皺紋，訴說著這些年地辛酸。明明才四十多，卻顯得這樣蒼老。

我心中湧起了幹勁，算出了這道題，媽媽就可以休息了。這麼想著，我拿起了一張草稿紙，繼續做題。終於，在我的努力下，我得出了答案。媽媽被我的歡呼聲吵醒，得知我算出答案，臉上也綻出了笑容。

媽媽輕輕拿過卷子，拿起筆在草稿紙上演算了一遍。纖細的手握著筆在草稿紙上寫著，這些小巧玲瓏的字彷彿在草稿紙上跳舞一般，令人羨慕。十分鐘過去了，媽媽吧卷子還給我，眼裡滿是溫柔："都檢查完了，沒有錯誤，非常好！"

在學習中，你與我同嘗苦果，可是每一份收穫你卻留給我獨品。因為有了你，在這學海中，我才能夠盡情地遨遊，不斷地前進。