我的英語老師作文【熱門】

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的英語老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的英語老師作文1

瞧，這位身穿紫色外套和牛仔褲，臉上帶著微笑的年輕老師，就是我們喜歡的老師——馬珠愛老師。

馬老師知識淵博，教學經驗豐富。上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動，有趣。我們十分愛聽她的英語課。她講起課來那麼風趣、幽默，引人入勝，讓我們覺得興趣盎然。

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節又是我們喜愛的英語課。馬老師微笑地走進教室，大聲地表揚了我們課前準備不錯。開始上課了，馬老師先比了一個洗碗的姿勢，問：“大家知道這是幹什麼嗎？”我們異口同聲地說：“洗碗！”然後，馬老師再教英語單詞，我們聽了感覺既幽默生動，又牢記在心裡。

馬老師為了我們成績的'提高，可謂嘔心瀝血、兢兢業業。她每天要認真地為我們批改作業，放學了還把差生留下來輔導。回家時也常常帶著“功課”回家。為了我們的點滴成長，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地愛著我們。每當我看到晚歸的馬老師，我的心中總有一種難以言狀的感動。

同學們，難道你不覺得馬老師是個多麼好的老師嗎？

我的英語老師作文2

從三年級起，我們開始學英語了，我的英文老師姓何，大家叫好MISS何。

何老師的眉毛彎彎的，眼睛黑黑的，圓圓的。彷彿像兩顆在發光的黑寶石，加上一排整整齊齊的劉海，顯得格外美麗。

英文老師很用功，每當我走進辦公室，總能看到英文老師的桌上有牛津英漢字典，英語小說，英語百科全書等跟英語有關的書籍。總能聽到英文的聲音，而且聲音非常小是怕吵了別的老師吧！

英文老師課上得很輕鬆。比較難的英文單詞，只要英語老師一開口一講解，我們總能在快樂的'氣氛中掌握，兩天就能學會了。何老師有時佈置家庭作業，有時不佈置家庭作業，就這樣，我們就輕輕鬆鬆地學了一年。

何老師上課還跟我們玩遊戲。如：我們學了單詞boy（男孩）girl（女孩），老師會讓每大組派個同學上業，這大組中，何老師隨便點個同學說句話，要那個同學想一想，是男孩還是女孩。對了，加分；不對，不加分，別的組加分。

我非常喜歡英語，也非常喜歡英文老師，我希望在以後的學習中，英語學的更好，更棒！

我的英語老師作文3

我剛上國中的時候，在那一天的晚上，我被班主任調出教室去幹活，大概過了很長的時間，我回到教室，恰好，我看到一個女教師的影子從後門離開，在近處看看，有很多的學生都十分的'驚訝，好奇的我當然會問上一問，聽同學們說那位女教師一進門就講英語，用英文介紹了自己，重要ID屙屎她們都沒有聽懂。只是可惜啦，我竟沒有聽到這一番驚天地泣鬼神的言語。

後來漸漸的我熟悉了，我也摸透了她的脾性，英語老師的脾氣不怎麼好，但是她每天都穿的光鮮亮麗的，證明還很年輕。但是有一次，發生了一件事，有關於我的，讓我對她多了一生的感謝。

那是在我八年級的時候，我正在早讀，雖然已經沒有什麼耐心讀下去了，但我還是不想聽到別人在我耳邊說悄悄話，但是我旁邊恰好還有幾人正在說一些碎言碎語。沒辦法，只能提醒他們。說實話，這已經不是第一次了。我好生好氣的跟他們說，但他們聊得很盡興，看到我的眼神對著他們，眼中還有幾絲的怒火，他們先發怒了，不由分說就威脅我，我實在聽不下去了，就去辦公室找班主任告狀，單班主任不在，英語老師正在辦公桌上認真的批改作業，看到了淚眼朦朧得我，就問我怎麼了，我將事情的原委告訴了老師，英語老師當即就處理了這件事，而且讓那幾個同學給我道了歉。

自那件事情後，我改變了我對老師看法，他真的很善良，而且為人寬厚，我不得不承認她是一個很善良的老師。

我的英語老師作文4

我要向大家講述的這個老師就是在四年級教我英語的王明亮老師。

王老師個子不算很高，稍稍胖一點。滾圓的臉龐上嵌著一雙被眼鏡隔著的眼睛。大概是因為過度勞累的原因吧，年齡不很高的王老師頭上的頭髮已經落掉許多了，幾縷“珍貴”的頭髮均勻的分佈在頭的兩旁。

王老師是一個極具幽默感的老師，他講起話來總是能把對方逗得哈哈大笑。他給我上英語課時，我會覺得特別的吸引人。很喜歡他給我上的課。

有一次，班上有個同學沒有完成作業，王老師把他叫到跟前對他說：“我們的作業很簡單吧？單詞兩遍。你快回去吧，按我們的.原則來講，去寫四邊吧！”只見那同學瞪大了眼睛。王老師故作疑狀：“哎，我沒算錯啊。2×2=4嘛，說好翻倍的。噢，我知道了，你想寫8便是吧？”“不，不，四遍，四遍。”王老師話還沒說完，那同學就急忙說道。從那以後，很少有人不完成作業了。

王老師給我們默寫單詞時用的也是這個辦法。第一次沒默過寫5遍，第二次10遍，第三次……等到了第5次還沒默過就該去辦公室了。這種方法還挺好用的。

不止這樣，王老師總是花樣翻新，例如，讓同學當小老師什麼的。反正，總是能正吸引我。

王老師天天和那些淘氣的同學鬥智，那時的生活有趣極了。現在，我又升到五年級了，王老師從我們學校調走了，我很想念他。但是，我必須要儘快熟悉五年級的情況，五年級的老師到底是什麼樣子的老師呢？這我還不太瞭解，可真好奇啊！

我的英語老師作文5

母愛，世上最純潔的情感，在平日的生活裡，想著孩子的是母親。在生死的一線，想著孩子的依舊是母親，可以說每個母親都愛孩子，噢，不對！有一位做教師的父母，在親情與職業之間選擇了職業，便不是她有多無情，而是她對這份事業注入了太多情感。

她，就是我們的曹老師。

雖然，她已經離開幾月，但是我還清楚地記得她的一頭秀髮下，是一對精緻的眉毛，帶著一副眼鏡。她性格比較和藹。

我記得剛上她的課我英語口語不好，課上的口述問題總是回答不了。這種時候她不會讓你尬尷地站著，她會帶著你慢慢讀完句子，然後請你坐下。這個小小的'舉動可能看上去沒什麼，但卻讓我在心靈上得到極大安慰。

在她懷孕的那段時光裡，我剛開始甚至感覺不到她肚子裡有一個嬰兒存在著，因為她和平日一樣忙碌，依舊批改作業至深夜，依舊每天日早早到學校。沒有半點鬆懈。我還從家長口中得到訊息，她原本想奮鬥到最後，可卻被校長髮現，強行送回家養胎。可是，就算回家她都不放心我們班，考試前幾天，還打電話囑咐一切。

可能，有的家長還會責怪這位老師沒有早點退出導致重要的複習被耽誤，可是，在責怪的時候，是否有人想過？這位老師面對危險還要留下教學，是為什麼，是對職業的尊重，和對學生的負責。

我的英語老師作文6

我六年級時，有這樣一位英語老師，儘管她其貌不揚，但我仍然喜歡她。不僅因為她的和藹可親，還有，她那一顆如金子一般美好的心靈，難道不值得我敬佩嗎？那是一個下雨天，我忘了帶雨傘。但周圍卻沒人借給我。“完了，這下要淋成落湯雞了！”我這樣想道。“誒，王楚，你沒帶雨傘嗎？”一聲親切的話語傳進我的耳朵。“華…華老師好。”我激靈的打了個冷顫。老師走到我身邊，和我交談著：“怎麼這麼不小心，你感冒啦？……走，到我家去取取暖！”我不好意思了起來：“老師，我自己能走回去的，不用麻煩了。”我快速的'跑了回去。

到第二天去上學的時候，我又撞見了華老師：“老師好。”說完後，我飛速的騎自行車搶先到學校裡。要知道，昨天我沒領老師的情，闖了大禍那還得了，不趕緊逃的是笨蛋呢！

轉眼到了英語課上，我可怎麼辦呀？“零零零…”上課鈴打響了。我渾渾噩噩的開啟書，默默地祈禱起來：老師，昨天是我不好，您千萬別見怪呀。

我折起一隻千紙鶴，正巧，被老師見著了，可她卻沒怪我，你說奇不奇？放學後，老師叫我到辦公室去，她語重心長地告訴我：“王楚，你是個聰明孩子，但為什麼上課時心猿意馬呢？我們一起來分析這個問題好不好？”

我把事情的經過告訴了華老師，老師先是一愣，繼而大笑起來：“昨天的是我並沒有見怪，是你誤會了吧！”我和老師一起笑了。

啊，華老師！你是我心中最尊敬的人，馬上要離別母校了，但願您不要牽掛我和全體學生，我向你敬禮了！

我的英語老師作文7

我的英語老師姓趙，她中等個子，圓圓的臉，非常好看，她穿著樸素而得體，留著一頭短髮，顯得十分乾練。趙老師平時性格很溫柔，有的時候又十分嚴厲，就像一個大姐姐一樣。

趙老師講課很生動，對工作認真負責，每次講新課之前，她都會讓我們背誦一下昨天學過的詞語和句子。有一次，一個同學把“school”唸錯了，念成了“撕褲”，老師馬上說：“什麼？撕褲，你要撕誰的褲子？”這一句話讓我們都笑了，就連那個同學也笑得合不攏嘴。

還有一次，一個同學在寫作業時，把“媽媽又高又瘦”的英語寫成了“媽媽又高又矮”。第二天趙老師一上課就說：“昨天的作業，有的同學寫的不認真，把又高又瘦，寫成了又高又矮，你媽媽是高還是矮？莫非是一天高，一天矮？”這次，我們笑得腰都直不起來了。

趙老師講課就是這麼幽默，但有的時候也很嚴厲。我們班的.一個同學好幾次都沒有按時完成作業，這天老師一進教室就大聲說：“今天誰沒有完成作業，站起來”。那個同學不好意思的站了起來。趙老師馬上狠狠地批評了他，就連我們也感到害怕。從此以後，那個同學每次都能按時寫完作業，其他同學學習也不敢不認真了。

這就是我們的英語老師，一個既幽默風趣，又十分嚴厲的老師，正因為這樣，我們都很喜歡她。

我的英語老師作文8

曹老師是我們的新英語老師，她很漂亮。在上她的課時，我仔細地觀察她，發現了一些“東西”。

曹老師的頭髮變化多端。有時候是披著的，有時候是扎著的。前幾天，老師的頭髮又變了。她把頭髮染成了黃色，還成了波浪的形狀捲了起來。過來兩天，她又把彎曲的`頭髮紮起來，外面再用釦子做成的髮套把頭髮包起來，遠看還真像個大蘑菇。曹老師的眼睛可尖了，像火眼金睛一樣。有一次上課時，一個同學遞給了我一個發音盒的零件，我見了，很高興地玩起來，正玩得起勁時，老師突然用棍子敲了敲我的桌子，我嚇了一跳。她本來也愛開玩笑，就對我說：“呵，想逃出我的火眼金睛?門兒都沒有!”從次，我以後上課再也沒有做過小動作了。

曹老師很漂亮，穿什麼都好看，可是她幾乎半天換一次衣服。早晨剛穿的衣服，中午回去，下午來時衣服就變了。我見過她的好多衣服，有紫色的連衣裙，有白色的上衣，灰色的褲子，還有藍色的連衣裙等等。這還不算，我還見過她沒穿進教室過的，我認為那是最漂亮的一身衣服。那天下午我來到學校，見她也走進了校門。

我一看，哎呀，好酷啊!黑色的上衣，紫色的裙子，還穿著淡紫的長筒襪，頭上還有好看的髮夾，還戴著一副墨鏡。“好漂亮啊!”我脫口而出。她聽見了，朝我一笑，真好看!這就是我為曹老師畫的像，在你的腦海裡，她是怎麼樣的呢?

我的英語老師作文9

張老師是一名年輕可愛的老師。大家可能會有些疑惑：“老師應該是嚴厲的呀！怎麼還會有可愛童趣的老師呢？”接下來，我就來講講我們和張老師之間的事吧！

有一次，我們在上課，張老師問了一個問題，只見程巖博“咻”地站起來，甕聲甕氣地回答了問題，全班鬨堂大笑，而張老師皺起了眉頭，嘴向下撇著。“哼”了一聲，我們笑得更歡了。我想：“張老師太可愛了，她不會只有18歲吧？”抬頭看看張老師，還皺著眉盯著程巖博，天真得像一個小孩子。

張老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友。只要是課間，張老師有時間，全班都會一窩蜂似的湧出教室，等著張老師到操場。我們最愛玩“老鷹捉小雞”。張老師可真是個稱職的雞媽媽，面對“老鷹”，她一點也不害怕，帶著我們這群小雞躲來躲去。幾輪過後，“小雞”一隻也沒少。我們所有人高興地叫起來，“老鷹”則垂頭喪氣地走到了一邊，我看到張老師也把手伸到空中，大叫著：“太好了，太好了！我們贏啦！”真是一位可愛的大“同學”呀！

現在張老師不教我們了，但是我們下課後，仍然可以一起玩。我是一個喜歡給張老師製造驚喜的小孩。下課後，我在操場上玩耍，看到了張老師，總喜歡悄悄地走過去，一下子抱住張老師，張老師會用手撓撓我的`身體，說：“這是哪個小可愛呀？”我便會跳出來和張老師一起玩。

這就是可愛、童趣又溫柔的張老師，你願意和她成為好朋友嗎？

我的英語老師作文10

到了五年級，我們換了一個新的英語老師，我們都愛叫他“郭老”。

“郭老”人如其名，是很“老”。他戴著一幅粗黑框眼鏡，一對濃眉下面長著一雙根金魚一樣凸出來的眼睛。他一笑，眼角的魚尾紋則更突出了。“郭老”體型微胖，穿得也普普通通——一件紅褐色的大號短袖，一條剛過膝的土黃色短褲，身上背的運動書包裡，一根羽毛球棒總會露出來。

“郭老”不僅風趣幽默，教學方式也非常特別。記得有一次，我們在學英語單詞，有十多名同學怎麼也記不住“street”這個單詞。只見“郭老”眼珠一轉，說道：“‘s’是死掉的意思，街上有許多汽車，排的尾氣把樹薰死了，所以說是‘street’。”我們恍然大悟，笑聲久久迴盪在整個教室中。

前不久，廣州班英語書的編者魯宗幹老師來聽我們上課。“郭老”讓男生讀Ben的臺詞，讓女生讀的臺詞，自己卻讀Xiaoling的臺詞！我們讀完了自己的臺詞後，“郭老”也該出場了。然而，我們聽到的不是他那響亮的.男中音，而是尖尖的女高音！我們捧腹大笑，眼淚直流。原來，“郭老”為了活躍氣氛，故意把聲音裝成了Xiaoling那樣的女高音！

正是因為“郭老”那“有趣的靈魂”和教學方法，使班上許多不愛學習英語的差生都愛上了英語課，並認真地學習和完成作業。就這樣，我們班的英語成績越來越好，從原來的倒數第一變成了真正的第一！

好你個“郭老”，你還真有兩下子！

我的英語老師作文11

我們的英語老師姓許，我非常喜歡她。她長得又胖又矮。她的一張嘴能報出很多很多的'英語。她也非常關心我們。

上課時，她是老師，我們是學生。下課後，我們就成了朋友。遇到難題，就會去找她，而她也會盡力幫助我們。有一次的幫助讓我難忘。

一天下課後，我準備拿接下來需要校對的語文試卷。我一本書一本書地翻著，一張紙一張紙地找著，翻到最後一本時，還是沒有找到它。“怎麼回事？奇怪了，去哪了呢？”忽然想起來，可能是上次在我家玩的蔣汶秦寫完作業後不小心帶走了。當我跑去問時，她卻說並沒有。正當我急得想哭時，一雙溫柔的大手搭在了我的肩上，“龔學謙，你怎麼了？”我扭頭一看，原來是親切和藹的許老師。許老師看到我心情不太好，便過來看看我。“我的語文試卷現在不翼而飛了!”我哭喪著臉。“讓老師幫你找下，好嗎？”許老師也找了起來，她還將書一本本豎著拿著，不停地抖起來，像把紙給抖起來，但是都沒有。忽然，許老師發現了一個薄口，像暗兜，把拉鍊拉開，將手但進去，再一抽，拉出了一張紙，這正是試卷！原來我為了將試卷藏深些，晚上將試卷放進了這個薄口袋裡。之後，老師對我說“有時候，遇到困難要勇敢地面對，做事情一定要細心、有耐心，不要鬧情緒，一定要堅持喔！”

老師幫助我們，並不要求回報，所以我們更加愛她。

我的英語老師作文12

可愛的你帶給大家溫暖。

這是一位年輕長得清純，面板白皙。有一點嬰兒肥，還有一顆少女心的教師，我們都很喜歡他，喜歡她的默契，喜歡她的可愛，喜歡她認真的模樣，喜歡她書上密密麻麻的筆記。

第1次見到這個知心姐姐時，心想是個學生吧，應該是來實習的教育水平不會很高吧，可上課後我才發現我錯了，直到現在我已經愛上了這個知心姐姐，我喜歡她上課時那種輕鬆的氣氛，獨一無二，她的課堂不像語文老師迅速激昂，不像數學老師嚴肅安靜，而且而是輕鬆愉悅的。我喜歡你甜美的聲音，讓人專注，喜歡你可愛的.模樣讓人發笑，喜歡你，認真的態度讓人欽佩喜歡你。

我有時都搞不懂你，你平時那麼辛苦，卻在每日的自習課上，擠點時間給我們輔導，讓大家學英語，檢查聽寫或教育差生，可你不累嗎？上這麼多課不休息嗎？不怕學生們埋怨你嗎？都不是，你有時就是這麼傻，願意奉獻自己，即使我們班英語不是很好，你也會在失落後滿血復活，可愛的你給了我們許多機會，讓我們能夠好好的學習英語，每天都不厭其煩的指點我們，開導我們，細心的包容我們，我們想請你每天開心，因為我們會和你在一起。

在這裡我想說：英語老師，你是我們心中的女神，我們愛你！

我的英語老師作文13

我前一次放暑假時，媽媽給我報了小新星英語，當時，正好要新編一個班，聽說，那個班的老師很有教學經驗，我毫不猶豫的報了這個班。

這個班的老師姓肖，叫肖柳，長著一雙大大的眼睛，圓圓的臉，兩隻耳朵小小的，頭髮長長的，是個女性，她的.英文名叫：gigi。 她教課教的很好，僅僅一個暑假，同學們都很喜歡她，而且同學們也學得很好。她課間和我們做遊戲，交朋友，上課也用微笑面對每一個同學。她想要的課堂氣氛是輕鬆、快樂課堂。上課時，還用遊戲的方式讓我們對每天所學的新單詞加深印象。

她說話也很有風趣，還有，愛與同學們聊天說笑，深受同學們愛戴。雖然課堂隨意性大，但同學們的作業完成得非常好，而且，同學們考試成績沒下過80分。在家長會上，校長說我們都很努力，老師也非常認真負責。 雖然肖老師要帶幾個班的學生，但她對待每個班的學生都一樣認真負責，這也是肖老師本人的一大亮點。 肖老師還有一套令我們好好學習的妙招，那就是獎勵。

在她的課堂上，每個同學都有獲得獎勵的機會。每次答對一個問題，她都會獎勵你一個史的克，當你的史的克累計到了10個，就能得到一個漂亮的英語本，累計到了20個，就可以得到一個徽章！所以，同學們都有很積極，一學期下來，每個人都有一兩個徽章，或四五個漂亮的英語本。

看，我的英語老師多麼“神”。同學們與她接觸不到半年，已經與她結下了一種不可抹滅的師生情！

我的英語老師作文14

我要介紹的是我的英語外教老師，他很黑，黑的就像好多塊黑巧克力組成起來的黑巧克力人，又像一枚黑炭在給我們上課。他很搞笑。做體操的時候，我們都做得規規整整，他卻做得滑稽搞笑，一會兒做個鬼臉；一會兒摸個頭發；一會兒又弄弄椅子……就像一個頑皮的小朋友在做操，常常逗得我們哈哈大笑。

有一次，我們比老師早到了一個小時，我就把大夥兒湊起來說：“我們一起嚇老師一跳，好不好？”他們異口同聲地說：“好哇！”於是我們就藏了起來。五分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時過去了……老師終於來了，大家都屏住了呼吸，等待老師走到攻擊範圍。這時老師又自言自語地說道：“看來他們又要遲到了！”這番話可激怒了我們大家，我們一起撲到老師身上，把老師像個“犯人”一樣用手“綁”了起來。老師被我們嚇得目瞪口呆，然後又被綁了起來更是驚訝不已。我估計他已經嚇出了一身冷汗了。果然，老師被嚇得半天說不出話來。

有這麼一個有趣的`英語老師，我真開心！

我的英語老師作文15

我有一位幽默風趣的英語老師一一冼老師。

冼老師的頭髮短短的`，眼睛不大卻炯炯有神。身材微瘦，走起路來總是昂首挺胸的，給人的感覺是那麼有精神，那麼有活力。

冼老師課上總能把無趣的英語字母講得風趣搞笑，總能讓簡單的表揚帶上幾分幽默，總能讓同學們在輕鬆愉快的氛圍中學到知識。

記得有一次，上課鈴響了我們還在說話。冼老師進來了，我們原本吵吵鬧鬧的班級，一下就變得鴉雀無聲了。一進來，冼老師就開啟電腦，開始給我們講課，我們聽得津津有味。忽然，冼老師打了一下響指。笑著說：“現在問你們一個問題，Ihaveabooks，這句話有什麼毛病？”許多同學都爭先恐後地舉起手來。冼老師環視一圈，說：“那就請這位同學來回答。”我看著冼老師指向我的大手，心頭一緊，冼老師微笑著衝我挑了挑眉毛。我只得站起來說：“把s去掉，因為前面有個a。”老師喜笑顏開，兩隻眼睛咪成一條縫說：“完全正確！”頓了一會兒，冼老師接著說：“大家看這個s就像一條蛇，而這個a就像長著尾巴的小蝌蚪，蝌蚪可是青蛙的孩子啊。它當然也不能跟蛇一起做朋友啦，所以啊，看到這個a，後面就不能再有s啦。”

這節課真是生動啊！這一堂英語課雖然很短暫，但是讓我們對英語有了興趣，同時也讓我們對學習充滿了信心！