我不想說作文

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我不想說作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我不想說作文1

她高高的鼻樑，她小巧的嘴巴，她明亮的眼睛，她一頭烏黑的秀髮垂落在肩上，臉上永遠都掛著迷人的微笑，她在我的腦海裡好像從沒發過脾氣，永遠都是那樣微笑著。她，就是我們的英語老師——張老師。

今天早上一進門就聽見教室裡有同學在議論著這張老師要走的事情。我一開始以為是謠言就沒放在心上，可這個話題已成為了我們班今天的熱門話題，慢慢的，我也被那些傳言弄得心神不安。直到下午謝老師才幫我們解開了這個謎，謝老師說張老師要走了，她只是我們的代課老師，只代課三個月，現在她馬上就要回到咱們一中分校去了。聽到謝老師的話，班裡的氣氛頓時凝結了起來，我們每個人的臉上都十分嚴肅，每個人的心情都格外沉重，我更是不想接受這個事實。此時和張老師在一起度過的快樂時光如電影一樣，每一幕都在我腦海裡閃過，淚水在我眼睛裡直打轉，我強忍著不讓它留下來。

我回想起前段時間去拓展訓練的時候，那時候張老師還和我們一個宿舍呢！她既像是我們親愛的姐姐，也像是我們的媽媽，睡覺前我們在一起遊戲，等我們都躺下後，張老師又開始檢查我們的.被子是否蓋好，都整理好後她才睡覺。張老師不僅在課下對我們很好，上課時講課也很生動，常常逗得我們哈哈大笑。有一次我筆記做的不是太全面，老師還讓我看著她的卷子補完整。上課誰若沒認真聽課，老師也不吵他，只是輕輕的提醒他要認真聽課。老師平時批改作業也很認真，就算是抄寫作業，我們的每一個字母她也一個一個的看。我的英語作業本上全是“good”，我深深的知道這是張老師對我的信任，對我的鼓勵！

今天的英語課上，張老師的眼圈紅紅的，講課的時候時不時聲音會哽咽住，很顯然老師上課前哭過了，當時我雖然看到了卻不知道是為什麼，也沒敢問，直到謝老師告訴我們這個訊息後我才知道原因，面對這個事實我雖然不能接受，但也無能為力。放學後我和班裡好多同學一起飛奔向老師的辦公室，找到張老師的座位，但卻沒有張老師，也沒有她的杯子，只留下了帶著老師筆記的作業和教案。

我不想，說再見。但又有什麼辦法呢？站在張老師的辦公桌前，我的眼淚奪眶而出……親愛的張老師，我們會想您的，也會永遠記得您，希望您不忙的時候可以再來學校看我們！

我不想說作文2

沙漏會不會記得我們遺忘的時光？

—題記

鐘聲一次又一次的響起，黑板上“距離升會考試還有--天”。既是在--天以後，我們就要說再見了，其實時間真的沒有等我們。而我，是不想說再見。

微風把一粒灰塵帶到我的眼睛上，一切都變得模糊不請，我揉揉眼睛，淚水卻止不住的宣洩。

三年了，我們同窗共讀已經3年了。想起在哪本書看過“生活猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。”我明白的，只是我真的不想這一天這麼快到來。

我抬頭看看太陽，太刺眼了。感覺心裡空空的，曲終人將散，我卻什麼都記不清，認真的再次巡視這個校園，才發現，牆角溼漉漉的青苔鐫刻著成長的軌跡，地上的砂石記錄著我的`快樂，對這個學校，我真的捨不得。

對於身邊的好朋友，我最害怕的是彼此成為最熟悉的陌生人。

想起當時剛進入這個班級，大家都因為不認識而試著想去認識對方。結果我們這群同學的關係後來那麼密切。

無法笑著對你們說“海記憶體知己，天涯若比鄰”或是“天下沒有不散之宴席”之類的話，這些天，一個人傻傻地唱著某個人的歌：

“消失的光陰散在風裡彷佛想不起再面對，

天真的聲音已在減退彼此為著目標相距；

來忘掉錯對來懷念過去，

曾共渡患難日子總有樂趣，

不相信會絕望不感覺到躊躇。

在美夢裡競爭每日拼命進取……”

是呀，同學們不記得了嗎？因為我們的共同努力，曾經在陳強班主任的帶領下創造了許多輝煌呢！雖然那是已經過去的事了，只是，在我心裡一直還有一個他。以前是我不懂事，對他的教導有那麼大的誤會，終於在離別之際深感愧疚。再此，真誠地對陳強老師說一聲：“老師，對不起”

太陽依舊東起西落，大海依然波瀾壯闊，我們的友誼，依然建立在彩虹之上。

我不想說再見，在這本不應離去的日子，默默離去，因為再見太遙遠。

我不想道離別因為說話時我會淚眼迷離，相見時難別亦難。我不想在淚光中看到你們的笑臉。

我不想說再見，心裡還有多少話語沒說完。

親愛的朋友，我不想說再見。

我不想說作文3

您問我，我是怎樣一個人?我很難回答這個問題。因為要回答這個問題，我必須先要清清楚楚地認識我自己。然而，認識一個人是不容易的，更何況那個人是自己。如果，你非要我用一句話來概括，我只能這樣回答你：

我不堅強。因為我曾默默哭泣過；我曾在終點前轟然倒下；我也曾面對前途自暴字棄。我用淚水來隱藏過去；用疲憊來掩蓋怯弱；用躲避來避免失敗。似乎，我是脆弱的，但是，我不能說我脆弱。因為我深知：我也曾大膽地面對挑戰，在泥濘的道路上爬行摸索。雖然，我無數次地氣餒，但最終，我還是站起來了。因為我也有雄心壯志，我渴望陽光，我要奔向太陽！我不想說，我是謙遜的。因為，面對成功，我會飄然若醉；會沾沾自喜；會為自己喝彩；對待別人的稱讚，我會興奮不已；會為自己驕傲；甚至說，我欣賞我自己！這樣，也許會讓你覺得我確實很驕傲，但是，我也認為我不驕傲。因為，我也懂得居安思危；我也知道一山更比一山高；我也明白‘滿招損，謙受益’！在自我陶醉的同時，我會敲響心中的警鐘，告誡自己萬不可得意忘形。站在成功之顛，我會提醒自己，清醒地面對現實。可是，我決不會放下那份自豪。因為，那是我自信的來源，是我成功的動力！

我不想說，我是出眾的。因為，我沒有超人的智商；沒有過人的美貌；更沒有驚人的財富。我不似李白，有著放蕩不羈的浪漫情懷，雖無法一展報復，卻能寫出優美動人的詩篇；我也不似貞德，能夠統領千軍萬馬保家衛國，盡溼巾幗風範；更不似毛澤東，帶領人民走出黑暗，過上新生活。但是，我決不會說出我是平凡的。因為，沒有人有我這樣的眼睛；沒有人有我這樣的嘴巴 ……是的，我是唯一的，沒有任何一個人能和我一模一樣。我有我的'思想，我有我的性格，我是獨特的，我就是我！

那麼，究竟我是堅強的或是脆弱的？驕傲還是謙遜？出眾或者平凡？

我說，我既堅強又脆弱；既驕傲又謙遜；既出眾又平凡！

我是一個複雜的個體，沒有一個詞彙能簡單地概括我，沒有一個字眼能準確地描繪我，更沒有一個人能輕易地代替我！

在我呱呱墜地，響起第一聲啼哭時，我是一張白紙。漸漸地，我學會了紅色的熱情；藍色的告誡；紫色的夢幻；黃色的浪漫 …… 如今，我是一張七彩的圖畫，而未來的我將更加多姿多彩！

我不想說作文4

每次相聚最後還是要分離，雖然朋友不能在一起，可是我們會互相惦記。每次我們相聚的記憶彼此都要好好的珍惜，你的淚打溼了我的眼，我捨不得你微笑的臉，我不想說再見，我不想說再見，只想留住美麗的夜晚，我不想說再見，我不想說再見

牛奶@咖啡——我不想說再見，是啊我不想說再見，我是真的不想和你們說再見，再過幾個月，武敬敏你就要以美術生的身份去外地學習去了，那一定要把你的未來描繪的五彩斑斕哦！遊夢雪你也要去外地學音樂去了，那就讓美聲伴你成長吧。曾經滄海，我們彼此相識，走了一程又一程，路，似乎沒有盡頭。我知道，友誼是那麼地美好，卻難逃分開的現實，也許……，也許……，那就讓咱們的友誼一直保持進行時吧！

成賽楠，今天你的個性簽名換成了“大學你給我等著，明年我簽到……”。是啊，夢想是用來追逐的，而不是用來被幻想的，那就加油吧，我們都想在將來的某一天成為天上的一隻驕傲的雄鷹，展翅飛翔！

呵呵！昨天晚上我們是不是太興奮了，是因為今天就能回家了麼？大半夜的七嘴八舌的討論著，反正高興麼。王倩你告訴我們說不要把書本上的`知識那麼當真，就算明治他也有犯錯的時候（這句話要是讓歷史老師聽到肯定高興壞了，因為剛講的明治麼）就算是老百姓他的一生是好是壞，都是奮鬥了，只是有些人奮鬥的比較轟動，舉足輕重。你還說不希望自己影響別人，想要自己解決卻又每次給別人帶來更多的麻煩，你討厭自己討厭的咬牙。你還說：“最好的朋友是可以聽自己傾訴傷心事，然後默默地聽著，然後一起走路，然後再分開，可是最後還是自己感自己。”最後還補充了一句“有朋友是最好的”，王倩，你知道麼？我不知道怎麼了，聽了你這話我甚至有種要落淚的衝動。人家武敬敏在我旁邊都抽泣了，她雖然外表活潑開朗，可是內心也是那麼的憂鬱傷感啊……

不想說再見，真的不想說再見。但是……可是……不過，今後的我們無論相隔多遠，我都會想你們的，現在就讓我們好好珍惜我們所擁有的時光吧，一同珍惜這段日子吧

我不想說作文5

一個學期結束了，我整理出厚厚的一疊小測卷，不覺感嘆萬千。這疊卷子是我努力學習的記錄，更是你我真摯情誼的見證。你對我的好，讓所有感謝的話都顯得渺小。因為這份感動無法用語言來表達，所以我不想說。

一張默寫的卷子上，留著清秀的筆跡，一筆一劃，認真地書寫，承載著我們的友誼。看著它，我想起了那天……

那個傍晚，天似乎比平時更暗，星月隱住了往日的光輝，呼應著我暗淡的心情。我因為粗心，又被老師責備。我也不想啊，可是我能怎麼辦呢？粗心，對我來說，是一道永遠也解不開的難題！

“你怎麼啦？”一聲輕而柔問候，你清秀的雙眸中流露出擔憂和關切，我卻不想說出我內心的苦悶。你從我的手下抽出我的小測卷，我想捂住，你卻緊抓不放。你拿出紅筆，幫我在卷子上圈圈點點。小測捲上佈滿了你清秀的筆跡。小測捲上的一筆一畫，也在我的心裡寫下了你的好，這本應由我自己做的事，卻由你來代替了我。緩緩的，心裡閃出了一道感動的光芒。我從你手中接過小測，繼續訂正。看著你臉上的一抹微笑，我心裡湧動著一股感動的急流。因為這份感動無法用語言來表達，所以我不想說。

繼續翻動著我的小測卷，裡面隱藏著唯一一張沒有過關的小測，淺淺的淚跡依舊。記錄著我的恥辱，也記錄著你對我的關切……

記得那天，因為那一次小測，我哭泣，我悲傷，甚至想放棄我的生命。雙眼充滿了淚水。在傷感中，一雙嬌小的手摘下了我的'眼睛，輕柔地擦去了我眼角的淚水。我張開含淚的眼，原來是你。你原本清澈的雙眼中充滿了擔憂，輕輕地對我說：“一次小測不過是沒有關係的，來，我跟你一起讀。”

說罷，你就拿出語文書，一題一題地幫我尋找答案，還不時安慰我：“看，很簡單吧，你下次的小測一定會過的。”看著你在我身邊盡心盡力地幫我，我的心中漸漸湧入一股暖流，心裡就好像冰川融化，重新振作。同桌，有你在不斷關心我，我又有什麼放棄的理由呢？只是，因為這份感動無法用語言來表達，所以我不想說，只想用行動來告訴你。

繼續翻著那疊小測，自那以後，就再沒有不過的了。三年的路上一路風雨，一路溫情，國中生活的碎影密密麻麻用友誼貼上。友情具有親情和愛情不可比擬的特質。平時，當我有心事的時候可以向你傾訴，這種親切真摯的情感也只有與你相伴時才顯得格外明朗。同桌，你總是會給我無窮的關心，無限的感動。因為感動，我不想說那句感謝，只想用盡我的全力，來換你一抹微笑。

我不想說作文6

在一所國小裡，讀五年級的我正看著新出的公告欄，在校幹部中體育委員一欄上赫然寫著我的名字，而我看著這名字卻羞愧地低下了頭，原本是一件光榮的一件事卻變為了我的恥辱，一切都因為那件事......

烈日當空，太陽正狠毒地釋放它那炙熱的陽關光，碧空如洗，萬里無雲而我窗外的那棵百年老樟樹為這天空增添了一抹綠，綠得沁人心脾，讓人心生涼爽......“小蔡，小文，小馬......你們幾個下課後到我辦公室一趟，有要事&qut;老師的話把正在坐在窗邊神遊的我拉了回來。下課後，班主任遞給一張紙，笑著說:&qut;你們下午要代表我們班去競選校幹部，這上面有要求，你們要加油。&qut;聽到這個訊息，我的內心又激動又緊張，內心的好勝讓我下定了一定要獲勝的決心。

經過一中午的準備，終於來到了下午，全校的師生齊聚操場，在樟樹的隱蔽下，就算是烈日下也不覺得炎熱。一切準備就緒，輔導員經過一段簡短的開場白，競選，正式開始。我第一個上場，我開始流暢的.自我介紹:&qut;大家好，各位老師好，我是來自......&qut;起初還好，面對著三百多師生，我的臉一下子就張紅了，內心的羞澀如洪水般漲來，語言也開始變得磕磕巴巴。忽然一陣清風吹過，老樟樹發出沙沙的聲音，像是在向我低語，讓我不再緊張。像是有魔力似的，把我不安的情緒壓制了下來。我的語言又變得流暢起來。在下一個環節回答問題中，我也獲得了大多數同學的好評。我的競爭者是來自四年級的小韓同學，他的發言似乎比我更流暢，回答問題環節獲得了同學們的鼓掌。進入投票環節，我心也變得緊張起來，十五位代表陸續投票。看向小韓同學他獲得了八票，而我數了數我的也是八票。我在數了數，發現只有七票，但我卻已經上報了。我的臉變得更紅了，因為我說了假話。但老師並沒有察覺，到老師投票環節，我勝出了。雖然我獲選了，但我的內心卻不是滋味，像是被揪了似的疼。樹沙沙的響起，像是讓我去&qut; 自首&qut;但我不知道是因為害羞還是功利心，所以我放棄了。

看著這個光榮榜，內心的悔恨如洪水般漲起，這光榮榜似乎成了我的恥辱榜，成了我永遠的痛。如果可以再來一次，我不想說假話。

我不想說作文7

“我不想說再見，相見時難別亦難，我不想說再見，淚光中看見你的笑臉……”每當“我不想說再見”的旋律響起，我的心裡總會泛起一陣陣的悲痛。再見，這一個簡單的詞彙，包含了多少悲歡離合呢？

我不想說再見，我的爸爸媽媽。家鄉教育質量遠不如發達城市，所以，當我如願得到成都的中學錄取通知書時，我們又何嘗不開心呢？可是，每一次的週末返校又何嘗不是悲傷的呢？這五天，我又何嘗不是日夜思念著家鄉呢？再見，這個令人痛苦的詞語。有人說，只有變得獨立，才能夠走得更遠。可是，對於家的思念，對父母親的掛念，又有多少人能割捨呢？我親愛的爸爸媽媽，家與前途，我該選擇哪一個？有幾個人，能微笑著對父母說：“再見”？

我不想說再見，我親愛的朋友。國小六年純真的友誼，使我們得到了對方的信任與關心。在這國小六年的時光裡，是誰會為了我雲給老師告狀？是誰會為了我雲與同學吵架？又是誰會為了我而責罵學校安全裝置不當，只因我被劃傷了手？那都是你，我親愛的朋友。六年，我們瘋過、哭過、笑過、氣過，現在，當我們分別兩座城市，我親愛的朋友，你可還記得那個被你保護的女生嗎？那個畢業時就不說“再見”的女生嗎？現在，一晃一年已過，這“再見”到底是不是“再也不見”，我也不清楚。我親愛的朋友，相信你，也不願說再見吧。這其中，包含了多少對朋友的懷念呢？

我不想說再見，我的美好的回憶。曾看過一篇文章，外婆穿著她最好看的衣服與大她兩歲，有60年未見面的80多歲的姐姐團聚。到了最後姐姐臨走時，儘管倆人都知道這是最後一次見面，卻還是大聲說著“再見”。只是，這一聲再見，是與親人的告別，還是對回不雲的過去的.告別？有人說，過去的已過去了，就別去懷念了。可是，又有多少人願意忘卻過去，忘卻那些美好的回憶？再見，這是個多麼殘忍的詞啊？

古往今來，離別與相見，時刻左右著人們的生活。有些人，一轉身，就是一輩子，有些人，或許會在路上等你。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。一句再見，分開了親人，道別了朋友，帶走了回憶。“勸君更盡一杯酒，夕出陽關無故人。”“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。這一句句古老的詩句，又包含了多少對朋友的祝福與不捨呢？再見，它見證了多少歷史的分別啊！

我不想說再見，對親人；我不想說再見，對朋友；我不想說再見，對回憶。

我不想說作文8

當等蜻蜓不再飛翔，當蝴蝶不再流浪，當溪水不在盪漾，當歌聲不再悠揚。當泉水不再有漣漪，當大海不再有波瀾……沒有這些浪漫的鋪墊，依然會是一個烈日炎炎的酷暑，依然會有日復一日枯燥無味的複習與考試，國小將從我們身旁走過。

國小是快樂的，擁有童年的記憶，擁有生命的起點，擁有我們成長的足跡，擁有……有太多太多

的回憶令人久久不能忘懷……現在，我們依然無憂無慮，但是，每每一回想，那稚氣的可愛與快樂的甜蜜甚至一些失誤引發的插曲，錯誤的改正，失敗的打擊，成功的刺激，表揚的興奮，批評的沮喪……令人記憶猶新……現在的我們，任何時間、地點都可以找到樂趣，也許是稚嫩的表現吧，在這些大人看來失敗的實踐中，我們可以找到屬於自己的快樂觀點……

現在，回想：6年前我還是個懵懂的小小孩，而現在我已經是個學會沉思的少年，那時的我太單純，原來的'我是稚嫩的，現在的我走向成熟……幽幽思念的芬芳令我陶醉在的自己的幻想世界，回憶，回憶，思念，6年眼過去，中學的大門向我們敞開……童年你真的要拋棄我麼？

快樂的童年，真的不想離開你，但是時間老者，卻故意撥快了童年的光陰……我在快步行走在時間的路上，想停下來歇歇，但時間卻不等我，讓我一直走，一直走，馬上就要離開現在的老師，同學，怎麼？我此刻臉上的是什麼？水？冰冰的，涼涼的，又有一絲暖暖的幽香……我，仍在走，趕，向成熟走，但我卻拋不開對童年的眷戀……

童年，你是快樂的回憶，你是真誠的思念，你擁有純真的心，擁有真摯的笑語，傷懷的淚……令我不想離開你……

真的不想說再見，真的不想離開你，我可愛的童年，可愛的國小，我真的不想離開，因為我明白失去了就不會再擁有。我真的不想對童年說再見，不想長大，只想讓我自己一直擁有一顆純潔的心。

真的不想說再見，但又不得不說再見，人生就要有很多考驗，很多相聚，很多分離，都應適應，才能在走完人生之路時，沒有遺憾……

真的不想說再見，也真的不會說再見，因為童心永存，我們的心永連，我們永不分離：有誰有困難，有誰有苦惱，又有誰有快樂，在心中我們都會有漪瀾蕩起。