實用的橡皮和鉛筆作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的橡皮和鉛筆作文3篇，歡迎大家分享。

橡皮和鉛筆作文 篇1

有一天，小明考試得了100分。晚上，鉛筆盒裡的鉛筆和橡皮發生了爭吵。

“橡皮小子，你知道這次考試誰的功勞最大嗎？”鉛筆傲慢地說。

“我覺得文具盒裡的兄弟們都有功勞。”橡皮謙虛地回答。

“功勞最大的當然是我！”鉛筆神氣地說：“像你這樣的東西，一點功勞都沒有！”

“我也有啊！”橡皮爭辯說。

“誰說的？”鉛筆惱怒了，“小東西，你怎麼敢和我相提並論呢？走著瞧吧！總有一天你會被小主人扔掉的'，而我卻永遠在這裡！”

“何必這麼說呢？我們還是和睦相處吧！”

＂和你在一起，我都感到羞恥，你算什麼破東西。＂

橡皮不再理會那支傲慢的鉛筆了。

時間總是不會停下的，鉛筆盒世界裡也發生了許多變化，來了許多新的文具客人。而舊的文具都逐漸離開了，因為它們都不能使用了，主人小明就把他們扔進垃圾筒。

又過了幾天，傲慢的鉛筆也不見了，大家把鉛筆盒翻來覆去找了好幾遍，還是沒有找到鉛筆，尺子說：“算了吧，他可能已經被扔掉了。”

橡皮自言自語地說：“鉛筆兄弟，你不是說過永遠在這裡，現在那兒去了呀？唉……”

橡皮和鉛筆作文 篇2

在一個春光明媚的早晨，主人正在用鉛筆認真地做數學題目，一不留神，寫錯了答案，這時候，橡皮得意洋洋走了過來，一下子便跳到了主人的手上，主人正想用橡皮改正錯誤，沒想到這時候鉛筆突然對橡皮說：“不用，不用你幫忙，你又不能為主人解答數學題。”橡皮爭辯說：“這件事我非做不可；因為我可以為主人糾正錯誤。”

正在鉛筆和橡皮爭論不休的時候，轉筆刀不慌不忙地走了過來，耐心地對他們兩個說：“你們還是和睦相處吧……”橡皮不聽轉筆刀話說完，便氣憤地說：“和他在一起，我感到羞恥，再說他……”

“住嘴！”鉛筆惱怒了，氣急敗壞地說，“你說什麼，你敢和我相提並論，你活得不耐煩啦！”

轉筆刀急忙跑到鉛筆和橡皮的中間，語重心長地對鉛筆和橡筆說：“作為主人的文具，我們的'職責各不相同，鉛筆老弟，你的責任是寫字，算數；橡皮老兄，你的責任是幫助主人改正錯誤，而我轉筆刀責任就是讓鉛筆老弟暢通無阻。我們各有各的功勞，只要團結協作，才能為主人解答更難的數學題目，寫出更好的文章，不是嗎？”

聽了轉筆刀的一番話，鉛筆和橡皮難為情地低下了頭，不好意思地握手言和。

從此，再也沒有發生過這種事情。世界上還是那麼祥和，那麼平靜！

橡皮和鉛筆作文 篇3

哈嘍！我是一塊白橡皮，別看我身材瘦小但我特別樂於助人。哪個小朋友寫作業出了錯，我都樂意幫他擦掉錯誤。我有三個好朋友，一個是鉛筆老兄；第二個是尺子老兄；第三個是削筆刀小弟。我們共同生活在文具王國，一直都是最好的朋友。

但是有一天，一件意想不到的事從天而降，把我們的關係搞糟了。

那天，小主人上語文課，因為鉛筆頭粗了，所以就用削筆刀削他，結果把他削的頭暈眼花，渾身疼痛，簡直快瘋了。為了發洩憤怒，他竟然向我下手，把我的心臟戳了一個大洞，還叫來尺子一起欺負我，尺子不分青紅皁白舉起大刀，沒幾下我就被他“五馬分屍”了。我疼得哇哇直哭，心想：我又沒惹你，實在太過分了。一怒之下，我跟他們吵了起來，“我又沒打你們，打我幹啥！”鉛筆捂著頭氣憤地說：“誰讓削筆刀削我的頭，我惹誰了！”我氣的衝他大喊：“那你怎麼不去找削筆刀呢！”鉛筆低下了頭。我又衝尺子喊：“誰讓你把我五馬分屍的`，太過分啦！”尺子也低下了頭。從此以後我們誰也不理誰了。

第二天，小主人上學去了，可怎麼也找不到我們三個，看到小主人找東找西著急的樣子，我們仨都覺得很慚愧，趕緊跑了出來，看著小主人開心的樣子，我們覺得和好了。