做風箏作文11篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的做風箏作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

做風箏作文1

薄薄的一張紙，晶瑩剔透，弱不禁風。

當他還在雜貨店的最底層被塵土覆蓋時，層出不窮的閒言碎語便紛至沓來。“不起眼的傢伙！”“無能的廢物”……

年復一年，日復一日，這張紙忍受不住這些譏諷，決定離店出走，自我表現一番，展現自我的'價值，證明自己並不是一無是處。

機會來了，當他正努力掙脫塵土的圍困時，一雙小手拿起了他，他的命運開始改變。這雙小手只是那麼一折一畫，就給它整了容，一剎那，一隻美麗可愛的風箏便出世了。

風箏一陣暗喜，“這下我該有個新的開始了吧。”風箏開始憧憬自己美好的未來，可一陣陣的閒言蜚語打破了這份美好。

“好好的紙不做，偏要烏鴉爬上枝頭做鳳凰，無恥！”“不就樣子好看嘛，中看不中用，做的風箏不照樣是不能動的廢物嗎？”……

風箏又一陣心灰，他低著頭，心裡琢磨著：無論如何要有所作為，不能再低頭面對生活了。可事事不如人願，主人把他當個擺設，整天擱在角落，讓風箏無一點用武之地。過了好久好久，一陣春風燃起了風箏內心的希望，學校組織踏青活動，小主人終於從黑暗中拿出了風箏。在空曠的原野上主人用線放飛了它。哇，天好大！地好美！風箏終於可以自信的抬頭了。

但冷嘲熱諷又一次鋪天蓋地而來。

“狂妄自大，自以為是至高無上！”

“用線牽著任人擺佈，好個甘心受人使喚的奴僕。”……

風箏心中陣陣心痛，他不明白自己為什麼前前後後總遭到如此不休的諷刺。然而，他最終還是決定完成自己的使命。

譏笑聲卻傳的更開了，“望穿年華的淺薄之心，可笑呀！”“自命清高的狂妄之心，可悲呀！”……

風箏又一陣心酸、難過，它真想掙脫繩子。不過他終究沒有縱身而躍……

正值初春，四處枯草隨風起伏，天上風箏還在隨風飛舞……

做風箏作文2

風箏與線，那種似乎說不清道不明的關係，總在隱隱牽動著你我的心。

我們都是那小小的一隻風箏，深深地迷戀著藍天。可是，誰會回眸凝望將自己送往藍天的線……

每隻風箏的背後，都隱藏著一串細細的線。我們都只在乎風箏飛上藍天時的快感，卻淡忘了——離開風箏線我們什麼都不是！

小小的風箏總是討厭線的束縛與看管，千方百計的想要脫離。可如果真的實現，風箏會發現它當初真的太過愚蠢。

小時候，風箏總盼著長大，能夠早日從這單調乏味的日子中脫離出來。它不知多少次傷了線的心，將他視作他最大的仇人，但線還是默默忍受著，無私地為風箏奉獻了他的一切。可是，線做的這一切，風箏你都知道嗎？

長大了，風箏飽經滄桑，回想起兒時線的好，心中後悔莫及，兩眼浸滿了淚水。等它想要回頭報答線時，線卻不在了……

其實，在我們生活中，每個人都有一根屬於自己的線那就是默默為你奉出一切的——雙親。“滴水之恩，當湧泉相報。”我們懂得報答他人，卻忘了感謝自己身後的父母。

你吐出的第一個模糊不清的字，第一次顫顫巍巍走過的'路，第一個用力寫下的字，第一次獲得的獎狀……無不讓他們感到歡欣鼓舞。我們每一次的進步都浸透著他們的心血，我們每一次的成長都揮灑著他們的汗水。可他們，誰會記得起來呢？

“樹欲靜而風不息，子欲養而親不在。”這一生，我們能有多少日子留在父母身邊。一句安慰，一聲問候，都溫暖著他們的心窩。無情的歲月在他們的臉上留下刻痕，一條條皺紋歷經滄桑……直到這時，你才會發現——他們真的老了。

我曾給父親洗過一次腳。當他將腳伸進木桶時，我徹底驚了——那雙腳是多麼飽經風雨！兩邊磨起了厚厚的繭。我看到這一切，沉默不語。只顧用心擦試著爸爸的腳。猛地，我抬起頭，瞥見父親的眼睛裡有些亮晶晶的東西。那一夜，父親哭了，我也哭了。

因為你的暴脾氣，就要遷怒於父母身上。殊不知，你的每一次摔門而去都伴隨著一陣心碎聲——響亮而清脆，那麼徹底。

誰是你生命中的風箏線？也許是雙親，也許是老師……人們都把他們比作紅燭、園丁。卻不知，這其實就是風箏與線的關係。

我願做一隻風箏，牽著線的手，一直走下去……

做風箏作文3

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。三月可是放風箏的最好時節，我怎麼能錯過這個大好機會呢？以前是爸爸給我買風箏，這次我想自己做一個風箏。

我廢物再利用，用廢布袋和竹條來做風箏，也不用做的太好，只要能飛就行，要不就做個三角形的吧！把材料準備好後，我放在客廳的茶几上，把竹條削得很順滑之後，把布袋剪成三角形，又選藍色、紅色、綠色、棕色、粉色幾種彩筆，在風箏布上畫上雲朵，小花和樹，看起來真好看！接下來就是把竹條骨架用膠槍粘到風箏布上了。我著急放風箏，就在想，怎麼還不出膠水呀？我想到一個餿主意，用手去摸摸膠槍的頭熱不熱不就行了嗎？事實證明那主意餿得不能再搜了，我一碰就被燙的哇哇亂叫，趕緊去用冷水清洗，我再次過來，那膠槍終於有膠水了，我開始粘，可是我粘的時候風箏骨架不是向左邊傾斜就是向右邊傾斜，後來我實在太氣憤了，乾脆不弄地那麼對稱只要能沾上就行。

到了我認為最難的一步了：把放風箏的線連到風箏上，。你可能會說“這不是輕輕鬆鬆的嗎？”是的，我當時也是這樣想的，我直接用一個回形針穿過風箏布，然後把線一掛就算完了。可是當我放的時候，發現風箏一直在打轉，我就去問爸爸，爸爸說：“你不應該直接把回形針直接掛在風箏上，看我給你做。”爸爸把回形針拿下來，用四根線的`一端纏在一起，掛上回形針，再在風箏中心的上下左右四個方向各鑽一個孔，把線的另一端一次放入孔，纏在風箏骨架上，用膠槍粘住，把放風箏的線也掛在回形針上，我又試了試，能飛了，耶！可是我總感覺少了些什麼，對了！我有用布條給風箏加了“尾巴”，這樣就漂亮多了！

在做風箏的過程中，我體驗到了自己動手動腦的快樂，看著自己親手做出來的風箏能在空中飛翔，真開心啊！

做風箏作文4

上個星期，學校向每個班佈置了一項任務：每位同學自己動手做一個風箏。我們還沒有做過風箏，訊息傳到班上，全班就像小鳥一樣嘰嘰喳喳的議論開了。“你說風箏用什麼紙做？”“當然就是用宣紙或報紙做了，你如果有布的話，用布做好了。”……回家後，大家各自大展身手，開始“勞動”起來。

由於還沒有做過能飛起來的風箏，竟一時不知所措。還就是媽媽提醒了我：上網查查製作方法。對呀，我怎麼沒想到呢？開啟電腦，開始搜尋。找到後，就按照製作方法開始製作起來。

取竹篾子兩根（各50cm左右），一根橫一根豎，把橫的一根的25cm處用十字線法系在豎的.一根15cm處，繫牢固，並於十字中間留出線頭3-5釐米，用於連結風箏線。

再用線繞竹篾兒骨架的四端繞結一週，每邊應撐緊。

把菱形骨架平放在彩紙一方，沿菱形骨架邊線多出2釐米邊剪出一菱形彩紙，然後，塗膠水在菱形骨架上和紙邊進行糊粘。

把菱形風箏放一邊待幹，再用餘下的紙剪出寬4釐米的紙條，粘接成長度為100釐米的3個紙條，作為菱形風箏的配重，粘在菱形風箏的下端。

按照製作方法，我很快就做好了。由於時間來不及，我只用彩紙剪成花瓣形狀，拼接成了花朵，簡單修飾了一番。

滿懷著激動的心情，和爸爸媽媽到了樓下。心裡不免忐忑不安，分不起來怎麼辦？這一切不就白費功夫了！媽媽拿著風箏，我拿著風箏線，隨著媽媽鬆手的那一剎那，我奔跑起來。“成功了，你真棒！”媽媽喊道。我欣喜若狂！只可惜風箏飛的不就是太高！

這次製作風箏，帶給我很多的啟發：我們要多親自動手，這樣才能體會到勞動的樂趣。當然我們做的比不上外面賣的效果好！但這就是我們自己動手得來的成果，畢竟在做的過程中，融入了自己的智慧和耐心。做完併成果後，你心裡的那種成就感只有自己才能體會到！而且還充滿樂趣！

做風箏作文5

一張小紙片本領真不小、人來牽絲線、它呀飛上天，你來猜猜這是什麼？——還是讓我來告訴你，它是風箏。風箏出現於公元前5—4世紀又稱紙鷂，是現代娛樂活動的好東西。

今天美術課上鄭老師神神祕祕地告訴我們，請同學們帶上勞技包，頓時讓同學們驚訝不已，真是丈二和尚摸不著頭腦，我自言自語地說：“今天鄭老師葫蘆裡賣的是什麼藥？”難道他來給我們上勞技課，同學們半信半疑地拿著勞技學具袋到了二樓美術教室，隨著上課的鈴聲響起。鄭老師滿面笑容地說：“今天這節課請同學們製作風箏。”同學們歡呼雀躍，別提有多興奮了！如果我們把一隻自己製作的風箏放上天空，那可比買來的風箏更有意義！大家情緒高漲，這時鄭老師對我們說：“請同學們先準備直尺、剪刀、膠水、顏料、竹絲、棉線、細線，再按勞技書上的步驟一步步仔細的做。”我們照書上按樣畫葫蘆就各自忙活開來了。我在第一根的三分之一的'地方畫條線，再將另一根竹籤橫的放在上面做成一個十字架，對準再將其中一根棉線跟兩根竹籤固定。要想把十字架的中心點固定牢，還真不是一件容易的事，它總不聽使喚老喜歡歪來歪去，最後我靈機一動，先將一根竹籤固定住了，再用繃線綁住另外一根，不僅要繃的均勻，而且又不能讓十字架變形繃線還要拉緊，這可忙壞了我一會兒，真是功夫不負有心人，經過十多分鐘的時間終於綁好。下一步該粘糊了，糊好了就是上色，上什麼色呢？就畫一條龍吧再選了一條牽腳線糸在骨架的十字交叉處，風箏尾巴就是用三條綢紙貼成的。一個菱形的風箏栩栩如生地展現在我眼前，感覺太有成就感了。同學們的風箏也一一地做好了，看同學們拿著手中的風箏正在比美呢？

雖然這次做的是一個最簡單的菱形風箏，但是培養了我們的動手能力給我們帶來了樂趣，我感到自己克服困難取得成功的那一刻才是最幸福的！

做風箏作文6

春天到了，萬物甦醒，春風徐徐，讓人感到涼快。我萌發了自己做風箏的念頭。

說做就做，我準備好了做風箏的材料：有棍子、紙、膠水、透明膠、剪刀、繩子。這可是我第一次做風箏，所以不太熟。我先把一張長方形的紙剪成菱形，把兩根小棍子搭成一個十字架，在中間接點上塗上膠水，這就是第一步;第二步就是拿透明膠在菱形四邊粘上，包括反面;第三步就是把十字架和菱形形粘在一塊，並用透明膠固定，把繩子從十字架上穿過打個結，繩子另一端綁在一根棍子上。就這樣，一個風箏出世了。

我拿著我的風箏在花園裡放飛，興奮不已。

從這件事中我懂得了：只有享受自己的勞動成果才是最快樂的。

春天到了，小草探出了頭，彷彿等不及了想要看看春天的美景;桃花開了，一片片花瓣，被風吹掉的花瓣夾帶著雨露飄落在地上，好看極了;葉子襯托出梨花的美麗，梨花綻放出他燦爛的笑臉，回報人們的讚賞;小河兩岸的拍拍柳樹，長的很有規律，長長的柳條像小朋友的辮子，垂到水面上，顯得很有活力。春天來了，一切都顯得生機勃勃。

春天就像一雙靈巧的雙手，把人們種下的小麥拔得高高的，青翠欲流。一條條小河流成一片“海”，環視著遠方，就能看到一大片的麥子。微風吹來，麥子形成一層層的波浪，我也跟著有點飄飄然，這種感覺真的美妙極了。

還有的農民伯伯在地裡種上了各種蔬菜籽，不但能讓人們吃上新鮮的蔬菜，它們開的花還能形成美麗的`風景。例如油菜，油菜花開的時候，遠遠一看貌似花的海洋，黃黃地顏色像是緞子，美麗極了!

地頭的楊樹長出了葉子，風一吹，就會有聲音在耳邊拂過，好似他們在這美麗的風景中高歌，形成了一首動聽的歌曲，他們一邊唱一邊跳，世上恐怕沒有人會配合的如此默契和諧!

春天裡的風景，好似畫家畫筆下的畫，美妙動人;好似詩人口中的詩，無與倫比。我愛春天，更愛這如畫的景色。

做風箏作文7

今天，我早早地放學回家了，做完作業後，就開始了工最喜歡的東西——“做手工”。可我不知道做什麼，我望著天空中漂浮的幾朵白雲，就要這時，我看見有幾隻風箏從白雲前飛過，這時，我靈機一動，不是可以做風箏嗎？想到這，我高興極了。

但對我們這些衣來伸手飯來張口的孩子們，根本不知道風箏該怎麼做，所以我請教了媽媽。媽媽告訴我做風箏必須用宣紙，我心想為什麼必須用宣紙呢？其它的紙為什麼就不行呢？媽媽好像看透了我的心思，她又告訴我因為其它紙太厚了風託不起來。我點點頭說：“媽媽謝謝您！”

我來到爺爺的房間，找爺爺要一張宣紙。爺爺就給了我一大張宣紙，我大聲說：“爺爺我不要這麼多，要一半就夠了！”說著我就剪了一小半，把剩下的還給了爺爺。

準備工作做好了，我又找來了尺子和剪刀還有一張亮晶晶的包裝紙，我總算可以開始了。

我先輕輕地在宣紙上畫下了一顆寶石的形狀，再拿起剪刀小心翼翼得剪了起來。我剪得非常仔細，怕把圖剪壞了。圖剪好後，我又用尺子在包裝紙上畫下了一條又長又直的`飄帶。為什麼要用飄帶呢？哦！原來是這樣的：風箏都必須要有飄帶，因為這樣才能讓漂浮在空中的風箏掌握方向，不會掉下來。想到這兒我覺得自己一下開朗了，知道風箏用些什麼，要怎麼做了。我迅速貼上飄帶，又找了兩根合適的樹枝，做成了一個骨架。為了讓風箏更好看，我在風箏上貼了一些小貼貼，還給風箏起名為“夢幻寶石”。

我做好後高興極了，立即跑下樓去，我看小夥伴們都在放風箏，我就跑過去說：“我們來舉行一場風箏比賽，怎麼樣？”夥伴們輕蔑地答應了，她們覺得她們的風箏非常了不起……聽

比賽開始了，一開始我的風箏就飛得最高，還贏得了比賽，聽著小夥伴們對我的誇耀，我心裡美滋滋的。

今天我體驗到了只有自己動手動腦才是最大的快快樂。

做風箏作文8

我的童年生活中充滿了各色各樣快樂的事：幫爺爺扎辮子，和同伴們保護魚……其中最有意思的還是那次我心血來潮時做風箏，玩風箏的事。

那天，我和邵光佩一起在我家裡津津有味地看著電視，誰知“滋”的一聲突然停電了，我們錯過了電視裡的重頭戲，心裡很不爽。我們倆只好心不甘情不願但又很默契的走出了家門，發現邵下村全都停電了，想繼續看電視的心徹底地死了。

突然，我對邵光佩說：“要不我們來放風箏吧，反正閒著沒事幹。”邵光佩起先聽到這句話眼睛頓時亮了起來，過了一會兒，說：“哪來的風箏？”我拍拍胸脯，很有底氣地說：“放心吧，一切有我呢。”

說完我讓邵光佩找來了一根樹枝，一個塑料袋和一卷毛線。我把毛線纏在樹枝上，又把另一端系在塑料袋上，不一會兒，葉憶如獨創的風箏就此完工。

邵光佩見我把風箏做好了，心裡不禁感到好奇，從我手中搶了過去，準備放風箏。正當為我即興作品暗暗得意時，可這不爭氣的風箏又一下子讓我從山巔跌入了低谷。不管邵光佩跑得怎麼快，風箏一直飛不起來，任憑邵光佩怎麼拉“賴”在地上不飛。

正當我思考風箏怎樣才能飛起來的時候，一輛自行車從我身邊騎過。看到自行車，我忽然靈光一閃，叫邵光佩坐在自行車上放風箏，邵光佩用盡了吃奶的力氣騎了起來。果然功夫有心人，邵光佩才剛騎了一會，塑料袋就飄了起來，雖然不怎麼高，但我還是很高興。可過了一會兒，不管邵光佩騎的`有多快，塑料袋一直在離地面1米多的地方飄著。

正當我萬分沮喪，準備回家的時候，颳起了一陣大風，把原本在地上的風箏刮到了天上，邵光佩見剛剛還匍匐在地上的風箏一下子飛起來，離地面足有10多米高，它嘴巴張得老大，彷彿可以放下一個大大的雞蛋。頓時我恍然大悟，叫邵光佩去風大的地方站著，事實證明了我的判斷是正確，風箏被一陣風颳到了更遠的地方。我看著邵光佩那開心的樣子，也想玩，便再做了一個。

做風箏，放風箏如此有趣。如果沒有作業，沒有考試，整天開開心心地做自己想做的事，那該有多好啊！

做風箏作文9

上個星期，學校向每個班佈置了一項任務：每位同學自己動手做一個風箏。我們還沒有做過風箏，訊息傳到班上，全班就象小鳥一樣嘰嘰喳喳的議論開了。“你說風箏用什麼紙做？”“當然是用宣紙或報紙做了，你如果有布的話，用布做好了。”……回家後，大家各自大展身手，開始“勞動”起來。

由於還沒有做過能飛起來的風箏，竟一時不知所措。還是媽媽提醒了我：上網查查製作方法。對呀，我怎麼沒想到呢？開啟電腦，開始搜尋。找到後，就按照製作方法開始製作起來。

取竹篾子兩根（各50cm左右），一根橫一根豎，把橫的一根的25cm處用十字線法系在豎的一根15cm處，繫牢固，並於十字中間留出線頭3-5釐米，用於連結風箏線。

再用線繞竹篾兒骨架的四端繞結一週，每邊應撐緊。

把菱形骨架平放在彩紙一方，沿菱形骨架邊線多出2釐米邊剪出一菱形彩紙，然後，塗膠水在菱形骨架上跟紙邊進行糊粘。

把菱形風箏放一邊待幹，再用餘下的紙剪出寬4釐米的紙條，粘接成長度為100釐米的3個紙條，作為菱形風箏的配重，粘在菱形風箏的下端。

按照製作方法，我很快就做好了。由於時間來不及，我只用彩紙剪成花瓣形狀，拼接成了花朵，簡單修飾了一番。

滿懷著激動的心情，跟爸爸媽媽到了樓下。心裡不免忐忑不安，分不起來怎麼辦？這一切不就白費功夫了！媽媽拿著風箏，我拿著風箏線，隨著媽媽鬆手的那一剎那，我奔跑起來。“成功了，你真棒！”媽媽喊道。我欣喜若狂！只可惜風箏飛的不是太高！

這次製作風箏，帶給我很多的啟發：我們要多親自動手，這樣才能體會到勞動的樂趣。當然我們做的'比不上外面賣的效果好！但這是我們自己動手得來的成果，畢竟在做的過程中，融入了自己的智慧跟耐心。做完併成果後，你心裡的那種成就感只有自己才能體會到！而且還充滿樂趣！

做風箏作文10

啦啦啦……我喜歡做風箏，我一邊唱著歌一邊拿著風箏，開心極了！

到了食堂，我大腦裡的腦電波就開啟了極大的作用，它正幫我尋找著乾淨又整潔的桌子，嗯，……不行，這邊太髒；咦！這邊是朝著門口的，太冷了；這邊燈光太暗不行，過了一個世紀……終於找到了完美乾淨又整潔燈光又亮的地方，我舒舒服服地坐在那裡，等著老師的到來。

老師過來了，嗯……先把風箏材料包開啟，我慢慢地打開了材料包，生怕把袋子弄破了，輕輕的，慢慢的，完美！我瞄了眼說明書，我的天哪！這也太太太太難了吧！又要縫製、又要大頭針、又要木棍、還要雙面膠、剪刀，沒關係！我一樣能完成。

額！我看看，第一步：拿出兩根木棍，把它拼成十字，這時我們就要拿出主角“風箏”！雙面膠呢？雙面膠去哪了？我心裡默默唸著：“雙面膠大姐你快出來！”加了“大姐”兩個字，雙面膠很快就蹦了出來，呵呵！這可真是得意的雙面膠啊！

找出來了雙面膠，當然也是有用的。那就是……哎呀！我要幹啥來著？忘了！忘了！（勉強的'微笑）哦～我想起來了，我要把雙面膠貼在木棍上，貼在風箏的背後（貼成十字）。

撕～哎呦喂！糟糕，糟糕，貼到衣服上了。我小心翼翼地把粘滿雙面膠的木棍取了下來，貼到了風箏上，啊！怎麼貼歪了？我又取了下來，找準了位置，貼到了風箏上，好了！ok！現在我們走向第二步！

第二步：繪畫自己喜歡的圖案，塗上自己喜歡的顏色！嗯，這個簡單，我對自己充滿了信心！我先拿起顏料盤，去衛生間接了點水，放到了桌子上，我打開了紅色顏料蓋，蘸了點紅色，開始畫老鷹的翅膀，一筆一畫，像是在寫字一樣，真好玩！我又蘸了點黃色、綠色、橘色、藍色作為裝飾（不是一起蘸，是分開蘸），再蘸了點黑色畫眼睛和嘴巴，很久很久很久很久過後……

我的半成品老鷹，大功告成，雖然做的不怎麼樣，可這是我辛辛苦苦的勞動成果！

夜裡，我抱著風箏入睡，夢見我變成了風箏，在陽光明媚的天空，奮力飛了上去！

做風箏作文11

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶，舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家，這前面一句透露了我是一隻風箏，這後一句呀，則透露了我的樣子是一隻燕子。合起來呢，就暴露了我的身份燕子風箏。

我雖身為燕子，名字卻為黑鷹，那是因為我的主人當時還太小，分不清什麼是燕子，什麼是老鷹。他覺得老鷹比燕子更能搏擊長空，於是給我起名叫黑鷹。

那一天，主人把他的樂迪風箏拿到樓下去放飛，然而天氣像三歲小孩的臉，說變就變，一會兒大風起兮雲飛揚，一會兒卻一點風也木有，真是無風眼界白雲悠啊，主人看樂迪老是飛不上天，他急得就像熱鍋上的螞蟻，最後失去耐心，索性把樂迪風箏一丟，不玩了。沒想到樂迪那麼不經摔，一摔摔出腦震盪，壞了。於是不久主人又到市場轉了一圈，把我帶回家了。

主人雖還小，可是卻給我取了個好名字，首先老鷹比燕子氣派多了，老鷹在懸崖上做窩，在高空中翻飛，在山谷里長嘯，把我取名黑鷹，主人一定是希望我能夠比別的風箏飛得更高，飛得更遠

我們風箏不僅十分好玩，還可以消災解難。有些主人運氣差，就剪斷風箏線，讓我們越飛越高，這樣所有的病痛晦氣黴運都被放走了。當年林黛玉生病的時候，賈寶玉就是這樣子為她祈祈福消災的。

上個月，主人得了一場大病，過了十幾天還沒好，全家人都十分擔心，主人天天在醫院和家裡來回奔波著。當時主人的爸爸想出了個不是辦法的辦法剪斷風箏線，放飛風箏。主人的爸爸還說，自己放飛風箏，病好得更快。主人硬是不肯，但在爸爸的苦口婆心下，主人無奈地對我說，黑鷹，你是人中呂布、馬中赤兔、風箏中的'豪傑，盡情的飛吧！於是他戀戀不捨的剪斷風箏線，把我捧到窗前，放開了雙手。

我不負主託，拼命往上飛呀飛，終於衝上了藍天！我懂得主人放飛的豈止是一個風箏，主人放飛的，更是他甩開疾病，渴望自由的心哪，如果犧牲我可以換來主人的康復，那我粉骨碎身全不怕！