我成了老師作文

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我成了老師作文，希望能夠幫助到大家。

我成了老師作文1

早上，我一覺醒來，發現自己竟然長了鬍子，個子也挺高的。我開啟我的衣櫃，發現裡面只有幾套成年人穿的服裝。

我慌忙走進洗手間，對著鏡子一照，什麼？我變成數學老師了，大吃一驚之後，我趕緊整了整衣冠去了學校。別忘了，我今天可是一個上班族哦！

這下，我可以好好整治整治那些調皮的`學生啦。可我又一想，何必費那些力氣呢，乾脆讓他們放鬆一天得了，正好，今天有四節數學課，我在心裡默默的說：這些學生，今天可算是享福了！

到了學校，我要先去辦公室，但是我改不了害怕辦公室的習慣，心情非常忐忑，畢竟這是我第一次以教師的身份出現在辦公室呀！

第一節課是我的課，我就乾脆在教室裡從晨誦一直坐到第一節課上課。

一上課，我裝作很生氣，板著臉說：“同學們，把昨天的卷子掏出來，我們開始對改答案。”他們“啊”了一聲，無奈地耷拉著臉準備拿出試卷，我忍不住了，“撲哧”一笑，說：“逗你們玩呢，這節課上自習，表現好的還可以下樓玩。”

他們聽了不約而同的大叫一聲：“耶！”哎，這一個個的翻臉比翻書還快。

結果，因為我一時仁慈，教室裡徹底亂翻了天。校長髮現了，找我談話。後來因為整改不力，最後竟然把我開除了，真倒黴。

唉！看來平時老師對我們嚴厲也是合情合理的呀，不然的話估計說不定也會像我現在這樣。

我成了老師作文2

今天作業真多！我開始抱怨了起來：為什麼每天有那麼多作業？哎！如果我是老師就好了，天天只要批作業什麼的，對了！如果我是老師的話……想著想著，我做起了夢。

咦，我怎麼在學校呢？我一邊走，一邊想著，不知不覺地，我走進了教室，“朱老師，您怎麼那麼晚才來給我們上課呀？”“我？”我說了聲，我驚訝的發現，我的聲音不是我的聲音，而是一種成年人的聲音，奇怪，我今天怎麼了？莫非，我的願望實現了？oh yes ！！“咳咳，同學們，我們今天上三位數乘三位數，你們知道嗎？”同學們開始嘰嘰喳喳地說了。“安靜！”我大聲叫道，可我的聲音對他們沒有絲毫作用，終於捱到了下課，我道辦公室休息。“報告！”我一看，是一大群咱班的`同學。“老師批作業！”“老師背課文！”“老師清作業！”“老師他打我……”

終於放學了，我拎著公文包，一拐一拐地回家了。哎，今天太累了，還要批作業，準備課件啊！看來，老師也是很累的，我要變回來呀……

“嘿！朱連捷！怎麼睡了？給我寫作業！”呼——還好是夢，不然，我就得活活累倒了！我看了看桌旁一堆還沒有寫完的作業，心想：我還是做吧！比起做作業，老師更辛苦，更累。我很後悔我的學習狀態，我要認真聽講，努力讓老師不再操心。

我成了老師作文3

在我還是懵懂的一年級國小生時，就已經有了想要當老師的念頭。

今天是我第一天當老師，在上課前我想著如何面對我的學生。心想：先做一下自我介紹，然後聽一下同學們有什麼要求。

我懷著激動的心情走進教室，進入班內的一瞬間，我看見一張張可愛又緊張的小臉，看見他們求知的眼神，我的心立刻變得柔軟了。

在課堂上，我引入遊戲，儘量把課上的有趣，讓每一個孩子都有展現自我的機會！

在課下時，我和他們做朋友，在遊戲中交流教育教學中發現的問題，在遊戲中教育他們，而不是嚴厲地批評他們。

我每週會讓學生觀看一部勵志電影或英文電影，在影片中懂得做人的道理，學習課外知識。

在我的世界裡沒有笨孩子，人人都有長處和短處。我要挖掘他們身上的`閃光點，用閃光點帶動學生的全面發展。我不會用學生的缺點諷刺他們，而是利用優點鼓勵他們。

在我的眼裡大自然是最美的！週末，我會組織學生去探究大自然中的奧祕。走進自然、走進生活，在感受美的同時，在不知不覺中學到更多的課外知識。我希望學習是一件輕鬆快樂的事。

我自己每天擠出時間閱讀文學名著或教育理論書籍，讓自己開闊視野，增長知識，這樣，課堂也會更加的生動，帶領學生在知識的海洋裡遨遊！

我覺得這三尺講臺有種說不出的威嚴，而我站在這講臺上，自豪感油然而生，我喜歡當老師的感覺！

我成了老師作文4

看著一樣樣作業滿天飛，看著一支支筆接連用壞，一滴滴汗水從我們身上流出，總是帶著疲憊不堪的表情，還有人在課堂上呼呼大睡。我做夢都想變成樑老師，這樣就可以給全班同學減作業，提分數了！

想著想著，我的身高開始發生變化，頭髮也慢慢地變長了，鼻樑上還帶著一副不知從哪飛來的紫色眼鏡。哇，我真的變成了樑老師啦！

不管了，我現在要體驗一下當老師的生活。一進教師，我向樑老師一樣大喊一聲：上課！剛說完這句話，我後悔了，萬一只變了個模樣，聲音沒變，不就露餡了嗎？好在我的聲音也發生了變化。接著我又擔心動作行為會暴露我的身份，趕緊補充道：我們今天改上自習課。我覺得這樣才能掩飾自己的身份，硬著頭皮等了一節課。

終於下課了，比起提心吊膽地上課，還是課間來得輕鬆。你們覺得烏雲過後一定是彩虹嗎？忽然，有一群同學跑了過來，老師他打我！老師他推我！老師給我改作業！老師！老師我已經被淹沒在喊叫聲中，我覺得自己腦袋都要炸了。終於明白老師除了教學之外，還要處理這麼多事。

晚上還要準備課件，批改作業，我隨便開啟一本，啊？這是什麼亂七八糟的'符號，想不到班級裡的同學知識量這麼大，會用符號來代替答案。我有點好奇，又有點生氣。

我的夢醒了，我知道當老師挺不容易的，不但要有豐富的知識，還要有超常的忍耐力。我開始後悔了，原來當老師會這麼辛苦！

我成了老師作文5

今天，上午第三節課我們班來玩“修改病句”的遊戲。

我們先做了幾道題，後來老師又出了幾道題，最後老師又出了幾道題，老師邊寫邊說：“這道題很有水平，要是做出，這節課就是老師的師傅。話音剛落全班同學躍躍欲試，同學們看黑板上的題目——“通過這次會議，我受到很大的啟發。”全班同學專心致志地思考起來！

第一個先鋒劉璐俁做得又快又好。後了來有幾位同學給老師看，只有一位同學做錯，其他同學都對了，而且連平常成績不太好的同學也做對了。他們去掉的都是“使”字。

我把句子讀了一遍又一遍，總共有十遍吧。發現了問題，我把“通過”去掉了。我心驚膽戰地上講臺給老師看。我心裡緊張地好像有一隻兔子在我心裡上躥下跳，老師看了一會兒，突然把我抱到懷裡，高興地說：“哇！你真厲害。”我又驚又喜，那塊懸著的石頭終於落地了，心裡美滋滋的'，好像一下子飄到雲彩上面去了。走下講臺，滿臉通紅。我從來沒得過著樣的表揚！講這題的時候，老師在一次表揚了我的答案是最好的，也是這節課裡最棒的師傅！

原來我也可以做老師的師傅啊！只要肯動腦筋，任何事都可以做到最好喲！

我成了老師作文6

《長大後我將成為你》每一個人都值得自己尊敬，他們的品質值得我們學習。他們為國家做出了巨大的貢獻，我從心裡敬佩他們，他們就是帶有光榮稱號的--警察。 警察為人民你做了許許多多的事情。那天晚上，我家門前發生了一起事故，警察立即趕來，處理車禍，他們總是那麼的敬業。手中拿著公文包，紙於本子，並把事故現場攔了下來，司機下了車，坐在地上，雙手把頭髮亂抓一團，也許是為酒後駕車而感到後悔吧！警察作好記錄，就把受害者帶上車，感到了醫院。警察是多麼的'兢兢業業呀！過年時，為了工作，沒能趕回來與家人團聚。警察的親人唯有這樣的兒子或女兒而感到自豪，警察是多麼的光榮，我想：警察的工資哦這麼累，為什麼還會做任何事都那麼有精神呢？應該是為人民昨晚好時候感到了快了吧！ 等我長大後成為了你，我一定會想你一樣，為這個光榮稱號而敬業。警察，是多麼好的字眼，人民一聽到他，都會讚歎。警察就像福爾摩斯，從不驕傲，而會為了人民，偵破一個個案子，這就是警察。 長大後我將成為你，為人民做許許多多的是。長大後我將成為你，就會知道幫他人是多麼的快樂。

我成了老師作文7

“淑睿，要洗頭了！”媽媽大聲說。

我在預習課文，一點也不想洗頭。

“淑睿，該洗頭了！”媽媽的聲音又大了些。

我真希望變成一名老師，這樣就沒人在你學習的時候叫你洗頭了，我想著想著，突然覺得自己頓時長高了許多。我低頭一看，發現手裡竟拿著一支粉筆，我真的變成了一名老師！

你猜，我成為老師想幹什麼？哈哈，當然是教學！

我教語文、數學、英語、科學、音樂如果你喜歡教書也可以來。我會請小兔子、樹獾、小象、丹頂鶴來聽課。

怎麼教？別擔心，它們只要帶上一隻特製的耳機，即使待在自己的家裡，也一樣可以進入我的課堂，聽我為它們上課。當然，如果它們願意，它們可以到我的教室裡聽課。

中午的時候，媽媽抱著一個紙箱走來了。我正在教同學們鋼琴曲，沒看見媽媽。

“你好！”媽媽向我禮貌地問好，“請問我可以教美術這門課嗎？”怎麼？媽媽沒認出我？我有點失望。我點了點頭，表示可以。接下來，媽媽給同學們發了美術本子。要上美術課了，這時，我頭皮突然發癢，頭皮屑如雨一般下來了，大家都嚇了一大跳。我又搖了搖頭，哇！糟糕，頭皮屑大的可怕！漸漸地我頭加倍癢，好難受呀！我真想變回原來的`樣子去洗頭。

“頭癢了吧，調皮鬼？對吧，淑睿？”唉，最瞭解我的還是我最親愛的媽媽！原來她發現了我的祕密！

我成了老師作文8

依稀記得，是你，讓我有今天的輝煌；是你，讓我站在今天的塔頂上；是你，讓我領悟生命的真諦。

依稀記的，是你在春天的時候引領我們走向輝煌的頂端；是你在夏天帶領我們進入名作的世界，品味燥熱下的清涼；是你在秋天的時候帶領我們在山間漫步，拾起一片樹葉，品悟人生的真理；是你在冬天鼓勵我們用筆寫下那永不逝去的美麗……

依稀記的，是你，教會我用筆寫下生命的輝煌；是你，教會我用心去記下生命難忘的一瞬間；是你，教會我用筆觸刻下生命中最快樂的一刻。

依稀記得，你那永不改變的笑容是給我們的鼓勵；你那永不變的語言是我們成功的見證。許多的永不變證明我們的成長。還有那一天比一天多的銀髮，是為了我們的成長你所付出的唯一的可以看見的證據。

依稀記得，你教會我們把一縷陽光寫進作文；你教我們把一角黑暗寫進心裡；你教我們把一聲叮嚀刻進腦海裡。

我現在的一切是你所付出的'結果。

老師，現在，請接受我為你所準備的禮物。

聽，那耳邊的旋律，是我為你獨奏的一曲，魂魄的輓歌。你有沒有聽到，我為你演奏的音符，正在跳著這個世界上，最美麗的舞蹈……

那是隻有教師才能看到的，屬於你們的舞蹈。

長大後，我會成為你，最神聖的，老師。

我成了老師作文9

今天，我被老師訓了。我回去給你老媽說，可媽媽也把我訓了一頓。我想：老師每天都輕輕鬆鬆的，媽媽還說老師辛苦？在我睡覺的時候，我眼前突然有一道白光，照得我睜不開眼睛。當我再次睜開眼睛的時候，我在數學辦公室，天哪，我不會變成了老師了吧？

我看了看我旁邊的課程表，下節課就是數學課了，而且我教的是五年級。我一個國小四年級的.學生教五年級？我來到五四班，對大家說這節課自習，說完我開始備課，真的好難啊！我絞盡腦汁，最後，終於學會了。

又是一節數學課，我忐忑不安的走進教室，開始講課。我緊張無措的講著，心怦怦直跳，突然，我的腦子一片空白。我努力的回想著，豆大的汗珠流了出來，怎麼想也想不出來，我靈機一動說：“同學們把52頁第四題、第六題做一下。”同學們開始做題了，我連忙開啟教案努力的邊看邊回想著。同學們做完題，我又開始講課了。一節課終於過去了，放學了，我回家吃過飯後，我想：不行，我要提前備課。我先把校長髮的表格和作業寫了，之後我又開始備課，一直背到12點，我筋疲力盡的躺在床上，想想真累呀！

正在我熟睡的時候，突然，我的眼前又出現了一道白光。我一看，我正躺在我家的床上呢！

我成了老師作文10

我的夢想是當一位老師，老師像一位園丁，勤地照料著花朵一樣的我們，這次我有幸當了一次老師，真是太開心了！

下午，我想去打羽毛球，可是沒有人陪我打，就打電話邀請鋮鋮來和我打球，下來才知道，原來她不會打羽毛球，這樣就沒事做了，突然鋮鋮說：“你教我吧！”我爽快地答應了。我從最基本的教起，那就是發球。

開始教了，我有些興奮。剛開始我一邊做示範一邊講解：“左手拿著球伸在前面，右手拿球拍，然後對準球，從後往前打出去，就可以了，這就是發球。”鋮鋮一直練了十幾遍，還是不會，這時我知道為什麼不會了，原來鋮鋮是因為球拍和球總是沒有對準才會這樣的，然後我反覆對她說這一點，11分鐘，20分鐘，30分鐘……她成功的次數越來越多，可是她每次都打得很輕，所以，想學好一門技術，可不是幾分鐘就能解決的，而是需要漫長的勤學苦練的。

慢慢得，我有些不耐煩了。接下來，要教的是接球，接球不是全靠自己的，而是要看對方怎麼打才怎麼接，上、下、左、右四個方向接球都可以，要會隨機應變，所以這是很難的.。

該說的都說完了，我們開始練習發球和接球了，不過我打得一點都不爽快，因為她是初學者，所以我得讓著她，開始覺得有些無聊了！

不知不覺，天邊變得紅彤彤的了，太陽下山了，我們終於結束了這次教授和學習，回家我還是繼續興奮著，但我的身子骨已經疲憊不堪了。這一天過得真快啊！我體驗到了作為老師是多麼苦、勞累啊。

我成了老師作文11

《長大後我將成為你》年以及“文革“時期的文化戰士--魯訊以他槍似的筆與敵人做鬥爭，打退敵人。以他不但行雲流水而且帶有深刻含義的作品來啟迪我們，喚醒國人。長大後我將成為你，以我的筆把各種含義深刻的道理告訴世人！在文學的大道中，《阿Q正傳》以描寫阿Q那平凡而又與眾不同的一生來指想每一個人，讓人們似乎感覺到就在說自己，從而沉思起自己的行為來；《祝福》以祥林嫂悲摻的命運揭示了封建社會的黑暗與思想的敗壞；《孔乙己》一孔乙己身為封建社會在酒館裡站著喝酒的秀才的自卑的`一生來揭示封建社會科舉對人們的迫害。還有《狂人日記》、《彷徨》等作品都揭示了各種道理，而這都是魯迅先生以自己對某種社會現象的不滿而發出的呼籲來拯救中國，而我不應該做那樣的人嗎？是的，我會用簡練精闢的語言來寫出一個人的傳奇人生，以尖銳平凡的作風來講述一個故事，以形象生動的手法來描述一處風景!而這些卻是要經過千錘百煉、堅持不懈的努力才能能成功的，所以從現在開始我要努力積累優美的語句，多看文學方面的書來充實自己，我想經過我的努力我將成為你！成為你雖然是一個夢，但我堅信，長大後我將成為你！