母與子作文

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的母與子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母與子作文1

當香港迴歸的訊息傳遍大街小巷之時，那時候母親我回來了的經典之歌也被世人所熟知，香港至於大陸，正如中國至餘額是母與子的關係。

我有中國這位偉大的母親。

中國賦予我安全感，在世界週刊上我看見許多敘利亞人民的悲慘生活，因為戰爭他們吃了上頓沒下頓，因為戰爭他們妻離子散，因為戰爭他們家破人亡，也看見過很多偷渡家庭所遭遇的不幸，被海盜一劍結束，生命的.老人那劍抽出的都是生命的顏色，在回到現實中，在中國沒有戰爭沒有硝煙，這裡和平安逸生活，美好中國賦予我們這些國民的安全感，正如一位母親給予孩子最好的禮物。

中國賦予我民族驕傲感，在觀看里約奧運會時，我常常會為運動健兒的精彩表現而歡呼雀躍，特別是當中國健兒站在領獎臺上授予金牌，中國國歌奏響之時，那種民族驕傲感不禁油然而生，我想因為那句洪荒之力走紅的少女傅園慧，那時的心情大抵也是如此吧。民族驕傲感既存在心中逐漸轉化為底氣，只因我是中國人，我很驕傲。

中國賦予我優越感，現代化發展越來越快，生活水平也逐漸提高，購物也無需走到街上，直接一點一按即可完成，去往外地無需坐綠皮車，更無需熬過漫漫旅途，高鐵只需要幾個小時將你送達到目的地中國大橋，中國堤壩，無不彰顯著中國的實力，這讓我產生了無與倫比的優越感。

中國有我這個正在成長的孩子。

我願意在中國這片土地上奮發圖強，毛澤東曾經說過孩兒立志出相關，學不成名誓不還，恰同學少年書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字我非常贊同，他們也並且正在為了，所學知識付出，努力努力學有所成，努力奮發圖強，沉澱自我。

我願意在中國這片土地有所建樹，我們是祖國的花朵，祖國的未來會教到我們年輕一代的手中，如何繼承如何建樹，是我們這一代應該思考的問題，也是我們共同努力致力於的目標，我更願意在中國這片土地上勤奮踏實，勤奮踏實，為自己考個大學，為國家培養優良之風。因為我有中國走遍天涯海角，都有港灣可以停靠，因為中國有我一路風雨無阻，未來的天空會更加遼闊，中國與我，就如同母親與孩子，今天我為中國驕傲，明天中國為我驕傲。中國這位偉大的母親，給予了我們每個中國人，應該有了溫暖，我們也應該用最大的貢獻去回報祖國，時代的接力棒，終究會接到我們這一代青年人的手上，我相信我們一定準備好了。

母與子作文2

由於爸爸媽媽需要做生意，這個星期，我在奶奶家度過，這正是我想要的生活。每天早晨準時五點半起床，六點動身上學。街上很黑，卻很安靜，靜得讓人舒心。

爺爺比我起得還要早，要生火，為我做飯。爺爺是個很能吃苦的人，經歷了他們那代人共有的苦難，逃荒的路上，翻越無數大山大嶺；嚴冬裡，為掙工分把手凍出深深淺淺的裂口……從奶奶斷斷續續的講述中，我得知老奶奶似乎是個不太會操持家務的人，對爺爺的照顧也就少了不少？很可能是這樣。

老奶奶仍健在，91歲了，神志已不太清，被最近的一次流感傳染，已經臥床有些日子了。近幾天，爺爺奶奶會準時給老奶奶餵飯，一匙一匙地喂。在我的記憶中，這個清貧的家庭可以不買菜、不買肉，可有兩樣東西必須買，那就是雞蛋和點心。早晨的'第一壺開水，衝進盛著雞蛋的大瓷碗裡，再放進兩個點心，攪一攪，經由爺爺、奶奶的手傳到老奶奶手上，彷彿定點的傳送帶，一傳就是幾十年。

爺爺每晚都要起好幾次，問老奶奶上不上廁所。我被吵醒後，心裡不由自主地開始厭煩、埋怨。可當看到爺爺小心翼翼地攙扶著老奶奶出房門的時候，我卻想哭！她實在太老了，一個人起夜會跌倒，會發生意外啊！從那以後，我再也沒有在夜半亮起的燈光裡煩惱過，只是靜靜地感受那橘色的溫暖……

至今，我的腦海裡還浮現著那個溫情的場景：我伏在桌上寫作業，爺爺進老奶奶的屋裡給她掖被子。爺爺伏在老奶奶的耳旁說：“娘，你原來伺候我，現在反過來了，我伺候你了，是這個理嗎？”我想，不管她多老，多糊塗，爺爺還是她的摯愛。多麼動人的場景啊！它將一直留在我的心裡！

我的爺爺，一個普通卑微的勞動者，卻一直在繼承著不卑微不普通的傳統。有些人有老卻不養，有些人慾養老卻親不在。爺爺是滿足的，總說：“娘啊，你就像個孩子！”爺爺小的時候，老奶奶哺育他，爺爺是“孩子”；現在老奶奶老了，需要他照顧，老奶奶就是“孩子”了。

如此平靜的生活，如此平凡的母子，如此溫馨的人間親情！

母與子作文3

為人父母者愛把喜樂憂懼都藏在心頭，因為有些感受不能說，有些則不願說。子女可使父母的辛勞苦中有樂，但也可使父母的不幸加深；子女會增加父母對生活的憂慮，但也會減輕他們對死亡的擔憂。動物皆能生殖繁衍，代代不絕，但在身後留下聲名、功德和偉業則為人之獨有。世人的確可見，最偉大的功業歷來都由-些無後嗣者所始創，這些人因沒有後嗣再現他們的肉體，便努力實現其精神之再現，所以無後嗣者往往最關心後世。未立業而先成家者大都溺愛孩子，他們不僅把孩子視為種族的衍續，而且視為他們事業的繼續，因此孩子於他們就如同創造的產物。．

父母對子女的疼愛往往不甚均勻，而且有時還不甚恰當，尤其是母親。正如所羅門日：兒子聰明其父開顏，兒子愚笨其母赧顏。世人可見，若一戶人家有眾多子女，那他們當中每每是最長者受到重視，最幼者受到縱容，居中者則在某種程度上受到忽略，然而屢屢都是這些居中者最有出息。父母在孩子的零花錢上吝嗇有害無益，那會使孩子變得卑劣，學會欺詐哄瞞，甚至結交不三不四的朋友，而且待將來有錢時會揮霍無度。所以最好的經驗是：父母應保持其權威無損，但莫保持其錢包不癟，（無論是父母、教師還是家僕）成年人都愛在孩子們小時候鼓勵兄弟之問競爭，這種做法往往會造成他們成年之後失和，從而破壞家庭和睦。義大利人對兒子、侄甥或其他近親晚輩幾乎不分親疏，只要他們是本族晚輩，縱非自己親生也一視同仁。而毋庸諱言，實際上這些晚生也差不多是一叫事，因為我們常見某個當侄甥的有時更像其叔叔、舅舅或另一位近親長輩，而不像他自己的`父親，此乃血氣使然也。當父母的應及早選定他們想讓孩子從事的職業和相關學業，凶孩子越小可塑性越大；同時父母不可過分注重孩子的意向，別以為孩子想做的事他們將來也會喜歡。

毫無疑問，若孩子的愛好或才能超凡出眾，那當然是不加阻礙為妙；不過對一般人來說，這句格言倒很恰當：選最佳的生活道路，習慣會使那條路走起來輕鬆愉快。兄弟中為次幼者通常都很幸運，可一旦長兄被剝奪繼承權，這種幸運則難以保全甚至不復存在。

母與子作文4

“快點，快點！”早晨我們全家都睡過了頭，可是我還要去上興趣班。我要遲到了，平時懶洋洋的我是焦急萬分，不停地催促著媽媽。出門時不但沒有吃早飯，匆忙中還忘了帶水杯。

出門後，媽媽匆匆給我買了早飯，然後把早飯放在我手裡說：“快點吃吧！都怪我睡過頭了。”一路上我不停地埋怨著媽媽：“都是你，不早點叫我，害得我要遲到了，也不早點起床給我準備早飯，害我吃這麼難吃的東西，快一點啦！”快到學校了，媽媽才猛然想起沒帶水杯，只好帶著我到附近的小店去買礦泉水。我不禁又責怪起媽媽來：“怎麼這麼不仔細，你看現在幾點了！我遲到了，你賠我！”買好礦泉水，我又不停地催促起來，於是媽媽趕緊上車，慌忙中因為用力過猛，我和媽媽連人帶車倒了下去。

摔倒後，媽媽不顧自己的疼痛，馬上爬起來，把我扶起，並關心地問我：“糖糖，你有沒有事兒？哪裡摔痛了？要不要去醫院啊？”說著把我從頭到腳摸了一遍，望著我膝蓋上蹭起的皮，心疼地說：“蹭了這麼大一塊皮，兒子痛不痛？都是我不好，對不起，真是對不起！”這時走過的路人和小店的阿姨都圍了過來，你一言我一語：“孩子沒事兒吧？”“要不要我幫你們把車扶起來？”“讓我看看你哪受傷了？”“去我的店裡洗洗手吧！”聽著人人們一句句關愛的話語，我的心暖洋洋的。把我送到學校後，媽媽就匆匆地走了。

上完興趣班回家，我看見媽媽手臂和腿上都各有一條長長的傷口。我驚奇地問：“這是怎麼弄的啊？”“早上車上摔的。”媽媽輕描淡寫地說了句。可我分明看見那傷口很深，一時之間我的鼻子酸酸的，回想起早上那一幕幕，我羞愧萬分。

摔倒的那一刻，媽媽不顧自己的疼痛，只顧我的安危，而我呢？從早上出門一直在抱怨媽媽。路人的幾句關愛的話語就讓我感動萬分，而媽媽養育了我11年，為我做了很多很多，對於她所做的一切，我卻熟視無睹，認為一切都是應該的。每年我生日，我都惦記著能收到誰誰誰的`禮物，卻從沒想到過這一天是“父憂母難”日，最應該得到禮物的是媽媽呀。我每天都過著衣來伸手，飯來張口的生活，稍有不稱心，就對媽媽大發脾氣。對媽媽給予我的愛，覺得是理所當然的，接受得心安理得我的，從沒有一顆感恩的心。

媽媽，我想對你說一句：“對不起！”

母與子作文5

記得上學之初，儘管家裡經濟不寬裕，但我的母親給我買了文房四寶，讓我學寫毛筆字。說真的，我的母親雖然沒有很高的學歷，但毛筆字寫得還算不錯，尤其對小楷的揮灑是相當自如和漂亮。在她的引領和指導下，我的毛筆字也寫得有模有樣。到了三年級的時候，正好學校每週都安排一節習字課，就是讓學生們練習寫毛筆字。無疑，先走一步的我要比其他同學強多了，為此常常受到老師的表揚。正是這一年，我在各個方面的進步非常之大，成為班級裡第一批加入少先隊的成員。

有一次，我和同院子的小夥伴在一個糞場邊玩耍，土牆的另一邊就是某生產隊的菜園子。我們玩著玩著就爬上了土牆，翻到下面的菜地偷摘了兩個小葫蘆。當我把葫蘆拿回家的時候，我的母親問我從哪裡來的，我說是在生產隊的菜園子偷摘的。這時候我的母親的臉沉下來了，把兩個葫蘆摔亂扔進垃圾筐裡，然後對我說：“不義之物不可取，你要記住，這是第一次，媽媽也希望是最後一次。”不錯，我的母親平時是很節儉的，最怕浪費東西，這次卻把兩個好端端的葫蘆扔了，不是說不可惜，而是覺得一個孩子的品質更為重要。我的母親的話不僅規範了學生時代的我，而且從根本上影響了我一生的為人處世。

一次上體育課，我把一支鋼筆和一支油筆跑丟了，但又不敢告訴我的母親實情，就一直拖了好些日子。有一天，我的母親把領到的.撫卹金放到了抽屜裡，我乘她不在的時候偷偷地拿了五元，準備買兩支筆。我是這樣想的，也許我的母親對抽屜裡的錢沒數，這樣的話既能買回兩隻筆，又可避免我的母親因為我的失誤而引發傷心。但是隔了幾天，我發現我的母親再次開啟抽屜的時候好一陣遲疑，於是我明白了，我的母親對錢是有數的。之後，我瞅了個機會把那五元錢放了回去。兩天以後，我向我的母親坦白了自己丟失筆的事情，而我的母親彷彿明白了什麼似的問道：“孩子，媽知道你從抽屜拿了五元錢，但是最後又放了回去，這是為什麼？”我把自己的想法告訴了我的母親之後，她有點哽咽地道：“傻孩子，難為你小小年紀就顧及我的母親傷心難過，可你是失誤，我的母親怎麼會怪你呢？”

到了星期天的時候，我的母親帶我去了縣城，為我買了兩支嶄新的筆。我的母親的理解和寬容，並沒有減輕我的負疚和歉意，從此我做事情更加小心謹慎了，生怕出了沒必要的差錯。

我的母親的人品是我的榜樣和典範，而我是我的母親人品的傳承和延展。所謂母子連心，在我的感覺裡連著的是一種美德和精神。

母與子作文6

《母與子》讀後感，《母與子》文章講述了“母親”逝去，“我”回老家奔喪，心情悲痛寂寞時，一個老婦人向我訴說她兒子的事。她似乎是祥林嫂式的傾訴躺老家的人反感，但是，卻在我悲痛時，安慰我一個失去母親的兒子的心，同時，我也反過來安慰她因思念兒子而孤獨的心。題為《母與子》，卻是兩對母子關係中孤獨的“母”與孤獨的“子”，兩人在失去親情寄託時，互相安慰的事。

她是一個怎樣的人呢？“。。。”。作者由這樣一個索繞於腦際的形象想到了去年初秋回故鄉的事。因為“母親”的死，“我”回去了故鄉。文章對“我”這種悲痛的心情作了細緻入微的描寫，於眼中所見之景透出心底無限之悲：“。。。”。除了景色描寫的側面烘托，作者寫出了一句至今都震撼我的句子：“我哭，我哭到一直不知道自己是在哭。”痛到極處也就麻木了。在解勸“我”的人中，“我”就看到了這個婦人。作者不止一次地詳細描寫了這個老婦人的容貌，以及：“她用這癟了進去的嘴，一凹一凹地似乎對我訴說著什麼話，我只聽到絮絮的扯不斷拉不斷彷彿唸咒似的低聲，並沒有聽清她對我說的什麼。”就是這樣的一個老婦人用這樣的一種形式對我訴說她對她兒子的愛。但一開始，我並未與她有什麼特別的交情，我沉浸在失去母親的巨大悲痛中。從希望到絕望是一個讓人極端痛苦的過程。“從前。。。幻影”。我感到到處是母親的氣息。“每棵樹上都有母親親自砍伐的痕跡；吃飯用的碗筷，隨。。。次”，“我枕著。。。流淚”，“雖然。。。我的心”，“我的心。。。天光呢？”

於是，就在這時候，這老婦人每天總到“我家”來看“我”現在才聽清了老婦人要對“我”說的話，與“我”母親的死無關，全部都是關於軍隊，關於她的兒子，一點一滴近乎瑣屑的小事——我想，在她的世界裡，只有她兒子了。

在老婦人沒有來找我的時候，“我”自己也受不住寂寞的`襲擊，常出去走走，回憶起了童年時與母親在一起的時光，“母親的微笑在當時的童稚的心靈開成一朵花”“然而這些美麗的回憶，卻隨了母親的死給吞噬了去，只剩下一把兩把的眼淚”，接著，“——我忘記了自己，忘記了一切，像浮在一個荒誕的神話裡，踏著暮色回家了。”到了與“我”母親告別的時候了，作者以一種極其真實的文字記錄了“送母親”的過程：“我腦筋裡有點糊塗。。。低語”，“在我清醒。。。空虛寂寞”

一切都空了……

在走的時候，又遇見了老婦人，“我”向她隱瞞了她兒子陣亡的訊息。只為存一絲希望於老人的心中。

母與子作文7

通過這則材料體現出父母想要關心孩子，而孩子又覺得父母的關心有時是佔據了自己的私人空間，覺得很尷尬。這件事情相信每個孩子都深有體會。

有一個姑娘，成年後離開了家，到大城市去打拼。有一天有一個採訪，採訪到她，問她“你有多久沒回家了？有多久沒和你父母聯絡過了？”她仔細想了想，發現自己從大學畢業後就沒回過家，每次父母打電話來就敷衍他們說自己忙。這是多麼簡單的謊言，然而自己的父母卻信了。

最近有一個電視劇，講的就是母親與女兒之間的故事：母親總是想管著女兒的任何事情，使女兒沒有任何私人空間。女兒表示很苦惱，終於有一天她爆發了，離家很遠。母親給她發簡訊，對她說“你知道嗎，當母親會死4次。在自己的女兒小時候看到她乖乖的會開心死，在女兒生病時，會急死；當女兒受欺負是，會氣死；當女兒讓你難受時，會傷心死。做了媽媽以後才會發現我這一生真的很短。”看了這個故事，許多父母都眼眶溼潤了，因為這是他們正在經歷或是已經經歷過的事了。

父母每次都想關心我們，但他們同我們一樣，都是第一次。他們第一次當父母，我們第一次當兒女，我們都很青澀。或許表達方式不對，讓兩方都傷心了。但這兩方歸根結底都是愛。

我的媽媽很喜歡聽一首歌——《親愛的小孩》，她每次聽完這首歌都會熱淚盈眶，之前我很不理解，覺得這首歌並沒有什麼。直到現在，我才漸漸明白她是想到了自己這麼多年對我的愛，還有她的父母對她的'愛。

微信裡遮蔽自己的父母，我相信每個孩子都這麼幹過，而且每個孩子都清楚父母是想關心自己。很多時候，我們都覺得自己孤獨，其實我們一點也不孤獨，我們還有自己的父母呢，他們正迫切的想要給我們愛和關懷呢。然而，我們卻視而不見聽而不聞。

在小時候每個孩子的中心都是自己的父母，想讓爸爸媽媽陪自己玩，想讓爸爸媽媽對自己笑，只要是爸爸媽媽陪在自己身邊就很開心。不是有句俗語嗎，它不是說人越老越像個孩子。父母老了，而我們更就成了他們的中心，他們想知道我們的情況，想知道我們開不開心，過得好不好，只要我們好，他們也就很好。

所以，其實遮蔽不遮蔽都無所謂了，只要孩子能和父母多聯絡，多溝通，父母就會高興，孩子也能放心。

母與子作文8

人們常說：父母是孩子的第一任教師，父母的言行舉止有意無意的會影響著孩子。反過來孩子用他的天真無邪也一樣讓大人們去深思。 這不今年的暑假裡，我利用空閒的時間去南山圖書館做了一名少兒圖書管理員。在這期間我遇見了許許多多的人。讓我記憶最深刻的就是兩對母子。 一天下午，圖書館裡看書的人很多，大家正在安靜的享受著涼爽的空調和讀書的快樂時。 這時，一對母子一前一後地跑了進來。兒子在前面大吵大鬧，他的媽媽也不阻止反而慫恿他，他媽媽讓他去書架上找來一大堆書回到在閱覽區，回來後在哪裡大聲介紹著書的內容，他媽媽也和他旁若無人的爭論。周圍人們向他們投去異樣的目光。 不一會兒，又進來了一對母女。

女兒也在前面瘋跑、瘋叫。媽媽急忙攔住她。俯下身子，把嘴對著女兒的耳朵邊上，對她輕言細語地說到：“噓！這兒是圖書館，不能大聲喧譁！”女兒立刻索著脖子點了點頭小聲地對媽媽說：“哦，我知道了。”來到了閱覽區，女兒也找了一堆書來。剛想坐下來獨自分享它們，她媽媽連忙打住了她的行動對她說：“你不能這麼做，這裡的書是大家看的。我們每次只能拿一兩本來看。等看完手裡的了你再去換別的書。”她媽媽接著說：“文明要從小事做起!”女兒聽了媽媽 的話立刻把書放回了原處。 剛才那位鬧哄哄的小男孩睜著明亮的眼睛，細心的觀察著這對母女的對話，歪著頭想了想，羞愧地低下了頭，把他多拿的'書一本本的放回了書車裡。就在這時，他媽媽 的手機響了，那個聲音震耳欲聾，把專心致志看書的人們嚇了一大跳。而她卻漫不經心地掏出手機，嘰裡呱啦地講了起來。

小男孩受了剛才那位講文明的阿姨的啟發，輕輕地拍了拍媽媽 的手學著剛才那位阿姨的口氣說：“噓！這裡是圖書館不能大聲說話。”他媽媽 的臉唰的一下成了紅富士。就把聲音降低了許多，連忙掛機了。難為情地笑了笑，小聲地對兒子說：“寶寶，對不起媽媽錯了！”兒子學著文明阿姨的語氣也笑了笑對媽媽說：“文明要從小事做起!”這時周圍的人望著這對知錯就改的母子也笑了。 這件事讓我明白了，講文明禮儀的人，你的好的行為不經意間會感染周圍的人。父母雖然是孩子的第一任老師，影響著孩子的成長。但是反過來孩子好的行為同樣可以去感染他們的父母。