問卷調查作文範文（通用35篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的問卷調查作文，歡迎閱讀與收藏。

問卷調查作文 篇1

我們去一個單位的一戶人家，我很緊張，就溜到一邊問石俊？是的。他按響門鈴，對一位阿姨說：“很抱歉打擾你，我們是浙大的附屬學校。我們學校要進行垃圾分類回收調查。你能配合嗎？”然後把問卷給她。她填完調查表還給我們，石俊？d對她說謝謝。

成功！石俊？d的成功給了我很大的鼓勵。我去按了第二家的門鈴，但是他們必須馬上離開，所以他們不能填寫。我們又去了第三家，他卻要打掃房間，填不進去。我有點沮喪。但是，我想到了蜘蛛織網的故事，我繼續調查。第四個雖然空了，但第五個終於又成功了。就這樣我們調查了一個單位，能收穫的問卷離目標還很遠！

我們調查了另一個單位，這次進展順利。離目標還差八九個。我去旁邊一個單位當石俊？d不幹了，只好一個人幹。但是，我堅持要完成這個單位的調查。

我們回到甄凌俊的家，數了數。我們有11個，只差5個。

通過調查，我知道要有勇氣，要有禮貌，要不怕挫折。

問卷調查作文 篇2

今天下課，老師說學校有個問卷調查，需要幾個同學來完成。這些學生是隨機挑選的，我的名字也包括在內。

於是我們同學跟著老師來到辦公室，開始完成問卷。問卷調查都是關於部分教師的教學態度和教學質量。

剛開始的時候我們都不知道怎麼填，所以班主任告訴我們一定要實事求是，回憶每一個老師上課的表現和對我們所有人的要求，如實填寫，方便學校下一步的工作。

於是我們都按照老師的要求填寫了這個問卷。這是我第一次填寫問卷。當我全部完成後，我覺得我有一種特殊的成就感。

問卷調查作文 篇3

迎著燦爛的陽光，披著和煦的春風，我來到山水人家，參加問卷調查。這次調查的主要內容是垃圾分類回收問題。我和史俊燚一組，拿了十九張準備好的調查問卷去調查。

我們到一個單元的一戶人家，我心裡很緊張，就溜到一邊，讓史俊燚做。他按了按門鈴，對一位阿姨說：“對不起，打擾一下，我們是浙大附小的。我們學校要搞個垃圾分類回收調查活動。能不能配合一下？”接著把問卷給她。她做好問卷，還給我們，史俊燚對她說了一聲謝謝。

成功啦！史俊燚的成功給我很大的鼓舞。我去按第二家的門鈴，可是她們要馬上走，所以不能填。我們又去第三家，可他要打掃房間，也不能填。我有些灰心了。但是，我想到了蜘蛛織網的故事，我又繼續調查。雖然第四家沒人，但第五家總算又成功了。就這樣，我們調查了一單元，可收穫的問卷還離目標遠遠不夠呢！

我們又調查另外一單元，這次還算比較順利。可離目標還差八九張。我去旁邊一個單元，這時，史俊燚卻不幹了，只好我一個人做。不過我還是堅持調查完了這個單元。

我們回到甄凌駿家，數一數，共收穫了十一張，離目標只差五張了。

通過調查，我知道搞問卷調查要有勇氣，要有禮貌，不怕挫折。

問卷調查作文 篇4

“今天我們的目標是地鐵口，要讓不同的人幫我們完成六張問卷調查。”老師的話音剛落，我們就像一群小鳥飛了出去。

“調查範圍是楊浦大劇院門口到地鐵站之間的距離，不能超出這個範圍。”老師下達了命令。我們立刻分散去尋找“目標”。

“請問您能幫我填一下這張問卷嗎？”我把問卷調查表捧到了一個叔叔的面前，眼中閃著期待的光芒。“對不起，沒空。”那人看了一眼，就走了。我的心情變得有點沮喪，“首戰告敗”。看了一眼其他同學，我又重新鼓起勇氣，“我一定行！”我對自己說。

我在地鐵口繼續搜尋“目標”，不一會兒，我看到了一位滿頭銀髮的老奶奶，她穿了一件深紅色的衣服，眼睛很有神。我立刻跑上前去，問：“奶奶，您能幫我填下這張表嗎？”“行！”老奶奶爽快地說，“你真像我的孫女。”我不好意思地撓了撓頭。她拿著筆，認認真真地填了起來。我的心裡也砰砰直跳，等她寫完，我高興地說了聲“謝謝！”並且鞠了個躬。

隨後，幸運兒好像降臨到了我身上，我連續遇到了幾個善良的姐姐，不一會兒，我就完成了全部的問卷，還去幫助了其他同學。

這次體驗，我感受到了堅持的可貴。

問卷調查作文 篇5

百仕達國小一學期一次的方案教學成果展終於圓滿結束了，在這次方案研究過程中，讓我最難忘的事是那次做問卷調查表的過程。

記得那天是個陽光明媚的週日下午，我們啃書組的五位同學相約在百仕達一期去做關於深圳閱讀習慣的調查問卷。

從組長熊俊婷手裡，我們每人接過十份調查問卷的任務，我拿著問卷看到上面共有七個問題，需要被調查人選擇填空。

我左手拿著問卷表，右手拿著一根筆，轉頭就向有行人的路上飛奔而去，這時有一位穿著國中校服的姐姐正要從我身邊走過，我走到她面前輕聲地說：“姐姐你好，麻煩幫我填份問卷調查表，好嗎？”姐姐看了我一眼，微笑地說：“好的。”姐姐從我手裡接過了調查表和筆，認真地填寫著，我站在姐姐身旁，看她那麼專注地填寫，我心裡又興奮又感激，興奮的是第一份問卷即將完成，感激的是這位姐姐能停下腳步幫我完成問卷調查表。耳邊忽然傳來優美的聲音：”填好了，小同學。”我立馬回過神來說：“謝謝你。”姐姐笑著說：“不用謝。”就走開了。她走後，我真是開心得一蹦三尺高，沒想到我這麼快就完成了一份調查問卷。

我接著找下一個目標人物，但這次沒有這麼順利，我接連找了幾位叔叔和阿姨，但都被他們一一回絕了，當時我的心裡真是難過極了，看到同學們都完成了一大半的任務了，自己就更加著急了，急得像是熱鍋上的螞蟻，亂蹦亂跳。不久後我冷靜下來，覺得應該找那些帶孩子的人或者那些坐著休息的人，幫我填寫調查問卷。我暗暗給自己鼓氣：加油，努力，加油，努力，別洩氣！

這時我看到一個小朋友和一位叔叔正在打羽毛球，我抱著試試看的心情，走到叔叔面前輕聲說：“叔叔好，打擾一下，能幫我填份問卷調查表嗎？”叔叔放下了舉起拍子的手說：“行啊！兒子，快過來，我們來幫這位小哥哥填一下。”對面打羽毛球的小朋友飛快地跑向他爸爸，看著叔叔耐心地指導著他兒子填著表，我心裡高興極了，高興得說不出話來，終於又要完成一份了，小朋友在他爸爸的指導下完成了。叔叔對我說：“再給我一份吧，我也來填填。”我感激地說：“好的，謝謝叔叔！”說完把問卷拿了一份給叔叔，不一會兒，叔叔就填好了，把卷子交給了我，我十分開心地說：“謝謝叔叔。”，心裡終於稍微鬆了一口氣，又有新的突破啦。

不知過了多久，天色已漸漸暗了下來，我們五位也陸續地完成了各自的問卷。這次問卷調查讓我明白了，人總會遇到各種各樣的困難，當遇到挫折時，我們要迎頭而上，經受挫折對自己的考驗，沒有什麼困難克服不了的。

問卷調查作文 篇6

前不久，我們在學校體檢。體檢後視力分別為4.7和4.8，視力下降嚴重！我趕緊去問其他同學。

“黃建兵，你的視力怎麼樣？”“別提了，一個4.1，一個4.0！我的眼睛！”“楊洋，你的眼力怎麼樣？”“我倆都4.3，這下！”“程碩，你呢？”“我視力還可以，一個5.0，一個5.1。”似乎大多數學生的視力都下降了。為什麼？

在我看來，視力下降還是來自於我們的生活。如今，隨著科技的發展，每個人家裡都有電子產品：手機、電腦、平板電腦.部分學生每天長時間深度沉迷電子遊戲、玩電子產品，導致視力嚴重下降；有不注意眼睛衛生的同學。經常用髒手揉眼睛，把細菌揉進眼睛裡也會傷害我們的眼睛。那麼怎麼保護眼睛呢？

我們可以做眼保健操，用眼睛看遠處，看到綠色的植物。計劃好每週的電玩時間，每週的次數不宜過多，每次不宜過長。規劃好了，就可以讓爸爸媽媽監督你按規定去做了。勤洗手，少用髒手揉眼睛，避免細菌進入眼睛。

同學們，眼睛是我們欣賞美麗世界的視窗，讓我們一起保護它！

問卷調查作文 篇7

星期天下午，我對公園垃圾情況進行了調查。

在調查過程中，我發現一些急需解決的問題：

1、公園的垃圾多得數也數不完，影響了人們的走路，原來可以四處亂跑的小朋友現在只能像烏龜一樣慢吞吞地走著。

2、公園的生態環境明顯被破壞了，更糟糕的是每天垃圾都變多，這種現象越來越嚴重了。

問題原因分析：

由於人們沒有環保分類的意識，經常手上有垃圾就隨地一扔。垃圾箱旁邊的垃圾無處不在，公園的草坪上你可以看見各種各樣的垃圾，如紙屑、果皮、爛菜、塑料瓶……

原本美麗整潔的公園現在就成了垃圾場。

於是我對大家提出了些建議：

1、貼一些有關於垃圾分類的海報，還有到廣場講環保知識，教育大家把塑料瓶、作業筒、紙袋等進行廢物利用。

2、要將垃圾扔進指定地點，多學一些關於垃圾分類的知識，減少汙染。

3、自覺保護公園、小區等，只有這樣我們的公園與每一個地方才能恢復原來的美麗，讓小蜜蜂、蝴蝶在公園歡快飛舞。

通過了這次調查，我深入瞭解環保任務，增長了眼界。我相信人們如果從小就愛環境，長大了自己的家園就一定會更美。

問卷調查作文 篇8

星期五的時候，老師佈置了一個作業給我們，就是調查我們的身邊壞境。

星期六的早上，我和爺爺去散步，看見周圍很多垃圾，人們把用完的餐巾紙隨手丟在地上，也沒人撿，滿地都是餐巾紙，而且還隨地吐痰。這會影響我們生活壞境的。我看見增江河有許多垃圾，都是人們丟下去的，許多垃圾都浮了起來，有包裝紙、餐巾紙、塑料袋、廢瓶子等等。這些東西會汙染河水，我還看見了很多死了的魚，都浮上來了，還會影響我們的壞境，害的附近的居民生活壞境也漸漸地變差了，還發出難聞的氣味，使得附近的街坊鄰居要捂著鼻子。汙染物對環境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會滋生細菌，嚴重影響人的健康；汙水會影響生活水，直接侵害人體。

環境與我們的生活密切相關，保護環境衛生從我做起，從現在做起，所以我建議我們要做好以下幾點：

1、不隨地吐痰；

2、不亂扔垃圾；

3、拒絕使用一次性木筷；

4、廢棄電池和塑料袋要處理好；

5、多植樹造林，

6、不踐踏草坪；

7、不汙染水源。

保護環境，也許這就是我們的責任吧！

問卷調查作文 篇9

最近，我發現了螞蟻是怎麼搬運食物的。

有一次，我和我爸在打羽毛球，突然來了一隻黃蜂，那隻黃蜂很討厭，一會兒在我們兩邊飛來飛去，一會又停在我們的球上，我爸很煩，於是一拍下去！！！就把那隻黃蜂給“擊落”了……後來來了一大群螞蟻，首先是幾隻螞蟻碰到了那隻死黃蜂，於是他們便去搬兵了，不一會兒，來了一大群螞蟻，幾個大隻得在旁邊指揮者，一大群小螞蟻圍在死黃蜂旁邊，把它給抬起了來，還有幾隻螞蟻在拼命的吸黃蜂的蜜，我猜他們是要把蜜進貢給蟻后吧。慢慢地，那隻黃蜂開始移動了，那些螞蟻一直把它從路邊拖到了蟻洞，後來幾把它給肢解掉抬進洞了。

還有一次一群螞蟻直接把一隻活的大蟲子抬進了洞，哪知蟲子拼命的蠕動，可是沒有用，螞蟻們最終還是把他抬到了洞口，由站崗者把那隻大蟲殺死了，抬進了洞去。

從這裡我瞭解到了：第一：團結力量大，如果沒有大麼多人齊心協力，那隻黃蜂根本不可能被抬進去。第二：螞蟻的腳很獨特，他的腳上有小鉤子，正是因為這些小鉤子，螞蟻才可以勾東西，搬東西和爬樹。

小小螞蟻真是有無窮的奧祕呀！

問卷調查作文 篇10

河口的環境怎麼樣了呢？讓我們一起調查下吧。

調查地點一：黃崗山大道

大道兩邊的花圃遭到行人的任意踩踏。園林工人鋪上了一條路，但人們為了方便仍然不踩到路上。有些酒店都會把解剖過的動物身上的髒東西丟到地上。你看正巧就有個人把雞血、雞毛混合在一起潑到地上。還有阿姨把餐巾紙丟到地上，然後又有個叔叔把裝包子的塑料袋子丟到地上，一輛車開過來，袋子飛到了天上，然後又掉下來，袋子彷彿在說：“快把我撿起來，要不然會汙染環境的。”

調查地點二：法院後居民區

樓道口廣告很多，牆上到處被貼得花花綠綠，有尋人啟事，有招工的，還有玩牌絕技。有的是廣告紙，有的'是蓋印章，有的是拿記號筆書寫的。牆面亂七八糟，不堪入目。

調查地點三：惠濟河河口二小段

惠濟河被兩岸居住的人們當成了化糞池使用，還有的直接把大便排到裡面去。惠濟河上的垃圾應有盡有，有方便麵袋子，有餅乾盒，還有裝包子的袋子。河水由黑又臭，我們都忍不住捂住了鼻子。

河口的環境如此之差，我們該怎麼辦呢？

問卷調查作文 篇11

在我們的日常生活中，老師們總是這樣教育我們：不要浪費資源，要節約用紙。於是我做了一次關於同學們平時用紙情況的小調查：

美術課上，同學們用紙是最多的，平均每節課要用畫紙兩張。除了正常的使用外，同學們還有浪費的習慣：有時畫了一條線，歪了，把整張紙丟掉；有時隨隨便便畫幾筆，覺得不好看，就又拿來一張白花花的紙；做手工時，一張紙只用上一角，浪費了一大半。像這樣浪費紙張的情況越來越嚴重。

作文課上，同學們浪費紙張的情況也不少。有些同學起稿時，剛寫了個題目，發現寫得不好，就整頁撕掉；有些同學寫了一半，發現寫的內容跟題目內容不相符，就另起一頁重新寫；有些同學喜歡空行寫，這樣一張紙使用了一半，浪費了一半。類似這樣的情況層出不窮。

數學課上，也有浪費的情況，計算時一張紙沒寫完，就換一張，而有些同學的字寫得很大，一張紙很快就寫完了。

在家裡，同學們也存在不同程度的紙張浪費，同學們的浪費行為要快點停止了，紙張是從樹木來的，浪費越多紙，就要砍伐更多的樹木，但一棵樹要長多少年才能大呢？我們要為未來著想啊！

節約用紙，從我做起吧，希望更多的同學加入到節約用紙的行列上來！

問卷調查作文 篇12

為了瞭解河口環境狀況，我們組成調查小組去了三個地方進行調查。

調查地點一：黃崗山大道

黃崗山大道兩邊的花圃遭到行人任意踐踏。園林工人特意在花圃中間鋪上了花格板，供人們行走，可是人們仍舊不走花格板，而是自己要走哪裡就走哪裡。花草被踩得東倒西歪。餐飲店走出的阿姨吃完了飯，擦擦嘴巴，把餐巾紙隨手就扔。叔叔一邊走一邊吃包子，吃完了，他隨手就把塑料袋扔在地上。

調查地點二：法院後居民小區

樓道口貼滿了花花綠綠、林林總總的廣告。廣告真是不計其數：有的是辦證，有的是學武術，有的是賣手機。小區里路邊垃圾成堆，蒼蠅、蚊子“嗡嗡”歌唱，好像在說：“快過來呀，這是我們的天堂。”

調查地點三：惠濟河河口二小段

河畔上居民的生活用水直接排入河中，剩菜、剩飯直接倒入水中，有人將化糞池修在河邊，有的將大便直接排入河中。河水的顏色五顏六色，散發著臭氣，行人路過這裡，忍不住捏住鼻子。

河口是我們的共同的家，我們每個要盡力愛護她，多植樹，不亂扔垃圾，不向河裡排汙水。

問卷調查作文 篇13

這星期我們學習了有關於環境方面的幾篇課文，今天，我特地去了菜場和公園做了一項小調查。

還沒到菜場，只見腳下一滑，摔了個四腳朝天。看有這麼多人看著我，我滿臉通紅，趕緊爬了起來，低頭一看，原來是踩到了一塊香蕉皮，幸好沒碰到旁邊的一處處汙水。我狼狽的逃出了菜場。

接著我來到了公園。相對來說這裡的環境比菜場裡好多了，可是還是有美中不足。我看見一個木牌子，上面寫著“請勿踩踏”四個大字。可是還是有小朋友在草坪上玩耍，絲毫沒有注意到這塊牌子。

還有兩位小朋友，把公園裡的花隨意摘下來，扔來扔去。他們的媽媽只顧著自己坐在椅子上聊天，還把吃剩下的瓜子殼扔的滿地都是。

在公園的大樹上我還驚訝的發現竟然刻著“到此一遊”幾個字，大樹好像嘆著氣，無奈的說：“我不需要追趕時尚，你你們不要在我身上紋身，我怕疼呀！”

公德心與保護環境是息息相關的，希望人人都能樹立起公德心，共同保護我們的生活環境，用我們的實際行動，讓城市變得到處充滿綠色與和諧！

問卷調查作文 篇14

我的家鄉在廣州，我通過查詢資料，對我的家鄉的環境情況有了更多瞭解。

廣州有很多車。所以空氣汙染比較嚴重，有好幾次學校的早操都因為空氣汙染停止，為了改善這個問題，政府決定，規定排量，排量超標的不準上路，建議多坐公交車、地鐵，少開私家車。

廣州的生態環境也受到了汙染。就在我家樓下，有三四個很大的垃圾桶，可是垃圾桶裡沒多少垃圾，而垃圾桶周圍紅色、藍色和黑色袋子的垃圾到處都是。居委也貼了一些告示叫居民不要亂丟垃圾。可是那些居民看也不看，居委只好招人去打掃衛生。還有些地方的人，上班的時候，裝東西吃的垃圾袋都是吃完了隨手一丟，丟到到處都是。其實丟垃圾只要走近一點，對著垃圾桶的口丟就行了，如果找不到垃圾桶，可以拿著走到有垃圾桶的地方丟。

廣州的水汙染更嚴重。水的氣味非常難聞，水是烏黑的都是工業汙染造成的！那些不良商家隨意把排水管建在河裡，本來無味的水，變成了一條魚也沒有的死水！一些相關負責人也去看過，不過那些人最上說關閉工廠，但人一走又馬上開始工作。

這就是廣州，一個汙染比較嚴重的城市。

問卷調查作文 篇15

呼倫貝爾是一座美麗的城市，環境汙染給它塗抹上不和諧的“汙點”。

星期六的下午，我和幾個同學約好了，到市區、河邊、街道調查家鄉的環境情況。

下面是我們調查的結果，如下：

白色汙染給我們生活帶來了很大的影響。滿大街都能看見大量廢棄的塑料製品。一颳風，滿天飛舞的塑料袋把人們的視線擋住。有的掛在樹枝上，有的落到草坪中，原本清新、整潔的環境，像是感染上白色的病毒一樣，危在旦夕。我希望人們改掉亂垃圾的壞毛病，讓我們的家鄉變得更加美麗整潔。

河水汙染給我們帶來了很大的不利，清澈見底的小河不見了，人們為了圖方便，把裝有剩菜剩飯的飯盒和那些塑料袋、雞毛、磕頭等都往河裡扔，到了夏天，河水會發出一股難聞的臭味。工廠排放出來的汙水，又黑又臭，他們只顧自己的利益，而不管他人的危害。造成河流汙染，一條美麗的伊敏河變成了垃圾河。

空氣汙染也非常嚴重，我市的工廠在生產過程中排放出的廢氣，直入雲宵，蔚藍的天空不見了，被濃濃的黑煙擋住了。它直接影響到人傘兵身體健康。

只要人人都愛護環境，爭做環保小衛士，我們就在一個清新美麗的環境裡生存，我們的家園會變的越來越美好的！

問卷調查作文 篇16

每個國小生每天晚上都有應完成的作業，那他們完成作業的時間大概是多少呢？我饒有興趣的對此進行了調查。

據我調查，我們班內，完成作業在1個小時內（包括1小時)的人有7人,佔全班人數的50%，完成作業在1個小時至2個小時以上的人有14人，佔全班人數的33。3%，完成作業在3小時以上的人有7人，佔全班人數的16。7%。

根據以上的調查，我得出了以下的幾條結論：

第一，同學們完成作業的質量不夠高，草率的完成各科作業，沒有認真，善於思考的去完成作業。

第二，有些同學在完成作業的過程中開小差，一邊不寫作業，一邊玩，導致完成作業時間上升，而有影響學習，又影響玩的效果。

第三，同學們的睡眠時間不夠充足。如果，正常在19:00開始寫作業，大約在21;00完成，但如果在21:00後完成作業，則睡眠時間都不夠充足。

我想把上面這份調查給老師或有關部門作為參考，一便針對性的減少作業量，保證學生們的睡眠時間得到滿足。

問卷調查作文 篇17

讀書可以讓人增長知識，可以陶冶情操，為了瞭解我班同學課外讀書的情況，我在班上做了一次調查。不查不知道，一查嚇一跳。我們班有40人，竟然只有18個人喜歡讀書，只佔全部學生的45％，比較喜歡讀書的有16人，佔40％，不喜歡讀書的竟然有6人，佔了15％。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思就是：讀書讀多了，就特別會寫文章。俗話還說，開卷有益。讀書這麼好，我們班讀書風氣並不濃厚，竟然還有6個人不愛讀課外書，太可惜了！

讀書要靠自覺。為了瞭解我們班同學讀書是否自覺，我設計了兩個選項：a經常自覺讀課外書。b有時候自覺讀課外書。調查結果讓人大跌眼鏡，我們班經常自覺讀書的人一個也沒有，有時會的也只有18人。這可見我們班的同學都沒有自覺讀書的習慣。我的調查還涉及到喜歡的課外書型別，藏書的數量閱讀的習慣等方面，調查結果都讓人很失望，充分暴露了我們班課外閱讀的不足，應該加以重視了。

書籍是開啟未知大門的鑰匙，書籍是通往成功彼岸的橋樑，希望同學們能從現在起，培養良好的課外閱讀習慣，多讀書，去開啟那扇未知大門，走向成功的彼岸。

問卷調查作文 篇18

為了普及"垃圾分類"的知識，我和同學們走上街頭，進行了一次“垃圾分類”社會調查。

在調查之前，我們自己先學習了“垃圾分類”的知識，然後，我們分別去找一些不同年齡的陌生行人進行“垃圾分類”知識的調查。

剛開始的時候，我覺得有點緊張，害怕被拒絕，但慢慢的，我就習慣了被拒絕，也很開心有一些大人會很樂意配合我的調查，還和我一起宣誓，唱“垃圾分類”拍手歌。整個調查的過程都是我獨立完成的，媽媽爸爸沒有陪我，更沒有幫我的忙。雖然經歷了很多次婉言謝絕，但是，我覺得，作為一個小記者，這是很正常的，也是必經的鍛鍊。

調查的結果：大約60%的被調查物件會進行垃圾分類，20%有時會進行垃圾分類；還有20%不進行垃圾分類。調查發現：老年人比年輕人更注意垃圾分類。

小建議：垃圾桶上可以畫更多的圖或者標註更多資訊，讓大家更清楚地知道什麼垃圾應該扔進什麼垃圾桶。

垃圾分類，從我做起！垃圾分類，讓我們一起拯救地球！

問卷調查作文 篇19

昨天下午，我們在教室裡進行了一次“字詞本錯別字調查”。老師對我們說：“同桌倆交換字詞本，找出錯字並尋找寫錯的原因。”

我和劉立祥交換了字詞本，才看了一眼，就把本子還給了他。他的字寫得“慘不忍睹”，我看不下去了。

我無奈地看向何彤，何彤也無奈地看向我，說：“要不我倆換吧，我同桌的字一個個張牙舞爪，還是你的字寫得好看。”

我點了點頭，因為這正是我想說的。

無奈之下，劉立祥也和黃靖康交換了字詞本。他倆也受不了對方的字，互相嫌棄對方的字寫得醜。

我拿出何彤的字詞本，看著真是賞心悅目。邊看，嘴裡還嘀咕道：“還是女生的字寫得好看。不像男生，字寫得像雞用爪子抓過似的。”

何彤轉過來，笑了笑，似是贊同我的說法。那兩個男生向我投來怨恨的目光。

我沒管他們倆，認認真真地檢查何彤字詞本上的錯字。可看他倆，忙得不可開交。我和何彤輕輕鬆鬆就完成了任務，馬上就要統計錯字的原因了，他們倆還在那爭吵著……

問卷調查作文 篇20

在昨天，我們進行了“錯別字調查”活動，調查物件為自己的同桌。

隨後，老師將每人的字詞本發了下來，我拿出草稿本，開始統計同桌的錯字情況。老師還在黑板上畫了腦圖，提示我們怎樣進行調查。等會兒，我的本子呢？好像我的同桌的字詞本也沒我跟老師說明了情況。老師說：

“自己找一個語文方面的本子交換找。”

我和同桌搜出一個寫著《開學第一課》觀後感的語文字，上面就寫了一面多。我接過同桌的語文字，隨手將自己的語文字塞給了同桌。

我在上面找來找去，就找到了四個錯別字。翻過來，翻過去一直重複著。這時，老師見我沒事做，就說：”你去找兩個語文方面的作業找。”

可同桌卻起來，以為是他去找，他被老師按了下去，還說：“他去，又不是你去。”

我的同桌立馬老實了。我大步走向辦公室，首先看到的就是自己和同桌的字詞本。唉，原來字詞本就躺在作文字上，只是老師拿少了而已，幸好本子在這裡，不然這節課對於我來說就無意義了。罷了，趕緊去找錯別字了……

問卷調查作文 篇21

星期六的下午，爸爸媽媽帶著我去泮河調查那裡的環境汙染狀況。

一下車，我就遠遠聞到一股刺鼻的惡臭。我們往前走，來到了一座小橋上，往下看，我發現整個河道幾乎乾涸了，到處雜草叢生，汙染非常嚴重。上面佈滿了破紙盒，塑料袋，一次性筷子等各種生活垃圾。河道里有一處小水窪，水面上漂滿了一層黑乎乎的東西和已經臭了的青苔，在河的對岸，有三個巨大的排汙水管道，正流淌著讓人噁心的東西，泛著讓我刺眼的白泡。

繼續往前走，我來到了一個小涼亭裡，周圍的鮮花爭奇鬥豔，有淡黃色的迎春花，有粉紅色的看桃花，有梅紅色的紫荊花。旁邊的柳樹抽出了嫩綠色的芽，開出了鵝黃色的柳絮花，像少女柔順的秀髮。如果不是汙染嚴重，這裡應該是人們來散步，跳舞，聊天乘涼的好地方，可是現在卻很少有人來往。想到這裡，我的心情很糟糕，很沉重，也很憂慮。

我知道這種惡劣的環境，都是我們人類自己造成的。人們沒有環保意識，隨便扔垃圾，隨便砍伐樹木，隨便開採礦產資源才會這樣的。所以我希望大家從現在開始，重視保護環境，讓我們的地球重新變成美麗整潔的家園!

問卷調查作文 篇22

在我們家門前不遠外有一條清澈見底的小河。河水好清啊！清得可以看到小魚自由自在地在河水中游動。河水好靜啊！靜得讓你感覺不到它在流動。可現在一切都變了，變的好陌生，那條清澈的河水變得又黑又臭，我不知道為什麼河水會變成這樣的，帶著這個疑問我開始去關注這條河水。

這天早上，我開啟窗戶就看見一位年輕的阿姨，手裡拿著一個塑料桶裡的許多白色的塑料袋、瓜果紙屑在往河裡倒，不一會兒滿滿一桶的垃圾都倒進了河水裡，有些沉在河裡的，有些漂浮在水面上的，隨著河水不停得向前流動，看到這個情景，我也連忙跑過去，輕聲地說：“阿姨，你為什麼要把垃圾倒進河裡呢？你看，那麼多垃圾，倒在河水裡，把河水弄髒了，而且我的老師說了，我們不能亂丟垃圾，要養成保護環境的，保護環境人人有責。”聽了我的話阿姨的臉紅了，提著空空的塑料桶，轉過身朝一條小巷走過去了。

經過這件事情後，我更加明白保護環境，人人有責。人類啊，我們要做一個保護環境的衛士！保護地球就是保護我們自己！

問卷調查作文 篇23

為了瞭解家鄉的環境情況，我對家鄉的環境做了一下調查。我這次調查的主要物件是水質與空氣質量。

一、水汙染

每次從怡樂路走到濱江東路，我都會看見河湧裡黑乎乎的水面上漂浮著許多垃圾，如飲料瓶、飯盒、塑料袋、油汙。這些臭烘烘的汙水散發出一陣陣惡臭，過往行人莫不掩鼻皺眉快步走開。我認為造成水汙染的主要原因有兩方面。一是人們隨意往河湧裡亂扔垃圾，二是路邊的汽車修理廠直接把廢棄的汽油直接排放到河湧裡面。

二、空氣汙染

走在上學的路上，我常常聞到三股難聞的味道。一是路上的行人抽菸的煙味，辣臭嗆人。二是過往汽車排放出來的尾氣令人噁心難受。三是路邊的垃圾中轉站裡面的垃圾散發出一陣陣的惡臭。所以我認為這三者是城市空氣汙染的主要元凶。

為什麼廣州已經實施了“河長制”，並投入了600億人民幣治水，水汙染問題還是很嚴重？為什麼我們已經實施了垃圾分類，並把大部分公交車更換為純電動公交車，空氣汙染還是日益嚴重？這歸根到底還是由於人們的環保意識薄弱，相關法規落實不到位所造成的。我真的希望每個廣州人都能從我做起，從身邊的小事做起，一起愛護環境，為魅力廣州的藍天綠水和清新空氣出一份力。

問卷調查作文 篇24

我家住在芭蕉集鎮，最近一段時間，我和幾個同學調查了周圍的環境。一幕幕景象令人觸目驚心。

首先，我們來到醫院後面的小河邊，可當我親眼看見那被汙染的河水後，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語句根本就沒辦法拿來形容這條河了，只見河底沉積著爛鞋子、廢電池等各種各樣的垃圾。河面上漂浮塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。岸邊到處都堆滿了廢物。儘管夏天還沒到，早有蚊子和蒼蠅在空中飛舞。難怪小魚兒也無影無蹤了。

隨後，我們來到菜市場，這裡汙染也很嚴重。地上的垃圾五花八門：菜葉、雞毛、動物的糞便、五顏六色的塑料袋、肉攤下紅紅的血水……看著就讓人噁心。隨地吐痰的，亂扔垃圾的，比比皆是。

在芭蕉集鎮的各個角落，都放有竹節形狀的綠色垃圾桶，有的地方還設有垃圾池。但這些設施都無濟於事，垃圾桶外邊，垃圾池的外部更是一片狼藉，人們好像習慣了亂丟亂扔。

朋友們，為了我們能在一個清新、美麗的環境裡生存，我們應該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動起來吧。保護環境，就是保護我們的家園。=

問卷調查作文 篇25

為了觀察家鄉的環境，中午我來到公園做環境調查。我一走進公園的門口，就看到有許多垃圾，我想這會是誰丟的呢？

於是我把垃圾撿起扔到垃圾桶。我又看到池面上有黑乎乎的東西，我趕緊跑過去一看，原來是人們丟的果皮啊!就在這時，從橋下開過來一艘船，這是一艘專門清理河面垃圾的船。船上的工人們是多麼辛苦啊！他們整天都在這樣撈垃圾，我們不應該往河裡扔垃圾。我再來到草坪上，這個草坪的小草是剛長出來的，綠油油的一片，讓人看了連手都捨不得摸一下，就怕把它們弄死了。可是就有很多人踩進去玩耍，草地上的警告牌都沒有用，大家都熟視無睹。我想找到那些亂扔垃圾的人，勸告他們不可以隨便亂扔垃圾。終於讓我發現一個了，他坐在椅子上吃香蕉，吃完後就把香蕉皮扔到地上去。我把這一刻拍了下來，然後上前對叔叔説：叔叔不能亂扔垃圾，垃圾也有自己的家，請保護環境。

我想這個公園之前一定非常美麗，就因為人們亂扔垃圾，才導致公園現在的環境。這樣不但汙染了環境，也影響了我們的身體健康。通過這次調查，我知道大家對環境的保護意識不是很好，我要向大家説，保護環境，人人有責，請把垃圾扔到垃圾桶裡。

問卷調查作文 篇26

看電視讀報紙的時候，我都能看到這樣的內容，人類破壞水資源的現象越來越嚴重了。再看看我們的舟山，一方面是一個夏天幾乎沒有下雨，一些水庫都見底了，缺水情況很嚴重;另一方面，離我們家不遠的城北水庫卻成了“垃圾場”，大量的生活垃圾汙染了水源。

我利用暑假對目前周圍的水源進行了調查，並用PH試紙做了一些試驗。首先，我把颱風“聖帕”帶來的雨水倒進了1號杯，然後，我把我們新房子附近的河水倒進了2號杯，接著，我把我們家的自來水和飲水機的水倒進了3號杯和4號杯裡面，最後我往裡面放入PH試紙。兩分鐘過後，當我把試紙從杯子裡取出的時候，我發現試紙的顏色發生了變化。對照PH試紙的顏色變化表，我發現這些水的水質是不一樣的。飲水機裡的水和自來水的水質量比較好，可是雨水和河水的水質就差多了。

同樣是水，為什麼會又這麼大的變化?人們往河裡扔垃圾，破壞綠化，影響了河水的質量。有害氣體的排放也影響了雨水的質量。我多希望大家能行動起來，保護地球的水資源，否則，真的會像廣告上說的：有一天，地球上最後一滴水是我們的眼淚。

問卷調查作文 篇27

星期五，我和一群小夥伴們集合，成立了”垃圾處理情況”調查小組，一起出發去狗市的垃圾中轉站去做調查。

我們各有各的工作，我是負責“收集資料並整理。”

我的工作簡而言之就是“收集有關垃圾處理的資料並總結成一箇中心。

我一開始很靦腆，扭扭捏捏。後來在小夥伴的鼓勵下，我朝一位環衛工人問：“阿姨，你對垃圾處理的情況有什麼認為？”“唉，現在啊！人的生活質量雖然提高了，但是人的垃圾也愈來愈多；我們在夏天，天很熱，我們還要在大夏天掃地，還總有掃不完的垃圾；到了冬天，下雪時，我們要除雪，雪裡都是秋天沒有掃完的垃圾。”阿姨講。

我對這種有了總結：人的生活垃圾多了，自然也有了破壞。

我們又去了垃圾掩埋場。這裡有大片垃圾，無立足之地。有火葬垃圾，掩埋垃圾。我看到了一個工人，剛剛指導和掩埋垃圾。弄完後，一手的髒水。我的小夥伴中的一個女生因受不了這裡的氣味，所以我們被迫離場。

這次調查使我懂得：製造垃圾的不是別人，而就是我們人類自身。我們製造的就應該自己清理。我們，有這個責任······

問卷調查作文 篇28

近年來，許多地方經常出現霧霾天氣，這因為空氣汙染造成。其實這隻大自然給我們人類警告，如果人類還這樣大肆破壞環境話，後果便會不堪設想!

讓我們來看看破壞環境惡果吧，據瞭解人類僅用40年，就讓上百種生物，植物滅絕了。現在還有上千種生物，植物瀕臨滅絕。現在幾乎每一個小時就有幾十種動物被貼上滅絕死亡標籤，因為破壞，汙染。許多動物發生了基因變異，比如西班牙雙頭蛇，澳洲兩頭三眼蜥蜴……有些動物變異之後，對人類也產生了巨大威脅。日本東南沿海海域巨型蜘蛛蟹，由蜘蛛蟹變異而來，異常凶狠。在非洲，有一種有歐洲蜂變異巨蜂，所到之處，所有生命無一生存。同時，因為過度砍伐，許多植物現狀也不容樂觀。比如，珍貴紅木。就因為大肆砍伐，瀕臨絕種。

最近，電視上，收音機裡都在說礦泉水不合格問題，我又想到以前在收音機裡聽到水汙染問題。那些破壞水源，汙染水源人，難道不喝水嗎?他們飲用到被汙染水，難道不自食其果嗎?那些飲用了被汙染水而生病無辜群眾，就不能讓破壞環境人引起關注嗎?

讓我們改變自己不良習慣，從我做起，從身邊做起，用舉手之勞，保護我們人類共同家園---地球母親吧!

問卷調查作文 篇29

同學們,家鄉的環境越來越差了,我們一起去做個小調查吧。

來看看廣場。廣場上有許多垃圾，雖然有些小朋友能堅持把垃圾送回它“家”。但是還有大部分小朋友讓垃圾在“流浪”，風一吹，地上的塑料袋就滿天飛舞。我希望小朋友們能時時刻刻慣住自己的衛生習慣，同時，也要對那些亂扔垃圾的小朋友提出意見。

再來看看小河。“呀！”這裡的情景讓我大吃一驚，原來那清澈的河水哪兒去了？原來那在河裡玩耍、嬉戲的魚蝦哪兒去了？現在的河上面漂著許多垃圾：塑料袋、易拉罐、飲料瓶……現在的河是一條又髒、又臭、又黑的死河！河裡死氣沉沉，路旁的小樹因為吸收不到乾淨的水，都成了一棵枯樹，而殺死這些生靈的凶手卻是我們人類！

街道呢，角落都是垃圾，有的大人還隨地吐痰、扔垃圾，小朋友也跟著做，就養成了壞習慣。看著這些景象，我不由想了一下以後的生活：那時，大家把垃圾化成電。每個地方都鳥語花香，美極了！

希望大家保護環境，我相信，地球將會更美好！

問卷調查作文 篇30

老師讓我們調查家鄉的環境。

我平時沒注意環境這方面，當接到老師佈置關於“環境大調查”的作業時，我開始在這方面留心觀察，下面是我要提出的三大問題和建議：

第一個問題：在我爺爺家附近幾條巷子裡，地面幾乎是凹凹凸凸、高低不平的，乘公共汽車經過時，總是一顛一顛的很不舒服。而且，一到下雨天，路上會積水，開車經過時，會濺到別人一身水。

第二個問題：我家附近菜市場裡面，菜都腐爛了，掉在地上，甚至粘在地上，可是都沒人來打掃，而且腐爛的菜還有一股臭味，買賣的人都要捂著鼻子進去。

第三個問題：家鄉廁所裡沒有門，臭味從廁所散發出來，臭氣熏天，而且沒有人拖地。

我多麼希望，政府來好好管理一下，住在附近的居民，也要好好配合。一是把小巷裡的路鋪平；二是菜市場要多掃掃地；三是廁所裝個門，多拖地。

我看到環境好了，我會聯想到湛藍的天空，五顏六色的花，青青的小草，多麼讓人賞心悅目啊！公路也平整了，菜場的地面上也沒有腐爛的菜了，廁所也有門了。

我的家鄉環境調查報告，彙報完畢！

問卷調查作文 篇31

春節又來了，我來敘述一下我家鄉春節的風俗。

元旦過後，一年一度的春節就要來臨了。過了臘月二十，家家都要打掃衛生，蒸饅頭。大年三十，家家戶戶都要貼春聯，還要準備一桌豐富的團圓飯，這時候是主婦們最忙碌的時刻。吃完團圓飯後就放爆竹了，孩子們放爆竹，歡樂地活蹦亂跳，這時，屋內是通明的燈火，庭前是燦爛的火花，屋外是震天的響聲。在爆竹聲中我們迎來了春節的第一天。在這一天天剛亮，孩子們就從被子裡鑽出來去拜年。七年級早晨，晚輩起床後，要先向長輩拜年，祝福長輩健康長壽，萬事如意。長輩受拜以後，要將事先準備好的錛傃顧暱錛偡指晚輩。在給家中長輩拜完年以後，人們外出相遇時也要笑容滿面地恭賀新年，互道錛偣喜發財錛偂錛偹募救繅怙紓、錛傂履昕燉誅紓等吉祥的話語，左右鄰居或親朋好友亦相互登門拜年。在拜年的時候還有人在舞龍燈、花船和獅子。這樣熱鬧的景象持續了一個禮拜。

到正月初五元宵節，孩子們都會玩花燈，元宵節過後春節才算真正過去。

問卷調查作文 篇32

夏天，天氣悶熱，大多數的人都會在空調房裡待著，看看電視什麼的，這樣又浪費電，又傷害眼睛，就拿我們家當例子吧，每個月至少可以用249度電，那兩個月就是498度電，三個月就是747度電……一年用2988度電。全國有十多億人口，如果都像我們家一樣，那每個月就得用249000000度電，這是一個多麼驚人的數字啊!再說了，長時間待在空調房裡的人們很容易得空調病，大量的氟力昂也會汙染空氣，使天氣一下子又熱了許多，那又不用電，又可以保護眼睛，又能保持人體的健康，該怎麼做呢?就來聽聽我的建議吧!

吃完晚飯，我們可以動員一家人出去散散步，這樣就可以不怎麼用電了，又幫助消化，又不用電，還能讓心靈的窗戶——眼睛，得到保護……真是一舉多得啊!如果這樣可以節約兩度電，那一個月(30天)就可以節約60度電，兩個月就是120度電，三個月就是360度電……一年(365天)就是730度電，十年(3650天)就是7300度電，下面以次類推。這樣也不比整天待在空調房裡差啊，你說是不是啊?

讓我們行動起來，保護環境，對汙染空氣說‘no’，我相信，只要我們大家一起行動，我們的世界將會變得更加美麗!

問卷調查作文 篇33

聽爺爺說，我們牛家曾經是一個一百多人的大家族，於是我便拿起手機查詢牛氏家族的歷史來。

牛姓是東晉的國姓，出自子姓，得姓始祖是周代宋國君主宋微子後裔牛父。傳說，微子啟因痛恨紂王殘暴，聽了“三公”之一的父師箕子的話，離宮出走。當時是正午時分，便把“午”出頭為“牛”作為自己的姓氏。牛姓的輩份排列為“青藝龍源林箤田豐正恆懷宗惠澤棟英……”前兩句述祖蔭，後兩句則是訓子孫，要健身潔心，成為國家棟梁。

與老黃牛一樣，牛氏家族多勤勞踏實肯幹之人。牛氏一般生活在北方，僅明清兩代牛氏就出了65名進士。

古往今來的牛氏名人可多了。有以方正敢言的唐朝宰相牛僧孺，他字思黯(779-847)，牛弘之後代，好讀書，善作文。有武功高強的武狀元牛鳳山，他的彈弓可以百步穿楊，盤中取果。27歲時赴京考試中一甲第一名，即武狀元。還有著名的抗金英雄牛皋，他在抗金戰鬥中出生入死，屢戰屢勝，為收復中原地區立下了汗馬功勞，可惜後來被秦檜用毒酒害死。

牛氏的堂號為隴西郡，只要遇到打出“隴西郡”這個號的人，就是我們一家人。

看完這些資料，我不禁感嘆，原來牛氏家族還是一個歷史悠久，源遠流長，擁有光輝燦爛歷史的家族呢!

問卷調查作文 篇34

今天下午的第二節課，我們要去調查商場關於3.15消費者權益日的相關事情。

本來我們以為要做校車去歲寶，沒想到要走路去，雖然歲寶離學校挺遠，但是，在路上我和同學們說說笑笑，把腿痠的事情已經拋在腦後了。到了歲寶，一進門就有許多賣化妝品的，我心想：“一定要有禮貌，可是，要是那些阿姨很凶怎麼辦？”我心裡一直都很忐忑不安，我壯著膽子去問了一個營業員阿姨，我非常有禮貌的問：“阿姨，請問您貴姓呢？”阿姨親切的回答：“我姓劉。”我聽到阿姨的口氣很親切，我心裡的石頭才放了下來，我又問：“請問您的芳齡是多少啊？”阿姨回答：“保密！”我覺得這阿姨真奇怪，她看起來還不超過30歲，已經算是很年輕了，為什麼又要保密呢？我也沒有再問她的年齡是多少，我就直接去問其他的問題了。

這次調查讓我的社交能量增長了許多，以後和其他社會的人交談，我就不會再像今天一樣緊張，面對社會，就像面對一個朋友，只要你有膽量去和他交涉，他才可以接受你對他提出的問題。

問卷調查作文 篇35

星期天，姑姑帶我和弟弟一起到江邊調查環保衛生。我們來到長江邊時看見地上好多垃圾呀!有廢衛生紙、廢報紙、廢煙盒等……

我們又繼續沿著長江走，看見江面上漂浮著許多白色的垃圾呀!有人們吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹籤等……，如果人們都像這樣，長江被汙染了，那我們喝什麼呀?

於是我決定找尋那些亂扔垃圾的人，用照相機把他們亂扔垃圾的場面照下來。我四處找呀找，終於看到一個人正在扔吃了的香蕉皮，我趕緊用照相機把他照了下來，並走上前去對他說：“叔叔，請不要亂扔垃圾，保護好環境是我們每個人應盡的職責”。

我們又沿著南濱路向前繼續找尋那些損壞環境亂扔垃圾的人，沒走多久，我們就看見在煙雨公園門前，有一家人在那聚會，他們圍著一個圈，中間擺放著各式各樣的水果、糖、礦泉水等，為了保護環境，防止環境被汙染，我和弟弟趕緊走上前去向他們提了個醒：請把垃圾扔在果皮屑裡，不要亂扔在地上。

看著被一些人汙染、破壞的環境，我好想對他們說：“請盡我們每人一份力，保護好我們賴以生存的環境”。