環境描寫作文(15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的環境描寫作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

環境描寫作文1

我的家鄉有一條小河，這條小河常年奔流不息的流淌著。村裡幾位年輕力壯的小夥子常到河邊打水。春天，河邊一片春天的景象，小鴨在水裡洗澡，河邊柳樹吐出了嫩芽，小魚歡快的在水裡遊動。還有幾位小朋友那這魚竿在小河裡釣魚。好一幅生機勃勃的景象。夏天，小朋友在小河裡摸小蝦，有時候運氣好的時候還可以摸到毛蟹，傍晚幾位吃過飯的人都來到橋頭邊有說有笑是一件多麼美好的一件事情。秋天，果子.麥子豐收了勞累一天的果農們都來到咕咚咕咚痛痛快快的合一大口立刻又來氣了精神，有的在小河旁挖一條水渠來灌溉田野。冬天，天上下起了鵝毛大雪，小河上結了厚厚的冰幾個孩子到小河上滑冰。幾個孩子開新的笑了。我愛家鄉的小河。輔導老師：節淑瓊

環境描寫作文2

地球是我們共同的家園，我們要保護地球。

我們的地球南北極冰川正在悄悄融化，若干年以後，很有可能水平面上升1米，洪水咆哮，許多國家都因為水平面上升而消失在藍藍的大海中。

現在大多數的工廠裡都會排出許許多多的汙水，汙水裡含有磷，含磷的汙水進入湖泊之後，會使湖中的藻類得到豐富的營養而急劇生長，導致湖中細菌大量繁殖，導致魚兒死亡。

樹木現在被大家砍得太多了，在這樣砍下去，鳥類都會無家可歸的!綠洲都會被沙漠給淹沒掉。因此我們要砍一棵種十棵。

地球是我們的家園，我們必須保護我們唯一的家園!

環境描寫作文3

雪花紛紛揚揚，飄飄灑灑地下來了，它們像一隻只可愛的小精靈，好像是仙女精心雕刻，送給冬天的>禮物。

雪花飛到了千奇百怪的高山哥哥的肩上，使高山哥哥變得更加有魅力了．雪花飄到了愛打扮的果樹妹妹身上，送給果樹妹妹一瓶雪花潤膚霜，使果樹妹妹更加可愛迷人．雪花跳到了誠實的小麥先生身上，為正凍得瑟瑟發抖的小麥先生蓋上一層厚厚地棉被．雪花落到了慈祥地大地母親的懷抱，為大地母親披上一層潔白的地毯．

雪停了，人們在雪中留下的腳印就像一串串和諧美好的音符，它們在演奏著一首冬天的讚歌．向四周望望，沒有人在掃雪，可能是人們不想破壞著美好的景色吧！

雪！你是潔白的象徵，你是冬天的精靈．你淨化了人們的心靈，美化了環境．我愛你雪，世界因你而精彩！

環境描寫作文4

不必說碧綠的菜畦，亮麗的石井欄，高大的松樹，墨綠的河水;也不必說知了在樹葉里長鳴，繽紛的蝴蝶在花叢中起舞，但是後院的小河，就引發我無限的感嘆，後院的小河安靜的如睡眠一般，只是沉沉的墨綠，像一匹長長的翠綢向前鋪去，朝裡投進一顆小石頭，那翠綠般溫潤的水，點成了朵朵漣漪，如同破碎的夢幻，四處散去。

在河邊有一個長滿皺紋的老屋子，木質大門的關節也好像鏽住了，一開一合都會吱呀作響，門板上殘缺的雕花和斑駁的烏漆到處都是歲月的痕跡，回到老家，第一個念頭就是來到這，因為這的寧靜與安詳讓我雜亂的心得到安撫。

環境描寫作文5

我的家鄉有一條護城河，以前護城河河水清澈見底，小魚水在水裡自由自在地游來游去。

一天傍晚，我和媽媽來到護城河邊散步，眼前的護城河使我們大吃一驚。

護城河旁都是垃圾，有白色塑料袋、水果、吃剩的飯盒，這些垃圾引來許多老鼠、蒼蠅。最噁心的就是垃圾堆裡的死老鼠了，不時地散發出一陣陣臭味，路過的人都不敢呼吸，捂著鼻子，跑得遠遠的。放眼望去，盡是飄蕩在河面上的垃圾，河水又黑又臭，像一塊掉在垃圾堆裡的黑年糕。兩岸的樹木很早就落了葉，很多樹皮過早地老化剝落了，就像生病的老人，又幹枯，又沒勁兒。

以前的護城河到哪兒去了呢？一個個疑問不斷從我的心了冒出。正在這時，只見一個叔叔拿著一袋垃圾隨手就往河裡扔。我恍然大悟，原來這一切都是人們亂丟垃圾造成的啊！我真想對人們說：“不要再亂丟垃圾了！”

現在護城河已經在改造之中了，但是路旁的垃圾還沒減少，反而越來越多。但願護城河能恢復以前的樣子！

環境描寫作文6

在校園裡最引人注目的一個地方就是動物園啦，你快來看看吧。

植物園裡百花齊放，鳥語花香，那花的香味，非常惹人喜愛。那個小花園裡有許多花，有百合，她像小姑娘一樣，有牽牛花，像個小喇叭，還有紫羅蘭，像個小圓球一樣。

我最喜歡的花是紫羅蘭，那裡有一群紫羅蘭，我們都叫他紫羅蘭花海。它的花瓣的顏色是上紫下白，像眼睛一樣大，她還可以做好多東西呢，比如花香包、花香枕頭、花香鉛筆……

我最喜歡的樹是玉蘭樹，玉蘭樹上的`花瓣很大很大，像小朋友的一邊臉蛋一樣紅。那花瓣一落地，風一刮，花瓣翩翩起舞，我沉醉在了那花香裡面。那花瓣還可以泡茶呢，讓人喝了神清氣爽，彷彿飛到了天堂

那植物園裡的花草樹木都是我們親手種出的，這個地方給我們留下了童年的足跡，我愛校園，我更愛植物園裡的花草樹木。

環境描寫作文7

提示：分析小說的社會環境描寫，要與中心聯絡起來，要和人物個性、命運聯絡起來，要與故事的背景和情感基調聯絡起來，要思路開闊，多從不同的角度思考。

1、交代故事的時代背景（在小說的開頭，一般有社會環境描寫，交代事情發生的地點或背景。）

2、渲染故事的環境氣氛，烘托心情（往往用生動的社會環境描寫，來創造故事的特定氛圍，從而增強故事的真實性。）

3、烘托人物的突出特點（社會環境描寫，能表現人物的身份、地位、性格）

4、暗示人物的前途命運（社會環境描寫本是為人物活動提供一個場所和背景的。故而社會環境描寫，往往是為塑造人物服務的。）

5、推動情節的發展變化（情節發展與環境描寫往往是相互依存、相互制約的：環境描寫是以情節為依據，情節發展離不開環境描寫。）

6、深化小說的主題思想（分析小說的主題，離不開對人物和情節的細緻分析，也離不開對社會環境的認真考察。）

環境描寫作文8

這裡有幾片茂密的森林，森林之間有一條清澈的小河，就就像一條藍色的綢帶。

可是，漸漸地周圍的森林被砍伐的所剩無幾了，小河中原來清澈的河水也不見了蹤影，卻變成了臭氣熏天的臭水溝。這都因為人類無情的破壞!小燕子對小魚說：“人類太可惡了，不僅把地球母親弄得千瘡百孔，還把我們賴以生存的家園給破壞了!“小魚說道：是呀，因為人類，現在的水質變得越來越差了，我簡直活不下去了。還因為人類工廠的廢氣排放，讓我再也看不到湛藍的天空了!”

當我看到了這個情景，我攥緊拳頭，心裡又傷心又憤怒，我想：那些人們有良心嗎?請你們珍惜地球吧!

難道我們想在這種環境中生活嗎?當然不想;那讓我們用行動來證明吧!我們可以從我做起，從現在做起，從身邊做起。樹立愛自然、愛護環境的意識吧!來做宣傳環保的使者!讓我們一起為保護環境行動起來吧

環境描寫作文9

現在正是金秋時節，讓我們走進山村，看看山村的秋天是怎麼樣的。

剛走進山村，第一個迎接我們的是大雁。大雁十分聽話，大雁首領指揮著小雁們，它們一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，真像專門排練過的一樣。

第二個迎接我們的是高粱。高梁家族高舉著手中的“小火把”，好像在說：“朋友們!注意啦，注意啦!有客人啦!”

第三個迎接我們的是誰呢?啊，是稻田呀!一望無際的稻田在秋風中翻滾著金色的浪花，稻穀在陽光下閃閃發光。

我們手舞足蹈地走進果園，蘋果像一個個紅彤彤的小火球，梨子像一個個掛起來的小燈泡，柿子像一個個小燈籠，還有好多好多水果呢!我們看著看著口水都快流出來了。

看呀，山村的秋天是多麼美麗啊!

環境描寫作文10

我們生活的這個地球已經被我們自己破壞了。

到處都有人亂扔垃圾，汽車的尾氣把馬路弄得烏煙瘴氣，城市裡的小樹林都被砍光用來造房。雖然現在科技很發達，但用的還是地球上的資源，請大家想一想：如果地球上的資源都用光了我們該靠設麼生活，錢嗎?不是，錢雖然可以買到很多東西，但卻買不到明朗的天空，清新的空氣，乾淨的河、江、海水，

在當今世界上人類正以急快的速度來毀滅我們自己的家園。因為森林被破壞，大氣汙染，水土流失，使地球上每天都有100個物種消失，按這樣的速度用不了多久地球上將會有100萬種生物在地球上消失。這是多麼可怕的一組資料啊!如果現在每人節約幾度電、節約幾滴水、少開幾次車，以後就不會有停電，以後就會有一條河，以後就不會有空氣汙染……

總之一句話：保護地球人人有責!

環境描寫作文11

早上，我和媽媽決定去打掃家門口的街道環境。

首先，來到了家附近的一個垃圾箱旁，我發現鄰居們都把垃圾扔到了垃圾箱外面，堆起了一座“小山”，垃圾正慢慢的腐爛發臭，引來了許多蒼蠅。實在太臭了，所以，我帶上口罩去清理。清理好垃圾箱，我又來到路邊上，清理行人亂扔的垃圾，到處都是紙屑，我掃了半天才掃好。

今天，我打掃了家附近的路。才覺得，打掃衛生的叔叔阿姨真偉大，天天都把我們的地球媽媽打掃的乾乾淨淨！

環境描寫作文12

現在，人們都不講衛生，使地球變得很不乾淨。

工廠裡的廢水向河裡排，排廢水的人會不會想想，如果人類喝了那些水，會怎麼樣？

還有，人們砍伐樹木，踏入草坪，做過這些事的人會不會想想，沒有了樹木我們怎麼有新鮮的空氣和氧氣，沒有了小草我們怎麼綠化家園啊！再說，如果沙塵暴來了，沒有了樹木的阻擋，我們的家園會變成什麼樣。

為什麼街道旁都有垃圾桶，這是提醒人們不要隨地亂扔垃圾，把手中的垃圾扔進垃圾桶裡。但是，很多人都愛隨地扔垃圾，這種行為不僅損壞我們家園的形象，還讓地球再一次的被汙染。

我想告訴大家：“保護環境就是愛護生命啊！”要想保護環境，就要從身邊做起，從我做起，把我們家園建設得更加美麗吧！

環境描寫作文13

秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子裡，也許藏在綠油油菜地間。

秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的月光灑下大地，是那麼幽黯，銀河的繁星卻越發燦爛起來。茂密無邊的高粱、玉米、穀子地裡，此唱彼應地響著秋蟲的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續續吹著寒茄。柳樹在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。

深秋的天空裡，團團白雲像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。

雖說入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那隨手一摸，一手滾燙的感覺卻刻骨銘心，似乎盛夏的餘威還遲遲不退卻。

環境描寫作文14

春天輕輕地向我們走來，春風像一把剪刀把我們美麗的校園裁剪出一個美麗的童話世界。

校園裡，花壇的花兒開得好豔，不經意間，春風給它裁剪出燦爛的笑臉，蜜蜂和粉蝶在花叢中跳著歡快的舞蹈，樂不知疲，像為新學期的開始上演一場開場舞。

校園的樹是那麼綠，小鳥在綠色的舞臺上唱著春天的讚歌，春鳥和鳴，春意盎然，好一派春天的詩意校園。

教室裡傳來朗朗的書聲，讓我想起了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”感悟時間的詩句。倍感珍惜春天的大好時光。那朗朗的書聲不正是校園裡一道美麗的風景嗎?

一年四季，校園在我心中都是美麗的。它像水庫，滋潤我的心田;像帆船，載著我駛向遠方;像燈塔，照亮前方的道路，在這樣的環境下我茁壯成長，用心地吸收知識營養。