病句修改及其答案

修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句修改及其答案有哪些呢?下面是本站小編整理的病句修改及其答案，歡迎閱讀

病句修改及其答案1

1、下列句子沒有語病的一句是( )。

A、當我們來到天安門廣場時，望著莊嚴雄偉的天安門城樓，都非常激動。

B、關於事故的詳細情況，以後再作彙報。

C、記者又到學校採訪到許多張老師的事蹟。

D、在他快走到門口之前，他看見了我。

2、找出下列句子中有語病的一項( )。

A、同志們親手紡的線織的布做成衣服，穿著格外舒適，也格外愛惜。

B、這次回到故鄉，我又看到了那闊別多年的老師，那熟悉的可愛的鄉音和那爽朗的笑聲。

C、實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在於勤的程度。

D、那時正值三月，春天幾乎從山溝裡溢位來了。

3、下列病句屬於主謂搭配不當的一項是( )。

A、他的崇高精神品質，經常浮現在我的腦海裡。

B、我的家鄉像跨上了駿馬，日新月異地賓士在社會主義大道上。

C、上星期，我們參觀學習了兄弟學校開展課外活動的先進經驗。

D、這時要防止以偏概全、一葉蔽目的片面、急躁情緒。

4、與“練武術跟練舞蹈，完全是截然不同。”一句錯誤相同的一項是( )。

A、學習是否努力，是學習成績好的關鍵。

B、今天來了幾個出版社的編輯。

C、就目前來講，我國人民的文化素質確切需要大大提高。

D、市紀委嚴肅處理了天海公司經理貪汙腐化。

5、下列句中沒有語病的一句是( )。

A、由於你的艱苦努力，又為國家節省了300萬元的損失。

B、這些顏色與草木的綠色配合，人們引起安靜閒適的感覺。

C、因為馬克思有廣博的知識作基礎，因而他能建築起他的學術的高塔。

D、劇本的結構必須遵循空間和時間高度集中的原則。

6、下列有語病的一項是( )。

A、語文教學要牢牢把握語文學科綜合性的特點，充分發揮課堂教學的職能。

B、公安機關將涉嫌販買盜版光碟的11人拘留接受調查。

C、死海是一個鹹水湖，它的形成是自然界變化的結果。

D、現代科學技術正在經歷著一場大的革命。

答案

1、解析D。A、B選項的句子是典型的狀語前置而缺少主語的型別，而在口語中又常被濫用，因此易判斷錯誤。C、句有歧義。

2、解析B。B句的錯誤屬動賓搭配不當，謂語“看到”不能與“鄉音”和

“笑聲”搭配，修改辦法是可增加一個謂語“聽到”。

3、解析A。A項“品質”與“浮現”不搭配，屬於主謂不搭配;B項用“日新月異”修飾“賓士”不恰當，屬於修飾語與中心語搭配不當;C項中“先進經驗”只能用“學習”來支配，不能用“參觀”支配，屬於動賓不搭配;D項也屬於修飾語“以偏概全、一葉蔽目”與中心語“急躁”不搭配。應選A。

4、解析

D。例句的錯誤是缺少賓語中心語。A選項的錯誤是前後表達不一致，主語包含兩方面意思，謂語只有一方面意思。C選項的錯誤是用詞不當

“確切”應改為“確實”。B選項的錯誤是有歧義。D選項的錯誤是缺少賓語中心語。

5、解析D。A句中“節省”與“損失”不搭配,B句中主語重疊，造成語意混亂，C句是個因果複句，關聯詞語“因為”、“因而”前後重複，D句沒有語病。

6、解析 B。B選項表意混亂，“接受調查”缺少主語，增添上“他們將”，句意就明確了。

病句修改及其答案2

7、下列各句沒有語病的一項是( )。

A、在運動會上，我班男女運動員一共奪得8枚。

B、1960年建成的圖書館，現在幾乎成了危房。

C、我看到闊別多年的老師，那充滿希望的笑聲。

D、今天的青年肩負著把我國建成現代化強國。

8、下列句子中，沒有語病的一項是( )。

A、實行改革以後，有了很大的提高。

B、食物是一種能夠構成軀體和供應能量的物質。

C、國小打下的堅實的基礎知識，為他現在的學習創造了條件。

D、宇航員連續可以在艙外工作六七個小時。

9、下列各句中與例句錯誤不同的一句是( )。

例句：張教授潛心研究十餘年，終於解決了這個沒有人能解決的世界難題。

A、我國有世界上沒有的萬里長城。

B、我國體育健兒鬥志昂揚、奮力拼搏，一舉囊括了全部金牌的3/5，大長了中國人的志氣。

C、上海建成了中國沒有的南浦大橋。

D、張寧取得了全校沒有的最好成績。

10、沒有語病的一項是( )。

A、對學校的情況，李老師非常熟悉。

B、有無認真的自我批評的精神，是能夠改正錯誤的關鍵。

C、星期天，李明把自己的房間打掃得乾乾淨淨，整整齊齊。

D、在老師和同學的幫助下，使他迅速改正了缺點。

11、下面四句話均有語病，其中病因與其他句不同的是( )。

A、同學們以敬佩的目光注視和傾聽著老紅軍的報告。

B、下午，經過認真討論，澄清了好多模糊的認識。

C、他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導，時時出現在我眼前。

D、孔繁森的崇高的品質經常浮現在我的腦海中。

12、下面句子有語病的一句是( )

A.他儘管前幾年遇到了許多挫折，但是一點也不灰心。

B.王芳那篇作文昨天已經寫好了，今天交給了老師。

C.文章對環境汙染問題作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關於環境科學的基本知識，人們對環境科學引起了重視。

D.我有一個印象，喜歡搞理論的人多，肯在觀察、實驗上用功夫的人少。

13、沒有語病的一句是( )。

A、他不但很瘦，而且精神很好。

B、用不乾淨的髒手帕擦嘴，很不衛生。

C、在世界文化史上，中國是最早出現文字的一個國家。

D、經過大家的討論，明確了是非的界限。

14、下列句子沒有語病的一項是( )。

A、在生活上無微不至照顧我們，黃老師就像我們的父親一般，在學習上對我們的要求也很嚴格。

B、進步或快或慢，內因起決定作用。

C、內容正確與否是衡量一篇文章優秀的重要標準。

D、雷鋒全心全意為人民服務的精神，是我們學習的榜樣。

15、下列句子沒有語病的一句是( )。

A、消防支隊負責人提醒廣大市民注意消防意識，增強用火安全。

B、據統計，我市輕工產品裝置銷量連年增加，產品受到普遍好評。

C、各單位都及時將意見梳理彙總並及時反饋給領導幹部。

D、我國中階段的學習成績一貫很好，對能不能考上重點高中充滿了信心。

16、選出沒有語病的一句( )。

A、人們在海濱沙灘上盡情地呼吸著清新的空氣，湛藍的海水、和煦的陽光。

B、不管水那麼深，流得那麼急，他們還是趟過去了。

C、從這些事實中，充分說明了改革企業經濟體制的重要性。

D、大家以親切的目光注視著這位勇於改革的企業家。

17、下列句子中完全沒有毛病的是( )。

A、他在執行這次任務中發揮了特長極大的作用。

B、我沒法實在搞清他做這件事的目的。

C、我們應該具備打好良好的知識基礎。

D、我終於漸漸地掌握了學習的方法。

18、下列各句沒有語病的一項是( )。

A、因為祖國的美好明天等待我們去開創，因此我們現在就得打下堅實的文化基礎。

B、小王不但學習刻苦，成績總是名列前茅。

C、既然“空想”和“死做”都不會得到進步，就讓我們把想和做緊密地聯結起來吧。

D、姐姐既愛好文學，而且很喜歡體育活動。

19、選出沒有語病的一項( )

A.他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語文有經驗的教師。

B.林沖在高衙內派人一次又一次害他性命時才走上反抗的道路。

C.隨著科學技術日新月異的發展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學習和工作中發揮著重要的作用。

D.她細心操勞家務，把家裡安排得井井有條。

20、下面句子沒有語病的一句是( )。

A、因為提高教學質量，老師們正在努力改進教學方法。

B、中華人民共和國的成立是1949年10月1日。

C、我找不著我的故鄉和我故鄉的人。

D、難道能否定我們工作是不必要的嗎?

答案

7、解析B。A和D選項都缺少賓語,C選項謂語“看到”只能和“老師一詞搭配”而不能與“笑聲”搭配，需增添一個“謂語”聽到。

8、解析 B。A項缺少主語,C項修飾語與中心詞不搭配。

9、解析 B。例句犯了前後矛盾的錯誤，既然“沒有人能解決”那他解決了就不算人啦?A,

C、D三項都出現了同樣的毛病，B項是用詞不當“囊括”必須是全部獲得。

10、解析

A。B選項前後矛盾，前邊“有無”是兩方面，而後面“是”是一方面，可改為“是否”;C選項補語和動詞搭配不當，“整整齊齊”不能修飾“打掃”可增加一個動詞“擺放”;D選項缺少主語，可將“在……下”去掉，也可將“使”去掉。只有A選項是正確的。

11、解析 B。B選項的毛病是在“澄清”前缺少主語,

A、C、D選項的毛病都是句子成分搭配不當，A項“注視”和賓語不搭配，可改為“注視著老紅軍，傾聽著他的報告”;C項“教導”與謂語搭配不當，可改為“循循善誘的教導迴響在耳邊”;D項“崇高品質”與謂語搭配不當，可改為“高大形象”。

12、解析 C.“引起了”應置“人們”前。

13、解析

C。A選項中所使用的關聯詞語不恰當，改為“雖然……但是”;B選項的語病是重複累贅，應刪去“不乾淨”或“髒”;D選項的語病是缺少主語，可在“明確”前增加一個主語“我”、“我們”或“大家”。

14、解析

B。A選項語序顛倒，可改為“黃老師就像我們的父親一般，在生活上無微不至照顧我們，在學習上對我們的要求也很嚴格。C選項前後表達不一致，兩方面不能和一方面對應，可將“優秀”改為“優劣”。D選項主語和賓語搭配不當，可將“的精神”刪掉，也可將後半句改為“永遠值得我們學習。”

15、解析

C。A選項屬動賓搭配不當，“注意”不能與“意識”搭配，“增強”不能與“安全”搭配，應將“注意”與“增強”位置對調。B選項詞序排列不當，應改為“產品普遍受到好評”。D選項前後表達不一致“很好”是

“能考上的”的信心，應將“不能”刪掉。

16、解析D。A選項謂語“呼吸”只能與“空氣”搭配，而不能與“海水”和“陽光”搭配，可再增加兩個謂語“觀賞”和“沐浴”，B選項關聯詞語使用不當，將“不管”改為“儘管”，C選項缺少主語，將“從……中”刪掉。

17、解析

D。A選項表意混亂，其意要表達“特長”的作用，因此主語應為“他的特長”，這樣句子就通順了句意就明確了。B選項是修飾語排序有問題，“沒法”與“實在”的位置應顛倒，結構才通順。C選項兩處問題，謂語“具備”多餘，“打好”與“良好”重複，應改為“我們應該打好知識基礎。”

18、解析

C。本題中的幾句話都是關聯詞語使用不當的問題，關聯詞是表示兩個分句間不同邏輯關係的詞語。A句中“因為”與“因此”不能連用可刪去

“因為”，也可將“因此”改為“所以”，B句中的兩個分句是因果關係，不能使用“不但”，可改為“小王因為學習刻苦，所以總是名列前茅。”D句中的“既”和“而且”不能搭配使用，可用“既……又”表並列關係，也可用“不但……而且”表遞進關係。

19、解析

C.A.“語文”和“有經驗”應換位。B.“派人”和“一次又一次”換位。D.“井井有條”為“清楚而有條理”，不妥。

20、解析

C。A選項錯在介詞誤用，前後分句的意義關係並不是因果，而是目的，介詞不應使用“因為”而應使用“為了”;B選項錯在主賓不搭配，應把“1949年10月1日”前移做狀語修飾“成立，’;D選項的句子要表達一個肯定的意思，但句子中的雙重否定表肯定意思，用在反問句中又表達否定意思，與原意不符，是病句。