病句大全及答案短的
修改病句,指對一句有語病的句子進行修改,使其不改變原意,句子更通順。病句大全及答案短的有哪些呢?下面是本站小編整理的病句大全及答案短的,歡迎閱讀
病句大全及答案短的1
(1)我國棉花的生產,長期不能自給。
(定語與中心語位置顛倒,應該為:我國生產的棉花,長期不能自給。)
(2)廣大的農村青年表現出無比的走社會主義的熱情。
(定語“無比”錯放在狀語的位置上而造成病句,應該將“無比”放至“熱情”之前。)
(3)在社會主義建設事業中,應該發揮廣大知識充分的作用。
(狀語“充分”錯放在定語的位置,應該將之放在“發揮”之前。)
(4)我們如果把自己國內的事情不努力搞好,那麼在國際上就很難有發言權了。(“把”句字否定副詞應該在“把”字之前)。
(5)如果趁現在不趕快檢查一下代耕工作,眼前地就鋤不好。(“不”應移至“趁”字前)
複句中兩個分句用同一主語時,關聯詞語應在主語後邊;主語不同時,關聯詞語應在主語前邊。如果顛倒,就屬位置不當。例如:
(6)不但他好好學習,而且帶幫助其他同學。(“他”應移至“不但”前)
(7)清晨,參加長跑的同學們在公路上飛快地馳騁著。(“同學們”不能用“馳騁”,可改為“跑”。)
(8)感情的洪流在翻滾,渾身的熱血在呼嘯。(“熱血”只能“沸騰”,不能“呼嘯”)
(9)他那崇高的革命品質,經常浮現在我的腦海中。(“品質”不能“浮現”,可改為“他那偉大的革命形象”。)
(10)這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。(“閃爍”的應該是“光芒”。)
(11)解放前,爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養活一家人的生活。(“養活”的只能是人,不能是“生活”。)
(12)上海科技開發中心聚集了一批熱心於科技開發服務、善於經營管理的專業化隊伍。(“聚集”的應該是“專業化人才”。)
(13)這最後一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。(“勞動”是“一天”不當,刪去“勞動”即可。)
(14)政治穩定、團結的局面,是我國社會主義市場經濟體制建立健全的先決條件。(“局面”是“條件”不妥,可刪去“的局面”。)
(15)他在培育良種方面花了很大的心血。(“很大”應改為“很多”。)
(16)自己有雙聰明能幹的手,什麼都造出來。(“聰明能幹”應改為“靈巧”。)
(17)這次大會上,對工資問題交換了廣泛的意見。(應改為“廣泛地交換了”。)
(18)學習成績的提高,取決於學生自身是否努力。(“提高成績”是一面性的,“是否努力”是兩面性的。可改為:學習成績的提高,取決於學生自身的努力。或者改成:學習成績能否提高,取決於學生自身是否努力。)
(19)藝人們過去一貫遭白眼,如今卻受到人們熱切的青睞,就在這白眼與青睞之間,他們體味著人間的溫暖。(“白眼”和“青睞”指兩面,但“溫暖”只對應一面。)
(20)究竟要不要重視語文學習?是不是隻學數理化就可以了呢?我們的回答是否定的。(前面的問題既有肯定回答,又有否定的,後面回答只照顧否定回答。)
(21)我想這應該是不必敘述的,沒有誰不會想象不出。(“沒有誰不會想象不出”意即“誰都想象不出”,與原句意思剛好相反。)
在檢查搭配是否得當時,特別要注意檢查並列短語,防止出現顧此失彼的現象。例如:
(22)採取各種辦法培養和提高師資水平,尤其是中年教師的水平。(“培養”與“水平”搭配不當)
(23)從這一件平凡的小事中,卻說明了一個大問題。(“說明”的主語是什麼?介賓短語不能作主語,可刪去“從……中”。)
(24)關於電視片《北京人在紐約》的評論已很多了。(刪掉“關於”,使句子主語出現。)
(25)這些角色不同型別,距離相當大,如果沒有善於塑造人物性格的技巧,那是演不好的。(“這些角色不同型別”缺謂語,應該補上“屬於”就通順了。)
(26)最近又發動了全面的質量大檢查運動,要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。“一系列的工作”是哪個動詞的賓語呢?在原句找不出合適的,應該在“建立”前補充上謂語“完成”才通順。)
(27)近兩年來,他們在全縣推廣了馬河大隊堅持科學種田。(“推廣”什麼?缺賓語“……的經驗”。)
(28)我們要盡一切力量使我們農業走上機械化、集體化。(“走上……的道路”才合適。)
(29)我們二年級的同學,在上課的時候,一般地說,我們都能認真聽講,遵守課堂紀律。(主語多餘。)
(30)上次從你院借來的講義,正在進行列印,上課前可以發到學生手中。(謂語多餘)
病句大全及答案短的2
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。
病句型別:成分殘缺。改為“擊落了五架敵機,擊沉了三艘軍艦。”
2、抗日戰爭時代,我國出現了不少抗日小英雄。
病句型別:用詞不當。“時代”改為“時期”。
3、長城像條巨龍,在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。
病句型別:用詞不當。“彎曲”改為“蜿蜒”。
4、看了這部電視劇,都留下了深刻的印象。
病句型別:成分殘缺。“都”前增加“我們”。
5、公園新設了由兩個英國援建的遊樂專案。
病句型別:詞序顛倒。“由兩個英國援建的”改為“由英國援建的兩個”。
6、我估計他這道題一定做錯了。
病句型別:前後矛盾。去掉“一定”。
7、他興沖沖地跑進教室,興高采烈地宣佈了明天去春遊的好訊息。
病句型別:語義重複。去掉“興高采烈地”。
8、聽了這段報告,使我們懂得了許多道理。
病句型別:成分殘缺。去掉“使”。
9、冬天,寒風呼嘯著拂面而來,吹得人瑟瑟發抖。
病句型別:用詞不當。“拂面”改為“撲面”。
10、即使你是天才,卻同樣離不開老師的培養教育。
病句型別:搭配不當。“卻”改為“也”。
11、《草原》的作者是老舍寫的。
病句型別:搭配不當。去掉“寫的”。
12、堅持寫日記,寫作能力就會迅速提高和擴大。
病句型別:用詞不當。去掉“和擴大”。
13、這種不愛惜勞動成果,任意浪費,是可恥的。
病句型別:成分殘缺。“不愛惜勞動成果,任意浪費,”改為“不愛惜勞動成果、任意浪費的行為,”
14、我們要增強克服困難的信心和方法。
病句型別:搭配不當。去掉“和方法”。
15、報曉的公雞是起床的訊號。
病句型別:詞序顛倒。“報曉的公雞”改為“公雞的報曉”。
16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
病句型別:用詞不當。“糾正”改為“改正”。
17、多讀好書,可以豐富和提高我們的知識。
病句型別:搭配不當。去掉“和提高”。
18、我們慶祝李明評上了“三好學生”。
病句型別:成分殘缺。“評上”前增加“被”。
19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
病句型別:成分殘缺。“公共財物”前增加“保護”。
20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
病句型別:語義重複。去掉“一切”。
21、聽了報告,受到了教育。
病句型別:成分殘缺。“受到”前增加“我”。
22、早稻熟透了,田野裡像鋪上了綠色地毯。
病句型別:不合事理。“綠色”改為“黃色”。
23、我忍不住不禁笑了出來。
病句型別:語義重複。去掉“不禁”。
24、我經常看到小明有時在早鍛鍊。
病句型別:語義重複。去掉“有時”。
25、少先隊員要發揮革命傳統。
病句型別:用詞不當。“發揮”改為“發揚”。
26、因為老舍愛養花,而且養了許多花。
病句型別:搭配不當。“而且”改為“所以”。
27、小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
病句型別:詞序顛倒。“小興安嶺的夏天”改為“夏天的小興安嶺”。
28、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。
病句型別:標點錯誤。“”改為《》。
29、他喊他出去玩。
病句型別:指代不明。“他喊他”改為“小明喊小紅”
30、媽媽買了水果、桃、蘋果,還有巧克力。
病句型別:歸類不當。去掉“水果”。
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