想象和聯想
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一、從概念區分
聯想是根據事物互相聯絡這一客觀規律,由一事物想到另一事物的心理過程。而想象是在原有的感性形象的基礎上,創造新形象的心理過程。
如《故鄉》中閏土這個人物,文中寫“我”見到眼前貧困不堪的閏土時,“腦裡面迴旋”的卻是“角雞、跳魚兒、貝殼、猹……這是聯想。同樣是閏土,作者寫他的手”像是松樹皮了“,從而想到他是個飽經風霜的苦命人,這是想象。
二、從表達方式區分
作為聯想,其表達方式主要有:
1、橫向性聯想。特徵相近的事物,在時間或空間上相接近的事物,可互相引起聯想。事物的形態、色調、聲音、氣息、所屬範圍、所處地位等,都能由彼及此引起聯想,我們最常見的的比喻就屬於這一類。
2、縱向性聯想。由一事物引起對曾經接觸過的另一類事物、見聞的追憶。也可稱之為追憶性聯想。許多回憶錄式的文章裡,常用到這類聯想。
3、對立性聯想。古與今、新與舊、愛與憎、歡樂與苦難等之類都是對立的,彼此可以產生聯想。如“從奴隸到將軍”。
作為想象,其表達方式主要有:
1、補充式想象。有的作品的內容並沒有都寫出來,寫出來的只是其中的一部分。沒有寫出來的那部分,便要憑藉想象能力去完成。如孔已己的結局,作者沒有完全清楚明白地告訴讀者,讀者可以根據文意進行補充想象去完成。
2、膨脹式想象。也就是在原有的想象基礎上進行擴充式再想象。如古詩詞的擴寫,大多屬於這一類。
3、突破式想象。新的想象完全突破了原有的感性形象。如人類超自然的科幻小說、影視,便屬於這一類。
三、從作用上去區分
聯想是手段,不是目的。在文學作品中,聯想可以豐富想象的內容,促進想象的發展,使人物形象更豐滿,性格更鮮明突出,情節更生動感人,環境場面描寫更充分發揮襯托人物、烘托氣氛的作用。
想象則具有鮮明的目的性,合理的想象是為塑造形象、表現主題服務的。想象可以加深對文章的理解,辨別真假、善惡、美醜,提高鑑賞能力,豐富知識,接受美的陶冶,受到教育和啟迪。
標籤:聯想
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