典故不恥下問
不恥下問是指樂於相學位比自己低的人學習,那不恥下問都有哪些典故呢?下面是本站小編帶來的典故不恥下問的內容,希望對大家有幫助
不恥下問意思
樂於向學問或地位比自己低的人學習,而不覺得不好意思。
典故不恥下問
衛國有個大夫叫孔圉,聰敏好學,非常謙虛。孔圉後,衛國國君為了讓後人學習和發揚他的好學精神,特別賜給他一個文的稱號。孔子有個學生名叫子貢,也是衛國人,他認為孔圉並不像人們所說的那樣好,不應得到那麼高的評價。於是去問孔子:憑什麼賜給孔圉‘文’的稱號?孔子說:孔圉非常勤奮好學,聰明靈活,而且經常向比自己地位低下的人請教,一點兒也不感到羞恥。
不恥下問:指不以向學問或職位較低的人請教為恥。
不恥下問造句
1、在學習上,我們不但要謙虛謹慎,而且還要能做到不恥下問。
2、其實,不恥下問也不是什麼丟人的事情,反而更顯得謙虛。
3、孔子的不恥下問之說,很值得我們廣大青少年學習。
4、在學習上,我們要有不恥下問的精神,要互相幫助,取長補短。
5、我曾經的老師不恥下問地向我請教電腦方面的問題。
6、不恥下問是一種很好的學習和做人的態度,值得我們大家推崇。
7、雖然他在各方面都很優秀,但是他遇到問題仍然能做到不恥下問。
8、張老師不恥下問地向我諮詢電腦繪圖方面的知識。
9、只有能做到不恥下問的人才能學習和掌握到更多知識。
10、一個懂得不恥下問的人,往往能得到意外的收穫。
11. 課程改革的今天,我們要千方百計培養學生好學深思,不恥下問的良好學習習慣,努力探索問題的精神。
12. 只有不斷用學習武裝自己,不恥下問,就會從中獲得更多的資訊和更多的知識,個人能力的含金量就大,教育工作就會出色並贏得尊重。
13. 謙虛不是虛偽,更不是虛弱,而是放開心胸容納他人,尊重他人;謙虛不是退避,更不是推委,而是虛懷若谷地精益求精,不恥下問地處處學習。
14. 自我評價:每日三省吾身,閔於行,而好於學,不恥下問,不積小流無以成江海。
15. 在教學態度上,有學而不厭,誨人不倦的精神,持知之為知之,不知為不知態度,有三人行必有我師焉和不恥下問的思想。
16. 對學過的東西要溫故知新,對不認識的東西要不恥下問,對於學習要學而不厭。
17. 你不但謙虛而且還不恥下問以及還在網上來徵求答案。
18. 比如,課前主動預習,上課專心聽講,勤於動腦,善於思考,認真作筆記,大膽提問,積極回答問題,課後主動複習,善於歸納和,碰到問題要先動腦思考,然後使用工具書,要不恥下問。
19. 因此,提前完成任務的學生會主動幫助速度較慢的學生,速度慢的學生也會不恥下問。
20. 教師不是全知全能的,勇於面對,不恥下問,這樣的膽魄不是人人都有的。
21、我們應當秉承不恥下問的精神,更好地來提升我們自身。
22、學習委員不恥下問的精神,贏得了老師和同學們的讚賞。
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