善用佳句出美文
語言運用2.64W
語言是文章的外衣,靚麗與否,直接影響著別人對你的第一印象。古人云:言之無文,行而不遠。沒有嫻熟的語言技巧,如同沒有精良的手藝,難以把一塊用事實與思想凝聚的高階面料,縫織成一件得體的、漂亮的外衣。只有生動形象的語言,才能感染讀者,成為文章的魅力之所在。
生動形象的語言,表現在寫人時,惟妙惟肖,栩栩如生,讓人如見其行;論理時,要條分縷析,鞭辟入裡,給人一種內在的邏輯力量。說明時,則要不蔓不枝,條理清晰;寫景時,繪聲繪色,使人如臨其境;抒情時,則要豪情滿懷,以情感人……
“兩句三年得,一吟雙淚流”是賈島錘鍊語言的創作經驗;“為人性癖耽佳句,語不驚人死不休”是杜甫對藝術的執著追求的精神。生動形象的語言不僅指詞語華麗,意蕩神馳,而且還應指一種“清水出芙蓉,天然去雕飾”的內在韻味,一種“眉不畫而翠,脣不點而紅”的境界。
王國維雲:“古今之成大事業、大學問者,必經過三種之境界:‘昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。’此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾裡尋她千百度,驀然回首,那人正在燈火闌珊處。’此第三境也。”在錘鍊語言的道路上,必須歷經艱難,方能迎來“眾裡尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。”的境界。
那麼,如何才能使自己的作文語言富有文采呢?綜觀滿分作文,我認為要把握以下幾點:
1.語言要富有個性美。
文貴個性。特別在考試的同題作文中,寫出與眾不同、不落俗套、彰顯個性魅力的文章,無疑是吸引閱卷老師眼球的終南捷徑。考生在作文時應該凸現自己的個性而不是泯滅自己的個性特徵,只有講究個性化,你的作文才是生動的,親切的,引人入勝的。避免空洞的口號術語,盡情展露自己的才華。
如江蘇一考生的《水的成長》一文,通過“水,就像孩子”和“山,就像父母”的比喻,予以了話題極富生活化的鮮活,而親情、血緣關係的自然生髮、聯想,又使得話題思辨思想有了生命化色彩。作者構思十分精巧、生動。全文以明快、活潑的語言,既完整地記敘了在父母關愛、呵護下兒女成長的過程,又極其形象地點出溪流漸漸匯入大海,有了“大山的沉穩,海水水色深藍”的題意。文章清新自然,思路明晰,是一篇相當溫馨、動人,有著個人化感受的佳作。再如重慶一考生的《獨上高樓》主題集中,不蔓不枝,充滿想象。一唱三嘆,詩意濃郁,形象含蓄,寓哲理於其中,用詞生動,語言暢達。最後畫龍點睛,真是文采斐然。
2.語言要富有節奏明快美。
漢語句式豐富、組句靈活,這為我們錘鍊句子創造了條件,古人吟詩著文,特別重視句式的錘鍊,講究節律之美。如《閒讀山水》中的片段:
山,綿延綿亙;山,險峻挺拔;山,有巍巍崑崙;山,有喜馬拉雅……
山,巍峨磅礴,讓人想起五嶽;山,新奇秀麗,令人憶起俄美……
山,猶如令萬人景仰的聖哲,沉穩是他的天性,靜立,詮釋著生命的偉岸,生命的博大,生命的肅穆,生命的莊嚴……
山,相信沉默是金,他無語、無怨、無悔、無去、無從。然而冥冥之中,卻永不停息地為世人演繹著動人的神話,最美的風景。
文中句式的精心選用,為文章增色不少。前兩段句式工整,富有整齊之美;後面三段長短句相同,造成參差錯落之美,讀起來也是緩急有度,節奏明快。
對同一個問題可以用不同的句式來表述,比如長句、短句;整句、散句;變式句、常式句等等。根據表達的需要,恰當運用就能起到參差錯落,跌宕螣挪效果;讀起來,就可以抑揚頓挫,節奏鏗鏘,讓人心動神搖,如痴如醉。
3.語言要富於哲理美。
文章深刻精闢的思想必須藉助優美的語言表現。這就要求我們作文語言的情味要富含哲理,表達出你對人生的真諦、萬物的奧妙、自然的規律等深刻性、批判性的見解。如《思想的蘆葦》中有這樣一段富有哲理的精彩語言:
著白髮蒼蒼的蘆葦,是樵子悠悠飄起的一縷秋光,是樹姑眉宇間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香玢影的女子涉水而來,從古代,從《詩經》,“蒹葭蒼蒼,白露為霜”遂成千古絕唱。泗流中,弄篙盪舟的少年,採蘭擷芷,在水一方的窈窕淑女,映襯著茂密的蘆葦,成了三千年文明古國最優美的詩行。
4.語言要運用修辭美。
修辭之於作文,正如雲彩之於藍天,星光之於夜空,因其美好點綴而是文字煥發光彩。我們在寫作時應有意識地加以運用。
如湖北一考生的《把夢想帶給花季》一文運用了大量的比喻、排比修辭,讀來琅琅上口,音韻優美。這裡僅摘引其中一段:
“花季中,我正做著一個美麗的文學夢。我喜歡詩歌的清新、散文的雋永、小說的新奇、雜文的深邃。我欣賞汪國真《感嘆》的含蓄,朱自清《匆匆》的深刻,瓊瑤《煙雨濛濛》的浪漫,魯迅《“友邦驚詫”論》的犀利。萌生了文學夢,我的花季更加充實。”
再如甘肅一考生的《人生的內涵》一文,運用抒情的手法,詩歌的語言,排比的段落,形象地詮釋“看到自己與看到別人”的話題:
只要你不拒絕小草的卑微,希望的田野就不會拒絕你放飛的夢想。
只要你不拒絕雪山的巍峨,聖潔的雪蓮就不會拒絕你內心的純潔。
只要你不拒絕一步一個腳印的平凡,誘人的光輝就不會拒絕你對他們的擁有。
只要你不拒絕幫助別人的誠心,善良的人們就不會拒絕他們對你的喜歡……
讀著這樣的句子,你會覺得:與其說是一篇散文,毋寧說是一首優美的散文詩。這些句子想象奇特,用詞優美,充滿哲思,充滿才情,表現出作者對自然、對生活、對自己、對他人的獨特感悟、理解和較深的文學素養。如此富有意蘊和表現力的語言,怎能不博取閱卷老師“芳心大悅”呢?
不過,要實現作文的語言美,少不得平時的閱讀、寫作,需要長期的積累、探索。“操千曲而後曉音,觀千劍而後識器”說的就是這個道理。
總之,一篇文章倘若能運用富有文采的語言,就會給你的作文錦上添花,就會讓閱卷老師耳目一新,產生一種“如坐春風”般的感覺,在這種情感的渲染下,閱卷老師自然會給你的作文打出高分。
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