汪萊茵簡介
說“屏”課文研討
課文研討
這篇文章介紹屏風的實用功能與藝術裝飾功能,作者的著眼點在於對屏風的使用和設定發表一些自己的看法,希望藉此喚起建築師、傢俱師乃至使用者的注意,以期屏風在今天得到更好的使用。
第1段是引子,既表現了作者對屏風的感情,又點出屏風的特點:“似隔非隔、在空間上起著神祕作用”“功能與美感相結合”。文章開頭說“‘屏’,我們一般都稱‘屏風’,這是很有詩意的名詞”,“詩意”一詞,是作者對屏風的美好感覺與印象。這種感覺與印象,起初來源於古詩畫,偏於感性;繼之則產生於對屏風所作的研究工作中,添入了理性成分。
第2~3段介紹在室內、室外安置屏風的作用。課文比較詳細地介紹了在院子或天井中安置屏風的種種好處:①避免從門外直接望到廳室;②屏風上面有書有畫,是一種藝術點綴;③可以擋風;④空間仍然是流動的。對於室內安置屏風,文中只說“它與帷幕起著同一作用”,下文又說從前女子的房中,有了屏風,“可以緩衝一下視線”,其實我們不難體會到,放在室內和室外的屏風在材料和樣式上會有所不同,但所起的作用應該是大同小異的。隨後,文章由女子室內建屏,引出按屏風的建造材料及其裝飾的華麗程度,將屏風分出不同類別。
第4段講要發揮屏風在建築美上應起的作用,需要注意很多方面:屏風的大小要因地制宜,它的造型、色彩及上面的繪畫都不能馬虎,它的設定要與整體相稱,它的安放位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近等各方面都要做到得體,等等。
最後一段再次強調屏風是很吸引人的,並熱切希望建築師和傢俱師們能在屏風的使用上推陳出新。
練習說明
一、閱讀課文,回答下列問題。
1.作者介紹了關於“屏”的哪些知識?
2.作者對“屏”的感情是怎樣的?
設題意圖是讓學生熟悉課文,獲得一些傳統文化知識,受到感情上的薰染。
1.作者介紹了屏風的這些知識:在室外和室內安置屏風的作用,其中有實用性的,也有藝術性的;從建築材料和裝飾的華麗程度角度劃分出的屏風種類;屏風在設定上應該注意的問題。
2.由於古詩詞及古畫的感染和影響,作者從小時候起就對屏風產生了喜愛和嚮往之情;後來在實際接觸和研究工作中,對屏風認識更深,也就“更覺得它實在微妙”,作者對屏風的感情加深了。全文不少地方都流露出作者對屏風的讚賞之情。
二、課文裡多處引用古詩詞,你覺得這樣有什麼好處?查詢資料,大致瞭解這些詩句的意思。
設題意圖是讓學生注意本文在行文上的特點,並喚起他們對古詩詞的興趣。
課文裡多處引用古詩詞,使全文具有濃濃的詩意和韻味,而這和本文的介紹物件──屏風──這種中國傳統器具是相稱的。
教學建議
本文是一篇比較輕鬆、隨意的小品式的說明文。對於屏風,作者不是從專業工作者的角度,用一些專業術語詳細介紹屏風,使讀者獲得比較全面的關於屏風的知識,而主要是從欣賞者的角度,介紹有關屏風的功用及如何使用屏風,教學時不要以傳授關於屏風的知識為目的。可輔以圖片,使學生建立對屏風的直觀印象。
有關資料
一、作者簡介
簡歷:
1918年11月27日 生於浙江省杭州市。
1938—1942年 就讀於之江大學文學系,獲文學學士學位。
1942—1949年 任杭州、上海等處高階中學、師範學校國文、歷史、教育史、生物學教員。
1950年 任蘇州美術專科學校副教授,並執教於聖約翰大學。
1951年 任教於之江大學建築系,兼任蘇南工業專門學校副教授。
1952年 於同濟大學建築系任教,籌劃組建建築歷史教研室。
1955年 任同濟大學建築歷史教研組組長、副教授。
1978年 任同濟大學建築系教授。
1985年 受聘為美國貝聿銘建築設計事務所顧問。
1989年 應聘為臺灣《造園》季刊顧問,並獲日本園林學會海外名譽會員稱號。
主要論著:
1.《徐志摩年譜》(1949年初版),上海古籍出版社再版,1989.
2.《中國建築史圖集》,同濟大學教材科出版,1953.
3.《漏窗》,同濟大學教材科出版,1953.
4.《窗修集錄》,同濟大學教材科出版,1954.
5.《江浙磚刻選集》,北京朝華出版社,1956.
6.《蘇州園林》,同濟大學教材科出版,1956.
7.《園林談叢》,上海文化出版社,1980.
8.《書帶集》,花城出版社,1982.
9.《揚州園林》,上海科技出版社,1983.
10.《說園》,同濟大學教材科出版,1985.
11.《紹興石橋》,上海科技出版社,1986.
12.《中國名園》,商務印書館(香港)有限公司,1990.
13.《書邊人語》,商務印書館(香港)有限公司,1991.
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