王梓坤簡介

王梓坤簡介

王梓坤，1929年4月生，江西吉安縣人。1952年畢業於武漢大學數學系。1955年考入蘇聯莫斯科(moscow)大學數學力學系做研究生，師從於數學大師a.n. kolmogorov和r.l. dobrushin，1958年畢業獲蘇聯副博士學位。1988年獲澳大利亞麥克裡(macquarie)大學榮譽科學博士學位。1952年至1984年先後任南開大學講師、教授。1984年以來任北京師範大學教授。1984年至1989年任北京師範大學校長。1993年至1998年任汕頭大學數學研究所所長。1997年當選為中國科學院院士。

（轉自中國科普）

王梓坤教授擔任《中國科學》、《科學通報》和《數學物理學報》編委、《數學教育學報》主編等職。業餘從事科學方法論及科普寫作，發表數學專著、數學論文及方法論論文、科普小說詩歌文學作品等許多種。曾獲“國家自然科學獎”（1982）、“國家教委科學技術進步獎”（1985）、“全國新長征優秀科普小說詩歌文學作品獎”（1981）、“中青年有突出貢獻專家”稱號等。

王梓坤教授是一位對我國的科學和教育事業做出卓越貢獻的數學家和教育家，也是我國概率論研究的先驅和主要領導者之一。在數學理論方面，致力於馬爾可夫(markov)過程及相關領域的研究。五、六十年代研究生滅過程，首創了極限過渡的構造方法，徹底解決了生滅過程的構造問題，並將差分方法應用於生滅過程的泛函和首達時分佈的研究，得到了一系列深刻結果。這些成果均居當時的國際先進水平。在數學應用方面，提出了地震隨機遷移的統計預報方法及供艦艇導航的數學方法。他的研究成果受到國際權威學者的高度評價。

王梓坤教授在概率論方面著書7部，發表論文數十篇。他重視科普工作和對治學方法論的研究，在這方面出版了《科學發現縱橫談》、《科海泛舟》等名著及論文數十篇。其中《科學發現縱橫談》社會影響很大，1981年曾獲新長征優秀科普小說詩歌文學作品獎，中宣部、教育部、文化部、新聞出版署和團中央聯合推薦百種愛國主義教育圖書，此書被選中。1990年被全國科普作家協會授予“建國以來成績突出的科普作家”稱號。

《科學發現縱橫談》是一本漫談科學發現的書，篇幅雖然不算大，但作者王梓坤同志縱覽古今，橫觀中外，從自然科學發展的歷史長河中，挑選出不少有意義的發現和事實，努力用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，加以分析總結，闡明有關科學發現的一些基本規律，並探求作為一個自然科學工作者，應該力求具備一些怎樣的品質。這些內容，作者是在“四人幫”形而上學猖獗、唯心主義橫行的情況下寫成的，尤其難能可貴。今天，黨中央率領我們進行新的長征，努力趕超世界科學作者是一位數學家，能在研討數學的同時，寫成這樣的小說詩歌文學作品，同樣是難能可貴的。

王梓坤在《科學發現縱橫談》中強調科學精神的問題，他寫到：“但是，對具體的科學方法的研究還不足以回答一個問題，王院士寫《科學發現縱橫談》時還表達了另外一個獨到的見解，“為什麼是牛頓，而不是別人，在萬有引力問題上作出了巨大的貢獻呢？這是因為各人的科學素養不同，各方面的修養、理論上儲備的深淺不同。”他認為，研究具體方法是從縱的方面來看；研究一個科學家應該具備什麼樣的基本素養，則是從橫的方面著手。過去對科學方法的研究，從縱的方面談得多，橫的方面注意得不夠，現在到了非重視不可的地步了。顧名思義，《科學發現縱橫談》書名本身就包含了突出“橫”這層含義。貫穿作者的這一意圖，本書第一篇就不惜重墨大談“德”、“識”、“才”、”學”。一連串中外科學家的成功之路一再告知我們：優秀的科學工作者應該兼備德識才學，四者缺一不可。專門談論科研中德才問題的科普書籍並不多見。本書不僅把德才問題放在顯著的位置，而且對科學家應具備的“才”又有更深刻的理解。才，指才幹，它還可以細分為識、才、學三個方面。歐幾里得幾何學雄視科學界兩千年，沒有超人的膽識和大無畏的懷疑精神，非歐幾何不可能誕生；科研需要多種才能，觀察實驗之才，抽象思維之才，洞察力和善於猜想等等；學無止境，勤學苦讀，在長期的艱辛探索中不斷積累資料和經驗，厚積薄發，才可以一鳴驚人。科學家也是人，他們也有與文學大師相同之處，尤其在德識才學方面。正是基於這一點，王梓坤在寫作手法上大膽創新，借它山之石以攻玉。他把中國古代文學史中德識才學兼備的文人視為橫軸，把世界科技史上重大科學發現的始作俑者視為縱軸，在這個座標系中，作者巧妙地借用大家比較熟悉的文人的德識才學來說明科學家也具有這些素養。

王梓坤認為機遇也是成材的一個因素。因為人生活在客觀世界中，有不少偶然機遇是難以預料的。人人都可碰上好機遇，問題在於會不會和能不能充分利用，否定機遇並不是唯物主義。在《科海泛舟》一書中，王梓坤結合法拉第的經歷，中肯地論述了主觀努力和客觀機遇的關係:"平日不努力，有好的機遇也利用不上。機遇只照顧勤奮、勇敢而又有準備的人。投機取巧、不勞而獲的僥倖心理是極其有害的。另一方面，放棄一切好機遇，也不一定明智。主觀努力加上好的機遇，正如優良的種子遇上肥沃的土壤必能結出豐碩的果實。《科海泛舟》是一部分談科學研究方法與成才之路；另一部分談數學學習方法及數學趣話，讀來饒有興致。