洪治綱簡介
它與我們青春期同步
作者:洪治綱
在我的記憶裡,我們20世紀六十年代出生的人,是一群沒有接受過任何青春啟蒙的一代。在青春期猛然來臨的時候,除了人性本能上的劇烈騷動之外,我們對生命的成長狀態一無所知。沒有誰告訴我們,生命是個什麼樣的東西,尤其是當它進入青春期的時候,它的欣喜、躁動以及潛在的危險又是些什麼。
當我們進入高中,當我們的身體漸漸地向成長的路途上攀援,我們卻被肉體的慾念折磨得無地自容。我總是面對自己的每一種變化忐忑不安,甚至羞愧難當,似乎自己生來就是一個罪惡的胚子。
正在這個時候,電影《廬山戀》來了。它一來到我們那個小小的縣城,便成為一個轟動的事件。人們每天都是成群結隊地向電影院趕,早中晚所有的場次都被排得滿滿的。最早看到這部電影的當然是家住城裡的同學,他們對於男女主人公擁抱親吻的描述,不僅繪聲繪色,而且融入了自己大量的想象成分,飽含著某種生理上的快感。那段時間,課前課後,我們總是不斷地傾聽著那些城裡同學的各種敘述,以至於我們還沒有看這部電影,就對它的每一個激動人心的場景都瞭如指掌。
在夜色的掩護下,我與另外兩個同學終於如願以償地走進了電影院。我們每人花了二毛五分錢,買到的卻是第一排的位置。儘管人像已經多少有些變形,但是我們的內心卻充滿了無限的熱望。應該說,這部電影是一場絕對的浪漫主義的情感盛宴,迷人的風光,亮麗的演員,再加上一次次異性間親密的接觸,使我們驚異地發現了人生的另一種境界。我清楚地記得,在每一個激動人心的場景來臨之時,座無虛席的整個影院寂靜無聲,但我又分明地感受到,每個人的血液都在軀體中奔騰和呼嘯。我不知道,那是一種人性的甦醒,還是一種靈魂的搏鬥。
《廬山戀》來了,它選擇了與我們青春期同步而行。為了這場電影,我們第二天被班主任在全班班會上點了名,並狠狠地批評了一頓。班主任問:你們昨天晚上幹什麼去了?另外兩個同學用蚊子般的聲音回答:看《廬山戀》去了。而我卻不知哪裡來的勇氣,十分響亮地說:看《廬山戀》去了。我聽到的是滿堂的鬨笑,有不少同學的臉上甚至露出了近乎淫邪的表情。那是一個愛情被視為庸俗甚至下流的時代,所有與愛情有關的東西,都是低階趣味的。連情感的啟蒙讀物都沒看過一本的我們,根本不知道什麼才是愛情,除了軀體的騷動與不安,除了人性本能上的欲求反應,我們更多的是對自己不斷地進行抑制和扼殺。
上到校長,下到任課教師,對我們幾乎是實行24小時的嚴格管理,因為他們明白,這些孩子大多都來自鄉村,他們是帶著城市的夢想走進校園,而作為教師的唯一使命,就是讓他們能夠在千人過獨木橋時勝人一籌,對家長是一個交待,對自己也是一個安慰。只是他們哪裡知道,這是一群活生生的生命,他們在發育,在成長,在與自己的身體與靈魂日夜廝打!據說,我們班上一個家住城裡的同學對這部電影足足看了十多遍。因為他有條件,時間上的,金錢上的,都使他盡情地實現了自己的願望。
說實在的,我至今還要感謝這部電影。它在我的心靈中產生了十分奇特的震撼———我不但沒有感受到一丁點的不健康,相反,卻覺得那種感情聖潔得一塌糊塗。事實上,在我漫長的青春期中,《廬山戀》一直給了我無邊的懷想,並讓我平靜地對待內心深處的每一種焦灼。(羊城晚報2006.3.28)
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