三國演義國中讀後感13篇

讀完一本經典名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的三國演義國中讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三國演義國中讀後感 篇1

最近我又讀了一遍《三國演義》，發現我以前只看見了諸葛亮心胸開闊，雄才大略，動忽略了另一個真正的高手。

《三國演義》中有一個故事——《陸遜火燒連營》。東吳攻打荊州時，關羽戰死了。劉備對這位生死兄弟的死悲憤不已，要招集所有軍隊攻打東吳，為兄弟報仇雪恨。諸葛亮看劉備太大意了，再三勸阻，劉備卻被報仇衝昏了頭腦，沒有聽。幾天後，劉備率領幾十萬大軍浩浩蕩蕩地南下，勢如破竹，無人能敵。孫權眼看老家都要被端了，急得不得了。這時一位年青的文官站了出來，說劉備的賬蓬是用繩子連著的，用火攻必可大破敵軍。結果不用說，蜀軍被燒得屁滾尿流，完敗。

陸遜確實很聰明，但他比不過那個真正的高手——司馬懿。

司馬懿，大家應該知道他是個奸詐狡猾的`老狐狸，用卑鄙的手段得了天下。仔細注意一下，他其實既沒有趙子龍那樣一身是膽，也沒有關羽那樣有勇有謀，更沒有諸葛亮那樣雄才大略。那他是如何成功的？只要仔細地看一下書就能找到答案：能把握時機，謹慎。讓這個平凡的人成就了不平凡的一生的答案，就是這幾個字。

正是會把握時機，以迅雷不及掩耳之勢招王濬，練水軍，在短短一個多月內一舉攻下東吳。謹慎這一點，會被聰明人利用。例如諸葛亮的空城計。但更多時候會帶來好處。如果沒有這兩點，司馬懿根本不可能一統中國。

把握時機，謹慎。《三國演義》就如一根火柴，為我點亮了兩盞道理之燈。

三國演義國中讀後感 篇2

驍勇善戰的軍隊，神機妙算的謀略，性格鮮明的人物……劉備，關羽，張飛，呂布，周瑜，黃蓋，諸葛亮等一個個英雄好漢，桃園結義，火燒赤壁，三英戰呂布，草船借箭，空城計，苦肉計等一個個跌宕起伏的故事都會調動起我的喜怒哀樂，三國演義就是那麼的.豐富精彩！

在我讀過的書中，《三國演義》是最讓我受益匪淺一本書。當週一一鞭一鞭的抽打黃蓋時，我不禁對這苦肉計所佩服，可也同情黃蓋如此被鞭打，雖知是假，但還是被黃蓋這種精神所折服；當諸葛亮使用空城計悠閒鎮定的在城樓上彈琴時，我不禁為諸葛亮倒吸了一口氣，生怕司馬懿看出破綻來，但是看到司馬懿中計撤兵時，我心裡的石頭才落下來，也不禁為諸葛亮的妙計所拍案叫絕；當趙雲在曹軍的千軍萬馬中來去自如時，我不禁為趙雲單槍匹馬救主的忠心熱血所震撼。我不禁感嘆！劉備得如此賢將足矣！當劉備懷著坦誠之心三顧茅廬最終把諸葛亮請下山時，我被他這種求賢若渴的精神所打動，也為劉備得到知音而感到高興！當關羽在曹營中得到優厚你的待遇是，也不會被這身外之物所屈服在別人的膝下，而是一心想著劉備，我不禁感嘆！得此忠心之人，劉備足矣！

《三國演義》讓我懂得了許多道理，讓我明白了什麼是好，什麼是壞，什麼是忠，什麼事義，什麼是奸。讀三國！品三國！悟三國！那些受益終身的道理將會永遠留在我們的心中！

三國演義國中讀後感 篇3

《三國演義》乃我國四大名著之一。這本書應該是家喻戶曉了，我懷著激動的心情一口氣看完了這本書。同時我也被書中的故事情節，人物形象深深的吸引了，令我愛不釋手，看了一遍又一遍。

曹操的奸詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，關羽的`忠心義膽，張飛的有勇無謀，周瑜的心胸狹隘……每個人都有自己的性格特點，他們各有所長，也各有所短。三國裡的英雄人物有很多：劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權、周瑜……在這些英雄人物中我比較佩服的是關羽，他不但武功蓋世，而且還忠肝義膽，他降漢不降曹，千里走單騎，過五關斬六將，古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。桃園三結義，忠心不事二主。而我比較喜歡的是號稱“臥龍先生”的諸葛亮，他有勇有謀，知天文，曉地理，識人心，神機妙算，足智多謀。治國治軍的才能與謙虛謹慎的品格為後人樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他向劉備提出了“聯吳抗曹，據有荊益，三分天下”的隆中對策。他為報答劉備三顧茅廬之恩，做到“鞠躬盡瘁，死而後已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最後病逝於北伐前線五義原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。可謂是一代傑出的軍事家和政冶家。

看完這本書讓我學會了很多做人的道理，劉備教會我遇事要冷靜，禮賢下士，要擅於識人用人。關羽教會我做人要誠信，要誠實，要有忠義之心。曹操教會我做事要雷厲風行，要有大智大勇，用人不疑疑人不用。英雄不論出身，是金子總會發光的。

三國演義國中讀後感 篇4

蜀昭烈帝劉備，玄德公。在《三國演義》中，被羅貫中吹的上天了，比孔子的仁還有過之而無不及，在我看來，全都是裝的。如此虛偽的一個人，竟然被羅貫中吹的比孔子還仁，我真不不知道羅貫中是怎麼想的。連陳壽也是，劉備自稱中山靖王后代，他還就信了，寫入了《三國志》中。

劉備這個人，虛偽到了極致，完全可以超過以“奸雄”著稱的曹操曹孟德。自稱中山靖王后代，因為沒了家譜考證，然而當時所有人竟然都信了，又因為他比獻帝高了那麼一輩，所以就得到了這個稱號“大漢皇叔”。但是竟然沒有一個人看出來，他是冒充的`！據考證和易中天教授的講解，劉備是中山靖王的後代機率十分之小，好點有可能是常山憲王后代亦或是冒名頂替的貴族，實則只是被統治階級的農民。

這些我們暫且不說這點，就拿他摔劉禪的事情來說。劉備摔孩子??——收買人心，中國人民都知道這句歇後語。為了籠絡趙雲為他戰鬥，直接把他的大兒子“用力”往地上摔，說道：“為汝這孺子，幾損我一員大將！”後有詩人寫到：“無由撫慰中誠意，故把親兒擲馬前。”從故字就可以看出，劉備真的願意摔嘛，答案是否定的。然而趙雲不只是故意裝糊塗還是真沒看出來，說：“雲雖肝腦塗地，不能報也。”我估計是配合劉備演的一出好戲，迷惑眾人的眼光，讓人認為劉備是個好君主，在我看來用一句網路流行語就是：“我只有呵呵。”果然不愧為奧斯卡金獎影帝。

玄德演的好戲可遠不止這一場，在和孫權爭奪荊州的系，那才叫一個絕。劉備借了荊州，就不想歸還。就這樣間接的害死了三國上最帥的人，我們的好同志周瑜。不僅人長的帥，而且帶兵，謀劃無所不精，這樣一個美男子，就被劉備和諸葛亮活活給氣死了。

綜上所述，劉備就是一個偽君子。

三國演義國中讀後感 篇5

看了某本書後，有不少感觸。

相信大家一定知道春秋五霸中的晉文公與秦穆公爭霸的故事吧，但在此置一千年後的"五胡入華"時代還有另一次更有名的秦晉"淝水之戰"。

秦王苻堅，它是各有眼光有氣度的君王。可惜他不幸輸了，加上其又是個胡人，所武林外傳以被那些正統漢人史學家忽略、抹黑得十分難堪。若比較當時的前秦與東晉，就可以發現其實在苻堅統治的秦國，可以說是朝氣蓬勃，與唐太宗的氣度和架勢有得比。只不過在"淝水之戰"離奇失敗，就被人說胡人是敗類。

類似的'是曹操，他被人稱為"*雄"，似乎略帶貶義，的確，它是詭計多了點。而它南征失瘦肉精敗，又被人說成很不堪的樣子，在《三國演義》中就有不少這樣的觀點。

如今有些心思不息的人讀了《三國演義》之後，卻自然而然地把曹操當成了壞人，我認為，曹操不會如小說中所說的沒用，只不過書中的英雄差不多都在蜀國，且次書以劉備開頭，讀者很自然的就把他當成主人翁，加上現在對劉備的仁慈之類的讚美太多，當然就把曹操發動的戰爭說成不仁不義的侵略。

仔細想想，武侯諸葛孔明幾次出征攻打魏國，不也是在侵略嗎？他以先帝遺命為由，討伐曹操收復中原，就成了愛國愛民的英雄了。難道魏國的人民都不是人？難道魏國的人民都人人得以誅之？他可能並不想發動戰爭，1。不出祁山，發展困難。2。先帝遺命，怎敢不從？書中雖把諸葛亮神化了，卻不能改變歷史：臥龍、鳳雛，二者皆得，卻安不了天下。

三國演義國中讀後感 篇6

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁礁江渚上，慣看看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

——題記

合上書本靜默，我好像在恍惚間感悟了桃園三結義的真摯、煮酒論英雄的豪邁、單刀赴會時的英勇；似乎看到三顧茅廬時的`真誠與固執、草船借箭時的機智、火燒赤壁時的瀟灑和激情……三國啊，我為之而讚歎的三國時期。

《三國演義》中的一波三折很多，我認為最遺憾的是張飛了，一個英勇過人的人竟然死於兩名無名小卒之手，他曾怒鞭督郵，是個有勇無謀的人；不過在桃園三結義中，他十分真誠。

令我讚歎不已的是《關雲長刮骨療毒》了，講的是雲長在攻打樊城時，曹仁見他沒有鎧甲，讓大家一齊放箭，一支毒箭正中了他的胳膊，讓士兵們救了回去。

這時，神醫華佗來了，他割開了皮肉，骨頭已經發青，華佗用尖刀，刮骨聲在沙沙作響。眾人屏著呼吸無一動靜，華佗鄭重地縫好了最後針，然後合上了眼睛，也表達了對關羽的一種敬佩。

還有曹操曹孟德獻寶刀，曹操用王允的寶刀行刺國賊——董卓，結果拔刀時讓董卓發現，被董卓問幹嘛時，說是獻刀，最後，他騎寶馬逃走了。

這就是三國，或憂傷，或驚喜，或豪情壯志……

三國演義國中讀後感 篇7

《三國演義》原名是《三國志通俗演義》，後來的《三國演義》是後人的簡寫。《三國演義》是我國的四大名著之一，為羅貫中所選編的歷史小說。主要說了三國時期的魏國，蜀國，吳國三個國家的互相鬥爭，為搶奪地盤，爭當國家霸主，作者用了非常詳細的描述三國大開殺戒的一場場惡仗。

《三國演義》刻劃了近兩百多個人物，其中作為成功的人物有大名鼎鼎的孔明；詭計多端的無恥小人————曹操；威風凜凜的關雲長；智勇雙全的劉備等大小將領。其中我印象最深的人還是關雲長，他身長九尺，聲若巨雷，丹鳳眼，威風凜凜，相貌堂堂，刮骨療箭毒不怕一點疼。

在《三國演義》裡，作者匠心獨運，以生花妙筆勾勒出桃園結義，過五關斬六將，火燒赤壁，長板橋等一系列的`生動故事。其中我印象最深的是草船借箭。一次吳國缺箭，周瑜讓孔明三天之內造上十萬枝箭，還立下軍令狀。孔明掐指一算，算到第三天必有大霧，他向魯肅借草船。到了水寨前，曹兵箭如雨下。諸葛亮帶著插滿了箭的草船，就順著急水回寨。回寨後魯肅向周瑜把事說了一遍，周瑜只能長嘆一聲說：“諸葛亮神機妙算，我不如他。”

讀了《三國演義》使我受益匪淺，知道了打勝仗不僅需要勇氣，力氣，武功，還要智慧，我們還不能像曹操一樣做人太狡詐。也不能像周瑜一樣，心胸狹窄，縱然很有才幹，可還是被氣死了。要像劉備一樣，仁義當先。

《三國演義》裡精彩的人物，使我百讀不厭，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，文學素養也提升了許多。

三國演義國中讀後感 篇8

《三國演義》這本小說主要向讀者介紹了東漢末年群雄逐鹿，諸侯割據的一副副歷史畫面

小說中出色的謀士比比皆是，最使我敬佩的是諸葛亮。他上知天文，下識地理，三教九流，無所不通。他後來投靠劉備，為劉備奪荊州、佔益州。劉備死後，諸葛亮有12年獨攬大權，他完全可以做第2個曹操，稱王稱帝、挾天子以令諸侯，但他終其一生並未取代劉禪。這足以表示諸葛亮對劉備的忠誠。

小說中的趙雲武藝超人，真乃一代良將。他曾衝進袁紹營中如入無人之境，大破袁紹。他也曾在萬軍之中單槍匹馬救劉備的兒子，並殺了曹操陣營的五十四員名將，奪了四條長槍和一把寶劍。幾乎戰無不勝、攻無不克。

書中的關羽不僅武功過人，而且義薄雲天。他因一次戰役被迫降曹，但提出約定：他一但知道劉備的下落，就一定要去找劉備。在曹操營中，曹操為了籠絡關羽，經常送他金銀珠寶、綾羅綢緞，但關羽仍不變心，對故主忠心耿耿，並最終回到劉備身邊。

縱觀《三國演義》中各路英雄豪傑，他們或足智多謀，運籌帷幄；或驍勇善戰，所向披靡；或忠心耿耿，義薄雲天……各自在自己的位置上幹出一番驚天地、泣鬼神的`偉業，造福一方百姓，為後人留下一段段佳話，讓人望塵莫及，徒生敬佩之情。

撫卷沉思，我從這些歷史任人物身上，感受到了他們那種橫槍躍馬，馳騁疆場的灑脫英姿；感受到了他們憐惜蒼生，關心百姓的悲憫情懷；感受到了他們笑對死亡，捨生取義的英雄豪氣……

唉，雖然東漢末年和英雄很多，但早已灰飛煙滅，成為歷史，可惜！可惜！

三國演義國中讀後感 篇9

“滾滾長江東逝水”是三國演義的開場詞。讀完了這本書讓我熱血沸騰。從黃巾軍起義到誅董卓再到三國鼎立至司馬氏統一天下，這短短的幾十年裡多少英雄經歷了生和死啊！

讓我最佩服的是關雲長，他身上的仁義性格使我敬佩。他在劉關張三兄弟裡排行第二，僅比劉備小一點，但關羽寬容大度，不僅能文能武，衝鋒陷陣取敵首級，還信守諾言，忠誠的守護和孝敬大哥的二位夫人。雖然有些粗魯，但在智慧謀略上更勝張飛一籌。最能體現關羽的義是義釋曹操；當時劉備在諸葛亮的輔佐下，收回了許多劉氏的.江山，在一次著名的火燒赤壁戰役中，劉備把軍隊分給幾個將領，去堵住曹軍的後路，關羽恰逢守在華容道上，等待兵敗赤壁落荒而逃的曹操人馬。當曹操在華容道上見到紅面長鬚的關公時，早已嚇得魂不附體，關公想起當時他在曹營受到曹操的恩惠，就選擇放了曹操。

看了他的事蹟我深有感觸，平時我經常會看到許多小朋友因為一點小小的事情就大打出手，到後來分不清誰對誰錯了就來告訴老師，老師只好放下手中的事情來幫大家解決；這樣一些小摩擦麻煩老師，就會打擾到老師正常的休息和工作。其實這些事情只要找出問題原因，換一個方向思考，為什麼會出現問題，協商解決，或許只要輕輕的一個道歉就沒事了。退一步海闊天空，我們只要遇事能相互忍讓，就能使朋友間和睦相處，也許“義”就在身邊，只要相互退一步就能獲得。

關公是義，曹操是一代梟雄，劉備是仁，張飛是猛，諸葛亮是智謀雙全。在三國裡的這些人物生動形象直入腦海。

《三國演義》不僅讓人瞭解歷史，而且教會了很多做人的道理！

三國演義國中讀後感 篇10

《三國演義》是中國古代四大名著之一，是羅貫中編選的歷史小說。這本書十分的吸引人，當中，我最欣賞的是諸葛亮。說起諸葛亮，真可謂家喻戶曉。如此一個熟知天文地理、古今貫通、足智多謀、神機妙算，甚至能呼風喚雨的謀士，看來劉備三顧茅廬是很值得。

果然，諸葛亮剛出茅廬便立了功。火燒新野，把曹軍打的焦頭爛額，使原本對諸葛亮的才智有懷疑的張飛、關羽都佩服的五體投地。如草船借箭，諸葛亮早料到三天後有大霧，輕而易舉的借到了十萬支箭。一向自大的周瑜都不得讚歎道：“先生神算，使人佩服。”剛借完箭，諸葛亮又生一計：火攻曹軍，還竟然能呼風喚雨借來東南風住周瑜火攻，燒地曹軍十分慘重。曹操僥倖逃脫，諸葛亮又生一計，各處埋伏兵馬，最後被關羽放行，從死裡逃生。

至於後來三氣周瑜，更是突出了他的'謀略過人。周瑜氣量狹小，自以為是，自己智不如人，便把諸葛亮看作眼中釘，恨不得將其置於死地。誰知諸葛亮聰明絕頂，周瑜害其不成反遭其害。真是賠了夫人

又折兵，自討沒趣，到最後連自己也被諸葛亮氣死了。以致於周瑜死前還仰天長嘆“既生瑜，何生亮。”

諸葛亮自出茅廬之後巧施妙計，屢試不爽。指揮作戰無往不利。他用自己的傳奇的一生為《三國演義》這部著作添上了，絢爛的一筆。

三國演義國中讀後感 篇11

《三國演義》是一部無人不知、無人不曉的作品，它是我國四大名著之一，雖然我對歷史不太感興趣，不過《三國演義》一書，讓我受益匪淺。

這本書講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。《三國演義》作者羅貫中以天才的筆觸再現了東漢末年以及三國從建立到滅亡的那段波譎雲詭的'歷史，塑造了一大批鮮活的歷史人物形象。被後人稱為“七分真，三分虛”。

一直到六年級時再次品味它，我才發現了它一直深深吸引我的原因是作者羅貫中在寫這部作品時，是在元末明初的封建王朝時期，由此可見他寫作的困難之大。

書中，我最感到可惜的是“阿斗”劉禪，因為劉備的教育不當，他從那個連諸葛亮都嘖嘖稱讚的好孩子演變成了一位昏庸無知的王，這其中原因，無疑是劉備的溺愛啊。

在我們的生活中，這種例子也比比皆是：有一個小男孩，已經七八歲了，就讀國小二年級，有一次，他回家後，想要吃香蕉，就吵著要奶奶幫他拿香蕉並剝好皮，可他的奶奶因為在做飯脫不開身，便說：“你自己去剝吧。”這時，那個男孩邊大吵大叫，最後，見奶奶仍紋絲不動，便自己剝皮了香蕉，還將香蕉皮扔了一地，並且覺得很委屈。

剝香蕉對一個7，8歲的小孩來說並不難，可為什麼這個男孩卻要讓他人來做呢？是因為溺愛啊！溺愛會讓人的獨立能力下降，也會讓人不會愛，只知道對別人說“NO”，不能容忍別人對自己說“NO”。這一切都是溺愛惹的禍啊。

《三國演義》告訴我們的不止這些，還有更多更多，一本好書，可以讓我們感悟很多。

三國演義國中讀後感 篇12

今年寒假，我把《三國演義》這本書從頭到尾，認認真真地讀了兩遍。當我讀完了這本書時，發現我原本不想看這本書是很愚蠢的，當我拿起了這本書，就再也放不下來了。

《三國演義》是一部出場約400個人物的歷史長篇小說，有忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備。無論是足智多謀的`諸葛亮，還是陰險狡詐的曹操，或是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰的關羽、趙雲……一個個栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。

諸葛亮是我在《三國演義》中最欣賞的一個人物，他熟知天文地理，神機妙算，能文能武，足智多謀，辦事一向小心謹慎，能化險為夷，為劉備立下了汗馬功勞。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，七擒七放孟獲，空城計，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，巧擺八陣圖，還製作了木牛流馬。他了解魯肅的忠厚，知道他不會洩露借船機密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開”，是為了受箭的面積大、數量多；讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢，提示曹軍射箭方向；下令把船“掉過來，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風順水，巧妙地利用草船“借”來十萬多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？

讀完《三國演義》，讓我知道了這麼多的歷史人物、歷史知識，我大開眼界，受益匪淺。

三國演義國中讀後感 篇13

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”站在長江岸邊，回顧那幾千年前的三國，也不禁感嘆：“古今多少事，都付笑談中。”那個年代，那個三國，雖然民不聊生，但是趣事連連；雖然連年戰亂，但是英雄輩出；雖然戰士們的鮮血染紅了長江、黃河，可是他們的事蹟，這個時代的歷史卻永遠流淌在我們心中。這就是《三國演義》。

這本書記載了東漢末年，由農民起義到群雄割據的`一系列故事。這個時期沒有誰是王者，誰是皇帝，更沒有一個統一的國家。個個厲兵秣馬，野心勃勃，想成為最終的霸主，尤其是曹操、孫權和劉備這三個老大。然而這場打了八十多年的仗分出勝負時，贏者竟不是魏、蜀或者吳，而是新崛起的勢力晉。可憐一代梟雄，謀劃一生，打下大片江山，到頭來卻是白為他人作嫁衣。

我從三國中得知，不管是大事小事，皆要用心，且腳踏實地，一步一個腳印，千萬不能妄圖一步登天。更不能有心而不做，譬如孫權。由小到大，從無至有，一步一努力，才能成事。

三國也用每個人物的親身經歷來告訴我們道理。曹操告訴我們，一個人要有心計。劉備說一個人只有賢德、仁慈，方可得民心，成大事。諸葛亮輕搖羽扇：“一個人只有做事小心，謹慎，才有成功的機會。”關羽慚愧地說：“你可別像我那樣，心高氣傲，做不成事。”趙雲來了，呂布來了，孫權來了，他們用自己一生的故事告誡我們。

《三國演義》，一本不可不讀的經典。