國小三國演義讀後感(精選15篇)

當認真看完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀後感呢？為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的國小三國演義讀後感，希望對大家有所幫助。

國小三國演義讀後感1

今日評曹操，是因為他既有魄力又有膽識，但曹操多疑，有一部分就是寫他多疑，結果大敗而歸：諸葛亮神機妙算，算到曹操多疑，於是背水下寨。探馬回報，曹操笑曰：“怎有此事？”，親自披甲上馬，出寨來看。見劉備果然背水下寨，大大疑惑。幾天後，曹操謀士如雲，猛將如雨，前來攻寨。劉備令懦弱的劉封出戰，最後打敗，棄甲而逃。曹操士兵迤邐追趕。曹操卻教士兵回營，士兵莫名其妙，紛紛問曹操。操曰：“劉備背水下寨，本來就很奇怪，更有劉封出戰、棄甲而逃皆很奇怪，吾怕有埋伏，因此收兵回營。”此時，劉備令士兵迎頭痛擊，曹操士兵抵擋不住，大敗而逃。這可算曹操多疑的`一個鐵證。

曹操還有被評為奸雄，還有一個原因：曹操親友許攸問曰：“軍中糧尚可支幾時耳？”曹操曰：“可支一年耳。”攸笑曰：“恐未此多。”操曰：“可支五月耳。”攸挽袖而出，曰：“吾忠心來投，公卻將事隱瞞耳！”操挽留曰：“……可支三月耳。”攸笑曰：“日聞曹公是個奸雄，今日一件，果名不虛傳。”操亦笑曰：“豈不聞‘兵不厭詐’？”附在攸耳邊，曰：“糧食止有此月耳。”攸大聲曰：“休瞞吾：糧已盡唉！”這也可算曹操奸雄的一個原因。

曹操奸詐、多疑，卻很有魄力，膽識。真是奸雄呀！

國小三國演義讀後感2

讀《三國演義》有感作為中國的四大名著之一的《三國演義》，想必是人人追捧的經典，當我翻開書的那一刻，也不得不為之傾倒。

這是一部歷史小說，我想它最大的功績就在於將文字化繁為簡。由正史《三國志》演變而來的《三國演義》，將小說於歷史結合，將史書似的文字改為較通俗的語言，想想看，如果《三國演義》中的語言都想國中時學的《隆中對》一樣複雜，恐怕也不會吸引那麼多人的追捧吧？

我想，這樣一部較為沉重的歷史小說，之所以能夠吸引各個階級的人的喜愛，很重要的一點是因為小說中使用的栩栩如生的文字語言。把人物和劇情描繪的生動細緻，就需要將文章的內容誇張化、虛構化、傳奇化、極致化、例如神話的關羽，作者將關羽的`忠忍，用“義釋曹操”、“刮骨療毒”來詮釋。再如神化了的諸葛亮，彷彿萬千智慧都集他於一身。“草船借箭”、“舌戰群儒”無一不表示出諸葛亮妙計重生、機智過人的特點。還有許多其他人物，也值得我們一一品讀。人物如此之多，性格如此之鮮明，恐怕也只有中國的其他三大名著足以比擬，其他的小說根本不值一提。

《三國演義》的又一大亮點，則是它鮮明的觀點和堅定不移的立場。正面、反面、中立。的人物從文章一開始就大致定下格局。再看看第八十回目“曹丕廢帝篡炎劉，漢王正位續大統”正是作者認為“天下者漢家之天下也”，皇帝還是應當有漢家人來當。作者擁漢貶曹的情感顯而易見。

這部創作於封建時代的小說，又有點亦有缺點。雖然通俗易懂，但也傳播了不少封建習俗與語言，但是功過相抵，它的功勞依舊要大於其錯誤。在為我們帶來快樂的同時，也為歷史、文學埋下了身後的記憶》

國小三國演義讀後感3

俗話說得好“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”……翻開《三國演義》，身臨其境於奔馬轟雷、驚心動魄的戰場之中，撥開那層厚厚的煙霧，這是一段硝煙湧過的歷史， 四百多個風流人物群雄爭風，個個持才傲物，人人智勇雙全。

東漢末年，天下大亂，群雄四起，劉備領兵出戰，他三顧茅廬，智者諸葛亮被他的誠心所感動，這個及其有才華的人代表著蜀國最高的智慧，他自然而然成為了我最崇拜的英雄，我總是默默的流連著他與曹操對壘是飛沙走石的情景，我總想象他安靜微笑的'樣子，而千軍萬馬總在他若有若無的笑意中丟盔棄甲。

赤壁之戰，曹操七十萬大軍無人敢擋，劉琮望風而降，劉備狼狽逃竄，而“妙計安天下”周瑜運籌帷幄，他借東風， 使 反間計，龐統的連環計，黃蓋的苦肉計，孔明的火攻計，一舉打敗曹操，赤壁之戰後劉備建立的蜀國、北方曹操的魏國、南方孫權的吳國，形成了三國鼎立的局面……

爸爸一直說我還沒有完全讀懂《三國演義》，但我偏偏異想天開有著一翻獨特的見解，蜀國大將魏延，諸葛亮說他背叛國，其實不然在他的軍事生涯中絕對是一個不可多得的人才，如果當時諸葛亮能聽他的話，從子午谷出發，直搗長安，說不定早已平定天下，恢復漢家江山了……

似乎歷史已過去、已消逝、已停留……但就是沒有那麼那麼多的風流人物，在我腦中定格，讓我深思！

國小三國演義讀後感4

《三國演義》是我國的四大名著之一，作者是羅貫中。他所寫的《三國演義》是我國的第一部長篇章回體小說。小說講述了從東漢末年到晉朝統一時期，魏、蜀、吳三國之間的鬥爭和興亡的一系列故事。

小說中最使我敬佩的是諸葛亮。他上知天文，下識地理，三教九流，無所不通。他是劉備的軍師，為劉備奪荊州、佔益州，取得了無數次戰鬥的勝利。劉備死後，諸葛亮有十二年獨攬大權，他完全可以做第二個曹操，稱王稱帝，挾天子以令諸侯，但他終其一生並未取代劉禪。這足以表明諸葛亮對劉備的忠誠。

小說中的趙雲武藝高超，真乃一代良將也。他曾衝進袁紹營中，如入無人之境，大破袁軍。他也曾在萬軍之中單槍匹馬救劉備的.兒子，並殺了曹操陣營的五十四員名將。他幾乎是戰無不勝、攻無不克。

小說中的關羽不僅武功過人，而且義薄雲天。他因一次戰敗被迫降曹，但提出約定：他如果知道了劉備的下落，就一定要回到劉備身邊。在曹操營中，曹操為了籠絡關羽，經常送他金銀珠寶、綾羅綢緞，但關羽仍不變心，對結拜的大哥忠心耿耿，並最終回到劉備身邊。

《三國演義》中各路英雄豪傑，他們或足智多謀，運籌帷幄;或驍勇善戰，所向披靡;或忠心耿耿，義薄雲天。他們都在自己的位置上幹出了一番驚天地、泣鬼神的成績，為後人留下一段段佳話，讓人由然而生敬佩之情。

讀完《三國演義》，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。

國小三國演義讀後感5

三國演義讀後感《三國演義》這部書內容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事，周昱晟《三國演義讀後感》。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的.歷史畫卷。在書中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。

在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什麼計謀都瞞不了他。他能利用自然環境及氣候變化來完成用兵之計。而且，他還是一個大度惜才的人，曾經七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由於諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找藉口害他，於是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內向曹操"借"了十萬餘支箭，出色的完成了任務。

讀了《三國演義》我明白了做人就要做像諸葛亮這樣的人，絕對不能做像董卓一樣惡貫滿盈的人，也不能做像周瑜一樣小心眼的人。

國小三國演義讀後感6

我讀了《三國演義》深有感觸，《三國演義》是一本有著深深的民族情懷的書，它讓我認識了真正的友情。

《三國演義》是羅貫中寫的.，也叫《三國志演義》，寫的是東漢末年的事，齊國、魏國、吳國展開了搏鬥，最後魏國獲勝。書裡有許多讓人震撼的故事，還有三絕：曹操的奸絕、關羽的義絕、孔明的智絕。

我最難忘的是《桃園三結義》：賣草鞋但胸懷大志的劉備、粗魯的張飛、義重如山的關羽，他們三人在桃園生死結義，以後有福同享，有難同當，生死在一起。張飛、關羽致死追隨劉備共同實現自己人生的美好理想，絕不肯背信棄義。

這個故事讓我想起了我和王婧的一件“驚天動地”的事。王婧有一支非常精美的筆，我非常喜歡，愛不釋手。我對王婧說：“你把筆借我用用，好嗎？”“不行！”王婧搖搖頭說，“我媽說，以後不可以跟別人換筆了，老是換筆都沒有心思上學了。”可是，我太喜歡那支筆了，於是跟王婧死纏濫打，威逼利誘，什麼招都使上了，可王婧還是不肯把筆借給我。於是，我就蠻不講理地衝王婧吼了一句：“你不借給我，我就不跟你玩了！”為了這件事，我連續幾次都跟她鬧翻了天，還轟動了整個班級。最後，還是王婧服了軟，把筆借給了我。

可是我讀了《三國演義》這本書後，就覺得自己做錯了，不該這樣和王婧鬧。劉備他們生要在一起，死要在一起，而我和王婧卻因為一點點小事鬧得不可開交，不知道珍惜我們之間的友情，真不應該。我要把筆還給王婧，還要向她道歉。

有一句歌詞唱得好：“朋友一生一起走！”我和王婧不會再為小事而放棄友誼，希望我們的友誼地久天長！

國小三國演義讀後感7

《三國演義》這本書相信大家都不陌生，沒錯，它就是中國經典四大名著之一的書。

《三國演義》中記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年之間的歷史，這本書以陳壽的《三國志》為模板，經過羅貫中先生的大膽創作而完成，作者運用生動、有趣的藝術表現形成，使歷史以另一個姿態展現於我們的面前。仔細閱讀這本書，你可以從中感受到作者的巧妙用心，桃園三結義、過五關斬六將、七擒孟獲、借東風、火燒赤壁等耳熟能詳的故事栩栩如生地出現在我們面前，並讓人沉醉其中。

書中有許多精彩絕倫的情節，但我覺得，書裡最精彩、最令人回味的故事是“三顧茅廬”。這個故事主要講了劉備三次去請諸葛亮出山，最終諸葛亮還是被劉備的堅持與真心給打動了，決定出山去幫助劉備。

我看完這個故事以後，我深深地體會到了堅持的`意義。

我自己本身就是一個不太堅持的小男孩。週末，我原本很開心地去學畫畫，但沒過幾分鐘，我就覺得很無聊、枯味，於是又大吵大鬧著要回家去、不想學了，每次母親讓我去時，我就會編出各種理由：手疼、沒畫紙、筆壞了……

有一天，我無意中又翻開了這本書，一次次閱讀劉備的故事，看到他胸懷大志、屢敗屢戰、從不言棄。我想：我的這點困難算什麼?不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?想到這兒，成功克服了心中的障礙，開始認真地學習繪畫畫。

“一份耕耘，一份收穫。”有了用心的投入，我的興趣也越來越濃。繪畫技能自然也提高很快，還被老師推薦去參觀省級大賽，獲得了一等獎呢!

瞧!書籍就如一位良師，引領著我們不斷努力向前。

國小三國演義讀後感8

這一個星期，是我們4年級盼望已久的“三國周”。我們班可熱鬧了，人人都在準備自己的“三國故事”，準備在“舞臺”上一展風采。我和沈昊天合作講的是“三國演義”中非常精彩的一段“趙雲大戰長阪坡”。下面就讓我來給你講講這個故事吧。

話說曹軍把劉備一行殺得大敗，趙雲和劉備走散了。張飛以為趙雲投靠了曹操。其實趙雲是去曹營80萬大軍中找糜夫人了。趙雲在路上見到百姓，就像他們打聽糜夫人的下落。終於，趙雲在一座破院裡找到了抱著阿斗的糜夫人。不管趙雲怎麼勸說，糜夫人就是不肯和趙雲一起離去，還趁趙雲不注意跳進井中摔死了。趙雲只能抱著阿斗衝殺回去。趙雲剛衝出重圍，就遇到了曹軍的大將張頜。張頜十分勇猛，趙雲不敢戀戰，從旁邊挑死好幾名曹兵，殺開一條血路，衝了出去。接著又有4名曹將攔住了趙雲的去路。趙雲力戰4將，一手護著阿斗，一手持槍，向曹軍亂砍亂殺，曹軍不敵趙雲的勇猛，被殺退了。趙雲又突出了重圍。

因為曹操想活捉猛將趙雲，故命曹軍不許放箭。曹軍有所顧忌，趙雲才得以保護著阿斗殺出包圍，回到了劉備的'所在。

聽了這個故事，你們是不是很欽佩趙雲呢？心動不如行動，快來了解三國中的各個精彩故事，讓我們一起走進三國，走進這個群雄紛爭，逐鹿中原的亂世吧。

國小三國演義讀後感9

《三國演義》是一本家喻戶曉的古典文學名著，主要以漢末靈帝中平元年（ 184 ）到晉武帝太康元年（ 280 ）這一歷史時期為背景，再現了魏、蜀、吳三國之間的政治、軍事鬥爭。

這本書中也塑造了幾百名栩栩如生的人物形象：如昏庸的後主劉禪、獻帝；足智多謀、能言善辯的諸葛亮；雄才大略、煮酒論英雄的一代梟雄曹操；桃園三結義的劉、關、張……。在這從多的歷史人物中，有幾位人物給我的印象最深。

先說貂蟬，她是古代四大美女之一，她不僅容貌絕美，而且知恩圖報、深明大義。她為了幫助恩人王允使用反間計消滅國賊董卓，在呂布和董卓之間巧妙周旋，使得王允有機刺殺董卓。雖然她不及關羽、張飛等將才，但同樣有功於社稷，令人敬佩。

要說關羽（關公），他是一位忠義之士。忠，是因為他在曹營，享受著封侯賜爵，三日一小宴，五日一大宴，上馬一提金，下馬一提銀的待遇，最終還是沒有將他留住。義，在華容道，他為了報答曹操的知遇之恩，義釋曹操。在他的`心中，忠義兩字便是做人的氣節。

漢丞相兼武亭侯諸葛孔明，乃是一位運籌帷幄、決勝千里的蓋世奇才。世人稱他為臥龍先生，他未出茅廬，三分天下之勢已瞭然於胸。在劉備死後，他盡心盡力輔助後主劉禪，每日之食不過一升，真可謂“鞠躬盡瘁，死而後已”。 他“七擒孟獲”，以德服人的事蹟更是為後人廣為傳頌。

總而言之，《三國演義》的確是一部值得一看的好書。我認為我們每個小朋友都應該讀一讀，瞭解三國曆史。

國小三國演義讀後感10

俗話說，書中自有黃金屋，書中自有白玉堂！

今天，我又一次讀三國演義，因為溫故而知新，可以為師矣嘛！一個個英雄不禁讓我熱血沸騰，我最喜歡其中的《關羽斬華雄，其酒尚溫》和《三英戰呂》我一遍一遍細細的品味，關羽那英勇的形象牢牢印在我的腦海中，他把將士們束手無策的華雄斬落，曹操倒給他的酒還是溫的，我彷彿身臨其境，鼓聲，吶喊聲湧進我的耳朵，刀光劍影闖入我的眼簾能不讓我快樂嗎，我特別喜歡劉備說的一句話，我三兄弟聯起手來取你項上人頭如探囊取物，他們是多麼的團結啊！

張飛，關羽，劉備情同手足，配合得天衣無縫，把人中呂布，馬中赤兔打得落花流水，看著他們一個個迎風颯爽的身姿看著呂布束手無策，落荒而逃的狼狽我能不開心嗎？我總是在想，像關羽這種人才為何得不到重用，不過轉念一想，就算有人重用他，他也不會去，因為他可是一個重情重義的人，一心跟著劉備，啊，三國是一個多麼奇妙的世界啊，豐富多彩的故事，神采奕奕的戰士，讓我深深地陶醉在其中，不得不佩服那一個個英雄，他們的品質，值得我學習！

啊，這就是我的.感受，是我眼中的三國，是我敬佩的人物，你眼中的三國又是怎麼樣的呢？現在就行動起來，跟我一起分享那奇妙的世界吧，你將獲得無窮的樂趣！

國小三國演義讀後感11

寒假到了，爸爸塞給我一本600多頁的三國演義給我看，我一開始心裡只有一句話：哇塞！這麼厚！怎麼看得完啊，但是，看了一兩頁，這本書就好像磁石一樣吸引著我

這本書講的是三國時代的故事，作者是羅貫中，講的是蜀國、魏國、吳國之間的戰爭。其中我最崇拜的就是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀，赤膽忠心，他祭東風、草船借箭、三氣周瑜、智料華容道、巧擺八陣圖、識魏延反骨、火燒博望坡、智取成都、罵死王朗、空城計、七星燈、死了還以木偶退兵、錦囊殺魏延

民間有一句古話：博望用火攻，軍師坐陣談笑中，直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。

桃園三結義的'劉備，曹操和他煮酒論英雄，當曹操說他是人才的時候，劉備怕被曹操識破自己的遠大志向，突然一陣炸雷，劉備急忙說他被炸雷嚇到了，這才讓曹操以為他是個膽小怕事的人。再說張飛，他義釋嚴顏，結果嚴顏來降，活捉了張任，而且他武藝高強，在百萬軍中殺一個上將，猶如探囊取物般簡單。後說關羽，他降漢不降曹、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽、刮骨療毒、義釋曹操。

曹操身為一國君王，形象大，方面廣，腦子複雜，他的心思非一般能看穿，統領百萬雄師，平定漢中地。

三國演義還有許多人物如：趙雲、周瑜、呂布、黃蓋、馬超、黃忠、龐統、許褚

國小三國演義讀後感12

書是人類進步的階梯。這個暑假我又認認真真地看了一遍羅貫中寫的《三國演義》。這本書彷彿是一頓大餐，更似一個仙境，那裡的“景色”十分美麗，讓我們來看一看吧！

《三國演義》是歷史演義小說的經典之作。小說講述的是從東漢末年到西晉初年將近百年的歷史故事。本故事起於黃巾起義，寫了公元三世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事之間的矛盾和鬥爭，終於西晉統一。

羅貫中的《三國演義》裡，對人物的描寫十分精緻。足智多謀、料事如神的諸葛亮，仁政、愛民的劉備，粗魯、莽撞的`張飛。我最敬佩的就是關羽了，關羽有九尺高，鬍子有二尺長，臉色像棗一樣紅，丹鳳眼，臥蠶眉，非常威武。他武藝高強，在《溫酒斬華雄》中，曹操讓他先喝杯熱酒再走，關羽說不用，去斬華雄，等他回來拿著華雄的頭時，那酒還是溫的。我覺得關羽十分忠勇，雖然已經有幾個人被華雄殺死了，但他不怕死，這種精神令我敬佩。

關羽他對大哥劉備義重如山，儘管奸詐的曹操給他很多的金銀珠寶、財寶。但關羽堅持一定要回到大哥劉備身邊，我覺得關羽十分忠實，身在曹營心在漢，他心中裝的是兄弟情，裝的是曾經的桃園誓盟。

《三國演義》這本書不管是小朋友、青少年、中年、老年人都愛看，你能看到多遠的過去，就能看到多遠的未來，這就是《三國演義》給我們的道理！

國小三國演義讀後感13

暑假期間，我讀《三國演義》這本書，使我受益匪淺。《三國演義》是中國四大名著之一，它刻畫了近200個人物形象，其中最令我敬佩的人物有馬超、趙雲、關羽、諸葛亮、劉備……《三國演義》以魏、蜀、吳三個統治大國相互爭鬥為主要描寫內容。它講述從 東漢時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠勇的魯肅，勇猛的張飛，重義的.關羽，納賢的劉備，文武雙全的姜維等，無不個性鮮明，活靈活現，這些人令我的深深地感動。但這本書不得不讓我描述幾個英雄人物。先說說關羽吧，他給我留下的印象最為深刻。他降漢不降曹，千里走單騎，過五關、斬六將，古城斬蔡陽，後來又在華容道放走曹操。他忠於劉備，因戰敗而降敵，但他人在曹營心在漢。知道了劉備的訊息過後，便快馬加鞭，與劉備相聚。他回來以後還繼續對劉備忠心耿耿，而且這種忠心是可貴難得的。關羽的形象很簡單。丹鳳眼，大紅臉，手提青龍偃月刀，再加上他的赤兔馬，真是威風凜凜。而且他刮骨療傷時，面不改色心不跳，再加上他斬顏良，誅文丑，幾乎使他變得天下無敵。

再給大家介紹一下諸葛亮，他料事如神、聰明過人、才華出眾、品德高尚，真可謂一代豪傑。就拿“草船借箭”來說吧，如果沒有他的能掐會算、神機妙算，就不會讓周瑜取勝。而且諸葛亮為報答劉備的“知遇之恩”，輔助劉備興復漢室，鞠躬盡瘁，死而後已。

《三國演義》把各位英雄描繪得栩栩如生，總的來說，讀了這書之後，正是讓我大開眼界啊！

國小三國演義讀後感14

書，是一種好東西，能看書，更是一種福氣!高爾基說：“我撲在書上,就像飢餓的人撲在麵包。”真是一點沒錯。而我，每天早上都會早早起來看書。一次我為了看完一篇，竟然看著看著便忘了吃早飯，後來我看完之後索性繼續往下看，一直看到了10點才意識到還沒吃飯。

今年1月媽媽給我買了一本《三國演義》，我拿到它時有一種說不出的'感覺，就好像想能立刻就知道整本書的內容一樣，於是我便迫不及待地把書拿到房裡津津有味地看了起來。

我把書看了一遍又一遍，每一次都受益匪淺啊!每次讀書時我都感覺身臨其境，作者寫的簡直是太妙了!

在書裡我認識了才華橫溢的諸葛亮，他初出茅廬，便大敗曹軍。後來他在西城中又用空城計嚇退了司馬懿15萬大軍，他還曾七擒孟獲，草船借箭……;還有待人誠懇的劉玄德，他為了請諸葛亮，曾三顧茅廬。他待關雲長，張翼德更是沒的說……這些人物都是值得我們學習的好榜樣。當然，也有些反面例子，如曹操，他可是大家公認的奸雄，正所謂“無毒不丈夫”真是一點沒錯;還有楊修，自以為聰明，最後還不是被曹操除了……

這本書主要寫了魏蜀吳三國爭天下的故事，三國各用盡了各種伎倆來爭奪天下，最後不也都沒什麼好下場頂多就是三敗俱傷罷了。

不過內容確實是驚心動魄，刺激人心，這是一本好書，大家千萬別錯過

國小三國演義讀後感15

前幾天，媽媽給我買了一本書，它的姓名是《三國演義》。 這本書講的是東漢末年，皇帝無能，引發了黃巾之亂。

三國，這個洶湧澎湃的年代開端了。其時，三國被分為蜀，魏，吳三個國家，三國年代裡還有許多人物：智慧過人的諸葛亮，一身是膽的趙子龍，愛才如命的劉備，武藝高強的關羽，張飛。作者羅貫中用他的.大筆描繪出了這樣一個個繪聲繪色的人物，其間，我最喜愛趙雲，趙雲，字子龍，常山真定人，我喜愛他是因為他武藝高強，一身是膽，他曾經在曹操百萬軍中七進七出，救出了阿斗。還有許多聞名的戰爭：發矯詔諸鎮應曹公 破關兵三英戰呂布，薦杜預老將獻新謀 降孫皓三分歸一統……

我給我們講一講降孫皓三分歸一統的故事：司馬宗族把握魏國朝政之後把魏國的皇帝踢下臺，自己當了皇帝，國號為大晉。當即出兵攻擊吳國，這時，孫權現已死了，吳國的皇帝是孫權的孫後代皓，他是個暴君，大搞：順我者昌，逆我者亡。因而，很多人不滿，有的乃至屈服晉國了，他得知這個音訊後，慌了，有一個大臣說：“能夠在江中放置鐵鏈和鐵錐，擋住晉軍。”晉國將軍看見後想：眼看就要攻下吳國，莫非要被這些鐵鏈擋住嗎?他費盡心機，總算想出了一個方法，晉軍砍了許多樹，綁在一同，讓它們順流而下，把鐵錐連根拔起，又用火燒斷了鐵鏈，一股作氣攻下了吳國，孫皓想自殺，大臣們急速勸止讓他屈服，他沒方法，只好屈服了。

總算，三國這個長達一百多年的年代完畢了。正所謂：古人云：全國大勢，分久必合，合久必分。