九年級論語讀後感
讀完一本書以後,相信大家都增長了不少見聞,何不靜下心來寫寫讀後感呢?現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的九年級論語讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級論語讀後感1
我最喜歡讀歷史書籍了。最近,我迷上了一本《論語》。主要講述了孔子和他弟子的言行,集中體現了孔子的政治主張,倫理思想等方面,對後世產生了深遠的影響,尤其是每一句精煉的話語,都是那麼的簡單明瞭。
《學而》是《論語》的第一篇。其中主要講述了君子應該務本的道理。其中有一句是這樣說的:學而時習之,不亦悅乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?通過這句話,讓我明白學習也要及時複習,才能達到好的效果,提高我們的學習成績。單純的學習告訴我們是遠遠不夠的',因為人是生活在群體中的,人與人之間的交往和溝通是必不可少的,不但可以提高我們交流和互相學習的能力。當下最為缺少的也好象是孔子告訴我們的這一點一樣。交一個益友,可以開闊視野,互相幫助,何樂而不為呢?俗話說一個好漢三個幫,多個朋友多條路既然交友有那麼多好處,我們為什麼不努力呢!子夏也曾說:與朋友交,言而有信。這一點更為重要。
總之,最重要的還是認識自己,從不知到知,從不會到會,就是立足社會所在。努力吧!朋友
九年級論語讀後感2
我們學完了《論語》十二章,每個人都或多或少的有些感悟與心得,下面我就來談談《論語》帶給我的心得。
《論語》中記載的很多內容都與學習有關。這對不樂於學習的我來說提供了前進的方向。正如“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”那樣。我正處於“好之者”與“樂之者”之間。我雖有興趣,但不夠濃厚。我需要仔細地挖掘老師所傳授的知識。,從中得到百草園般的'樂趣,成為一個“樂之者”。
《論語》還提醒了我一點。就是學思結合。光只愛好學習可不行,那樣只是擅長考試。我們還需要思考。做到既不罔也不殆。
會學習很重要。學會做人也很重要。“人不知不慍,為人謀而忠,與朋友交而信……”這些都是《論語》教給我做人的知識。就拿一個例子來說。清華大學教授楊振寧,因為回到中國娶了與自己年齡相差懸殊的妻子被國人詆譭。他不生氣也不反駁,以自己的行動更改了國人對他的看法。這才是一個值得被世人尊敬的君子啊。
《論語》這本儒家經典讓我明白如何學習與做人,我要按照經典持續做下去,做一個德才兼備的君子!
九年級論語讀後感3
翻開《論語》,古人思想的精華就好似悠悠的花香,沁人心脾,在我的腦海裡埋藏,把我的心靈淨化。
百善孝為先。孝順是中華傳統美德中最偉大的一種。的'確,從古至今,從聞雷泣墓到哭竹生筍,再從臥冰求鯉到扼虎救父,這一個個孝義的故事無不體現了中華傳統美德——孝順。
孔子說過:“今之孝者,是謂能養。至於犬馬,皆能有養。不敬,何以別乎?”這句話意思是:現在所謂的孝,只要養活爹孃就可以了。即使是狗和馬,都能得到飼養。若不對父母多一些恭敬和愛戴,那養活爹孃和飼養狗馬有什麼不同之處呢?是啊,孝順是中華民族傳統美德,但是孝順不僅僅是能養活父母,而是要和顏悅色地對待他們,使他們得以安享晚年,此之為大孝。如果只是養活他們,別的就一切都不理,那與對待犬馬又有什麼不同呢?所以,孝順要真心對待自己的父母。
可如今,許多老人病死街頭,無人理睬;被棄於養老院中,孤獨終老;被迫以撿垃圾為生的事情時有發生,這難道就是孝順嗎?中華民族傳統美德哪裡去了呢?
我認為,一種從心底裡真正孝順的表現;它不是法律硬要要求的責任,而是每個人從心底裡就明白的該負的責任!
九年級論語讀後感4
讀了論語的《韶》與《武》,這是孔子對不同時代兩首曲子的評價。他認為《韶》曲調美內容也很好,《武》曲調很美但內容差了些。
《韶》是舜時代的樂曲,孔子非常向往那個時代,因為舜是一個寬巨集大量,勤懇奮發的人,在他的帶領下,有事和老百姓共同商量,有問題一起解決,自己以身作則,把各種事情辦理的井井有條,做到了公平公正,百姓全都十分佩服。在他的治理下,天下和諧平穩,比堯時代更好。
《武》是周武王時代的`樂曲,孔子不太喜歡那個年代。雖然周武王很偉大,但他一直在組織軍隊討伐紂王,社會上兵荒馬亂,屋子房子燒了,糧食沒得吃了,親人們也都失散了,天底下亂成一片。百姓們生活在不安全中。
現在,世界上還有很多地方在打仗,街道、橋樑、房屋被炸燬了,死了很多無辜的百姓,有的只能躲在橋洞下面,有的逃到其他國家成了難民,還有的只能拿起槍去參加戰爭……我們的祖國也是經歷了很長時間的戰爭才有現在的和平生活,我們能夠住在高樓大廈裡,有充足的食物,有漂亮的衣服,有寬闊的教室,每天能夠開開心心上學,與家人在一起不用分開。
我多麼希望全世界的人,都能多點韶,少一些武,珍惜來之不易的和平,讓生活過得更美好。
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《論語》讀後感550字
《論語》是我國古代著名思想家、教育家孔子的著作,雖然這本書從成書到現在已經有2500多年了,但其中的很多思想至今對我們的言行都有很好的指導作用。其中我感受最深的一段話是:“子游問孝。子曰:‘今之孝者是謂能養。至於犬馬,皆能有養,不敬,何以別乎?’”意思是說:孔子...
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論語讀後感(經典6篇)
當閱讀了一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,何不寫一篇讀後感記錄下呢?怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的論語讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。論語讀後感篇1古人云:“半部論語治天下。”此話雖有誇大之嫌,但是...
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《論語心得》讀後感範文
《論語心得》讀後感範文1最近一直在讀于丹《論語心得》,這是一本非常好的書。其實從小我們就開始學《論語》,雖然在填鴨式的教育中我們背會了學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?三人行,必有我師焉等朗朗上口的句子,但是對這些話的理解卻是膚淺和隨意的,甚至於...
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《論語》讀後感合集14篇
當品讀完一部作品後,大家心中一定有不少感悟,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編為大家整理的《論語》讀後感,希望對大家有所幫助。《論語》讀後感篇1子貢問曰:有一言而可以終身行之者乎?子曰:其恕乎!己所不欲,勿施於人。您能...