古詩經典開場白（精選20篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的古詩吧，古詩準確地來說應該叫格律詩，包括律詩和絕句。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？下面是小編為大家整理的古詩經典開場白，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

古詩經典開場白 1

男：尊敬的領導女：敬愛的老師們

合：大家好!

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。男：朗誦經典，我們就是在和聖人進行心靈的聚會。我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，

女：我們在朗誦中感受中華民族優秀的歷史和文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!

男：讀千古美文，同經典相伴。

女：誦中華詩詞，與聖賢同行。

合：山東總校代表隊朗誦的主題是“品讀書香，誦讀經典。”男：每一首詩，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種;每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風景。

女：以詩人的情懷創造了新中國的歷史，而歷史也為世界創造了一個偉大的詩人。請欣賞《沁園春.雪》。

(遲國文領)沁園春·雪

(齊背)北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

望長城內外，惟餘莽莽;大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風。

一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

俱往矣，數風流人物，還看今朝。

男：世間百花皆不屑，獨愛菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛蓮之曲。女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。

齊：今日頌愛蓮曲，明日做真君子。

楊：《愛蓮說》

女：高樓獨上，仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪傑氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴湧而出。遲：《滿江紅》

女：五千年的'華夏文明孕育了無數經典的詩歌，如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。請欣賞《古詩連誦》

《水調歌頭》、《行路難》、《無題》男合、《無題》女合

(付)水調歌頭

宋蘇軾

付：丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

男合：明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。荊：我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?

女合：轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?全體合：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

(遲)行路難

唐李白

男合：金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈值萬錢。

女合：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

男合：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

女合：閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

男合：行路難，行路難!多歧路，今安在?

女合：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

《無題》男合

《無題》女合

男：今天，暢遊在經典的海洋，我們的胸懷變得更加寬闊;

女：今天，站立在祖國的山巔，我們的視野變得更加高遠;

男：我深深地愛著我的祖國，搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，我深深地愛著我的祖國，湧動的血液奔騰著長江黃河的浪波，

女：我深深地愛著我的祖國，的面板著祖先留下的顏色，我深深地愛著我的祖國，你有一個神聖的名字，那就是中國!請欣賞詩朗誦《我們愛你啊，中國》

男齊：中華經典的千古風韻，還在我們耳邊迴響

女齊：中華經典的萬世情懷，還在我們心頭盪漾。

男：吟誦經典，讓民族精神在我們血脈中流淌。

女：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑。

男：絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩。

女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

男齊：願中華詩文藝術之花永遠芬芳。

女齊：願中華五千年經典文化永遠傳唱。

全體合：願五千年文化瑰寶大放異彩，願中華兒女豪情滿懷為實現偉大的中國夢再譜壯美華章。

古詩經典開場白 2

親愛的老師、同學們：

大家下午好！

我們都知道，中華古典詩詞是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結晶。她像海一樣，蘊積深厚而壯闊波瀾；她像山一樣，深邃凝重而意境深遠。那一首首閃爍著智慧的經典詩詞，能讓我們的靈魂得到洗禮，讓我們的人格得到歷練。

我們油田五中為了更好地活躍校園文化氛圍，豐富同學們的課餘生活，陶冶大家的道德情操，同時也給同學們提供一個展示自己的舞臺，所以，舉辦了這次比賽。今天上場的各位選手，都是從各個班級中脫穎而出的，都是最最優秀的，首先恭喜大家！同時也預祝同學們在今天的比賽中取得好成績！

好，接下來就讓我們一起走進古典詩詞的世界，盡情感受她無窮的魅力吧！

首先，請仔細聆聽經典古詩文比賽規則（略）大家聽清楚了嗎？

好，下面，我們就根據抽籤順序開始比賽。

現在，讓我們一起看一下今天的比賽結果，獲得八年級年級經典古詩文大賽優秀獎的是xxx。

獲得季軍的.是xxx。

獲得亞軍的是xxx。

獲得冠軍的是xxx。讓我們再用熱烈的掌聲祝賀他們！

誦讀千古美文，傳承華夏文明。此刻，我們的比賽雖然已經結束，但是，古典詩詞的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響，她的千古風韻也在我們心頭盪漾。誦讀古典詩詞，讓我們的心靈沐浴書香，讓我們的校園充滿朝氣。我們今天的活動不僅僅是一次比賽，一個展示，更應該是我們前進的動力，希望同學們能夠以此次活動為契機，把經典古詩文的誦讀融入每一天，直至融入我們的血脈，伴隨我們走向美好的未來。

好，經典古詩文比賽到此結束。謝謝大家！

古詩經典開場白 3

男：郎騎竹馬來，繞床弄青梅.

女：驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

男：中華古典詩詞是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結晶。

女：中華古典詩詞是中華民族幾千年審美意識和價值觀的積澱。

男：中華古典詩詞像海，她蘊積深厚而壯闊波瀾。

女：中華古典詩詞像山，她深邃凝重而意境深遠。

男：那一首首閃爍著智慧的經典，讓我們的靈魂得到洗禮。

女：那一篇篇散發著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。

男：親愛的同學們，

女：朋友們合：大家早上好!

男:歡迎來到由xx師範大學文學院主辦，蘭亭文苑承 辦的首屆古典詩詞大賽的決賽現場。我是主持人崔慶會

女：我是主持人鍾雪萌

男：首先請允許我介紹本次大賽嘉賓，他們分別是…

女：當然還有我們的選手，首先恭喜大家入圍決賽，能 夠從初賽中脫穎而出，證明各位都是十分優秀的，預祝你們在今天的'比賽中取得好成績!

男：接下來讓我們一起走進古典詩詞的世界，徜徉音樂的海洋，盡情感受其無窮的魅力吧!

女：xx師範大學文學院蘭亭文苑首屆古典詩詞大賽

合：現在開始。

古詩經典開場白 4

甲：敬愛的各位老師

乙：親愛的同學們

甲：大家好!

乙：我們四年級在老師的精心指導下，開展了經典古詩文誦讀活動。

甲：今天，我們歡聚在這裡，讀千古美文，傳承華夏文明。

乙：今天，我們登上這多彩的舞臺，誦中華經典，展示同學們激情澎湃的風采。

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

乙：華夏源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

乙：它又如春日的.百花，散發著馥郁的芳香。

甲：誦讀經典我們尋找萬里河山的廣闊

乙：對話聖賢我們感受千年文字的力量

古詩經典開場白 5

尊敬的各位領導、各位來賓，上午好！

由東營市勝利第十一中學汽修國小組織並承辦的《中華古詩詞》知識競賽——現在開始！

（主旋律起，旋律停。）

同學們！我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國，而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。一篇篇膾炙人口的佳作，內容極其豐富。有的寫景，有的寫物，有的抒情，有的敘事，有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰，有的情意纏綿，有的豪邁奔放。今天，就讓我們倘佯在中華古詩文的長河中，再次感受博大精深的中華古文化吧！

進入我們今天決賽的共有6支代表隊，按照規定，每支代表隊必須是4名國小生那麼，我們就以熱烈的掌聲請出今天參賽的這6支代表隊（主持人站臺右側）1號臺的喊口號！2號臺的喊口號！3號臺的喊口號！

4號臺的喊口號！

5號臺的喊口號！

6號臺的喊口號！

歡迎你們！！

今天比賽的獎項設定是這樣的：競賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

為保證比賽的公平、公正，競賽設仲裁席，主持人無法明確判斷正誤的答案，由仲裁組集體裁決，並現場給分。

仲裁席由3人組成，他們是：

負責搶答器的是老師

按照比賽需要，我們設定了記分監督員，他們是、、：

歡迎你們。（主旋律起，停。）

下面請張校長講話，拉開我們正式比賽的帷幕。掌聲有請！

（主持人進入主持臺）

參加今天競賽的小選手都是經過筆試選拔出來的，個個都是出類拔萃的，今天他們在比賽現場表現如何，我們將拭目以待。我們的基礎分100分，給各隊送上100分。（主旋律起，旋律停。隨著旋律各隊加為100分），

送40分

好，進入我們今天的主題。首先進行的是——第一節比賽：小組必答題。

先宣佈一下小組必答題的規則：每組的1號隊員到4號隊員依次回答問題……，依此類推。每人必須回答一道題。其他隊員不能提示或者補充。當主持人宣讀題面說"開始回答"後，參賽隊員在限定60秒時間內完成答題，回答完了要說"回答完畢"。答對加10分，答錯不扣分。

首先請1號臺代表隊1號選手選題

請2號臺1號選手選題

第一節比賽結束，現看一下各隊得分。（主旋律起，停。）

我們現在進行第二節比賽——"搶答題"。請檢查搶答器。從第一組開始，第二組、第三組……第六組。

我宣佈一下搶答題比賽的規則：搶答題分值是每題10分，共32道題目。每道題目公佈後，按鈴最快的一支參賽隊確定一名隊員答題。搶答題必須在主持人宣讀完題面並宣佈"開始"以後，選手才能按鈴答題，否則視為犯規，取消答題資格，本題由觀眾席的同學回答，答對的有小禮品，主持人公佈完題面和答案。回答完了要說"回答完畢"。回答正確加10分，在未公佈題面時按鈴、在公佈題面時提前按鈴、回答錯誤的扣10分（主持人不得重複題面）。

好。現在正式開始。——請聽題：（搶答）完全正確，加10分

第二節比賽結束了，看一下各隊得分。

現在進行我們今天比賽的最後一個環節。也是最刺激、最出乎意外的一個環節——風險必答題。

風險必答題的比賽規則是這樣的'：一共有20和30分三種分值的各六道題。每個參賽隊先選取分值，再選取其中任一題。（舉例）由主持人宣讀完題面並宣佈"開始回答"後，各組隊員有30秒商議的時間，然後指定一名隊員作為代表回答，其他隊員可以提示、補充。回答完了要說"回答完畢"。回答正確獲得相應分數，回答錯誤則扣除相應分數。本節所有題必須由仲裁組評判。

請第一組選取分值、並選題。

請第二組選取分值、並選題

第三組比賽結束了，看一下各隊最後得分。計分監督老師核實場上得分是否有誤，是否應該進行加賽。

（主旋律起，停）

接下來我們將要進行的是頒獎儀式。

首先頒發的是組織獎，請獲三等獎的第組同學上臺領獎。請張校長、田校長、張主任為他們頒獎

（禮儀音樂停）

請獲得二等獎的第組同學上臺領獎。請田校長為他們頒獎（禮儀音樂停）

下面頒發一等獎。獲得一等獎的是第組同學，請張校長為冠軍隊頒獎！

（主旋律起，主持上，旋律停。）

再次用我們熱烈的掌聲向獲獎的同學們表示祝賀！

同學們，中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。讓我們多學習中華經典文化，領悟五千年文化精華，繼承民族優秀傳統，爭做現代社會君子。最後，各位領導、各位來賓，讓我們在《明月幾時有》的歌聲中結束今天的《中華古詩詞》知識競賽，讓我們的孩子“讀千古美文，做少年君子”。

最後，祝孩子們學習進步，健康成長！祝大家工作順利、萬事如意！

古詩經典開場白 6

同學們，為弘揚中華傳統文化，豐富校園文化生活，為了展現學生的風采;營造“朗誦經典詩文，積澱文化底蘊”的書香校園氛圍，今天，我們在這裡舉行詩歌朗誦會。

詩是感情的激盪，詩是放飛的理想，腹有詩書氣自華， 讓我們在這菊桂飄香的季節，張開詩的翅膀，吐出詩的芬芳， 澎湃出詩的海洋!(掌聲)

下面四一班詩歌朗誦會正式開始，有請我們班的主持人邢崢同學 結束語

昨天的輝煌在詩中再現 今天的燦爛在詩中綻放 明天的斑斕在詩中放飛 現實和理想的真美在詩中交匯 詩人和讀者的心靈在詩中共鳴 山水在詩中煥彩靈魂在詩中淨化

讓我們在詩中盛開的`理想之花 經受前進路上的風雨洗禮 結出清香四溢的豐碩之果吧!

詩是感情的激盪

詩是放飛的理想

腹有詩書氣自華

讓我們在這菊桂飄香的秋夜

張開詩的翅膀

吐出詩的芬芳

澎湃出詩的海洋!

古詩經典開場白 7

親愛的老師們

親愛的學生們

a:大家好！

b:在老師的精心指導下，我們四年級開展了古典古詩閱讀活動。

答：今天，我們聚集在這裡，閱讀古老的'美麗文字，傳承中華文明。

今天，我們走上這個多彩的舞臺，背誦中國經典，展示學生們熱情的風格。

答：中國有著五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化。

B:中國古典詩歌有著悠久的歷史，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

答：就像夏天的星星，閃耀著耀眼的光輝；

b:就像春天的百花爭豔，香氣濃郁。

答：讀經典，我們尋找萬里河山的浩瀚

與聖賢對話，我們感受到了千禧年話語的力量

古詩經典開場白 8

男：今天，它將成為詩歌的海洋，讓這幸福響徹夜空。

女：陳杰，你知道嗎？詩歌是一種帶有情感的文學體裁。它以抒情的方式反映社會生活，以豐富的想象力、節奏優美的語言和分支排列表達思想感情。

女：我當然知道，就像《出塞一樣》，作者用詩歌表達了他對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。接下來請欣賞老壽、陳杰、朱朗清、李玉濤、馮朗榮、周軍欣等帶來的朗誦《出塞》。希望你能體會到邊防軍遠離家鄉，失去親人的`感受。

男：讓我一直感受。

男：男的還沒還。戰爭是多麼殘酷，詩人用真實的情感寫出了這首悲壯的詩，反映了他對戰爭的仇恨，詩中表現了他自己那麼赤裸裸的一面。

女：的確，接下來，一群學生陳綺明、林文鏡、黃自謙和戴劍鋒組合了四首描寫春、夏、秋、冬的詩。讓我們一起感受一下四季的感受。請歡迎

女：多美的心情啊！四季很美！眾所周知，描寫四季的不僅有古詩，也有現代詩。

古詩經典開場白 9

(一)開頭語

甲：尊敬的各位領導、老師:

乙：親愛的同學們：

合：大家好!

甲：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

乙：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。漢樂府、唐詩、宋詞、明清小說精彩紛呈，成為中華優秀燦爛文化的代表。

甲：作為文化的傳承者，作為新時代的教育工作者，我們有責任帶領學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，引領學生在滿園書香中盡享讀書之樂，靜品成長幸福!

乙：在這飄散著濃郁書香的舞臺上，讓我們共誦美文，傳承華夏文明。

甲：在這飛揚著濃郁書香的誦讀中，讓我們聆聽詩文書韻，感受文字的美妙力量。

乙：美文如畫，誦讀如歌，讓我們盡現風采，共同感受美文誦讀的魅力!

甲：今天，我們隆重舉行昭仁中心國小首屆“美文誦讀”表演賽。

乙：下面請允許我為大家介紹蒞臨今天“美文誦讀”表演賽現場的領導，他們是：

甲：接下來我為大家隆重介紹本次比賽的評委老師和統分組的.老師，評委老師是：王桂琴曹雪茸張寶平武娟霞文金紅代雲統分組的老師是：黎建森曹小紅

乙：讓我們以最熱烈的掌聲對以上各位領導和評委老師的光臨表示最衷心感謝!

甲：下面我把本次比賽的評分標準介紹如下：

1、內容健康向上

2普通話發音規範，字正腔圓。

3、語速：朗誦抑揚頓挫，輕重緩急適宜，教材的感情基調處理得當。

4、颱風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴。

5、儀態：儀態自然大方，動作得體。

本次比賽，以年級組為單位進行評獎。一等獎3名、二等獎3名、優秀獎8名

乙：下面我宣佈昭仁中心國小首屆“美文誦讀”表演賽正式開始。

(二)

四(4)

四季漫漫，詩意綿綿，傾聽著春的腳步，品味著夏的氣息，期盼著秋的靚麗，眷戀著冬的晶瑩，我讚美、我陶醉、我深情…下面請欣賞四三班古詩連誦《走過四季》

四(3)

像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光，像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和陽光，請欣賞四三班的詩朗誦《延安我把你追尋》，《幸福我把你追尋》

四(2)

讓我唱一首歌，我會唱《我愛祖國》。讓我繪一幅畫，我會畫《我的祖國》。讓我作一首詩，我會作《讚頌祖國》。請聽四二班的詩朗誦我愛祖國。

四(1)

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。下面請欣賞四一班的詩朗誦《虞美人》《沁園春雪》。

五(4)

下面請聽五(4)班同學的朗誦《家，鄉，國》。

五(1)

下面是五(1)班同學為我們帶來詩詞朗誦，讓我們一起領略詩人的豪情，偉人的風采。

五(2)

一個與偉大永遠連在一起的人，他改變了中國的歷史程序，他成功的帶領著中國共產黨建立了中華人民共和國，他和戰友是中國人民心中永遠的豐碑，請聽五二班的詩朗誦《走近》

五(5)

下面請聽五(5)班同學的朗誦《少年中國說》《水調歌頭》。

五(3)

下面請欣賞五(3)班同學的古詩文朗誦《頌中華古詩文贊中華之瑰寶》

六(4)

下面請聽六(4)班同學朗誦的《唐詩宋詞之最》。

六(1)下面請聽六(1)班同學的朗誦《中國少年》。

六(3)

下面請聽六(3)班同學的愛國詩歌朗誦。

六(5)

下面請欣賞六(5)班同學朗誦的《春夏秋冬》。

六(2)

千古交人俠客夢，讓我們踏著詩歌的韻律，沿著歷史的腳步，去追朔一支支慷慨悲壯的英雄之歌。請欣賞六二班為我們帶來的詩朗誦《英雄》

(三)結束語

甲：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

乙：今天是一個收穫的日子，我們收穫美文，誦讀精彩。

甲：同學們，在誦讀的路上，早一天走近名著，就早一天受益;早一天走向經典，就早一天聰慧。讀名著，誦美文，善於積累，敏於思考，勤於練筆，讓好書伴我們成長。

乙：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

甲：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

乙：“在經典中浸潤，在詩海中徜徉”讓我們的學生走進積澱著五千年民族精神的中華文化，讓我們在成長的旅程中“以千年文化為伴、與中華經典同行”詩意幸福地成長。

甲：老師們，同學們，今天的“美文誦讀”表演賽到這裡就結束了。

乙：謝謝同學們的精彩表演，再見!

古詩經典開場白 10

望著故鄉千古明月，唱著歷史的絃歌。古往今來，每年的夜晚，文人騷客們面對美景，小餅嚼月，論古今，議興亡，引詩，夜遊，看大漠長河，邊塞雄關，春花秋月，雨雪風霜。

在這竹樓青翠，西樓明月的美麗夜晚，這熟悉的古老意境喚醒了我們心中遙遠而迷濛的感情。既是神仙邀明月，又是一卷日月山河詩。

現在讓我們走進文學大師的精神世界，感受祖國語言的無限魅力。

1.《古詩聯頌》

你見過江南水鄉蓮葉河田甜醉人的景色嗎？你聽過悠揚的春鳥啼嗎？你見過霧山採藥的隱士嗎？你有沒有珍惜過勤勞的中國菜？你有沒有覺得西楚霸王留下了千古英名？今晚，一群特別的朗誦者將重現這些詩意的.畫面，開始我們的精神之旅。

2.《春江花月夜》

剛才大家欣賞了國小生和留學生朋友表演的古詩詞朗誦。接下來，請欣賞夏蘭朗誦的《春江花月夜》。

在《全唐詩》的浩瀚星空中，聞一多的作品《獨步大唐》是張的《春江花月夜》。春潮，海上明月，花木霜降，夢幻小夜曲汩汩流淌，悲而不傷的盛唐之音，隨江潮明月，流連千年。現在，讓我們進入《春江花月夜》的美好境界。

3.《釵頭鳳》

陸游與唐宛的傷心愛情，記錄在沈園孤鶴軒前的廢墟上。在過去的800年裡，深沉而無回報的愛被詩歌和繪畫渲染，被時間和記憶滋潤。《錯與錯》《莫莫莫莫》都是生活中不堪承受的重量。詩人陸游被譽為“前無古人，後無來者”，一輩子都放不下。除了“王師北定中原日”，就只有這個“吞淚裝開心”的女人了。

古詩經典開場白 11

女：敬愛的老師們!親愛的同學們!大家好!

女：有這樣一種書，被代代相傳，人們稱之為“經典”。古詩文是古代聖賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。

女：經典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產;經典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。男：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。”《三字經》自南宋以來，已有七百多年曆史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。

三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的`教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

(女)讓我們讀著詩唱起來;讓我們唱著詩舞起來。

擔任本次比賽的評委老師共六位，他們將本著公平、公正、公開的原則評判這次比賽，讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、評委老師的光臨表示歡迎。

接下來有請戚校長就古詩文唱誦比賽活動發表講話。大家歡迎。

男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

現在，我宣佈：興谷國小中華經典古詩文誦讀比賽現在開始!

古詩經典開場白 12

男：尊敬的各位領導、老師、同學們：

合：大家上午好！

男：中華古詩文是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結晶。

女：中華古詩文是中華民族幾千年審美意識和價值觀的`積澱。

男：誦讀古詩文，讓我們走進五彩的夢幻，這裡有高山峻嶺，有流水潺潺；有大漠如雪，有楊柳如煙；有大風起兮雲飛揚的豪情，有獨坐西窗剪燭花的委婉……

女：誦讀古詩文，我們走進了連綿不斷的畫卷，這裡散發著春日桃花的芬芳，洋溢著夏日荷花的清豔；這裡有秋天楓葉似火，有嚴冬臘梅傲寒……男：中華古詩文像海，她蘊積深厚而壯闊波瀾。

女：中華古詩文像山，她深邃凝重而意境深遠。

男：那一首首閃爍著智慧的經典，讓我們的靈魂得到洗禮。

女：那一篇篇散發著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。

合：今天，讓我們一起走進經典、感受經典。做一個儒雅、睿智的君子少年！

古詩經典開場白 13

女：各位老師！親愛的同學們！大家好！

女：有這麼一本書，世代相傳。人們稱之為“經典”。古詩詞是古代聖賢的智慧結晶，她以無盡的光輝思想引導人們在無邊的歷史長河中前進。

女：古典古詩詞是一座壯麗的豐碑，它清點著中華文明的歷史遺產；古典古詩詞是一頂燦爛的皇冠，它充滿了豐富中國文學智慧的寶藏。

男：古人說：“讀好三字經，就能知天下事，通聖人禮。”《三字經》自南宋以來，已有700多年的歷史，共1000多字，可謂家喻戶曉。

三字一句詩句好背，包括中國傳統教育、歷史、天文、地理、倫理道德，還有一些民間傳說，生動簡潔。

女：閱讀中國經典，讓優秀的民族精神流淌在我們的血液裡。閱讀中國經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

(女)我們來讀詩唱歌；讓我們唱歌跳舞。

本次比賽由六名評委和老師本著公平、公正、公開的'原則進行評判。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和評委。

接下來，有請齊校長就古詩詞歌賦大賽發表演講。歡迎大家。

讓我們熱烈鼓掌，祝學生們在今天的比賽中取得優異的成績。

現在，我宣佈，興谷國小中國古典古詩詞朗誦比賽現在開始！

古詩經典開場白 14

合：尊敬的各位老師、各位同學，大家好!

男：華夏文明源遠流長。

女：唐詩宋詞博大精深。

男：朗誦唐詩宋詞，增長我們知識。

女：誦讀經典詩文，陶冶我們情操。

合：二(3)班朗誦古詩和三字經，現在開始。

古詩經典開場白 15

尊敬的各位領導、廣大同仁、親愛的同學們：

大家下午好!伴隨著火熱夏天的熱情步伐，第二屆古詩文朗誦大賽如期而至。大會第一項：有請張校長為本次大賽致開幕詞。

一、張校長致開幕詞。

感謝張校長的一席話，它讓我們更加真切的體會到中華文化的博大精深，領略到古詩詞的璀璨耀眼。下面進行大賽的第二項：有請教師代表李老師發言。

二、教師代表李老師發言。

聽了李老師對古詩詞的獨到理解和精彩詮釋後，讓我們再來聆聽一下學生的心聲。第三項：

三、學生代表發言。

在選手的摩拳擦掌中，在觀眾的認真聆聽下，第二屆古詩文大賽拉開了序幕——

古詩詞大賽開場白4

望千古故鄉明月，唱一闕歷史絃歌。古往今來，每年當夜，文人騷客面對良辰美景，小餅嚼月，評古今、論興亡，引詩情、上碧宵，看那大漠長河，邊塞雄關，春花秋月，雨雪風霜。

在這竹舍青青，月上西樓的美麗夜晚，讓這似曾相識的古遠意境，喚醒我們心中渺遠迷濛的情思，能夠照耀塵世的，不只是詩仙邀約的明月，更有那萬世流芳的日月山河一卷詩。

現在讓我們一同走進文學大師的精神世界，感受祖國語言的無窮魅力。

1.《古詩聯頌》

你可曾見過江南水鄉蓮葉何田田的醉人風光，你可曾聽過婉轉動人的春鳥啼鳴，你可曾在雲霧繚繞的深山中遇到採藥的隱者，你可曾珍惜過粒粒皆辛苦的盤中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壯烈英名?今晚，一群特殊的吟誦者將再現這些詩情畫卷，開啟我們的精神之旅。

2.《春江花月夜》

剛才大家欣賞到的'是附小的國小生和留學生朋友一起表演的古詩聯誦，接下來請欣賞蘭霞老師朗誦《春江花月夜》。

在《全唐詩》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為“孤篇壓全唐”的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢似幻的小夜曲潺潺流動，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。現在，就讓我們進入《春江花月夜》的美好境界吧。

3.《釵頭鳳》

沈園孤鶴軒前的殘垣斷壁上，記載著陸游與唐婉的悽婉愛情。八百年間，那深摯無告的繾綣真情被詩情和畫意渲染著，被時間和記憶洇潤著。“錯錯錯”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重。詩人陸游被譽為“亙古男兒一放翁”，他一生都放不下的，除了“王師北定中原日”，就只有這位“咽淚裝歡”的女子了。

古詩經典開場白 16

親愛的xxx：

大家晚上好！

我是主持人xxx梅香染墨文風雅，雪韻滌心筆意明。

人生幾遇梅花雪，草木多奇賞客缺。

冬天到了，雪花恭順地聽從冬爺爺的指揮，一片片，一朵朵，紛紛揚揚地飄落...白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

雪，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

雪是翩飛的柳絮；是舞動的蝴蝶；是急促的腳步。

同時，雪又是潔白美麗的`花。

雪有美麗的一面又有冷酷的一面。

天空中飄零著五稜形的，六稜形的，七稜形的雪花，鋪蓋了整個大地。

下面，詠雪古詩詞的朗誦會正式開始

古詩經典開場白 17

男：尊敬的各位領導、老師、同學們：

合：大家上午好！

男：中華古詩文是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結晶。

女：中華古詩文是中華民族幾千年審美意識和價值觀的積澱。

男：誦讀古詩文，讓我們走進五彩的夢幻，這裡有高山峻嶺，有流水潺潺；有大漠如雪，有楊柳如煙；有大風起兮雲飛揚的豪情，有獨坐西窗剪燭花的委婉……

女：誦讀古詩文，我們走進了連綿不斷的畫卷，這裡散發著春日桃花的芬芳，洋溢著夏日荷花的清豔；這裡有秋天楓葉似火，有嚴冬臘梅傲寒……男：中華古詩文像海，她蘊積深厚而壯闊波瀾。

女：中華古詩文像山，她深邃凝重而意境深遠。

男：那一首首閃爍著智慧的`經典，讓我們的靈魂得到洗禮。

女：那一篇篇散發著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。

合：今天，讓我們一起走進經典、感受經典。做一個儒雅、睿智的君子少年！

古詩經典開場白 18

不是史詩，而是詩史。杜甫本人被稱為“詩聖”。“詩史”的稱號出現較早。早在晚唐《本事詩·高逸》就曾寫道;“杜甫逢祿山之難，流離隴蜀，畢陳於詩，推見至隱，殆無遺事，故當時號為詩史。”’這時杜甫還在世，人們就這樣稱呼他的作品了。後來宋祁在《新唐書》的《杜甫傳》裡也寫道：“甫又善陳時事，律切精深，至千言不少哀，世號‘詩史’。。”至於“詩聖”的稱號，宋祁文章中已含有這個意思。真正見諸文字的，是明代的《杜臆》作者王嗣爽，他在《夢少陵作》一詩裡寫道：“青蓮號詩仙，我翁號詩聖”。“詩史”是指杜甫詩歌中所體現出來的“善陳時事”的現實主義精神和創作方法。“善陳時事”包括兩個方面的含義：一是所寫為當時的重大事件或與重大事件有關。具體到杜甫的詩歌是指“逢祿山之難，流離隴蜀”所見所聞所感。這就與一般的`反映現實區別開來。否則，“詩史”就用得太泛了。由於安史之亂是唐帝國由盛轉衰的關鍵。杜甫濃墨重彩地描述這一歷史轉折過程中的種.種社會景象，使得他的詩具有深刻反映社會發展規律的意義。二是“詩史”除了指作品所寫的題材涉及社會重大事件外，還指作品所體現出來的思想認識是深刻的，對社會具有比較大的正面的思想教育作用。

昨天的輝煌在詩中再現

今天的燦爛在詩中綻放

明天的斑斕在詩中放飛

現實和理想的真美在詩中交匯

詩人和讀者的心靈在詩中共鳴

山水在詩中煥彩

靈魂在詩中淨化

讓我們在詩中盛開的理想之花

經受前進路上的風雨洗禮

結出清香四溢的豐碩之果吧!

古詩經典開場白 19

男女合：今天我們歡聚在此，感悟經典的魅力。

女：中華文化源遠流長。

男：中華詩文浩浩殤殤。

女：我們在這漢字織就的錦繡中穿行。

男：我們在這生命匯成的河川裡徜徉。

女：這裡有浪漫灑脫的李白。

男：這裡有憂國憂民的杜甫。

女：這裡有江南的.鍾靈玉秀。

男：這裡有塞北的廣袤蒼涼。

女：這裡有牧童村娃的天真浪漫。

男：這裡有憫農詩人的諄諄教誨。

女：上下五千年，縱橫九萬里。

男：巍巍大中華，浩浩民族風。

合：西華池國小六年級組中華經典古詩文誦讀活動現在開始。

女：鮮花告訴我，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過。

男：歲月告訴我，辛勤的付出，就會有今天的豐碩。

女：開展經典誦讀活動，我們一路走來，歷經了許多的探索。男：我們走過了迷茫，走過了蹣跚，走出了山重水複的荊棘。女：讓我們手拉手，彼此銘記這美麗的時刻。

男：讓美好走進詩歌，用詩歌點亮生活。

合：與經典為友，與聖賢為師，西華池國小六年級經典古詩文朗誦活動到此結束，謝謝大家。

古詩經典開場白 20

男：尊敬的老師，親愛的同學，大家

合：早上好！

女：歡迎來到我們高一18班“詩·意蘊”古詩詞朗誦比賽的`現場。

男：今天我們舉辦朗誦比賽，旨在提高大家對詩歌的鑑賞能力，選拔我們班的朗誦人才，代表18班參加全級比賽，在這裡，我先預祝各位參賽者能夠賽出風格，賽出水平！

女：首先請允許我來介紹本次比賽的評委。首先歡迎林雪瑤老師，學生評委林小群同學、謝小紅同學、劉尚昀同學、劉光林同學，評委們主要從語言、朗誦技巧和颱風三方面進行打分，希望大家注意，

男：每位參賽者都有一分鐘的朗誦時間，我看啊今天高手如林，誰勝誰負都難以定奪，這可考到評委了，

女：是的，下面我們就把舞臺交給這些高手們，誰能成為最後勝利者，我們拭目以待！