成功的因素作文6篇

成功是每個人都想看到的，可是成功的因素是什麼呢？自己什麼也不做，難道會成功嗎?以下是本站小編為大家整理的關於成功的因素作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

成功的因素作文篇:一

一個人的成功往往是智力因素和非智力因素相互協調的結果。

智力，又稱智慧或智慧。發展智力需要學習，搞好學習又需要智力。只有把智力和學習結合起來，才能學得多學得快，學得深，學得主動，學習才能獲得成功。

智力結構由觀察力、記憶力、想象力、思維力、注意力五大要素組成，五大要素中，最核心的應該是思維力，而思維可以分為一般性思維和創造性思維。其中，創造性思維是思維力的最重要部分，由此可以看出創造性思維是智力最核心的部分，這就是創信之“創”。

非智力因素指人在智慧活動中，不直接參與認知過程的心理因素，包括需要、興趣、動機、情感、意志、性格等方面。

一)非智力因素的內容

由於非智力因素是指智力以外的對學習活動起著起動、導向、維持和強化作用的個性心理，因此，心理學家們把那些個性心理作為非智力因素的主要內容。大多數心理學家認為，非智力因素的主要內容有：

1.興趣與愛好;

2.愉快的情緒、對事業的熱情;

3.對挫折的忍受性與意志力;

4.活潑的性格、寬闊的胸懷;

5.自信心與好強心;

6.遠大的理想與目標;

7.高抱負;

8.焦慮。

(二)非智力因素的結構

非智力因素的結構是指不同成分的非智力因素的整體構成。根據非智力因素對心理活動的調節範圍以及對學習活動直接作用的程度，可將非智力因素劃分三個不同層次。

第一層次，指學生的理想、信念、世界觀。它屬於高層次水平，對學習具有廣泛的制約作用，對學習活動具有持久的影響。

第二層次，主要是指個性心理品質，如需要、興趣、動機、意志、情緒情感、性格與氣質等，這些屬於中間層次。它們對學習活動起著直接的影響。

第三層次，指學生的自制力、頑強性、榮譽感、學習熱情、求知慾望和成就動機等等，它們是與學習活動有直接聯絡的非智力因素，對學習產生具體的影響。這些因素充滿活力，對學習的作用十分明顯。

綜上所述，非智力因素中最關鍵的是一個“志”字，“志”包括兩層含義即“志向”和“意志”。遠大的志向即“明確的目標”;頑強的意志即“良好的習慣”。以上兩者皆源於“信仰、信念、信心”，此為創信之“信”。

所以，創信教育的全部就在於以“創”為核心的“智育”和以“信”為核心的“志育”。

創信人的工作重點就是“以人為本，開發智力，啟迪智慧，樹立遠大的志向，培養頑強的意志!”這也是教育教學工作的基本思想和終極目標。

成功的因素作文篇:二

郎費羅說：失敗可能是變相的成功，最低潮就是最高潮的開始。失敗了，再站起來，訴苦、失落，是最愚蠢的行為，因為信心是成功不可缺少的因素

那一次，我帶著失落的心情和那本沉重的通知書走在回家的道路上，我明白我考的那分數會讓爸爸、媽媽十分失落，我走到家後。媽媽用期待的眼神向我要通知書。我把通知書遞給媽媽，心裡很慚愧，因為我考的的太差了。：“啊!六十幾分。”媽媽驚訝的說。以後，媽媽再也沒說什麼，我想：一定要努力，不要讓小挫折打垮我，我暗下決心。

“成功之花，”人們往往驚羨它現時明豔，然而，當初，它的芽兒卻滲透了奮鬥的淚泉，滿了犧牲的血雨，有了失敗才有了動力，有了動力才有了成功，就是變相的成功。

走下去，不氣餒，就是成功的法寶，為自己加油、吶喊!到最後。

成功的因素作文篇:三

我以前總是認為，一個人取得成功的因素，主要是靠自己本身的聰明和運氣，根本不用老師的教育和自身不斷的努力。

一直到我學習了《方仲永》，我才知道自己原先想的是不對的。一個人取得成功的因素，主要是靠老師的教育和自己不斷的努力，與自己的聰明和運氣關係不大。

一個人如果沒有學習的勁頭和決心，即使你再怎麼的聰明，也是不會成長的。例如，課本上的方仲永，你們看他多聰明啊!五歲的時候，就已經會作詩了，只要你指出事物讓他作詩，他能立即做出詩來，他做出的詩非常的有道理。但是，後來有人為了讓他作詩，就請他的父親去做客，更有甚者，不惜用金錢買方仲永做出的詩。方仲永的父親認為這樣有利可圖，就不讓他學習了，方仲永到了十二三歲的時候，他作出來的詩已經大不如前，他之所以最終沒有成才，是因為他沒有受到後天的教育。

一個人取得成功的因素，還要靠自己不斷的努力。例如我國的文學之父——魯迅，他剛開始的時候也並不是很聰明的，他之所以最終成為我國的文學之父，是因為他把別人喝咖啡的功夫用在了工作上。難怪他會成為我國的文學之父。

我現在知道了，要想取得成功，就一定要不怕困難，俗話說“不吃苦中苦，難為人上人。”還要有學習的決心和毅力。

成功的因素作文篇:四

今年暑期，我看了許多課外書，其中有一本書真是令我大開眼界，書名是《八十天環遊地球》。炎炎夏日裡，我窩在空調房裡，不到三天工夫，就把這整本書都看完了。因為我覺得這本書很好看，所以我不看完就不捨得放下。

這本書主要說了一個叫福克的人，用了八十天的時間環遊地球的故事。因為那時候還沒有飛機，所以他們用八十天環遊地球特別的難。故事情節跌宕起伏，福格先生花了畢生的錢打了一個賭，這個賭令他找到了他生命的另一半，而由於一個糊塗探長的糊塗行動使他失去了那些錢，在這樣的情況下他還能樂觀地面對生活，結局出乎意料他以時差贏得了那些獎金。

沉著冷靜，機智聰明，沉默寡言，風度翩翩的英國紳士福克先生;行俠仗義，對主人忠貞不二，義無反顧的維護主人的名譽與安全的熱血男兒“路路通”。兩人爭分奪秒，勇往直前。

看完這本書，我又明白了一個道理：成為發現者和發明家靠知識是遠遠不夠，還要有膽量和創新精神。

讀了這本書以後，我還做了一件“傻事”呢!那天，我在剝山核桃吃，山核桃的殼又硬又厚，牙齒咬有時咬不動，鉗子一鉗肉都碎了。我就想：有什麼工具能把山核桃剝得又大塊又省力呢?忽然，我就想起了媽媽剝橙子的工具，橙子的皮也很難剝，可是媽媽用剝橙器很快就能搞定了。我把那傢伙找了出來，把山核桃放了進去……結果呢，不但沒剝開山核桃，卻差點讓自己的手指頭去掉一層皮。哎，我還自以為做了一件跟福克先生相似的事呢!看來光有膽量和創新精神還是不夠的，注意細節也是十分重要的。

難怪媽媽知道後指著我的腦瓜說我：“小傻瓜，你也不想橙子皮和山核桃的殼一個是軟的，一個是很堅硬的東西嗎?”媽媽還把這件事宣揚了出去，讓我又羞又惱了好幾天。

看來，我要向福克先生學習的東西還很多很多。

成功的因素作文篇:五

成功是每個人都想看到的，可是就這樣看著別人成功，自己什麼也不做，難道會成功嗎?

或許，現在我們並不知道，但是我們卻能從已經成功的人身上汲取一些成功的因素，用這些成功的因素幫助自己走上成功之路!

牛頓，他成功了，他為人類留下了一筆珍貴的精神財富，可是，誰能想到小時候牛頓只是一個不好好學習，成績最差的學生。一次，他將自己親手製作的風車帶到學校，可是同學們卻嘲笑他，說他雖然會造風車可是卻不知道原理，並且將牛頓的風車一腳踩碎了。從那以後，牛頓便發奮努力地學習，他要證明給那些嘲笑他的人看，他在學習上也是強者，終於，他成功了，他終於成為了以為舉世公認的科學巨人!牛頓有著成功的因素——戰勝自我，自強不息。

霍金，雖說他患了盧伽雷氏症，可他並沒有放棄他的科學追求，他在思考著，探索著，以至於他的思維飛出了地球，飛出了銀河系，飛到了宇宙中那深不可測的黑洞中!從而寫下了《時間簡史》這本巨著。霍金有著成功的因素——堅強不屈。

鄧亞萍從小就熱愛乒乓球，可她滿以為自己能進入省隊，可翹首盼來的卻是“個子太矮，沒有發展前途”的落選訊息。年輕的鄧亞萍傷心欲絕，可她不願意放棄她的夢想。於是她不斷給自己加大訓練量，為的是能增強自己的負重力，為的是能在乒乓球界闖出一片天地。終於，13歲的她在“乒協杯”上力克當時的世界冠軍，此後，她為我國爭得了一個又一個榮譽。鄧亞萍有著成功的因素——頑強拼搏!

而我們自己呢?每遇到一點困難就不願再前進，在原地踏步，我們不需要像那些成功的人一樣，世界聞名，我們只需要做好自己，能夠成功，不再失敗!

要想成功，就必須要有成功的因素，不需要太多，只要一點點，一點…...

江西上饒信州區上饒市實驗中學八年級:躲過雨的zyx

成功的因素作文篇:六

每個人都希望自己獲得成功。讀書的希望成績優秀;演戲的希望觀眾讚賞;做工的希望超額完成任務;經商的希望賺錢;從政的希望政績赫赫……成功，可能有許多因素，但自信是一個重要的因素。愛迪生說：“自信，是成功的第一祕訣”。

我們要想幹成一件事，要想取得成功，首先要戰勝自己，戰勝怯懦，戰勝自卑，否則永遠也不會獲得成功!

自信，是建築在對前途充滿必勝基礎之上的優秀心理素質。愛因斯坦的“相對論”發表以後，有人曾炮製了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對撻伐不屑一顧，他說：“假如我的理論是錯的，一個人發駁就夠了，一百個零加起來還是零”。他堅定了必勝的信念，堅持研究，終於使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人矚目。

自信，不是盲目的自大，不是亂拍胸脯，而是智慧與才能的結晶。

湖北有個叫程抱金的青年，他在工作中萌發了把數學模型用於企業成本管理的念頭。當時僅僅有中專學歷，難以承擔這項研究重任。然而他確信此項研究的光輝前景，於是他邊補習高等數學，邊進行探究。這時他不僅困難重重，而且還遭到一些人的冷嘲熱諷，說他是“醜小鴨”。然而自信一直支撐著他，在各方面的幫助，他終於取得了成功。不懈的努力、必勝的信心是他成功的動力;冷靜的分析、刻苦的學歷是他美夢成真的伴侶。可見，沒有自信心不行，沒有腳踏實地的學習也不行。

歷史上無數成功的事例和經驗，證明了自信之於成功的重要;歷史上無數失敗的事例和教訓，也從反面證明了自信之於成功的重要。固然，盲目的自信是自大，要不得;而妄自菲薄過度自卑也要不得。試想每當做一件事情時，總是過分地誇大困難，總是對自己的力量估計不足，前怕狼，後怕虎，那怎麼能去迎著困難和挑戰奮勇前進呢?自信，對於承擔眾人的跨世紀的接班人尤為重要，它不僅是我們現在取得優異學業的保證，它也是我們將來肩負眾人的重要條件。

挺起胸膛，努力實踐，迎接挑戰，去奪取勝利