描寫大學校園的文章欣賞

我們大學的校園是一個很美妙的地方!下面是本站小編給大家整理的描寫大學校園的文章，供大家欣賞!

描寫大學校園的文章欣賞：認真對待大學生活

第一次翻開那黃金色的大學錄取通知書時，眼睛裡有淚花在湧動，我知道，這淚水不是鹹的，而是苦盡甘來的甜。

然後，我抬頭，微笑，望著天，憧憬著我的大學生活，憧憬著我的夢想。

猶記得離開家，來學校那天，我一個人拿著行李，坐上了長途汽車，和那片熟悉的故土揮手告別。看著車窗外的景色，白色的陽光，灰色的天空，彷彿正與我此時的心情相呼應。遠離那熟悉的小鎮，獨自一人將要去一個陌生的城市生活，心裡是不捨的，畢竟闊別了那縈繞了我十九年記憶的地方，遠離了朝夕相處的親人，以及那些熟悉的朋友。

當我收拾起回憶，踏進那曾經只在我夢中出現過的大學校園時，心情是激動的，這裡將是我青春的主旋律。或許這裡沒有我想象中的大學殿堂那麼大，那麼豪華，但走進這裡，讓我不經意的想起了兩個詞：乾淨、清新。是的，這裡給我的感覺就是乾淨、清新。那花壇裡五顏六色的花，是那麼的嬌豔欲滴;大片大片的草坪，綠是唯一的顏色，是那麼的有生氣，讓人情不自禁的閉上眼，深呼吸。

我是一個對待生活樂觀積極的人，不久便適應了這裡的一切，也標誌我的大學生活正式開始。一個沒有激情的人，就如一隻折了羽翼的小鳥，永遠都不能高飛。我不願做那隻折了羽翼的小鳥，因為我不願讓我的激情和夢想都被地心引力所禁錮，飛不高，也看不遠。

大學和高中有很多的不同。高中多數的時間都在教室裡度過，從早到晚排著滿滿的課，可以這樣形容我的高中生活：一頭扎進書叢中，兩耳不聞窗外事。而在大學，課不多，教室並不固定，因此培養自我學習能力尤為重要。這也導致了除室友外，和班上的其他同學相處的時間很少，瞭解也不多。

有一種感情叫室友情。因為在教室上課的時間並不多，所以寢室生活佔據了我大學生活的很大一部分。人們都說中學的友誼很真，很純，喜歡你就和你一起玩，一起笑，難過的時候，可以在好友面前毫無掩飾地發洩自己的情緒，這份透明的友誼無疑是讓人難忘的，因為很它很純粹。可在大學這種透明的友誼是否還是存在呢?也許因為上大學的我們都成熟了，經歷的更多，更懂得去珍惜身邊的友誼，人與人之間學會了尊重，學會了怎樣去溝通，怎樣去相處，不再任性。我們每天一起上課，一起吃飯，一起玩，一起笑，一起分享各自的小祕密，整天朝夕相處，難過的時候她們會安慰你，孤獨的時候有她們在身邊陪伴你，失落的時候她們會安慰你，誰又敢質疑這樣的友誼不真呢?

這是一個花開的季節，正如我們的青春年華，有著人生最絢爛的時光。年輕的我們，有一種感情一直都鐫刻在我們心中，那就是愛情。中學時，這種感情是老師和同學都避而不談的，我門內只能帶著青澀，將這種懵懂的感情隱藏在心靈的深處，夜深人靜時，偷偷地念著你心中的他或她。而進入大學的我們，可以執著地追求屬於我們的愛情，帶著天真，帶著倔強和任性，相信這份愛可以天長地久，併為這份共同的小幸福而努力著，奮鬥著，努力讓自己變得更加完美。將這份愛化作大學生活和學習中的不竭動力。

大學裡的友情和愛情是我們學習之餘的主色調，這兩種淡淡的色彩總讓人在疲憊時候，感覺甜甜的，很溫馨。

青春本就短暫，大學四年尤為珍貴。我喜歡這樣一句話：趁年輕，為何不放手一搏呢?這也是我的座右銘。因為我們還年輕，時間就是我們最有利的資本。大學生活中，學習不再是我們唯一的要事，處理好人際關係，培養各方面的能力，對我們來說同樣重要。新時代的大學生，要做到全面發展，才不會被這個充滿競爭的社會所淘汰。

因此，該怎樣去規劃我們的大學四年，該怎樣譜寫人生中最華麗的一段旋律，是步入大一的我們應該認真去思考的問題。

描寫大學校園的文章欣賞：我的大學校園

文/陳再雄

一、校園春色

貴州民族大學人文科技學院坐落於美麗的花溪河畔，和輝煌巨集偉的孔學堂遙遙相望。每到春天，十里河灘旁的小草顫顫巍巍地站了起來，山上的灌木換了衣裳，看上去不在那麼單薄和心痛。

在校園裡，樟樹厚著臉吐著一陣陣的黃芽，那些飛回來的鳥兒，總會讓每個剛回到校園的人胡思亂想，這一個學期，又要開始了。那些關於去年的橫幅已經殘破不堪了，在風中搖曳，去年落下的葉子，我不知道現在住在哪裡?那些為了這個春天的到來，而搖搖欲墜的事物，要麼煥然一新，要麼在繼續毀滅。

二棟教學樓下面的小花園裡，沒有任何祕密，桃樹和蘋果樹的花骨朵兒，把一些顏色都包裹在胖胖的小臉蛋裡，就差一縷清風和幾滴春雨，就會讓她們不在沉默，就立馬會瞬間奔放出來，在枝頭，等待挑戰。

紅豆園裡，櫻花樹已經忍不住了，伸出了長長的脖子，就像在請求廣場上孔老夫子的安慰似的，已經調皮不已的小花，已經紅了臉龐，或許是對這新世界感到陌生和害羞吧!圖書館旁的那些竹子不在像秋冬那樣垂頭喪氣，倒顯得別有一番氣質，像一個紳士，慢慢地像春風點了點頭。

第一棟教學樓下的那些銀杏樹還在周而復始地掉下葉子，但是缺少了許多關於金色的黃。小銀杏樹又多長了一圈，腰圍滿滿的，那時突然感覺到一切都那麼厚重，和執著。

或許我看到學校的春天，有許多關於生命的萌芽從腦海中誕生，每一個生命都是一個不朽的傳奇故事，包括正在枝頭掙扎的那片嫩黃的葉子和那片待放而出的花。

二、運動總是健康

學校裡的每一個早晨，都美麗的不得讓我有一種想按下暫停的衝動，雲煙繚繞的十里河灘，白鷺飛過的筆架山，但是這種美景，往往只有早上起的很早的人才能看到，那些人就是在運動場上奔跑的同學們。

戴著耳機的，綁著沙袋的，做健身操的，都在不停地擦著汗，讓我想起零點樂隊的那首《相信自己》，他們都在磨著刀刃，等待著上戰場的那刻，好盡情地廝殺，面部神經和全身的肌肉繃緊著，時刻準備著。

事實上我並不喜歡運動，是一個比較宅的人，不過只要早上能通過無數次的心理鬥爭，戰勝自己後，就虧情不自禁地跑到足球場，圍著那塊人工草皮，和許多陌生的人一起跑在路上，吸入了同樣冷的空氣，撥出了同樣帶走三十七度的氣息。

汗液在臉上以及全身開鑿溝渠，盡情地流，即使它們的終點不是大海，只是悄悄地流入跑道上，填入了那些塑膠的縫隙。那感覺，說不累嘛，那就是廢話，不過全身確實舒服了許多。

或許這就是運動的意義所在吧!

遺憾的是，我不會打球，看到他們健步飛躍在球場上的時候，我感覺到什麼場地都沒有邊緣，早上的新鮮空氣，對於喜歡運動的人來說，是永遠不夠用的。

三、喜歡讀書的人們

我沒有資格說人文的圖書館小，因為裡面的書即使少，我也看的不多，也不經常去，但是我不經常去，並不代表沒人去，在人文有個現象，就是一大早上就會有人在人文廣場看書，背英語單詞，直到圖書館開門後才到圖書館去，裡面有寫論文的大四師兄師姐，有專心致志的國小弟學妹。

每天看書的人們，都是一道亮麗的風景，看著對面的孔學堂背古代文學，看著花溪河水寫寫東西，有時坐在樹下的大理石凳子上，有時在小樹林的草坪裡散步，但是手裡永遠都是拿著書的。

在這裡的早晨，每個人都是那麼的小心翼翼，生怕把太陽驚擾，生怕把小鳥驚擾。在春天和夏天的時候，在人文的草坪裡看書，是很愜意的一件事，看書看到精彩的地方，可以隨手摘一瓣花瓣當做書籤，或者一片葉子。

四季桂的香總是讓很多人回味無窮，沁人心脾的香總是叨擾著夢，或許夢境就是這般。除了四季桂還有桃樹，這是一種風景桃樹，接的果永遠比不上開的花!那花，如同姑娘的臉龐，叫在這裡看書的人們如何不想入非非。

看書的人不僅僅在人文廣場這周圍，還有的在足球場，邊看別人運動邊看書，或者直接盤腿坐在草坪上，投入了書的海洋，已經忘記了剛才跑步的那個男孩或者女孩。

貴州民族大學，在董家堰佔山為王，有許多人把青春盡情的揮灑在了這片樹林裡，在這裡，有熱血，有愛情，有純真。這就是我的大學，也是我人生的一個駐足點，我將在這歡呼或哭泣。

描寫大學校園的文章欣賞：校園小憶

作者:方雲

我憶起了大學的校園。它在我的記憶裡還是原來的樣子。

校園主教學區屬於全校的中心位置，鄰近小湖，出教學樓側門就站在了湖岸，這是校園裡唯一有水的地方。岸上栽著好多柳樹，柳條倒垂，拂著水面。人在岸上走，柳條像雨絲般垂掛半空，影影綽綽。湖邊就該栽柳，不然該有些什麼呢?湖上架兩座小橋，橋上拴一隻小船，不為渡人，用來清理湖中的浮萍和落葉，因而小船時常空著，不禁讓人記起韋應物“野渡無人舟自橫”的詩句。湖心有一個土丘，接通了兩座小橋，栽滿了花草，是整個校園裡照相的絕佳之處。湖水引自洛河，穿過校園，流向校外。湖中央有幾株荷花，荷葉緊貼水面，像長在水面似的。夏天一到，荷花開了，紅白相間，香遠益清，亭亭淨植，好看極了。

早晨起來，不少學生跑到湖邊朗誦，有時還可聽到從湖面傳來高亢的、似是宣誓的愛國聲：少年強則國強，少年獨立則國獨立……大有“捐軀赴國難”的決心和勇氣。太陽出來，照射地湖面白晃晃的，晃得人眼睛都睜不開。湖裡有魚，不大。傍晚時刻，校外的一些閒人來湖邊垂釣，把魚鉤扔進水裡，坐在馬紮上靜靜地釣魚，他們釣魚不是為了吃，為了玩，一種興致。後來湖邊安置了好多條凳，彷彿專為欣賞湖中景色而置，人、柳、水、花、凳，這是一幅閒適恬淡的寫意畫。

白天校園裡靜悄悄的，都在上課，誰會在校園無事嬉戲呢，除非上體育課。到了晚上，大不一樣，活了。有繞著校園跑步的，有騎車進出的，有打羽毛球的，有跆拳道協會在路燈下野蠻其體魄的，有學院開辦演唱晚會的。晚上的校園充分體現了生活之自由豐富，多姿多彩，盡顯大學活潑之貌。學校對面隔著馬路是一條商業街，一到晚上，賣衣服的、賣首飾的、賣小吃的、賣水果的都來了，賣這賣那，買這買那，熙熙攘攘。出入酒家、超市的更是層出不迭，真可謂“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。”

有來校園定期向學生出售東西的幾位常客，學生們都認得。賣蜂蜜的中年人，高個子，穿著樸實，人看著挺實誠。每次都騎一輛自行車來，帶著兩個白色塑料桶和幾個玻璃罐裝的蜂蜜，他停的位置也巧——學生食堂的門口，放學後去食堂吃飯的學生都能看見。他不吆喝，只在牌子上面標著蜂蜜的種類和價格，一目瞭然，算是招牌。喜歡吃蜂蜜的同學於是就走了過來，看看成色，聞聞味道，壓壓價格，雙方各退一步，成交。

有一個賣筆芯和修理手錶的、上了年紀的老人，花白鬍子，戴一頂舊式黑色鴨舌帽。他的裝置是一個木匣子，一底一蓋，後面用合頁連著。匣子裡擺著紅藍黑三色不同品牌的筆芯和一些修理手錶用的零部件。學生有幾個戴手錶的呢?貴的戴不起，便宜的不好意思戴，一個學校總共戴手錶的也沒幾個，需要修理的更是寥寥無幾。有時需要筆芯才到跟前買一盒。“筆芯下水順不順?怎麼樣?”“好樣。”“好樣是怎麼樣?”“好樣就是好樣。”他誇讚任何東西都只說倆字：好樣。生意不怎麼好，但他仍舊常來，好像還很享受。

有貼手機屏保的一對夫妻。每天下午準時把攤位擺在兩個食堂之間那條路的樹蔭下。攤子不大，兩張桌子，幾把椅子，麻雀雖小，五臟俱全。屏保有五元、十元、十五元、二十元的。手機屏保是個新興的行業，以前沒有，雖是手藝活，不難，沒個三五天就學會了，可要真正貼的完美無瑕，難。攤前時常圍了好些個人，不全是要貼屏保的，也有看的，貼屏保還好看?大概什麼手藝做到了極致就會很美。貼好的同學開啟手機劃一劃，挺靈敏，不賴。

每逢週六，二號食堂門口就擺起了書攤。這是一個書商。他賣的書很多，有史書、傳記、小說、散文、偵探，還有財經類的、機械類的、電商類的、電子類的、體育類的等等。他的書很便宜，大都不是正版，學生經濟有限，對於正版盜版不太在意，不缺頁少字就很滿意。吃了飯拐到書攤前抽出一本翻翻，相中了，付錢，一手提著水壺，一手拿著書就走了。

學生的任務是學習。

大學的學習和生活好比太陽一天的軌跡，有自己的節奏。每學期都有幾門基礎課，與專業沒有關係。學生的素質需要綜合培養，故而基礎課顯得不可或缺，因為與專業無關，許多學生只為修得學分即萬事大吉，因而對課程的內容便看得很淡，很不以為意，逃課。老師上課，教室的空位一天比一天多，臨時點一次名。點名冊畢竟具有威懾性，下次上課空位明顯少了。教室的空位猶如哮喘的病人，吃了藥雖止住了咳嗽，藥力一過，還是老樣子。臨近期末，課程結束，準備考試，教室和圖書館的人驟然增多，平日裡很少去的學生此刻都成了急先鋒，座位瞬時變得炙手可熱，無奈座位供不應求，於是宿舍也就成了教室，書不離手，頭懸梁錐刺股。平時各幹各的，現在眾志成城、同仇敵愾，這種景象是難得一見的。臨時抱佛腳並非一無是處，對於老師劃下的重點快速學習一遍，應付考試綽綽有餘。有的課程根據以往的經驗，有掛科率。成績出來，考過的歡天喜地，掛科的如喪考妣，繼續鑽研未竟的學科。

學校裡很多事留在記憶裡想象會很有樂趣，有時候不必要表述下來，一旦表述下來反而缺少了真味，好比一道美味的佳餚吧，等完全冷後再食用，色香味就會貶值不少。

校園每日裡的日子大多如此吧。

離開學校後校園裡的事情再難知曉。書商和貼屏保的夫妻還會照常去吧。至於修手錶的白鬍子老人，還會去嗎?也許會去。

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