好家風好家訓的經典教育童謠

傳統童謠屬於民間文學之一，應該是包含在民謠中。家風，就是一個家庭或家族的傳統風尚。下面是本站小編整理的好家風的童謠，歡迎大家閱讀。

好家風的童謠摘抄

E紅包

爸爸是個官，政績都稱讚。

鎮裡發紅包，收得心裡安。

市裡獎紅包，收得心裡歡。

私人送紅包，爸爸都退還。

他說如果收，遲早變炸彈。

過生日

今天我生日，爸爸樂滋滋。

電話打出去，來的是的士。

坐著去酒店，不用公車子。

公車用於公，從不用於私。

我贊好爸爸，廉潔不變質。

電話拜年

爸爸自從當了官，

定下規矩特別嚴。

只准電話拜個年，

帶禮物來請回轉。

他說為官要清廉，

必須築起防腐線。

小門神

爸爸當官在鄉鎮，

勤政廉政為人民。

工作起來很辛勤，

想行賄他是沒門。

有人見了動腦筋，

就來家中送禮品。

我忙出門問原因，

攔住來人不讓進。

爸爸回家很開心，

誇我是個小門神。

傳家寶

爸爸鎮裡當鎮長，

廉潔奉公都讚揚。

爸爸說是爺爺教，

為民服務最高尚。

娃娃當成傳家寶，

聽了之後立志向：

長大即使沒當官，

為民服務也不忘!

好家風兒歌

出必告

小猴子，叫媽媽：

今天我要找小鴨。

媽媽同意說再見，

找到小鴨去玩耍。

學小猴，出必告，

做個懂事的乖娃娃。

返必面

爸爸出門回家轉，

不喝水，不吃飯，

先到奶奶屋裡看。

爸爸為啥不休息?

咱們要學弟子規，

出必告，返必面。

好家風的童謠精選

巧手

媽媽織毛衣，

我把線團繞;

爸爸要上班，

我來拿皮包;

奶奶要梳頭，

我把梳子找;

爺爺剛坐下，

我來讀讀報。

我是家裡小主人，

我的手兒也很巧。

弟子規

弟子規，聖人訓，

媽媽教，寶寶認。

會讀會背不重要，

說到做到才是真。

孝心小模範

書本寶寶真好玩，

我們大家都喜歡。

弟子規，講得好，

學做人，孝為先。

從今以後更乖巧，

爭當孝心小模範。

便溺回，轍淨手

小水管，滴滴答，

衛生間裡來說話。

便溺回，轍淨手，

爭做衛生乖娃娃。

能親仁，無限好

小寶寶，蹦又跳，

東邊找找西邊找。

小哥哥，愛勞動，

姐姐不愛睡懶覺。

鼕鼕吃飯不挑食，

丁丁環保有禮貌。

寶寶看到跑過去，

拉起手兒抱一抱。

弟子規，告訴我，

能親仁，無限好。

好家風的童謠推薦

小棉襖

小弟弟，

真乖巧，

給媽捶捶背，

給爸洗洗腳。

問他為什麼?

要當小棉襖。

打魚

老爺爺，去打魚，

魚網輕輕撒出去。

打上魚兒喊弟弟，

弟弟跑跳來撿魚。

大的裝進小桶裡，

小的放回河裡去。

比姐姐

有個小丫丫

像個小管家。

自己整理玩具櫃，

書本送回小書架。

老師豎起大拇指，

要獎一朵小紅花。

丫丫急的直襬手：

比起姐姐我還差。

童謠的內容

童謠的內容選擇有三個基準點：

童謠的內容取材貼近生活和自然、內容淺顯、思想單純。

童謠是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學會誦唱童謠，並從中獲得審美享受。童謠的內容往往十分顯淺，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事件，或於簡潔有趣的韻語中表明普通的事理。例如，聖野的童謠《布娃娃》：“布娃娃，不聽話，喂她吃東西，不肯張嘴巴。”於天真稚氣中表達了幼兒對周圍生活的模仿和思考。同時，孩子們在誦唱這首童謠時馬上就會聯想到自己吃飯的情景，懂得應該養成良好的生活習慣。

童謠的內容想象豐富，富有情趣;整首篇幅簡短，結構劃一。

幼兒對周圍事物的認識還比較單純，又限於口耳相傳，因此，童謠的篇幅應當短小精巧，結構應當單純而不復雜。常見童謠，一般只有短短的四句、六句、八句，當然也有較長的。就每句所組成的字數看，有三言、四言、五言、七言、雜言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、單純，自然就易學易唱。如全舒的《小青蛙》：“小青蛙，叫呱呱，捉害蟲，保莊稼，我們大家都愛它!”只19個字，既描繪出青蛙鳴叫的田野圖畫，又告訴兒童一個常識，簡短、單純，易誦易記。

童謠語言活潑，富於音韻，琅琅上口。

童謠的傳播在很大程度上是通過遊戲方式來實現的，所以要求其作品適宜誦唱，並能與遊戲過程相配合，必須呈現出鮮明的音樂性和節奏感。幼兒好動，又處於學習語言、提高語言表達能力的階段，富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的童謠語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發他們學習語言的積極性。因此，無論是傳統童謠還是創作童謠，也無論是世界上哪一個民族的童謠，都具備合轍押韻、節奏明快易唱、語言活潑的特點。

童謠的分類

按照國家劃分：有中國童謠和外國童謠。按照年代劃分：傳統童謠和新童謠。傳統的童謠是靠口頭傳誦。新童謠是新文化運動稱之為“童謠”。有人把它譜曲，用它編操，以它作畫成為一種能誦能唱，能舞能練的作品，並且可以通過廣播、電視、網際網路傳播。

按照地域劃分：有方言童謠和普通話童謠。

按照童謠的藝術形式劃分：我國童謠在千百年的歷史傳承中，經過一代又一代人自覺或不自覺的潤色加工，已經形成了十幾種倍受兒童喜愛的特殊的傳統藝術形式。如搖籃曲、遊戲歌、數數歌、問答歌、連鎖調、拗口令、顛倒歌、字頭歌和謎語歌。

搖籃曲

搖籃曲也稱搖籃歌、催眠曲，屬“母歌”。這是一種主要由母親或其他親人吟唱給嬰幼兒聽的，用於催眠、教話、認物的簡短童謠。

遊戲歌

遊戲歌是兒童遊戲時伴隨著一定的遊戲動作而吟唱的童謠。遊戲歌是兒童遊戲時伴隨著一定的遊戲動作而吟唱的童謠。像《找朋友》、《丟手絹》、《拍手歌》等，

數數歌

數數歌是以適合兒童審美心理的形象描寫來巧妙地訓練兒童數數能力的童謠。

如：傳統童謠《一二三》：

“一二三，爬上山，

四五六，翻跟頭，

七八九，拍皮球，

張開兩隻手，十個手指頭。”

有的數數歌除能用來進行知識教育外，還滲透了一定的思想教育的內容。數數歌的特點是:變數字為形象，化抽象為具體。

問答歌

問答歌，指採取一問一答或連問連答的形式來敘述事物、反映生活的童謠。

例如，朱晉傑的《什麼好》：

“什麼好?公雞好，公雞喔喔起得早。

什麼好?小鴨好，小鴨呷呷愛洗澡。

什麼好?小羊好，小羊細細吃青草。

什麼好?小兔好，小兔玩耍不吵鬧。”

問答歌的特點就在問答。既然要回答問題，總得動點腦筋，所以問答歌能啟迪兒童的心智，喚起兒童對各種事物的注意，幫助兒童認識理解周圍的世界。

連鎖調

連鎖調，即連珠體童謠。它以“頂針”的修辭手法結構全歌，即將前句的結尾詞語作為後句的開頭，或前後句隨韻粘合，逐句相連。

如金波的《野牽牛》：

“野牽牛，爬高樓;

高樓高，爬樹梢;

樹梢長，爬東牆;

東牆滑，爬籬笆;

籬笆細，不敢爬;

躺在地上吹喇叭;

嘀嘀嗒!嘀嘀嗒!”

連鎖調的特點是“隨韻接合，易唱易記。連鎖調對培養幼兒的思維和語言能力十分有益。

拗口令

拗口令，也稱繞口令或急口令。它是把一些發音容易混淆的字聯綴成有一定意義的童謠，是專門用來訓練兒童發音的。

如錢德慈的《誇駱駝》：

“駱駝馱著貨，貨用駱駝馱。

伯伯牽駱駝，一個跟一個。

穿過大沙漠，不怕渴和熱。

伯伯誇駱駝，幹活真不錯。”

總之，拗口令繞彎、咬嘴，又要求讀得快，重在聲母、韻母和聲調的訓練。

顛倒歌

顛倒歌，也稱滑稽歌、古怪歌或倒唱歌，指故意把事物的本來面目顛倒過來敘述，使其具有幽默和諷刺意味的童謠。

如河南的童謠《小槐樹》：

“小槐樹，結櫻桃，

楊柳樹上結辣椒，

吹著鼓，打著號，

抬著大車拉著轎。

蚊子踢死驢，螞蟻踩塌橋，

木頭沉了底，石頭水上漂……”

它的特點是:正話反說，內容機智，聯想豐富。

字頭歌

字頭歌是指每句尾字幾乎完全相同，多以“子”、“頭”、“兒”作為每句結尾的童謠形式。如：

“小珍子，捲袖子，

幫助媽媽掃屋子。

擦桌子，擦椅子，

拖得地板像鏡子，

照出一個好孩子。”

字頭歌以其獨特的句尾區別於其他型別童謠，受到兒童的歡迎。

謎語歌

謎語歌採用寓意的手法，抓住謎底與謎面間的某種聯絡，以歌謠形式敘說現象或事物的特徵。謎語歌是一種有文學趣味的、有益的智力遊戲，它可以對兒童進行知識教育;同時，歌中準確生動的語言，形象有趣的描述，又有利於兒童語言的發展;謎語歌還可以促進兒童分析、綜合、推理、判斷能力的發展，促進兒童記憶、想象、聯想能力的提高。

傳統童謠屬於民間文學之一，應該是包含在民謠中。家風，就是一個家庭或家族的傳統風尚。下面是本站小編整理的好家風的童謠，歡迎大家閱讀。

好家風的童謠摘抄

E紅包

爸爸是個官，政績都稱讚。

鎮裡發紅包，收得心裡安。

市裡獎紅包，收得心裡歡。

私人送紅包，爸爸都退還。

他說如果收，遲早變炸彈。

過生日

今天我生日，爸爸樂滋滋。

電話打出去，來的是的士。

坐著去酒店，不用公車子。

公車用於公，從不用於私。

我贊好爸爸，廉潔不變質。

電話拜年

爸爸自從當了官，

定下規矩特別嚴。

只准電話拜個年，

帶禮物來請回轉。

他說為官要清廉，

必須築起防腐線。

小門神

爸爸當官在鄉鎮，

勤政廉政為人民。

工作起來很辛勤，

想行賄他是沒門。

有人見了動腦筋，

就來家中送禮品。

我忙出門問原因，

攔住來人不讓進。

爸爸回家很開心，

誇我是個小門神。

傳家寶

爸爸鎮裡當鎮長，

廉潔奉公都讚揚。

爸爸說是爺爺教，

為民服務最高尚。

娃娃當成傳家寶，

聽了之後立志向：

長大即使沒當官，

為民服務也不忘!

好家風兒歌

出必告

小猴子，叫媽媽：

今天我要找小鴨。

媽媽同意說再見，

找到小鴨去玩耍。

學小猴，出必告，

做個懂事的乖娃娃。

返必面

爸爸出門回家轉，

不喝水，不吃飯，

先到奶奶屋裡看。

爸爸為啥不休息?

咱們要學弟子規，

出必告，返必面。

好家風的童謠精選

巧手

媽媽織毛衣，

我把線團繞;

爸爸要上班，

我來拿皮包;

奶奶要梳頭，

我把梳子找;

爺爺剛坐下，

我來讀讀報。

我是家裡小主人，

我的手兒也很巧。

弟子規

弟子規，聖人訓，

媽媽教，寶寶認。

會讀會背不重要，

說到做到才是真。

孝心小模範

書本寶寶真好玩，

我們大家都喜歡。

弟子規，講得好，

學做人，孝為先。

從今以後更乖巧，

爭當孝心小模範。

便溺回，轍淨手

小水管，滴滴答，

衛生間裡來說話。

便溺回，轍淨手，

爭做衛生乖娃娃。

能親仁，無限好

小寶寶，蹦又跳，

東邊找找西邊找。

小哥哥，愛勞動，

姐姐不愛睡懶覺。

鼕鼕吃飯不挑食，

丁丁環保有禮貌。

寶寶看到跑過去，

拉起手兒抱一抱。

弟子規，告訴我，

能親仁，無限好。

好家風的童謠推薦

小棉襖

小弟弟，

真乖巧，

給媽捶捶背，

給爸洗洗腳。

問他為什麼?

要當小棉襖。

打魚

老爺爺，去打魚，

魚網輕輕撒出去。

打上魚兒喊弟弟，

弟弟跑跳來撿魚。

大的裝進小桶裡，

小的放回河裡去。

比姐姐

有個小丫丫

像個小管家。

自己整理玩具櫃，

書本送回小書架。

老師豎起大拇指，

要獎一朵小紅花。

丫丫急的直襬手：

比起姐姐我還差。