文具的爭吵作文【薦】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的文具的爭吵作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

文具的爭吵作文1

夜深了，文具盒裏的爭吵開始了，文具用品們都在説個不停。

“主人用我寫字，我的功勞最大！”鉛筆説。橡皮擦不滿意了，反駁説：“如果沒有我，你寫錯了字，那怎麼辦？”“是啊是啊！”如果你的筆粗了，還不是要用我！”卷筆刀説。“那我不用你們了，行吧！”“行”橡皮擦和卷筆刀異口同聲地説。

主人用了很久的鉛筆後，鉛筆頭逐漸被主人寫粗了，主人準備吧鉛筆放進卷筆刀裏削一下，可是鉛筆不滿意，它説：“我用了卷筆刀，就誓不為筆！”“好吧。”主人説，主人就用鋒利的小刀把鉛筆削尖。

又過了一些日子，主人寫錯了字，主人就想用橡皮來擦，可鉛筆卻説：“不不不，我不想讓那討厭的橡皮來擦我的勞動成果！”“為什麼？”主人回問。“因為我不會用它們的，否則，我誓不為筆！”“那又是為什麼？”聽到這話，鉛筆把事情的來龍去脈説給了主人聽，主人聽了後，嚴肅地對鉛筆説：“你不應該這樣做，我送你一句諺語‘眾人拾柴火焰高’，你還不應該用自己的'長處來比別人的短處，再送一一句話‘三人行，必有我師。”鉛筆沉思了一會兒，説：恩，我知道了，我以後再也不會這樣做了！”隨後，鉛筆對橡皮擦和卷筆刀道了歉。

從那以後，文具們再也沒有爭吵了！

文具的爭吵作文2

一天，天氣晴朗，陽光才藍，上課了，同學們都去上體育課了，教師裏空無一人。忽然，從教室的角落裏穿來一陣輕微的説話聲，原來是那些小精靈門！他們是誰？他們在談論什麼呢？

哦，原來他們分別是文具盒、尺子、橡皮、本子、鉛筆、和卷筆刀。他們正在爭吵誰的用處最大呢？

文具盒翻了一個跟頭，帶着驕傲的語氣説：“如果不是我，同學們哪能那麼方便就找到你們，可見我的作用是最大的。”

文具盒的話引來了一陣笑聲，鉛筆跳了起來，笑着説：“我的用處才大呢！如果不是我犧牲我自己，同學們能寫出那麼多字來嗎？”

“鉛筆，你也別太驕傲了，如果不是我，你做錯了事，同學們還不知道該拿什麼去擦呢！”橡皮傲慢地説，“所以我的用處才是最大的。”

其他的文具也都不服氣，大家你一言我一語，正吵得不可開交呢！這時候，字典公公來了，字典公公和藹可親地説：“孩子們，你們每一個人都很重要，每個人都有自己的.用處，缺了誰都不行，所以你們一個都不能少。”

聽了字典公公的話，教室裏又恢復了安靜。

文具的爭吵作文3

“我的功勞大！”

“我才是呢！”

今天早上文具盒裏吵吵嚷嚷的，原來是文靜們在比誰的功勞大。

鉛筆説：“我的功勞最大，你們看看我可以幫助小主人的書寫，多麼有用！在看我細長的身體能幹什麼就幹什麼，你們信不信！”

尺子突然跳出來説：“什麼嘛，我的功勞最大，我的'身體可以幫助人們把掉到深處的東西“挖”出來，還可以幫人們量東西的長度。”大眾一起説：“你可短了，拿的到嗎？”只是聽了氣壞了，發出“哼”的聲音。

鋼筆頂着膽子説：“我可以寫字，並且寫出來的字比鉛筆好看多了，而且不會被輕易擦掉，非常有用……”“鋼筆啊鋼筆，你的功能不就是寫字嗎？”鋼筆臉紅了。

削筆刀插着腰説道：“你們説我的功能，小可是今天，我就展示給你們看。”説完，就跳起來把鉛筆給套了進去，使勁轉了兩圈，立刻把鉛筆頭給削尖了！

計數棒喊道：“你們這些小本領，你還敢跟本大王比！人們可以用我計數，還可以用我計數數，你們可以做到嗎？！都不行，只有我可以做到！”

文具國王看見他們在比誰的本領大，立馬就飛奔過去説：“你們有缺點也有優點，你們要團結協作，才有更大的進步，包括不在這兒的文具！”

文具的爭吵作文4

夜，靜悄悄的，我已經進入夢香，可是聽到了在寫字台上的書包傳來了一陣陣爭吵聲。

穿着紫色衣服的鋼筆顯得有些不滿：“小主人真粗心!做完了作業，就把我的帽子丟在一旁，害得我頭上出了血長長的鉛筆尖着嗓子説：“我呢，小主人用小刀削得我的頭上青一塊紫一塊的，明明有卷筆刀，為甚麼不用?有時候鉛芯還沒有用完，就把我折斷。”橡皮姐姐哭泣到：“小主用刀子把我割成兩半，真疼呀!”老實的白紙也哭泣到：“你們看，小主人在我的`臉上亂畫，把我好端端的臉都畫得一團糟啦!”正直無私的直尺站起來説：“夥伴們，現在都在講文明禮貌，就是小主人太不自覺了，我們應該向她提意見，我們為她服務就是抽皮撥骨嗎?”“好啦，我們就選個代表讓圓珠筆哥哥在紙上寫上“請愛護學習用品”貼在文具盒上時刻提醒小主人，好嗎?”大夥都同意……

第二天，我看見“請愛護學習用品”慚愧地低下了頭。

文具的爭吵作文5

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵，它們在比誰是老大。

高大筆直的鉛筆得意洋洋地説：“你們看我多帥氣啊！主人沒有我怎麼能寫得出一手好字呢？”削筆刀反駁道：“你沒有我幫你把頭削尖，怎麼能寫一手好字？”削筆刀哈哈大笑地説：“老大非我莫屬。”乾淨而潔白的橡皮擦慢悠悠地走過來説：“削筆刀你削出來的筆屑多黑啊！我可以幫鉛筆訂正那些錯字。”尺子也不甘示弱驕傲地説：“我長得多高多直啊，真是鶴立雞羣，橡皮你擦了錯字，看看桌子上都是你身上掉下來的.橡皮屑，多髒啊！看主人把我用得多好，線畫得那麼直，我才是實至名歸的老大！”真是公説公有理，婆説婆有理。

正當大家爭得面紅耳赤不可開交的時候，在一旁默不作聲的文具盒終於忍不住站出來説：“大家都別爭吵了，我們都有各自的用途，只是分工不同而已，少了誰也不能讓主人把作業完成好，只有大家齊心協力才能把自己的最大作用發揮出來。”大家聽了文具盒的話都羞愧地低下了頭。最後，大家紛紛表示以後再也不評誰是老大了。

文具的爭吵作文6

文具是一個大家庭，它們有：尺子、鉛筆、鋼筆、黑筆、紅筆、藍筆、橡皮。

一天，文具們決定開一個會議，主題是“誰的用處大”。文具們都同意，因為它們都想在這次會議上誇耀自己的本事。

文具們很興奮，它們都在七嘴八舌地討論着。筆家族正在議論紛紛。尺子家族正在計劃着什麼……過了一會兒，文具盒爺爺宣佈會議正式開始。

筆家族開始發話，鉛筆驕傲地説：“我們筆作用大，我們可以寫字。鋼筆最適合來做作業。而我呢，是小主人最開始用的筆。”筆們聽得非常開心，都直叫好。

在一旁的尺子和橡皮發怒了。尺子不屑地説：“筆啊，如果沒有我，能畫出直線嗎？”筆們異口同聲地説：“沒有我能畫出線嗎？”尺子們無話可説了。橡皮傲慢地説：“我雖然只能擦掉鉛筆寫的字，但小主人用鋼筆寫字，不是就突然沒水了嗎？”筆們非常憤怒。文具們越吵越激烈。文具盒爺爺説：“不要吵了，每人都有自己的`用處，不要一直盯着別人的短處。”文具們聽了，非常慚愧。

文具的爭吵作文7

星期天的晚上，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆發生了爭吵。

鉛筆説：“我是最有用的，寫字、素描都離不了我，我物美價廉，人人都喜歡我。"橡皮不服氣地説：“錯啦！錯啦！小主人用鉛筆的時候，寫錯字了，會用，我既漂亮又有用。"尺子也加入爭論："我才是最有用的，鉛筆老弟靠着我，就把錢畫直了。"鋼筆得意地説：“三年級小主人不用鉛筆和橡皮了，你們該下崗了。除了尺子，我最有用。"就這樣它們越吵越厲害，誰也不讓誰。文具盒説：“哎，你們都是有用的，同樣重要，缺一不可，只有你們團結合作，才可以幫小主人考出好成績”。它們聽了文具盒的話，覺得有道理，知道自己錯了，並改正過來。

從此小主人的`成績越來越好，越來越優秀了。

文具的爭吵作文8

文具盒裏可熱鬧啦！驕傲的鉛筆看不起橡皮，還經常欺負它。忍無可忍的橡皮和鉛筆，發生了爭吵。鉛筆得意地説：“橡皮，你承認自己比我差嗎？”“我們有什麼可比較的呢，大家都是為主人服務的`。”橡皮堅定地説。“但至少我的用處比你大，我可以讓主人寫出工整的字。”鉛筆帶着輕蔑的神氣。橡皮聽了也生氣了，説：“我可以把主人寫錯的字擦掉，還有上次的事情沒找你算賬呢！主人把我放在了你旁邊，等主人再一次打開鉛筆盒的時候，已經被狠心的你塗得烏漆抹黑，害的把主人的手也塗得黑溜溜的。”

主人聽見了，趕緊勸架説：“每個人都有自已的價值。以前都是我的國中錯，是我不小心把你們亂放。以後我們要團結一致，齊心協力。不要為了這點雞毛蒜皮的小事再吵架了，好嗎？”鉛筆和橡皮聽了，都慚愧地低下了頭。

文具的爭吵作文9

考試前，我對我的文具們説：“我馬上就要考試了，你們可一定要幫我哦！讓我取得一個好成績！”“我們會幫助你的”文具們齊聲答道。

第二天，我到了考場，開始一道一道地做起題來，考試順利結束了。幾天後，老師發了卷子，我得了一個大大的100分。

終於可以入下緊張和疲憊，可以好好的睡一覺了。但是，我的美夢卻被一陣吵鬧聲給打斷了……我仔細一聽，原來是文具們在爭吵呢！美麗的'鉛筆小姐坐在沙發上聽着音樂，翹着二郎腿，她得意地説：“小主人打100分可都是我的功勞，是我幫她寫上了正確的答案。”看着電視的橡皮弟弟首先忍不住了，他氣憤地站起來，大聲説：“你就不寫錯啊，還不是我幫你擦掉錯誤的答案的。”這時格尺慢條絲理地説:“那好幾十分的連線題，要不是我，能得滿分嗎？”……文具們你一句我一句的爭吵着……

我打開文具盒對它們説：“你們不要爭了，你們各有各的長處，都是缺一不可的啊，離了誰，我都不會取得這麼好的成績的！”橡皮首先點頭稱對，其它文具們也慚愧地低下了頭，鉛筆小姐也向大家道了歉。

從此，文具們還像原來一樣和睦相處。

文具的爭吵作文10

一天晚上，夜深人靜，大家都睡了，只有小明書包裏的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧，惹得文具盒婆婆睡不着覺，文具盒婆婆伸了個懶腰、打了個哈且，想聽聽，這些孩子們到底再吵些什麼。

原來他們在吵誰的用處大，作為老大的鉛筆，趾高氣昂地説：“呵，你們都算什麼，小主人只要一寫字，就會用到我，你們這些文具，有我厲害麼？我的用處最大！”

削筆器不願意了，他對鉛筆露出了滿口尖利的牙齒，咆哮着説：“鉛筆也會有用粗用斷的時候，要是沒了我，你早就不能用了！”

橡皮看自己被晾在一邊，推開眾“人”，衝了過去，他撇着嘴，説：“主人寫錯字怎麼辦，還是用我來擦，要是沒了我，主人簡直會崩潰！”

其他的文具再也忍不住了，他們也怒氣衝衝的為自己掙個名次。

看到這些，文具盒婆婆對着正在爭吵的文具，吼了一聲，説：“你們不要再吵了！誰都是有用的，在小主人的生活裏，少了哪一樣都是不行的！”挑起“戰爭”的.鉛筆不好意思地低下了頭，其他的文具也羞紅了臉。

第二天，文具盒裏又恢復了往日的平靜。

文具的爭吵作文11

夜深了，文文去睡覺了，可是他的文具們還沒有睡，它們正在進行着一場激烈的爭吵地的爭吵，原因是文文明天會帶誰去上學呢？

鉛筆盒笑呵呵地説：”文文喜歡變魔術，按下我身上的按鈕，我就可以彈出好多小盒子，變出不同的文具，他明天一定會帶上我。“

改正帶接着説：”我的樣子是一把大刀，明晃晃的，耍起來多威風呀，文文很喜歡我，他明天肯定會帶上我。“

這時水筆也嚷嚷着説：”文文最喜歡玩的是槍戰遊戲，下課了和同學們秀一秀，多酷呀，他一定會帶上我的。“

尺子也不甘示弱地説：”我也能給文文帶來樂趣，我身上安裝了一個迷宮遊戲，他上課無聊時，和我玩玩多解悶呀，他肯定會帶上我的。“

大家爭吵地面紅耳赤，誰也不服誰，紛紛找到書包公公來評理。書包公公看了看它們説：”昨天文文就是被你們吸引了，沒有專心聽講，受到了老師的批評，家庭作業不會做，最近他的.成績都下降了。還有你們的色彩那麼鮮豔，氣味芬芳，在無形中損害了小主人公的身體，最近他的血液中的鉛含量升高了，你們到底是玩具還是文具呀？“

這些文具羞愧地低下了頭，第二天文文沒有帶上它們，相信以後他的同學們也不會再使用這樣的”玩具文具“了。

文具的爭吵作文12

一個夜深人靜的夜晚，蟲兒們在草坪上開起了音樂會，星星點綴着天空，一閃一閃的，像是給他們打着節拍。這時，從文具盒裏傳出了一陣爭吵聲。原來，文具們在爭吵誰的'作用最大。

首先，鉛筆大搖大擺地走到前面，驕傲地説：“小主人最喜歡我了！每次寫信、做作業、畫畫……都會用到我。如果沒有我，小主人怎麼學習呢？我的作用最大！”

站在一旁的橡皮聽了，從文具中間衝了出來，生氣地説：“如果沒有我，小主人寫錯了字怎麼辦？還是我的作用最大！”説完，還白了鉛筆一眼。

尺子也不甘示弱，趕緊跳到文具中間，自大地説：“如果沒有我，小主人畫的線就變成一條‘蚯蚓’了。我的功勞最大！”説着，它不看鉛筆和橡皮，而是驕傲地昂起了頭。

正在它們爭吵得熱火朝天的時候，水彩筆聽了，也不服氣，走上前去，説：“如果沒有我，小主人怎麼塗色呢？我才是最重要的。”

最後，所有的文具吵作一團……

就這樣，它們每天夜晚都會爭來吵去，分不出勝負。日復一日，年復一年……夜晚，蟲兒們都在唱歌，文具呢？當然在爭吵。大家説是歌聲好聽，還是爭吵聲好聽？

文具的爭吵作文13

筆袋小姐家裏有好多愛生氣的小傢伙。這不，這些小傢伙們又吵起來了。鉛筆説：“在這筆袋裏數我最重要。要是沒有我主人就不能寫字。”橡皮説：“我才是最重要的。沒有我主人就不能修改就會出錯。”尺子説：“你們都不是最重要的，我才是。因為我能畫出直線，使作業整齊美觀。”大家爭得不可開交。只好請筆袋小姐來幫忙評理。筆袋小姐説：“你們都一樣重要，少了誰都不行！”大家都嗤之以鼻。

這時主人來了，開始寫作業，一支鉛筆跳到主人手裏，小心翼翼地寫着每一個字。可是還是不小心寫錯了，只好請橡皮大哥來幫忙。只見橡皮一揮手錯字就擦沒了。主人需要完成一道連線題，只見尺子一蹦一跳地跳到主人手裏。畫出了一條條筆直的線，尺子滿臉驕傲地回到了筆袋裏。作業做完上交了，發下來之後有一個大大的'紅色對號，小夥伴們知道後都高興得又蹦又跳。這時筆袋小姐説話了：“看你們高興的，是不是因為主人優秀作業的背後都有你們的功勞啊！少了哪一個作業都不會又準確又整潔，讓我們的小主人得到表揚。你們每一個都很重要！”

小傢伙們看看筆袋小姐不好意思地笑了。他們決定以後不再爭吵了，要團結合作，一起爭做主人的得力小助手。

文具的爭吵作文14

橡皮、鉛筆、鋼筆、水筆和文具盒是好朋友，他們每天都在一起，日子過得開開心心。

可是，不知怎麼回事，有一天他們爭吵了起來，每個人都説自己最有用，鉛筆説：“一、二年級的小朋友寫字可離不開我。有時，三年級的國小生們還用我畫素描畫呢！”“誰説的，”橡皮又説“萬一用你寫字寫錯了怎麼辦？不還得讓我來幫你擦掉錯字嗎！”鋼筆也吵起來：“三、四、五甚至更高的年級還得靠我！”水筆不耐煩的説：“誰説高年級就偏用你啊，三年級的中段學生用我也不少呢！”就這樣，他們越吵，火氣就越大……

“好了，別吵了行嗎？我都快被你們吵死了！”文具盒打斷了他們的爭吵“每個人都有自己的用處，每個人有長有短，如果你們在吵下去的話，那還有人要你們呢？”這一説，大家都驚呆了“我很後悔我和朋友們的爭吵，差點就就把我們之間的'友誼給打碎了！”橡皮説，這時，鉛筆也發話了：“我也是，我不應該和朋友們爭吵。”鋼筆和水筆也認識到了自己的錯誤。

文具盒想：“經過這次的教訓，他們肯定不會再吵架了。”

這個故事告訴我們，每個人都是有用的人，不要因為自己某方面比別人做得好，就要去炫耀和嘲笑別人。希望大家以後也一定不要在因為一點小事而爭吵。

文具的爭吵作文15

在遙遠的文具王國裏，是和平的，可是有一天，文具們吵架了。

有一天，鉛筆弟弟説：“在文具王國裏，我是最強的，我什麼都能寫、能畫，多厲害啊！

”削筆器哥哥不服氣，説：“要是沒有我，你寫着寫着就粗了，還怎麼寫字？要不是我把你削好，你才不會那麼尖呢，所以我是最強的。”橡皮妹妹又發話了：“如果你寫錯了字，要不是我把你擦乾淨，你才不會寫好字呢，留在本子上多難看哪！

所以我應該是最強的。”中性筆姐姐又説：“我是藍色的.，藍色代表純潔，寫在本子上又幹淨又漂亮，多美呀，所以我應該是最強的。”文具盒王后説：“好了好了，孩子們，你們都很棒，缺了誰都不行，如果缺了削筆器，鉛筆就不會尖；如果缺少了橡皮，中性筆寫出來的字寫錯了就擦不掉了，你們説，如果誰缺少了，行嗎？文具門斗慚愧的低下了頭，並互相道歉。文具盒王后看見了，笑的跟蜜一樣甜。

從此以後，文具們再也不爭吵了，而是和平相處，快樂的生活着。