手學生作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的手學生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

手學生作文1

聽別人誇我媽媽愛整潔，我心裏也覺得甜絲絲的。她還有一顆心靈美的心。

我的媽媽不是那種愛打扮的人，而是一個平凡的人。媽媽不喜歡穿那花花綠綠的衣服，她喜歡穿一些普普通通的衣服。她非常疼愛我們，有什麼好吃的，一定是給我們吃，她自己都不吃。有時煮少了早飯，媽媽就不吃。一聽到災區人民有什麼困難，媽媽都把自己以前穿得衣服全都捐去。媽媽這種捨己為人的精神真值得我們姐妹倆學習啊！唉，我真替媽媽辛苦了，媽媽的手不像別人媽媽的光滑，而是粗糙的呢？我現在一一的告訴你們吧！別人的媽媽都用洗衣機來洗，可是我的媽媽用她一對充滿愛的手來洗，她用洗衣粉一件件的搓衣服，把她的手變得粗糙。別人媽媽洗碗戴手套，可是媽媽都沒有用。她在烈火朝天的夏天裏，媽媽戴着一頂草帽，就上了隔壁的.屋頂去除草，那草雖然拔掉了，但它早在幾年前，在這兒生根發芽。我看見媽媽的臉都沾滿了汗珠，額頭上都滴下了一粒粒大汗，真是汗如雨下。看到媽媽這樣子，情不自禁説：“媽媽，先下來休息一會兒吧，喝一杯茶先。”媽媽説：“水，我有啦！我已拿了一瓶上來呢！家裏院子裏的花草樹木，大多都是用媽媽的手來栽培出來。我十分佩服媽媽這點。我的媽媽長得也算肥，媽媽平易近人，平常對人都是笑容燦爛的。媽媽平常也參加一些村裏的活動，就講“三八婦女節”，年年都有一項拔河比賽，媽媽那組人個個都是健壯的，所以年年都拿第一名。在“三八”婦女節，我也在默默地為媽媽説：“加油，加油”。

我這位媽媽有捨己為人、勤勞樸素的精神，真值的我佩服！我有一位心靈美的媽媽，真自豪！

手學生作文2

人人都有一雙手，有人用它改變了家鄉的面貌，有人用它慰藉了痛苦的心靈，有人用它創造美好的未來，還有人用它營造出幸福生活。而我的姥爺，那雙因勤勞而粗糙的手托起了一種人生精神。

那時候，姥爺還很壯實，生活在農村，家裏有幾畝田地，撫養着兩個兒子和三個女兒，每天都要在地理勞作。到了秋天，把收穫來的水果和糧食拿到市上出售，賺來的錢好供養一大家的生活。在姥爺家裏，我媽媽是學習最認的，也是年齡最小的。姥爺希望媽媽學有所成，於是，除了生活所需以外，姥爺把掙來的'錢都供應我媽媽上學。媽媽的學校離家很遠，姥爺每天都接送媽媽，回到家就趕快到地裏勞作。姥爺是最辛苦的了。

後來，媽媽大學畢業，分配到綏芬河，有了一份固定工作。姥爺也覺得欣慰了，就搬到了住在縣城我二姨家。

在二姨家裏，姥爺也不閒着，每天用他那雙粗糙的手勞作着，家裏的活兒都是他幹。兒女們看了都不忍心，但姥爺還是不讓別人去做，日復一日，腰板明顯彎曲下來，像一把鐮刀，也像一張弓。

漸漸地，姥爺的年紀越來越大，年齡不饒人啊，身體一天不如一天，最終患了小腦萎縮。但姥爺依然不放棄勞動，家裏活不讓幹了，姥爺就到外面幹，每天到外面收廢品，撿柴禾拿回家燒火，有好衣服也不穿，整天穿着一身破舊的衣服。自己也不掙錢，還要給我們這些子孫貼補，姥爺“一點也不聽話”，任憑你怎麼説，他就是閒不住，那雙手總是要找事做的，像個手腳不拾閒的孩子。姥爺太愛勞動了，勞動是他的生命；姥爺也太愛我們了，我們這些子孫們都是他的生命。

今年姥爺已經80歲了，但它依然勞作着，那蒼白的頭髮，彎曲的身軀，一身打滿了補丁的衣着，還有那雙粗糙的手，讓我看到一個慈祥而勤勞的老人，每當看到他的樣子都讓我忍不住要流淚。

姥爺，您那雙粗糙的手，傳遞着真情，為我撐起一片天空，您的手能托起生命，給予我生活的勇氣和力量。姥爺，您那雙粗糙的手給了我很多很多。

手學生作文3

媽媽的手是細長的，雖然沒有那麼嫩白紅潤，但卻透露着絲絲的堅強和温柔。

媽媽的手是勤勞的。天剛矇矇亮，她就開始在廚房忙碌起來。當我起牀時，整個屋子都充滿了食物誘人的香氣，一盤盤簡單豐盛的早餐就擺在桌上，這些都是她勤勞的勞動成果。

媽媽的手是有趣的。有時在夜晚，我們會在黑暗的房間打上一盞燈，媽媽的手，總會活靈活現地變成任何一種不同的形象。我就會看着牆上各美麗、有趣的形象，嘴邊溜出一個個故事。媽媽的手影，不僅是美麗的、逼真的，更是為我帶來了快樂。

媽媽的'手還是温暖的。記得有一次，我感冒了，一會兒一個噴嚏，臉色通紅通紅。媽媽趕緊把我身上蓋上厚厚的被子，我就躺在牀上，隱約看見媽媽在一旁忙活，翻翻這裏，找找那裏，急得汗都出來了。媽媽衝好了藥，我慢慢地坐起，咕嚕咕嚕一口氣喝了下去，記得媽媽對我説了許多關心，讓我多喝些熱水，蓋好被子，不舒服了就給她説。我躺下後見她沒睡，一直撫摸着我，守在我身邊，我就抓着她温暖的手，睡着了。媽媽叫我起來吃藥了，我迷迷糊糊的坐起來，這時我已經好多了。媽媽又給我量了量體温，看了看，體温計上的刻度，她懸着心是放下來了，安心睡下了。總之，那一晩帶給我的只有温馨和温暖。

媽媽的手是勤勞的、有趣的、温暖的，是我最喜歡的手，它透露着媽媽對我濃濃的愛。

手學生作文4

在生活中，我們能接到不同的手，它會給我們許多影響……

媽媽的手

媽媽的手，是大家接觸最多的手，這是一雙將我們養大的手。在我剛進入幼兒園的時候，這雙手帶給我的是鼓勵。開學第一天，媽媽用粗糙的手，牽着我那又白又嫩的小手來到幼兒園。媽媽輕輕地撫摸着我的頭，面帶微笑地説：“兒子，你去了幼兒園要乖乖地聽老師的話，和同學和睦相處噢！”我用力地點着頭，興奮地説：“媽媽，我記住了。放學後，您一定要早早地來接我。”看着媽媽面帶微笑而離開的背影，我自信地牽着老師的手走進了教室。

老師的手

除了媽媽的手，想必接觸最多的就是老師的手了。升入四年級的.的第一次期會考試結束了，鮮紅的“83分”就像一塊重重的石頭壓在心裏，一向考滿分的我這次居然連優秀都沒達到，心情十分低落。正當我垂頭喪氣地趴在桌子上時，老師悄悄地走了過來，用温柔的手輕輕地撫摸着我的頭，滿懷期待地説：“老師相信你，應該可以考高分，就是馬虎了些，相信你下次一定會考好的！”聽完老師的話，我心中充滿了力量。課上更加認真了，果然在期末考試時又得到了好成績。

是呀，媽媽的手給了我信心，老師的手給了我力量，一雙雙真情的手，會讓我們幸福而又堅定地前行。

手學生作文5

有一句名言，是這樣説的：把老朋友丟掉換成新朋友無異於丟掉果實買進花！朋友是永久的，並不像流星一樣短暫。如果，你丟掉了一個朋友，就丟掉了一份信任，一份鼓勵，一份關愛，一份温暖。我覺得，一個人在失敗、受到挫折以後關心你，安慰你、幫助你的人才是你真正的朋友；在你獲得成功時讚揚你、鼓勵你，希望你下一次成功還是你的是真正的朋友；在你驕傲時提醒你、幫助你的也是真正的朋友。

有一些同學男女是朋友，這並不希奇，可是就是有同學説三道四，這是不對的，男女同學的正常交往有利於我們的身心健康，比如説，你的好朋友之間沒有的品質有一些可以從他們那裏學到。

我有一個好朋友，叫王月，她為什麼是我的好朋友呢？因為有一次，那是國小的時候，班主任的女兒是我們班的，她非常霸道，她在班上給我取了一個外號，叫黴巴。她這樣一喊，班上很多人都不理我了，我感到很傷心。只有王月，她安慰我，只要那些人一喊，她就幫我還擊，現在，我和她分隔兩地，不在一個學校讀書了，都上國中，她在三中，我在一中，我們經常來往，我為有這麼一個朋友而高興！

在我看來，現在朋友都沒有以前的`好，同學們，朋友是人生的一個最好的起點，祝你們有一個這樣的好朋友，如果有的話，請一定要珍惜，如果沒有，趕快培養一個吧！！

手學生作文6

親情，是父親揚起的手掌，顫動的雙脣和恨鐵不成鋼的怒容；親情，是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚和一個個快樂的笑容，親情，是子女肯定的目光，塵定的話語和份小小的禮物。

今天我們一起來談一談“奶奶的手”或許有的人會奶奶的手很白，沒有一點皺紋，而我奶奶的手卻長滿了老繭和皺紋，但奶奶的手，可以做美味的飯菜，家裏收拾的乾乾淨淨，整整齊齊。這是因為什麼？

因為我的爸媽經常出差。於是奶奶承擔家裏的一切家務事。奶奶不但在家做那麼多家務事，還出去打工，因常年累月的做家務和在外打工，那雙手才會出現那麼的老繭和皺紋。

記得有一次，爸媽從外地出差回來，奶奶看到她們身上衣服有點髒，連忙叫她們脱下來洗，我連忙説到：“奶奶，你不用給他們洗，他們自己會洗。”奶奶見我這樣，便説道：孩子，你的父母要出差，奶奶給他們洗。”奶奶就是這樣，誰説都不管用。我又何嘗不知道，奶奶手上的老繭就是這樣形成的。可是説了她不聽。

聽爺爺説：“奶奶以前家境貧困，弟妹們7個，她是老大，好的都留給他們，還要到田裏幹活。”

奶奶的`手還編織好多花式的毛衣，有一次穿着奶奶織毛衣到樓下，一個阿姨就問我：“小妹妹你的毛衣在哪兒買的，這麼好看？”我很自豪的對阿姨説：“阿姨是我奶奶織的”阿姨連連誇奶奶真手巧，豎起大拇指。

奶奶有一雙心靈手巧的手！

手學生作文7

朋友，我總也不明白這究竟是怎麼一回事？

是被糖果栓住的交易？是真正的真情流露？還是與生俱來的緣分的象徵？

至今我才明白：這些，其實都只是片面的形容詞。世間的情誼，隨時都可能改變，或許是因為金錢的媚惑吧！

但是，我並不理解。

金錢，給人帶來的是什麼？是朋友？友誼？還是真情？

不，都不是。

金錢給人們帶來的，只是災害，死亡，毀滅；並沒有其他好的東西。

或許是吧！金錢可以讓人光彩四射，可以讓世界變得光明或黑暗，更可以帶來最美或最醜陋的世界……

朋友、金錢，究竟誰，才是普通人所需的？

金錢？

是啊，有誰不希望自己有無窮的財富？

但我所明白的是：朋友可以給人帶來財富，但財富並不能給人帶來朋友。

的確，有的人費盡心血得到了金錢、地位、權利。但是等到他奄奄一息的`時候，卻沒有朋友幫助他，得來的，只是唾罵：

“活該！”

只因為他曾經背叛、禍害了自己周圍所有的朋友。

錢，就是這麼個東西。

朋友，有時只是一個虛假的詞語，可有時，卻是最美好的東西。

這就是區別！

是人與人之間的區別，是情與情之間的區別……

但是記住：做人，首先要交朋友；然後，便是要善待朋友，保留一份最為真摯、最為純潔的，友誼！

手學生作文8

在手的世界裏，有許許多多的手。有靈巧的手，有致富的手，有勤勞的手，還有懶惰的手……而她的手，是一雙能幹的手，是一雙温暖的手。

她的手，十分能幹。每當上課時，是她的手，握着粉筆，在黑板上寫出一個個工整而美麗的白色小精靈。她們手拉着手，向我們微笑！每當我們玩耍的時候，每當別的老師喝着茶，逛着街的時候，是她的手，拿着紅筆在為我們批改作業。每位同學的任何一點小錯誤都逃不過她的眼睛。

她的手，在每天夜裏還堅持工作着，每當我們已經進入了甜蜜的夢鄉，可是她的手，卻在鍵盤上跳躍，寫出一篇篇精彩的文章。讓我們讀的.津津有味，大飽眼福。在講課時，她的手拿着書本，聲情並茂地為我們講課，她不像別的老師一板一眼地上課，而是用她的手，在講課時帶上一些肢體語言，讓我們更加明白。

她的手，不僅是一雙能幹的手，而且是一雙温暖的手。記得在四年級她剛接我們的班時候，一次運動會，我跑的是200米，因為是短跑，同學們沒有一下圍到終點。而她卻用她的温暖的手，在我衝過終點奪得第一名時，對我豎起了大拇指，給了我一個大大的擁抱。那一刻，我深深地感覺到了那雙手的温暖！

她的手，就是趙老師的手，她給我們帶來了温暖，使我們感覺到了她的愛。我們馬上就要畢業了，我希望她的這雙温暖的手，陪伴我繼續度過國中、高中、大學。永遠伴隨我的成長！

手學生作文9

我媽媽有着一雙“美麗”的手，在我記憶的海洋裏這雙“美麗”的手意義非凡。

小時候，這雙“美麗”的手抱着我入睡，讓我有着無比的安全感，我愛着這雙手。長大了，這雙“美麗”的手教我寫字、走路、吃飯，讓我一步步邁上人生的道路，去探索未知的世界，我愛這雙手。上學了，這雙”美麗“的手早晨送我上學，中午把這個温馨的家變得整潔。晚上，接我回家。在我寫作業時，那雙”美麗“的手為我洗水果，為我洗衣服，我愛這雙手。媽媽的手，是“美麗”的不管在何時她都保護着我。還記得有一次，天上下起了鵝毛大雪我忘帶手套了，手很冷，那雙“美麗”的手包住我的手，手掌的温度傳到我的手上，也傳到我的心裏。儘管媽媽的手凍得發紅，可依然堅持着······我愛這雙手。還有一次，媽媽在洗碗，我想幫媽媽。可是我剛把手伸進去，感到整個人都非常寒冷，忙把手從那冰冷的誰中拿出你來。心想：難道“美麗”的.手不怕冷嗎？那時我還不知道，直到長大後，才知道那雙“美麗“的手是強忍着洗完了碗。

我那時後悔不已，為什麼不阻止媽媽停止洗碗。直到現在我還在後悔。不過這幾日，我一直提醒媽媽用熱水洗碗，保護好那雙”美麗”的手。媽媽的手雖然是粗糙的，可在我心目中媽媽的手永遠都是最美麗的。

手學生作文10

今天放假，老爸、老媽一早就出了門。

中午吃什麼？做碗手擀麪吧，平常奶奶也會做，我在邊上看過多次，也差不多會了。

不過，從拿面開始我就犯難了，面要拿多少呢？拿一勺吧，太少，再拿一勺吧。從面袋子裏舀了兩勺面放進盆裏，我開始了和麪的工序。記得奶奶説過，用温水和麪會比用冷水和要好，於是，我在冷水裏加入了一些熱水，之後又加了一點油，便往面盆裏倒。一不小心，把水加多了，加上油之後，就更加稀了。我只好又加了一勺面，這回可倒好，反過來了，面多水少，面都和不上了。然後，我又放了一點水，這時才剛剛好。

和完面後，我看着覺得很彆扭，因為上面乾巴巴的，開始我以為是和的時間不夠，可和了半天還是這樣。這時，我突然想起和完面是要醒面的。於是我找來一個乾淨的塑料袋，蓋在上面，讓它慢慢地醒着。

一小時後，我把塑料袋拿了下來，發現已經沒有乾巴巴的現象了，又和了兩下，開始了最後的兩道工序。首先把面切一半，揉圓。用擀麪杖一點點將面擀平，擀得很薄，再把它按照摺扇子似的折三折，從一頭開始切面絲，“這是咋回事，怎麼粘在一起了？”噢，原來沒放麪粉。我捏了一把乾麪粉往面上一撒，撒完麪粉後，又切了下去。但是，手摁在面上只要下手重了，就粘在一起。要是輕了，又切不下來，折騰了半天才切好。

開始煮麪條了，把水先煮開了，接下來下面條。可麪條有的都粘在一起了，這要怎麼拿起來呀？這時我仔細地回想着奶奶下面條時的步驟：先找到麪條的.頭，多拿幾條，一起拽起來，抖抖。我按照奶奶的方法把面全部抖開了。此時，水快煮幹了，我只能再添水重新燒。等水再次燒開時，我把麪條放了下去，又加了一點油，因為奶奶説這樣麪條會更好吃。水開了，我拿筷子把粘在一起的麪條打散開，再煮一會兒，麪條終於熟了。

這碗手擀麪雖然不好看，但我不管三七二十一，大口吃了起來。那味道，真是香極了。

手學生作文11

土地，對於生活在太行山區的人們來説，是他們心目中的神。一年兩季的農作物足足讓他們豐衣足食。對於麪食的喜愛更是情有獨鍾。甚至一日不吃麪，便渾身沒勁兒，對於重體力的勞動者來説，莫過於兩碗麪條來的實惠。

小時候家裏人多，做午飯便成了奶奶的頭等大事。

她會早早的就把麪粉、水調製成水調麪糰，餳餳備用。稍等片刻，只見她取一塊麪團，用手揉均勻，然後平放於案板上，光面向下，用擀杖向四周用力擀開成片狀，待面塊擀制到一定的程度時，將擀杖捲入其中，用面緊緊包裹在內，並用手反覆向外推卷。如此幾次後，將其展開，撒上適量的撲面，從另一個方向把擀杖捲入其中，進行推卷操作，然後在展開，撒撲面。以此類推，直至將麪糰擀成薄片為止。再用刀切成條狀即為麪條。

最愛吃的就是西紅柿雞蛋臊子麪條了。那時候的西紅柿特別的酸甜，都是自家地裏種的，雞蛋也是自家雞下的蛋，自然炒出來顏色特別的好，奶奶會在臊子裏面加入澱粉使其更粘合，把鹽巴放的足足的。每到放學回家的時候，那熟悉而有節奏的搗蒜聲會傳出來，就預示着馬上要開飯了。

這個時候就看到爺爺在不停的燒火，火上那口大鐵鍋裏的水已經沸騰，就等着麪條下鍋了，不一會兒一碗熱氣騰騰的手擀麪便呈現在我的`面前，在吃之前總會放些芝麻鹽兒（林縣話）進去，攪和均勻，配以蒜汁和一滴香油，口味鮮美的麪條就可以品嚐了。

吃麪後，奶奶都會説喝點麪湯，這叫原湯化原食。因為麪湯是麪條的娘，這樣才能有助於消化。其實不然，只是我們習慣在飽餐後喝點湯。健康的飲食恰好想反。

然而今天各種各樣的機器面進入了我們的生活，手擀麪已經很少再吃了，甚至一個月還吃不上一次，西紅柿炒雞蛋也沒有小時候的味道了。

手學生作文12

前記——

絢麗的煙火在天空綻開，爆發出那充滿激情的火花。愛的光輝賜予了我一雙永恆的翅膀，成長的路上有愉快的歡笑,也有傷心的淚印,有友誼的鮮花，更有媽媽的偉大。母親的手是最好的船槳，不知疲憊的劃……

又是一個多雨的天氣，發狂的風拼命的吼叫，稠密的雨簾讓人望而卻步，腳探出了幾次，又收回了幾次，頭髮已被斜飄的雨水浸濕了，那可是個寒冷的天啊！！！可焦急的我卻感到難耐的躁熱，當人越來越少的時候，我在校門口看見了我的曙光——媽媽，正搜尋着我的蹤跡。此時，我已顧不上是颳風還是下雨了，用畢生最快的速度跑了過去，媽媽的眼神裏有愛憐也有責備，她用她的手給我撐起雨傘，她的手已是冰涼。那天，我深深的領略了媽媽的愛，也記住了她那雙冰冷的'手。

很小的時候，我為了得到那個所有孩子都有的陀螺，不經允許就拿了媽媽放在大理石台上的一元錢，購買到了同學們都沒有的三個陀螺，那天，我過的很愉快，可到家……

回到家裏，滿臉微笑的媽媽為我打開了門，看見我手上的陀螺，笑容立刻僵在了她的臉上：“哪來的錢？”“我……”媽媽的目光像探測燈一樣在我臉上掃來掃去，讓我不敢抬起頭來，“我，我……在……台子上拿的……”“啪！”媽媽的手毫不留情的打在了我的臉上，只説了一句話：“一元錢事小，但後果嚴重，自己好好反思吧！”這是媽媽第一次打我，毫不留情，從此，我記住了那隻打我的手，它告訴了我如何做人。

也許，其他很多往事我會忘卻，但我永遠不會忘卻媽媽的手。

手學生作文13

週六我和媽媽坐公交車去上課，站台上擠滿了人，我們在人羣中等待着5路車的到來。

盼星星盼月亮，5路車終於姍姍來遲了。站台上的簇擁着，爭先恐後地往車上擠。我都被擁擠的人羣擠得前心貼後背。好不容易，才上了車。

車上已經沒有空位了，中間的空隙都站滿了。我左手拎着書袋，右手艱難地抓着頭頂上的扶手。座位上的人一個個低着頭，有的在玩手機，有的在聽音樂，有的在看新聞……

一副與我無關的漠然。

我東張西望，期待着有誰能好心地讓個位置給我。可是，沒有人注意到瘦小的我。我沮喪地撇撇嘴，不再期望有“奇蹟”出現。但—

“小朋友，你過來坐吧！”我一回頭，一位挽着小髻，戴着黑框眼鏡的阿姨笑眯眯地朝我招手。她站起身，雙手護着座位，我不敢相信地盯着阿姨，她繼續向我招手，我走過去，連聲謝謝。她抿嘴一笑，朝我擺擺手，欠身讓到一邊。我感動地衝她一笑，剎那間，我覺得這個阿姨好高大好漂亮啊！

“下一站：小石橋站。”車門開了，下去了一批人，又上來了一撥人。一位佝僂的老奶奶拄着枴杖，顫巍巍地上了車。她目光搜尋着，又失望地挪動腳步，試圖往車門旁的`柱子那兒靠近。

“老奶奶，您過來坐吧！”我站起身，走過去攙扶她。老奶奶感激地看着我：“你坐吧！”我不由分説地攙扶着她，走到座位旁，“您這麼大年紀，腿腳又不方便，還是應該您坐，再説，我們小孩子站着才長個兒啊！”老奶奶被我説得樂呵呵的，她笑着拍拍我：“這孩子可真會説話，真懂事啊！”滿車的人讚許的目光都投向我，我被看得有些不好意思了。

贈人玫瑰，手留餘香。其實，雷鋒就在你我身邊，雷鋒精神就在點滴之間，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……

手學生作文14

生活就像一個調色盤，其中藴含着追夢的艱辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、獨處的寂寞。

那天，在上學的路上，下着淅淅瀝瀝的小雨，地面又濕又滑。躍入眼簾的是那個一瘸一拐的身影。是她？瘦矮的身材，腳步蹣跚樓前那位菜主的孩子。每次看見她，我的心中都會湧起一陣翻騰。漸漸地近了，前邊的她，一瘸一拐，一步一搖。更近了，只有五六步遠。我加快腳步準備超過她，“啊！”一聲尖叫傳入耳中。前面那身子一斜，左腳一滑，重重地摔在我面前。這突如其來的一瞬，使我不知所措，我愣愣地站住了，我該怎麼辦？——不管她，揚長而去？還是，上前扶起她？不，也不能這樣，何況身後傳來了談話聲。我匆匆邁開腳步，繞過她。走了幾步，我不禁回頭看看。她用左手撐着地面，想要站起來。伸手，伸手，她用左手抓住了一棵小樹，隨即右手也抓上去。漸漸地慢慢的站起。我的雙臂下意識的動了動，這雙粗壯的胳膊比小樹有力多了。我，一個正常人，竟然怕別人的議論，不去幫助一個殘疾人？我究竟是一個怎樣的人哪？她邁開了腳步，堅強的'走着，甚至比原來更快。轉過身，我無神地走着，我覺得摔倒的不是她，而是我，摔在這世間的塵泥中。雨點打落在腿上，膝蓋上有些刺痛。我很想站起來，可腳已經麻木了，該怎麼站起來呢?眼前，出現了一雙纖細而又沾滿污泥的手，是——她？那位菜主的女兒。每一次去她家買菜，都會看到她幫助父母做一些事情。還免費送給老人一些菜。兩個素不相識的人，為什麼在我跌倒時，她要來扶起我呢？更何況是一個殘疾的女孩呢？想到這兒我不禁黯然淚下，多麼崇高的精神,多麼純潔的心靈，多麼高尚的品格！一件微不足道的小事，一個身體不健全的女孩，一雙沾着污泥的手，是刻在我心上的記憶！

這伸來的手，充滿着温暖的愛;這伸來的手，沖洗去了世間的塵俗；這伸來的手，藴含着做人的道理！