風箏和老鷹作文

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的風箏和老鷹作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

風箏和老鷹作文1

藍空白雲，和風輕送，一隻風箏在天上翱翔。

風箏的腹部繫着一條柔韌的細線，線上綴滿尖利的玻璃粉屑。靠這些粉屑，它不知道已經割斷多少別的風箏的線，使多少風箏粉身碎骨。你看它在高空中那麼興奮地奔躍，或許以為那是因為它生性殘忍，一貫好鬥、喜出風頭吧。其實，操縱着它的行為、控制着它的情緒的，是地上的主人呀！霸佔一方，衝刺撲躍的是主人的心態；向別的風箏急速靠攏，翻上騰下，猛拉疾扯的是主人的.意緒。它自己可是一萬個不願意啊！然而，身不由己，又有什麼法子呢？不過，能夠飄遊在高空中，的確也是一件賞心悦目的事。你看那座座高聳的峯巔，那叢叢碧綠的果林，那窪窪清澈的池塘，那片片青葱的田園，那川川婉蜒的溪流，那幢幢優美的樓房，那個個青春的、勤勞的、善良的、矯健的、勇敢的人，還有那遼闊的海洋，那多情的雲霞，假如能夠讓它永遠浮留在天空，遍賞大地美景，該有多好！可惜的是，這樣悠哉的機會是難得一見的；因為主人把它送到空中來，其實只是希望它向別的風箏挑釁的呀！要是過了些時候，仍然找不到敵手，是會把它粗暴地拉回地面，擲進貯物室裏的。

現在，它翱翔了好些時候了，但是，敵手一個也還沒有出現。它的腹部忽然一陣抽痛，它的身子開始急速往下降。它知道一定是主人要它迴歸地面了，它痛苦極了，眼淚奪眶而出。

哈羅！風箏老弟，你為什麼哭了？一隻老鷹不知從哪裏飛來，向它打着招呼。

嗯嗯嗯！……我要留在空中，我不要返回地面去！我不要回返地面去！風箏神經質地叫喊着。

你不要回到地面去，就別下去好了。哭什麼呢？老鷹不解地問道。

可是，難道你沒有看見我腹下的細線嗎？主人正要拉我下去呢！風箏哭泣着説：除非……除非線斷了。

細線？老鷹飛得更近，而且滿腔熱誠他説：讓我把它啄斷。

你要把線啄斷？風箏高興萬分，叫道：那就快點吧！不過，線上有尖利的玻璃粉屑，小心別給它割破了喙。

玻璃粉屑？老鷹遲疑了一會。

喂！老鷹！小心呀！主人的弟弟手上拿着弓箭呢！風箏向地面上望了一眼，喊道。

哦！哦！老鷹臉色蒼白，心緒慌張，説：我有一點事，要先走一步。風箏老弟，再見！再見！説着，猛力拍打着翅膀，頭也不回，飛走了。

唉！鳳箏歎了一口氣，説：這個有口無心，臨陣退卻的東西。

風箏和老鷹作文2

星期天的早上，天氣晴朗，陽光明媚，哥哥和妹妹來到體育場。哥哥放風箏，妹妹就站在一邊看哥哥放風箏，手裏還拿着一個黃色的氣球。

當他們玩得正開心的時候，已經中午了，他們回家吃飯了，把氣球和風箏放在那兒。

這時候，一陣風吹來，把氣球和風箏都吹上了天空，氣球對風箏説：“風箏老哥，我們飛得好高呀！”風箏説：“是呀！我們真的飛得好高呀！我終於實現我們的願望了，再也不用再見到那兩個討厭的人了，整天把我們丟在一邊就出去玩了。”這時候，一隻老鷹飛來，説：“你們兩個怎樣在這裏呀？”氣球説：

“我們在實現我們的願望呢！”老鷹奇怪地説：“你們實現什麼願望呀？”風箏説：“我們終於離開那兩個討厭的人了，因為他們整天都把我們亂放，不要我們的時候理都不理我們，要我們的時候就找都找不到我們。”説完，一陣大風把他們吹得更高了。

老鷹連忙把他們叼在嘴裏，説：“難道你們真不知道他們對你們有什麼好處嗎？”氣球和風箏邊掙扎邊説：“有什麼好處呀？”老鷹説：“他們有時是做得不對，但是你們也能這樣對他們呀？”你們之所以有今天都是他們保存着你們，如果不愛你們的話，早就把你們給丟了。“風箏和氣球的臉都不由得紅起來了。風箏説：”算了，你把我們都帶回去吧！謝謝你！”