小説閲讀—山就這麼高
語言運用1.63W
那年,他在學校的成績非常不理想,他覺得無顏面對父母,是父母在外拼命地打工,積攢下來錢供他來城裏的這所學校讀書,希望他將來能夠出人頭地,可是他現在的成績根本就沒有什麼希望考上好的大學,至於將來的大學聯考更是他不敢想象的。
他不敢對父母説:“我不想讀下去了。”那樣,即使父母什麼也不説,僅僅是他們那失望的眼神就會將他擊垮。他想偷偷地出去打工,等到生米煮成熟飯再跟父母講明。他們歎息也好,怒罵也罷,隨他們去。
經過一夜的思考,他做了決定,這個星期正好父母從外地回家,他先陪他們過上一晚。也許,這個夜晚是一道分水嶺,從此就決定了他未來的人生方向。
父親看到他回家,很熱情地和他講外面的事情,母親則在廚房裏忙着做他喜歡吃的一切。他在等父親問他的學習情況,可是父親就是不問。
吃過晚飯,父親少見地和母親陪着他一起去村莊西邊的小山腳下,父親説:“娃兒,你看這山有多高?”他小時候爬過這山,因為山勢陡峭,荊棘叢生,從未爬到過山頂,所以很難回答。沒有經歷過,怎麼會知曉呢?面對父親的提問,他不知如何作答。
父親見兒子沉默,就説:“這山,説高也不高,努力去爬了,到達山頂就知道了。如果從未爬到過山頂,你就永遠也不知它有多高?”其時,圓圓的月光灑下來,如同白晝,山在那裏坦然地呈現出它的身姿。
父親説:“孩子,今天,你母親在山下看着,我們倆一起開始爬山,看誰先到山頂?”他想不明白,父親今天為什麼有閒心陪他來爬山,而且是晚上,以前,他很少有這樣閒情逸致啊!
不過,他看了父親一眼,那個在他的眼裏曾經高大的身體,現在已經有些蒼老了,他不相信會輸給父親。就答應了父親的要求。
山雖然很陡峭,但是他熟悉這座山的身材,哪裏有坡,哪裏有路,還有他年輕矯健的身體,他相信自己會爬到山頂的。在母親的注視下,他們父子倆開始爬山,月光下,兩個身影用自己的方式向山頂攀去。
腳下凹凸不平,手被刺破了,腿受了傷,胳膊擦破了皮,臉上還劃了條傷口,雖然如此,他還是爬上了山頂,這是他第一次到達山頂。他的心忽然有了一份豪情,他真想大喊一聲,告訴別人他內心的快樂。
看到父親也快爬到山頂了,他彎下腰,拉了一把父親。父親也到達了山頂。站在山頂上,父子倆一起大聲地對着夜空喊了起來:“噢——,噢——”整個小村都回蕩着他們的聲音。
他對父親説:“山就這麼高!”
父親笑笑:“其實山就這麼高。”
他決定回校去好好讀書。任課的老師都感到奇怪,他怎麼像變了一個人,成績像雨後的竹筍,蹭蹭地升了上來。後來,他考上了一所名牌大學,成了一位非常有名的律師。在他的心中,一直屹立着一句話:山就這麼高。
(選自《大閲讀》2010年5月,有改動)
7.文中父親要“我”爬山的起因是什麼?請你用簡潔的語言概括。(2分)
8.結合具體語境,揣摩下列加點詞,指出其表達效果。(4分)
(1)月光下,兩個身影用自己的方式向山頂攀去。
(2)在他的心中,一直屹立着一句話:山就這麼高。
9.本文與已學課文《走一步,再走一步》的立意相似,但有區別。請你比較兩篇文章,分別寫出其生活哲理。(3分)
(1)《山就這麼高》:_____________________________
(2)《走一步,再走一步》_____________________________________
10.文中的父親是一個怎樣的人?請你結合文章內容,寫一段敍平結合的賞析性文字。(80字左右)(5分)
【答案】
7.“我”成績非常不理想,不想讀下去。
8.(1)“攀”字表現了山的陡峭,突出了爬山的艱難(2)“屹立”突出了這句話在“我”心中的重要地位或產生的重大影響
9.(1)有信心和勇氣就能克服困難(2)把大困難分解為小因難,逐步解決
10.例:文中父親關愛兒子成長。兒子成績不好想輟學,父親通過爬山讓兒子明白學習需努力的道理。父親勤勞,肯吃苦,重視子女教育,注重教育方法,耐心,言傳身教
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