《親愛的漢修先生》讀後感精品【15篇】

當品讀完一部作品後，你有什麼體會呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《親愛的漢修先生》讀後感，歡迎閲讀與收藏。

《親愛的漢修先生》讀後感1

半年前，媽媽就給我買了一本《親愛的漢修先生》，説這是一本很好的教孩子寫日記的書，當時我只是大概看了一下，沒覺得這本書有什麼特別的地方。這次趁着放寒假的時間，我又仔細讀了一遍，寫得的確很不錯。

這本書講的是一個美國普通的小男孩和作家漢修先生的故事，雷伊在國小二年級的時候，很喜歡一本《狗兒快樂祕訣》的書，他就堅持給作家漢修先生寫信，後來在作家的`鼓勵下，他開始寫日記，從剛開始的幾句話，到最後寫的作文居然獲了獎。

從中我得到很大的啟發，無論做什麼事情都要努力，堅持不懈，成功就在眼前!

《親愛的漢修先生》讀後感2

寒假裏，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。這是講述一個叫鮑雷伊小男孩給一位作家寫信的故事。他非常喜歡漢修先生寫的書，他把生活中遇到的`一些煩惱，學習上遇到的困難，還有內心的想法都會寫信對漢修先生訴説。通過堅持給漢修先生寫信，鮑雷伊漸漸變得懂事了，會體貼關心他人了，自己的寫作能力進步的非常大，在學校的徵文比賽中還取得了榮譽。

這本書讓我知道了只有像鮑雷伊一樣堅持多看書，堅持寫日記，從身邊的小事記起，自己的寫作水平才會提高。

《親愛的漢修先生》讀後感3

《親愛的漢修先生》這本書是以一種奇特的形式寫出來的，它是以信的方式編寫的，看起來很超常。使我讀起來，感覺非常有趣!

文中的主角鮑雷伊很喜歡漢修先生寫的書，所以他用通信的方式給漢修先生對話。他們互相提問題。漢修先生提的問題很有價值，都是在幫助鮑雷伊把作文寫的更好、更流暢!

可是，剛開始鮑雷伊並不理會漢修先生，覺得他提的問題很無聊!但是在媽媽的逼迫下，他不得不一一回答漢修先生的.問題!

但是，很可惜我還沒有讀完這本書。我覺得鮑雷伊會懂得漢修先生的想法，他的作文一定會越寫越精彩的!

《親愛的漢修先生》讀後感4

星期六，我讀完了一本叫《親愛的漢修先生》上面寫了一個上國小二年級的小男孩，他叫鮑雷伊我第一次讀這本書的時候，我就覺得鮑雷伊後面這兩個名字就像賽爾號裏面的雷伊。他曾經讀了一本書，叫《狗兒快樂祕訣》的`一本書，鮑雷伊有一隻狗它叫土匪，這隻狗是鮑雷伊的一個寶貝。他的爸爸媽媽很早就離婚了，就是因為買了一輛貨車，他媽媽因為家裏快沒錢的原因才離婚的。

我讀完了這本書，這本書給我了一個啟發，原來，讀書是作文的一部分。

《親愛的漢修先生》讀後感5

寒假裏，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。這是講述一個叫鮑雷伊小男孩給作家寫信的.故事。鮑雷伊通過給漢修先生寫信，他從一個不懂事的孩子，變得肯關心他人。剛開始他給漢修先生寫第一封信時，信的內容很短，寫的字很少，還有錯字，可後來他堅持經常給漢修先生寫信，內容寫得也越來越多，越來越有感情。

看完這本書讓我知道了只有像鮑雷伊一樣堅持，多看書，堅持寫日記，只有看的書多了，懂得的知識多了，自己的寫作水平才會提高。

《親愛的漢修先生》讀後感6

寒假裏，我看了老師推薦的一本書，書的名字叫做《親愛的'漢修先生》，雖然我沒有把整本書看完，但是我很喜歡小主人公鮑雷伊，他通過和他喜愛的作家漢修先生的書信交流，學會了很多，懂得了很多，進步了喝多，同時也提高了寫作能力。媽媽告訴我，想要寫出好的作文，必須要多看書，常書寫，勤思考。聽了媽媽的話，我在心裏暗下決心：從現在開始，我一定要好好學習，天天向上，不懂就問。

《親愛的漢修先生》讀後感7

今天下午，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。這本書以寫信的方式來表達了主人公生活中的一點一滴。

主人公可以寫信給漢修先生來發泄自己的.怨憤，在必要時刻漢修先生指導一個主人公。可是本書最大的遺憾就是主人公的父母離婚了。

《親愛的漢修先生》讀後感8

《親愛的漢修先生》是美國著名作家貝芙莉·克萊瑞的作品，這本書在1984年榮獲紐伯瑞兒童文學獎金獎。

文中主要寫的是一個經歷了父母離異，渴望父愛，渴望被別人注意，渴望朋友的小男孩——鮑雷伊。他通過和漢修先生的.書信來往，從一開始對父母的離異不理解到後來理解；從起初不喜歡寫作到後來愛上寫作，而且還獲得榮譽入圍獎。這一步一步地成長和轉變。

看完這本書我明白了，每個人的一生並不都是一帆風順的。當遇到挫折時，要樂觀堅強的去面對。

《親愛的漢修先生》讀後感9

鮑雷伊在國小二年級時讀了一本讀物，他很喜歡那書的作者漢修先生，便寫信同他聯繫。到了六年級，為了老師佈置的作業，他跟漢修先生聯繫得更加密切了。在信中，鮑雷伊説出了他父母離異的實情，自己轉學後的不適應以及他內心的孤獨。通過和漢修先生的'書信往來，鮑雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛而且還練就了一手好文筆。

《親愛的漢修先生》讀後感10

寒假裏，我讀了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》。

這本書主要是通過書信的形式描寫了小主人公雷伊在國小二年級的時候無意中讀到一本書，而他很喜歡那本書的作者漢修先生，這樣便開始了和漢修先生的聯繫。在多年同漢修先生的書信來往中，雷伊吐露自己內心的孤獨和無助，也從漢修先生那裏學會了如何面對生活，理解了父母對自己的關愛，而且還練就了一手好文筆，寫出了他和爸爸坐卡車出遊的文章並獲獎，讓他堅定了要成為一名作家的'決心。

我又愛這本書的什麼呢？雷伊的堅持，漢修先生的理解和愛護，還有就是人和人之間要互相溝通才不會有那麼多的誤解。真覺得這是一本好書！

《親愛的漢修先生》讀後感11

故事講述了鮑雷伊在二年級的時候， 看了漢修先生的“狗兒快樂祕訣”的'書之後，喜歡上了漢修先生，並且養成了和漢修寫信的習慣。在媽媽的鼓勵下，他堅持寫信給漢修，然後在漢修的指導下，養成寫日記的好習慣。他把開心的和不開心的都寫在日記裏，最後漸漸能寫出非常好的文章， 還獲得了獎。 鮑雷伊最後成了大作家，實現自己的夢想。

我們應該學習鮑雷伊堅持自己的夢想，刻苦鍛鍊學習，一直到夢想成真。

《親愛的漢修先生》讀後感12

看完《親愛的漢修先生》這本書，我發現它更像一本作文書，因為主人公總用寫信的方式寫日記，並且給漢修先生寫各種各樣的信。

在文章裏，主人公——鮑雷伊在國小二年級讀了漢修先生寫的一本書《聰明狗的祕訣》，從此便於漢修先生有了聯繫。到了國小六年級，鮑雷伊練了一手好文筆，取得了小作家的稱號，並且實現了他的夢想——和一個真正的活着的'作家在一起吃飯，一起談話。

這本書寫了鮑雷伊是怎樣寫信，寫日記的，從中我還知道了要堅持，不要那麼快放棄，要不然不能成功。所以我喜歡這本書。

《親愛的漢修先生》讀後感13

有一天，我去書店買書，有人給我推薦《親愛的漢修先生》這本書。

回家後我就迫不及待的讀起來，想知道究竟是什麼使它獲得1984年的紐約伯瑞兒童文學獎。我覺得漢修先生是一個很會教育小孩學習的的作家，因為在文中正是漢修先生讓主人公鮑雷伊有了寫日記的習慣。

我覺得作為一名學生，應該有寫日記的習慣，我原來做的就不是很好，每一次媽媽讓我寫日記的時候，我都不耐煩的拒絕了或者跟她大吵一架，現在想起過去的.我真是太愚蠢了，以後我一定堅持每天寫日記。

寫日記既可以記下每天的喜怒哀樂，同時也可以提高我們的寫作水平，這本書讓我受益匪淺，我願意跟大家一起分享。

《親愛的漢修先生》讀後感14

鮑雷伊在國小二年級時讀了一本讀物,他很喜歡那書的作者漢修先生,便寫信同他聯繫.到了六年級,為了老師佈置的作業,他跟漢修先生聯繫得更加密切了.在信中,鮑雷伊説出了他父母離異的'實情,自己轉學後的不適應以及他內心的孤獨.通過和漢修先生的書信往來,鮑雷伊不但學會了應該如何面對生活,理解了父母無法共處的原因,體會到了父母對他的關愛而且還練就了一手好文筆。

《親愛的漢修先生》讀後感15

這幾天我一直在看一本很好看的書名字是《親愛的漢修先生》。

這本書講了一個小男孩鮑雷伊在上二年級的時候讀了漢修先生的《狗兒快樂祕訣》，從此他就認識了漢修先生。他通過寫信的方式給漢修先生聯繫，直到上六年級他一直都在和漢修先生通信，在漢修先生的`指導下，鮑雷伊也想向漢修先生一樣成為著名作家的信念就更加堅定了。