朗讀比賽作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的朗讀比賽作文，歡迎大家分享。

朗讀比賽作文1

12月12號的中午，我和幾位同學一起參加了學校舉辦的第八屆“書香杯”朗讀大賽，我很幸運抽到了6號，我堅信6號一定會為我帶來好運！一上台心裏特別緊張，甚至在介紹自己的時候有些許的停頓，但是我在內心深處告訴我自己：“加油，小豆包，你是最棒的，一定要為一年一班爭光添彩！”，當朗讀課文開始後我就進入了平時練習的狀態，心也平靜了下來，像平時念課文一樣大聲地帶着感情的把它讀完。朗誦完畢後我心裏很輕鬆，聽到台下陣陣的掌聲，我感到很高興。

通過這次朗讀大賽我的感受是：多讀書才能懂得更多的道理，我應該每天讀一些經典書籍，把其中的`好詞好句寫在積累本上。這次比賽鍛鍊了我敢於展現自我的能力。有一本書講的是有一個小女孩她很膽小，上廁所都讓媽媽陪着，在媽媽的幫助下，小女孩知道其實膽小是可以克服的。我也體會到了，只要你敢於向高手挑戰，就能取得勝利。

“書香杯”朗讀大賽結束，當評委老師宣佈我取得了一年級第一名的好成績時，我特別驕傲，謝謝柏老師耐心的輔導我們！這次比賽讓我更加熱愛讀書了，我要繼續努力，多讀書讀好書，為將來的每一屆朗讀大賽做準備！

朗讀比賽作文2

星期四下午陽光明媚、綠樹成蔭。第二節課是我們最愛的閲讀課，此時其他班早已書聲琅琅，而我們班卻傳來一陣陣喝彩聲，原來我們班正在舉行朗誦比賽啊！

這是我們班舉行的第一次比賽，同學們準備的都很充分，有描寫美麗風景的範文，有讚頌花兒的詩句，有寫人敍事的佳作……真是應有盡有。在同學們的等待當中，我們班小有名氣的'主持人——毛嘉微終於上場了，他為大家帶來了高爾基的《海燕》。他的語氣一會兒低沉，一會兒高昂，一會兒悲傷，一會兒歡快，我們彷彿身臨其境，被他帶到了遼闊的海灘，眼前好像看到了象徵着英勇作戰的海燕。海燕對暴風雨毫不畏懼，在佈滿烏雲的天空中翱翔，看到了在冰洞裏遮風避雨的企鵝，看到了動物與大自然之間的奇異景象……他的朗誦贏得了陣陣掌聲，他真是名副其實的 “主持人”啊！

不一會，又輪到了我們班上的 “男二號”何浩嵐了，他朗誦的是我們的課文——《古菜花》的選段《三月桃花水》。時間飛快的流逝，還沒到何浩嵐拿手的激情片段處，兩分鐘短暫的規定時間已到，真是可惜啊！

接下來，其他同學也相繼飽含深情地朗誦了《花之詠》、《三棵銀杏樹》、《一隻小鳥》等等優秀作品……

經過全班同學的認真評選，“小主持人”毛嘉微榮獲朗誦比賽第一名，何浩嵐第二，朗悦第三。只見楊老師笑容滿面地快步走上講台，為我們的獲獎者們一一“頒獎”。獲獎的三位同學將在3月15日參加全年級的朗誦比賽，希望他們能為我們的班集體爭得一份榮譽！

朗讀比賽作文3

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”每當我讀起唐代著名詩人杜牧寫的《清明》時，心裏就會湧起一股莫名的思緒，就會想起這個極富中國傳統色彩的節日。

在這萬物復甦的季節，我們的學校以“清明”為主題，舉辦了一場生動的朗讀比賽，讓清明以春回踏青的悠揚，以思念感懷的委婉向我們走來，讓同學們都深深感受到了這個節日厚重的文化淵源。

兩、三週之前，邵老師就已經佈置了清明節朗誦材料——《清明的雨》，背誦了下來，為了讓朗讀更生動和熟練，我們每天都在家裏認真地朗讀和背誦，星期一的時候，老師選出四名男同學和四名女同學領讀，他們負責背誦“全班合”和他們該讀的部分。

這週二，學校把朗讀的台子搬到了升旗台。下午，我們五年級進行了比賽，我們身着整齊的校服，鮮豔的紅領巾在陽光下閃耀着奪目的.光芒。當我們班開始朗誦的時候，我感覺到同學們宏亮的聲音在校園上空迴盪，彷彿寄託着大家對先人的思念，對往事的追憶，隨着朗誦的結束，台下響起了熱烈的掌聲，因為五年級七個班級中，只有我們班是唯一不用照着稿件讀的，我們得到了校長的表揚！還特地安排我們班代表全校去參加文化宮烈士碑清明節的掃墓活動。

經過這次比賽，讓我知道237班的同學做事十分認真、班集體團結才會創作出無限的可能。這是我成長至今一個最有意義的清明節！我想，今後的每一個清明節，我都會緬懷祖先生前的祝福吧，記住那些捨生取義的民族精魂！

朗讀比賽作文4

小朋友們，你們參加過比賽嗎？我相信你們一定參加過。給你們説吧，我上個星期二晚上剛剛參加了一場激動人心的朗讀比賽，至今還很難忘。

那天下午，我來到寫作班，看見黑板上貼着“朗讀比賽”這四個大字，我一蹦三尺高，心情十分激動。我心想：“第一名一定是我的！”

我們端正地坐在位置上，只見郭老師拿着一個抽籤箱走上講台，郭老師一本正經地説道：“今天我們要舉行一場激動人心的朗讀比賽，你們準備好了嗎？”“準備好了！”我們異口同聲地回答道。接下來，我們一一抽籤，我抽的是數字1，因為第一個上台，所以心情有點緊張。

郭老師用洪亮的聲音説道：“朗讀比賽正式開始，下面請1號選手上台朗讀。”此刻，我心裏十分緊張，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，沒辦法，我只好一步一步上台，顫抖的雙手緊握着話筒，開始了朗讀，我盡了最大的努力，想得到第一名，讀完後，台下的觀眾鼓起了雷鳴般的掌聲，我的心情放鬆了許多，像一塊石頭落了地，輕快地走下了台。

我聽了2號、3號、4號......的朗讀，十分精彩，他們都讀得鏗鏘有力，抑揚頓挫，無可挑剔，我也為他們鼓起了掌。分數終於出來了，我的`平均分是9.433分，有一位選手和我的分數一樣，所以我們來了一場加時賽，每人一段，讀得十分動情，最後，我的成績比較領先，得了季軍，十分開心。

雖然，這次朗讀比賽得了季軍，我還會再接再厲的，爭取下次得冠軍！

朗讀比賽作文5

黃河，長江彷彿出現在我眼前。原來是同學們的朗讀聲彷彿把我帶到母親河腳下。在昨天下午我們班舉行了母親河朗讀比賽。

隨着眼保健操的音樂結束，我們的朗讀比賽開始了，同學們十分期待。弟一組上台了，那是浩子組，他們組有兩個我期待的人，第一個是覃婉婷，她平時對我們説話是用柔和的語氣，我想她肯定又用那聲音朗語吧，難而覃婉婷挺直了腰板，表情變的嚴肅。她的聲音讓我震驚，她把黃河的氣勢全讀出來了。弟二個是假女生——王乾力。他呀，哈哈！我要看好戲了。我心裏發出了嘲笑。但王乾力也發出了那氣勢，他那怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，在我心中迴盪。他們小組讀完了，台下掌聲一片。

還有一個小組，他們給我的印象也不錯，你就是王雨小組他們朗讀的是<將進酒>那首豪爽的詩他們小組的人把那首詩背了下來。他們組的開頭者王雨讀的十分投入，十分有感情。何佳宇雖難背的`不多，但他已能背下來，於是我們給了他熱烈的掌聲，汪婧怡在背的過程中忘了詞，我們沒有説什麼，而是給了她最大的鼓勵那就是掌聲，讓他有勇氣繼續背下去。

朗讀比賽結束了，我們十分喜歡這次的朗讀比賽。讓我對母親河感觸很深。

朗讀比賽作文6

這個星期的星期三，我校舉辦了三年級朗誦比賽。這可不是每個年級都可以來看，只有我們三年級可以來看噢！黃老師今天給我們班同學打扮地很特別，全班同學都身穿禮服，女孩子每個人都扎兩辨子，至於男孩子嗎，我就不用説啦！

第一節美術課剛下課，有一些同學迅速地背好書包，飛快地跑到一樓了。等所有的人全都到了，班長説了好幾聲排隊，隊伍依然是一點也不整齊，就在這最關鍵的'時刻——黃老師來了，黃老師見了我們非常不高興，我們大家見黃老師這樣，才慢吞吞地排好隊。黃老師帶我們來到比賽的地點，我們坐在地板上，很有耐心地等待比賽的到來。比賽終於到來了，第一個過去了，第二個也過去，第三個終於來了，我們迫不急待地走上聲，我們念得是《中國隨想》，隨着音樂的響起，我們異口同聲地朗讀起來了，但是，又很快地結束了。最後，我們班的李子涵同學朗讀了一首詩歌，精彩的朗誦比賽就結束了。

我是我們班第一次參加朗誦比賽，雖然有一些同學表現得不好，但是也讓我們學到了很多，也增強了我們對班集體的熱愛，我希望我們能取得優異的成績！

朗讀比賽作文7

大家的朗讀可是狀況百出，下面就由我——《五（4）班新故事會》特邀記者來給你一一道來。

鏡頭一：帥男PK：曹致遠、袁明揚

只見他倆上場前，互相對視了一下，彷彿在説：“我一定不會輸給你。”開始朗讀了，袁明揚一馬當先，他讀得陣陣有聲，洪亮的聲音響徹校園；接着是曹致遠了，他讀得地動山搖，把他那粉嘟嘟的小臉脹得紅紅的，像一個紅撲撲的`蘋果，又像一位剛剛喝完酒的醉漢。看到他們的朗讀，大家笑的前仰後合。最後，這局比賽以平局告終。

鏡頭二：美女PK：楊喬雅、肖羽茜

只見她倆邁着輕快地步伐上了台，楊喬雅先讀，她讀得十分有激情，把作者當時的那種激動、喜悦、自豪之情表現得淋淋盡致；該肖羽茜了，她讀得十分柔美，但語速略快。結果，楊喬雅略勝一籌。

鏡頭三：男女混合PK：唐珂馨、董展池

由於女士優先，唐珂馨先讀。她把宇航員楊利偉對地球的親切問候讀得使我們有一種身臨其境的感覺；而董展池呢，他先上去咳嗽了一聲，潤了潤嗓子，還挺有點播音員的範兒。可他剛一張嘴，便來了一個180度的大轉彎，聲音十分低沉，同學們立刻大笑起來，他見此情景，便解釋道：“做人要像我的聲音一樣低調、低調。”大家笑得更厲害了。

因本報版面有限，我就不多説了。如果想看後面的故事，就請看下期《五（4）班新故事會》。

朗讀比賽作文8

跨進教室，一股緊張的氣氛慢慢逼近。啊！原來是同學們在讀書啊！於是我快步走到座位旁邊坐了下來，然後認真而透着緊張地讀起書來。

面臨朗讀比賽的時候到了，只見李老師拿了兩個裝有自然段紙團和全班67名同學姓名的小桶，輕盈地走上了講桌。哎！想不到這麼快就開始了，只見李老師用大母指和食指夾住了一個寫有自然段的'小紙團，慢慢地打開，然後説：“50頁，1、2段”同學們立刻找到了那一頁，有人竟還驚叫了起來，然後李老師又抽了另一個紙團，説：“我看到最後一個字是“燦”！”大家立刻又議論紛紛，李老師又説：“是楊燦！”大家立刻又歡呼了起來，接着楊燦便讀了起來，讀的過程中楊燦竟讀錯了20多個字，真是遺憾呀！

終於又開始了一次，只聽老師説：“22頁，第3段。”我想：上幾回都沒有抽到我，這次也應該抽不到我吧？我懷着輕鬆的心情期盼着下位幸運兒是誰？“韓孟原”李老師讀到。啊？怎麼會是我？於是我開始緊張起來，我高聲朗讀着：“過了好長時間，魚竿……”正當我放鬆的時候我讀錯了兩個字，真是可惜呀！

我想：我會更加努力，彌補自己的不足！我會加油的！

朗讀比賽作文9

今天，我們在幸運星作文補習班舉行了一次朗讀比賽。老師首先把全班分成四個小組，要每個小組分別選出一名同學上台讀一篇作文。

第一名上台表演的是李親語，只見她略帶害羞的走上了講台，認真的讀起來。那聲音雖小，但是仔細聽卻是黃鶯一樣的清脆悦耳的。她讀完後，同學們連聲叫好。接下來，是吳悔上台了，只見他大步流星的走上講台，一副“冠軍非我莫屬”的樣子，他讀的是作文《我當‘小農民’》，他吐詞清楚，語速慢了點，但表情很自然儀態也很大方，感情非常豐富，就是聲音小了點，有時還讀錯了一兩個字，雖然如此，他還是很受大家的歡迎的。

終於輪到我上台了，我的.心“怦怦”直跳，可我裝作沒事一樣。這時，我的同桌輕輕的對我説：“去戰鬥吧，我等着你的凱旋的消息。”我也輕輕迴應：“別説了啊，不然我會不戰自亂的。”“第三號選手是趙鑫宇上場。”隨着老師的一聲令下，我拿起作文書，信心滿滿的走上了講台。我讀的作文是《鬥豬》，在我讀的過程中，時不時引得同學們一陣陣的鬨笑，我也更讀得起勁更投入了。幾分鐘過後我終於讀完了，我帶着勝利者的微笑伴隨着同學們的叫好聲走向了座位。

這個活動很快就結束了，經過老師和同學們的評選，最後老師宣佈比賽結果：“趙鑫宇，李親語獲得了一等獎，倪偉浩，吳悔獲得了二等獎。”當時別提我有多高興啊。我想：這種活動不僅增強了我的勇氣，還讓我鍛鍊了朗讀能力，真希望以後多開展這樣的活動。

朗讀比賽作文10

為了慶祝”十一“的到來，老師特地在班裏舉行演講比賽，讓每組的實力派選手上台演講，其他組的成員都爭先恐後，擠破了頭要去參加，可我們組得人都把這個神聖的機會拱手讓人，我們組有一個自娛自樂的同學，他偷偷告訴我他演講時不會還能即興現場編，我便派他去，因為我們只能死記硬背。

上課鐘聲敲響，選手們臉上都猙獰着，緊張着，手心裏不停冒汗，一號選手上場，演講的激情四溢，活力無限，聲音嘹亮猶如戰場上戰士們策馬奔騰，讓我感到那種雄壯。四號選手，是我們組的`，他不跟上，我一個勁的誇她，為他加油打勁，他努力的走讓講台，開始哽咽的背起他的演講稿，是不是還抓耳撓腮，搞笑一下。我們班最強的選手上了，他不緊不慢的走上講台，演講的語速放慢，有時如涓涓溪流滴滴答答，遇到感情激烈的地方，便如狂風一樣吼叫，演講的如詩如畫。最後一個選手，我很看好她，仔細聽他演講，那甜美的聲音，演講的那樣流利，他真像一個演講家，在綿綿不斷的向人們展示着她的口才。

最後，老師給他們合照留了紀念，他們一個個臉上洋溢着演講後的歡悦，我真後悔我沒能參加！

朗讀比賽作文11

每個星期五，我們班都要進行一次讀書比賽。比賽時，先由各組的組長上去抽籤，抽到誰，再由誰上台抽籤決定要讀的課文內容，為了增加比賽的公平性，老師又專門設立了復活賽。

到了下午第二節課，我的心跳開始加速，因為這是我最擔心的時刻。

組長趙祥奡抽籤時，一下子抽到我們組的耿宇鑫，我禁不住捂住了臉，完了，我們這組肯定沒戲了。而比賽結果恰恰跟我預想的一樣，不過，我沒有完全絕望，因為還有復活賽。

我們這組新來了一個王若男，聽幾個同學説她的朗讀能力很好，大家便把這一組的希望都寄託在了她的身上。

王若男抽到的是第5課的三首古詩詞，按規定這是要背誦的.。背就背，不就是三首古詩嗎，王若男，我相信你！

“復恐桑桑説不盡，行人臨發又開封。”聽到她背到這句時，我差點氣暈過去。王若男呀，王若男，你説你把“匆匆”給背成了“桑桑”，這錯得也太離譜了吧！

等到她背完，我聽説她錯了五處時，我眼睛裏立刻充滿了淚水，因為其他組只錯了一處，兩處，看來，我們這一組是註定要受罰了。

就在眼淚快要流出來的時候，我在心裏告訴自己，不要哭，沒事的，願讀服輸嗎！我強忍着，硬把淚水給吸了回去。

唉，在讀書比賽上，怎麼越是我們相信的人卻越不靠譜呢？

朗讀比賽作文12

今天下午，我們班舉行了朗讀比賽，老師叫我們先上台抽籤，沒想到我是第一組上去抽籤的，除了我還有陳龍濤、王林清等人。先抽的朗讀的內容，我隨手一拿抽到的是14課的7、8自然段落。旁邊的陳龍濤抽到的內容和我一樣，他高興得跳了起來，原來他正想讀這個內容。而我卻有些失望，因為我本想讀第9課的內容，現在卻抽到了14課。接下來，我們又抽序號，我抽到7號，陳龍濤8號，王林清14號。抽籤完畢我們回到了座位。

朗讀比賽開始了，我的心砰砰亂跳，很緊張，但又迫不及待地想上去。突然主持人温光洪説：“請吳海東做準備。”我嚇了一跳，這麼快就輪到我了。在上講台的'過程中我不斷地提醒自己：“不要緊張，不要緊張！”

終於讀完了，我回到了座位上，真想馬上知道我的分數。過了一會兒，陳老師把我的最後得分統計出來了，我的最後得分是8分（滿分是10分），雖然這個成績不是很理想，但我已經很滿足了。因為老師説重在參與。這次陳錦添和曾德浩並列第一名，我真羨慕他們。

朗讀比賽作文13

今天下午，老師對我們説：“我們來舉行一場朗讀比賽。”教室裏頓時炸開了鍋。有的人很高興，心想：“我可以大顯身手了。”有的人心裏很慌：“糟了，我還沒有準備好呢!”老師讓我們以擊鼓傳花的形式，選人上台，抽籤決定朗讀的內容。

比賽開始了，老師敲着鼓，我們趕緊傳。只見花傳到謝熙璠手上，他把花拿在手中，特意等老師喊停，可眾人都説他耍賴，只好重來。過了一會兒，謝雨珊上台了，她抽到了第5課，大家都説不行，因為她是班長，竟然抽到了最簡單的一課，眾人不幹，不過這是規則，所以只能讓班長讀了。她的.聲音甜美清脆，像泉水一樣流利動聽，讓人感到舒服。然後，接二連三有人上去，我也十分想去，可是老師總是不在我這兒喊停。終於有一次，老師停了，正好花在我手上。我既激動又緊張，戰戰兢兢地走上講台，小心翼翼地抽了一張紙，打開紙條，上面寫着“第4課”。我心想：“文章有點長，心裏沒底……算了，豁出去了!”我不緊不慢地朗讀起來。讀完之後，我的心裏輕鬆了許多。

到了評獎階段，老師讓大家上台投票，選出自己心目中讀得最好的同學。我心中忐忑不安。不一會兒，我看到黑板上，我的名字下面有13分。真不敢相信，我竟然是最高分。老師頒發了一等獎的獎狀給我，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲，我興奮極了。

朗讀比賽作文14

沙井中學的中學前天舉行了一次閲讀比賽。雖然沒有什麼精彩的運動，但是當聖火到來的時候，沒有人的歡呼。但最後完美收場。

一陣喧鬧聲迎來了節目的`開始。評委都準備好了，拿着筆，聽着。不過我們在給這個節目增加一些趣味，繼續鬧，繼續鬧，像風吹浪滾。連節目主持人都被我們的同學忽略了，讓高二的同學聽不到。真的很抱歉。於是我們暫時靜了下來，海浪停了，風也暫時停了。第一個選手在值班，我認識她，就不説話了，默默給她加油。就是這樣。我們有下一位選手。她誇張的語言和動作，讓我們有一種不自覺地看不起在場的人的感覺。所有人都發出“哇”的一聲，風一次又一次地吹起來，一次又一次地吹起波浪。這次我們沒有停下來，因為在第十位選手來之前，我們一年級的時候有一個水果從樹上掉下來砸到了地上。它砰的一聲像椰子一樣裂開了。突然，一大羣人站了起來，有的像椰子一樣為水果歡呼，有的驚訝，有的聊着天看過去問：“怎麼回事？”。本來應該是安靜的，但事實並非如此。吵，但是一切。評委在聽，評分。而我們這些説話難聽的，有的被老師抓到面前罰站，有的還有勇氣繼續吵下去。

就這樣，鈴聲不自覺地響了起來，選手們唸完了，宣佈獲獎名單出來了。這時，我們靜靜地聽着，有些人故意把頭向前聽，好像怕聽不到同學的名字。我們班也獲得了三等獎。宣佈閲讀比賽結束後。陣風正式停了，海浪也停了。