兒童詩—《紙船》
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我從不肯妄棄了一張紙,
總是留着——留着,
疊成一隻一隻很小的船,
在舟上拋下在海里。
有的被天風吹捲到舟中的窗裏,
有的被海浪打濕,沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊着,
總希望有一隻能流到我要它到的地方去。
母親,倘若你在夢中看見一隻很小的白船兒,不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含着淚疊的,
萬水千山,求它載着她的愛和悲哀歸去。
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兒童詩—《窗前,一株紫丁香》
路已腳尖兒走進濃綠的小院,我們把一株紫丁香,栽在老師窗前。老師,老師,就讓它綠色的枝葉,伸進您的窗口,夜夜和您作伴。您聽,您聽,綠葉兒在風裏沙沙,那是我們給您唱歌,幫您解除一天疲倦。您看,您看,滿樹盛開的小花,那是我們的笑臉,感謝您時時把我們掛牽。夜深了,星星困得眨眼,老...
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你會不會等在窗口
冬天還沒有來小燕子卻要走了立在窗前叫啾啾讓我心裏難受小燕子你是去移民嗎什麼時候再回流你要好好跟着媽媽走不要迷路讓我擔憂小燕子仍在叫啾啾好像在説春天她一定來敍舊只是那時候我會不會還等在窗口(原載《兒童文學》1999年第2期)...
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兒童詩—《祖國我為你寫一首詩》
《祖國我為你寫一首詩》用太陽金色的語言用心海浩瀚的蔚藍哦,中國,我要為你畫一幅畫用春天百花的色彩用五星紅旗的光芒今天,一個大寫的中國讓人讀得光明、讀得酣暢今天,一個騰飛的中國更讓人讀得生動、讀得自豪這就是在世界的東方噴薄而出的希望的中國這就是在中國...
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兒童詩—《兒童詩兩首課後反思》
以往,我在教學詩歌時,按照誦讀、學生初步理解、教師引導理解、再誦讀的教學方式進行。經常這樣教學,學生學習積極性不高,教學效果一般,這學期,在教學第九冊《兒童詩兩首》時,我試着改變一下教學方法,我先讓學生談談:1,我最快樂的一件事;2,我心中的幻想。引導大家聯繫自己...