關於成語作文300字集合八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的成語作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

成語作文300字 篇1

最近，我在離家不遠的街道對亂用成語來做廣告的問題進行調查。目的是讓廣告公司和商家們知道：不能亂用成語來做廣告，這樣的做法等於給中華五千年燦爛的文化抹上黑。

我和素映到街上做調查還不滿一個小時，竟然發現30間用成語來作為廣告的商店！有一家藥店用“咳”不容緩來作為廣告。還有一些商店用“騎”樂無窮；一“網”情深；隨心所“浴”等成語來作為廣告。這些廣告公司及商家們顯然不知道，自己已給中華五千年燦爛的文化抹上了黑。

也許有些人認為：這樣移花接木似乎沒什麼不可以。但我認為雖然廣告貴在創新，但是，如果以犧牲中華五千年的燦爛文化作為代價，那麼做未免也太不值得了。

漢字，就像一群活潑又可愛的孩子，就像一朵朵美麗又多姿的鮮花，難道不是嗎？我們應該去抹黑這些燦爛的文化嗎？商家們，你們有沒有想過這樣做的後果？如果錯誤的成語在青少年的心裡紮下了根，那麼他們講的`、寫的全是這些已被改得面目全非的成語。我想，那時候你們恐怕會後悔，要知道我們不能給中華五千年燦爛的文化抹黑。商家們，請你們使用正確健康的廣告語！請為中華五千年的文化留下一片淨土！

成語作文300字 篇2

逐鹿中原

東晉時期，十六國中後趙的開國皇帝名叫石勒。

有一天，石勒設宴招待高麗的使臣，喝酒喝得快醉的時候，他大聲地問臣子徐光道：“我比得上自古以來的哪一位君王?”

徐光想了一會兒說：“您非凡的才智超過漢代的高祖，卓越的本領又賽過魏朝的始祖，從三皇五帝以來，沒有一個人能比得上您，您恐怕是軒轅黃帝第二吧!”

“人怎麼能不瞭解自己呢?你說的也太誇張了點吧!”石勒聽後笑著說，“朕若逢高皇，當北面而事之，與韓彭競鞭而爭先耳。朕遇光武，當並驅於中原，未知鹿死誰手。”意思是說，我如果遇見漢高祖劉邦，一定做他的部下，聽從他的命令，只是和韓信、彭越爭個高低;倘若碰到光武帝劉秀，我就和他在中原一塊兒打獵，較量較量，未知“鹿死誰手”。

“逐鹿中原”的.成語便由此引申而來。後來，人們用“鹿死誰手”來比喻雙方爭奪的物件不知道會落在誰手裡，引申指比賽雙方還不知道誰勝誰負。

——《晉書·石勒載記下》

【求解驛站】常比喻帝位、政權。指群雄並起，爭奪天下。逐，追趕;鹿，指所要圍捕的物件;中原，本來指我國黃河中下游一帶，是中華民族的發祥地。現泛指整個中國。

成語作文300字 篇3

吃過午飯，媽媽提議說：“我們做個猜成語的遊戲吧!遊戲規則是：一個人用動作來表示成語的意思，其他人猜。”我和爸爸爽快地答應了。

媽媽自告奮勇地說：“我先來。”她轉身從茉莉花上摘下一片葉子放在眼前。我在心裡暗暗地想：這個成語好熟悉呀，是一葉遮天嗎?我問媽媽，媽媽搖搖頭說：“不對。”爸爸趕緊搶答：“一葉障目!”媽媽說：“對了。”

“看我的。”說著，我從書房拿出了十幾張兒童紙幣和一支彩筆放在桌子上。爸爸皺起了眉頭，媽媽託著下巴想。過了好久，媽媽一拍大腿，說：“一字千金。”我說：“對了。”媽媽興奮地為自己鼓掌。

該爸爸了，他踮起了腳尖跳起來天鵝舞，可這哪裡是天鵝，分明就是一隻大狗熊，我和媽媽被逗得哈哈大笑。媽媽猜的是“翩翩起舞”，我猜的'是“手舞足蹈”。爸爸說：“甜甜猜對了。”

我們各猜對了一個成語，媽媽給我們頒發獎品——一個又大又紅的石榴。我們全家人一起開心地吃了起來。

成語作文300字 篇4

戰國時代，宋國有一個養猴子的老人，在家中的院子裡養了許多隻猴子。這個老人每天早晚都分別給每隻猴子四顆橡子。日子一久，這個老人和猴子之間竟然能交流溝通了。

幾年之後，老人的.經濟越來越不充裕了，而猴子的數目卻越來越多，又碰上糧食欠收，所以老人就想把每天的橡子由八顆改為七顆。

於是，一天，他和猴子們商量說：“現在糧食不夠了，從今天開始，食物必須節約著吃。我每天早上分別給你們三顆橡子，晚上還是照常給四顆橡子，你們認為怎麼樣呢？”

猴子們聽到老人的這番話，非常生氣，都認為早上怎麼少了一個？於是，紛紛開始吱吱大叫，而且還到處竄來跳去，貌似是在用這種方式來表示對分配情況的強烈不滿。

老人看到這個情形，連忙改口說：“這樣吧，我每天早上分別給你們四顆，晚上再給你們三顆，這樣總該可以了吧？”

這群猴子們聽了，覺得早上的橡子數量已經由三個變成四個，比晚上的多，就換了另一番模樣，紛紛高興得在地上翻滾起來，認為自己取得了勝利。

成語作文300字 篇5

“快看看同學的抽屜裡有沒有？”

“成語會不會被熊老師夾在書裡了呢？”

“會不會在畫下面呢？”

“會不會在黑板的縫隙裡呢？”

“誰找到了成語，我就給他20萬英鎊的金條！”

“……”

“啊！我找到了！我找到了！”成語終於被馮雷棟找到了。同學們為了找成語，把教室翻了個底朝天呢！後面圖書角的書，被弄得亂七八糟、橫七豎八的。唉！真是太瘋狂了！

成語找到了！終於找到了！一下課，同學們就一窩蜂地跑到黑板前，思考：這是什麼成語？站在後面的同學，踮起腳尖，甚至看到有一點點縫隙就擠進去，或者把椅子重在桌子上，人站在椅子上面。大家把黑板圍得水洩不通。有的同學在黑板前苦思冥想，有的同學在黑板前自創成語，比如：如意表裡、時光如意、目裡不堪……呀！真是瘋狂得不得了！

很快，大家都猜出答案了，就又一窩蜂地湧到熊老師的'辦公室想告訴她。但熊老師都被擠得進不去辦公室了。有時熊老師不在，大家就會一直在她的辦公室門外等她，生怕錯過了前5名，得不到獎票了！

啊！這真是無比的瘋狂猜成語！

成語作文300字 篇6

今天，作文課上，老師對我們說：“同學們，我們來玩一個小遊戲——‘成語猜猜猜’。第一輪：看圖說成語！答對一個，獎一朵紅花。”

這時，我嚇了一跳，心想：我平時沒有多積累，怎麼辦？老師先在黑板上寫了一個笑字，不過笑字有點怪，那一撇畫成了一把刀。我正在冥思苦想中，一個同學已經脫口而出：“是‘笑裡藏刀’。”老師聽了，笑著點點頭，獎了他一朵紅花。

大家興致勃勃地接著猜，第一、二輪已經結束了。緊接著，開始進行第三輪比賽：比動作猜成語環節。老師讓楊嘉偉同學上去，湊在他耳邊，說了幾句悄悄話，再讓我們猜。不知誰腦子轉得快，“竊竊私語”“對了！”老師說。又獎給他一朵紅花。過了第三輪，我們第一組和第三組分數是一樣的。又進入了關鍵的第四輪冠亞軍爭奪賽——成語接龍。“氣象萬千”老師話音剛落，第三組有一個同學大叫起來說：“千呼萬喚。”第三組又加了十分，他們贏了。我們卻與冠軍失之交臂。

看來我們還是技不如人。今後，我們還要多閱讀，多積累，才有可能反敗為勝。

成語作文300字 篇7

今天下午放學，我把作業飛速寫完，然後和表哥表弟三個人玩起了成語接龍。

規則是這樣的：一個人在上面做動作，下面的人猜上面人做的動作，一人做一個。不多說了，開始了!

開始了，表哥先上，抱起零食使勁吃，我思考了一會兒，大聲說道：“狼吞虎嚥!”表哥敗北了，這次到我上了，我拿來了一條繩子，一刀切斷。心想：這下你們猜不出來了吧，那些零食可都是我的了!哈哈!誰知，半分鐘後表哥大聲說道：“一刀兩斷!”我的零食呀，你現在不是我的了!這次只有八歲的表弟上場了他說道：“你們一個吃一個切，看我的吧。”只見他拿來了一個盆，裝滿了水。我充滿了信心的回答道：“月光如水!”“不對”“月光如銀!”“還是錯!”……我和表哥認輸了，他邊吃邊喝的`回答道：“‘猴子撈月’呀!這麼簡單簡單的成語你都不會呀?”“你為什麼出這麼簡單的題目呢?害得我們想不出來!”“因為你們那些我都沒學過呀!”表弟委屈的說道。

我和表哥居然敗給了一個小屁孩手上，這是什麼世道呀!

成語作文300字 篇8

今天，我和爸爸媽媽一起做了一個遊戲，遊戲的名字叫成與接龍。

遊戲規則：前面的開頭說一個成語，後面的人根據前面的人說的成語最後一個字，組建另一個成語，答不上來或答錯就要表演節目順序是從我到媽媽，然後到爸爸，我先說狗急跳牆，媽媽說牆裡開花牆外香，爸爸說香消玉損。我說損人不利己媽媽說錯了，我只好講了個笑話。笑聲過後有我先開始，指鹿為馬，馬不停蹄，啼笑皆非，，非常了得得寸進尺，此地無銀三百兩錯了，爸爸想了想唱了一首歌，歌聲過後有爸爸先來開天闢地，地動山搖搖呀搖搖到外婆橋媽媽明知不對，含要說錯了了只好表演節目，他跳了一段舞蹈，就這樣我們一家玩了半個多小時，到了最後，我們大家也結束了這一次成語接龍遊戲，我的心裡非常的高興。非常開心。

這種活動可以讓人增加知識，讓自己的'學習更加的廣泛，我覺得我們以後應該多做，能增加知識。