感恩活動策劃書

轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，你有制定過下階段的工作目標嗎？為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。策劃書怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的感恩活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩活動策劃書1

一、活動目的

“滴水之恩，當湧泉相報”。沒有一顆感恩的心，永遠不能真正懂得關心他人。我們要感謝父母的養育之恩，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，學會孝敬父母、尊敬長輩，弘揚中華民族的傳統美德。不會感恩或者不願意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。通過此次活動，讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

二、活動主題

感恩——我心永存。

三、活動宣傳口號

感謝父母養育，回報父母之愛。

四、活動計劃

第一階段

活動主題

從學生的細微處著眼，從身邊的小事入手，教育學生從小要學會感恩，懂得父母對自己有養育之恩，孝敬父母是中華民族的美德;通過各種形式，讓學生感受父母的平凡與偉大，走近父母，瞭解父母，從而懂得在學習和生活中回報父母，促進學生逐步養成關心父母、關心他人的優良品質，以感恩教育促進學生良好行為習慣的養成，以建立和諧的、互動的“施恩”與“感恩”的人際關係。

活動一20xx年5月母親節，學生自己動手，通過繪畫、照片剪

貼等形式製作一張體現母子、母女親情的節日卡，作為一種親情的'記錄;為媽媽洗一次腳。

活動二20xx年6月父親節，給父親寫一封信表達感激之情，對父親說一句節日祝詞，給父親削個蘋果，並彙報自己近來的學習情況。

活動三20xx年7、8月利用假期隨父母外出旅遊，既增進感情，又能欣賞到祖國風光。

活動四20xx年11月感恩節，為父母做一件事，對父母說一聲感謝。

活動五xxxx年1月，在春節期間為父母送上一句祝福語，為父母做一些力所能及的事。

第二階段

活動主題

通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養學生一顆感恩父母的心，用自己的具體行動去感謝父母。

活動一xxxx年2月，結合課本寫作《爸爸(媽媽)，我想對您說》

活動二xxxx年3月8日，為母親做一張節日賀卡

活動三xxxx年3月，家校協手懇談會

活動四xxxx年3月，小社團戶外採風活動

活動五xxxx年3月，家長征文《我最滿意的一次和孩子的談心》

活動六xxxx年4月，家長征文《孩子，我想對你說》

活動七xxxx年4月，開展《學會感恩，回報父母》主題班會活動

活動八xxxx年5月，開展親情互動活動

感恩活動策劃書2

一、活動目標

1、瞭解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、知道感恩節的特色食物與象徵物。

3、享受感恩節的慶祝活動。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

二、前期工作

1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什麼、以及對家長的感謝。

2、大廳

a.製作大火雞，標識語：happy thanksgiving day感恩節快樂；

b.擺放每班製作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）。

3、班級

a.各班級製作感恩節海報貼到醒目處；

b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

c.感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞彙學習；

d.製作感恩賀卡。

4、感恩周

a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

B.感恩行動：週一寶貝為您捶捶背；週二寶貝為您洗洗腳；週三寶貝給您端杯水；週四寶貝送您一個吻；週五寶貝秀一下。

三、當天活動前的準備

1、全體師幼學習《感恩的'心》手語表演。

2、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鍊。

3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《ten little Indians》音樂，主持詞。

4、製作“金搖籃美食部落”標誌，並準備大布蓋上（用於揭幕儀式）；準備剪綵的相關物品。

5、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛生並準備牙籤，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嚐。

6、告知食堂做少許小點心用於當日品餐活動。

四、當日活動流程

1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂；孩子之間擁抱。

2、9：00全體幼兒戴爆米花項鍊在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

3、9：10，主持人宣佈活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。

4、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving！

5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

6、美食小鎮鎮長（主任）上臺互動，請出後勤人員並剪綵。“金搖籃美食部落”酋長（園長）發言並進行揭幕儀式。

7、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

五、活動結束

1、感恩節活動新聞宣傳發布。

2、每班精彩照片與家長共享。

3、幼兒製作的感恩賀卡送給家長，並且把感謝表達出來（說、親、抱等形式）。

4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收穫。

感恩活動策劃書3

一、活動目的：

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

二、活動主題：

“以孝理、講孝德、踐孝行”。

　　三、活動時間：

20xx年12月

四、主要內容及安排：

（一）宣傳發動階段（12月的第一週）

1、國旗下講話，號召“做一個有孝德的人”，全員發動。

2、以“孝敬父母、尊敬長輩，培養孝心、學會感恩”為主題開設小星星廣播站欄目，創設校園感恩氛圍。

3、各班利用晨會、班隊課引導孩子用實際行動爭做“孝德之星”。

（二）全面實施階段（12月的第二週至第四周）

1、一、二年級學生讀孝敬長輩的故事。各班主任在12月10日班隊活動課或週三中午讀書時間安排。

2、三年級學生進行一次講孝德故事比賽。

四年級學生進行一次以感恩節為主題的`演講比賽。

三、四年級先在班級裡開展比賽，然後每班選出一名同學參加學校組織的比賽。

3、五、六年級學生開展一次以“學會感恩父母”為主題的手抄報製作比賽。

4、評選觀海鎮中心國小第三屆學生“十佳孝德之星”。每班推選一位“孝德之星”候選人，在12月26日上報校大隊部。

感恩活動策劃書4

一、活動主題：

感恩節·感謝有你

　　二、活動目的：

1、瞭解西方感恩節的文化風俗，拓寬學員的知識面;

2、通過借鑑西方感恩節，在學員中間傳遞感恩的理念;

3、通過培養學員的感恩意識，促進學員間的相互幫助和尊重。

　　三、活動時間：

20xx年11月24日(週四)下午4：20—5：30

四、活動物件：

託管學員10名

五、活動流程：

六、活動預算：

附：

1、感恩節的.由來：16xx9月，英國的清教徒遭到迫害，102名清教徒登上“五月花”號帆船，於12月26日到達了美國的普利茅斯港(北美洲大陸)，準備開始新的生活。然而，這些移民根本不適應當地環境，第一年冬天過後，只有50人活了下來。第二年春天，當地印第安人送給他們很多必需品，並教會他們如何在這塊土地上耕作。這一年秋天，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等製作成的佳餚，感謝他們的幫助，感謝上帝賜予了一個大豐收。就這樣，感恩節變成了美國的固定節日。每年11月的第四個星期四就是感恩節。

2、關於感恩節風俗的小知識。

①送食物：給窮人們送一籃子食物。

②吃火雞：當時，印第安人送給這些移民很多必需品中，有一種就是火雞。於是，第二年，移民把捕獲的火雞做成美味佳餚送給印第安人。

③化裝遊行：孩子們模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。

④南瓜賽跑：用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。

感恩活動策劃書5

一、設計思路：

真心愛身邊的人，尊敬長輩是我們祖國的傳統美德，現在的孩子大多數都是獨生子女，今天的父母已經傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認為這種愛是天經地義的，為了培養幼兒從小感恩的情感，我設計了本活動《我愛你》。

二、活動目標：

1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛並嘗試用語言、行為等方法大膽表現。

2、體驗愛和被愛的快樂情感。

3、培養幼兒從小就要擁有感恩的'心的情感。

三、活動準備：

1、爸爸媽媽寫給孩子的話。

2、愛心卡、彩筆。

四、活動過程：

（一）、欣賞故事，匯入活動。

我們班這麼多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什麼？怎麼說的？他們的心情會怎樣？

師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽還有小夥伴呢？

幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地，幫助同伴等。

師總結：當我們愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的。

（二）、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什麼？

1、教師讀信

師：你們聽後有什麼感受？

幼：應該愛爸爸、媽媽。

師總結：用信可以傳遞我們的愛。每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

（三）、你對爸爸媽媽的愛。

1、談話活動

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的？

2、繪畫愛心卡

我們愛身邊的人的方式很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心願畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽，送給小夥伴。

活動延伸：

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽，獻給小夥伴。在日常生活中，用各種方式表達對家人、朋友、老師的愛。

課後評析：

通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇於發言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑（如：讀信、看相簿、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛，最後，給爸爸媽媽製作愛心卡。此活動設計環環相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。

感恩活動策劃書6

一、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的`關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動時間：11月xx日

四：活動地點：春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會負責)

1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

2、學唱《讓愛住我家》

3、學習《感恩節的由來》

4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各資訊員負責。

幼兒篇：

1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1、學唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。

感恩活動策劃書7

——感恩母親情 遊子孝行心

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首《遊子吟》是詩人孟郊對母愛的歌頌。母親節即將到來，因此我班團支部計劃在母親節當天晚上舉辦此次以“感恩母親情遊子孝行心”為主題的團日活動。

一、活動時間：

20xx年5月12日19點30分至20點30分

二、活動地點：

理科樓513教室

三、活動物件：

化學化工系20xx級材料化學六班全體成員

四、活動形式：

團日活動

五、活動流程：

1、星期五早自習下課後團支書在班幹中選定兩位負責人，將有關團日活動的具體事項告知他們

2、宣佈本團會主題——感恩母親情遊子孝行心

3、選定活動的主持人和解說員

4、任務安排

（1）團支書組織本次團日活動並做好考勤工作

（2）宣傳委員及副班長負責本次團日活動板報的排版

（3）負責人通知各個寢室長在星期六之前把寢室成員所要表演的節目名單報給負責人

（4）負責人將每寢室的節目整理後給兩位主持人，使主持人有時間為本次團日活動做充分準備

（5）主持人負責安排活動的流程

（6）生活委員負責活動時所需要的物品

六、活動意義：

我們總是不忘慶祝自己的生日，殊不知我們的.生日卻是母親的受難日，她承受著生育之劇痛將我們帶來這個美麗的世界，賜予我們生命，用母性的光輝照耀著我們，傾盡心血撫育我們長大成人。母愛是世界上最純粹的愛！讓我們在這個特殊的日子裡，以自己最獨特的方式給母親獻上我們最誠摯的祝福！

最後，預祝此次團日活動圓滿成功！

化學化工系12級材料化學六班團支部

20xx年5月9日

感恩活動策劃書8

一、 活動目標：

把母親節活動作為學校感恩教育的繼續與延伸，教育學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。

二、 活動步驟：

1、 在網上發出母親節活動倡議書

2、 各班利用週五、週六時間進行“給媽媽寫一封信，說說心裡話”的活動的宣傳和動員

3、 每位同學利用週日（母親節）為媽媽寫一封以“感恩母親”為主題

的`信，並裝在信封裡，於週一統一上交給班主任老師

4、 各班利用家長會時間把信交給家長，同時要求家長給孩子寫回信

三、 活動總結：

各班利用此次活動加強孩子和父母的溝通和交流，將學校的三感教育落到實處。

感恩活動策劃書9

一、活動主題：

感恩風箏季——風箏大賽

二、活動目的：

為了加強加強我校校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學的課餘生活，鍛鍊同學們的動手實踐能力，促進學院同學德、智、體、美、勞的協調發展，我係自律會特舉辦此次校園風箏節。

三、活動地點：

致遠田徑場（新場）

四、活動物件：

電子系09,10,11級學生

五、活動主辦單位：

電子系學生自律委員會

六、活動形式：

本次活動主要分為兩個板塊：自由繪畫製作風箏、放飛風箏比賽。

七、活動細則：

（一）自由塗鴉製作風箏

1、參賽者分為若干組（參賽人數控制在40人左右），每組人數2-3人

2、為保證比賽的公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風箏材料。每組在賽前統一領取由主辦方提供的部分材料（純白版風箏、部分顏料與部分畫筆等），參賽隊伍需自行攜帶其他裝飾（如報紙等）塗鴉風箏的材料並在劃分的小組活動區域內完成製作。

3、規定參賽風箏的主題為“感恩風箏季”，每組需給自己的隊伍起個隊名，在隊名彙報解釋完成後便可開始對風箏進行具有自己獨特創意的繪製，藉此表現出各自所要展示的意義。參賽者也可以製作其他主題風格的風箏，但不得參與最終的風箏評選。這樣既有利於加強活動的整體性和主題的鮮明性，也有助於制定評選標準。

4、風箏製作沒有大小、顏色等硬性規定，參賽者可以團體製作大型風箏，或者個人製作。

5、比賽評委團由邀請的`部分觀眾與嘉賓組成，力求做到公平、公正、公開。

（二）風箏放飛比賽

參賽隊伍在製作完風箏後即可進行放風箏環節，每支隊伍需要將自己隊伍製作的風箏放飛在天空中，並派出一名隊員來解說你們隊伍設計的風格。

八、活動專案時間安排：

塗鴉製作時間 一小時十五分鐘

放飛時間 25分鐘以上

九、活動工作人員安排：

分發及收集策劃負責人：電子系自律會王斌 王飛

場地申請和比賽用具的準備：電子系自律會

比賽計時人員、統計人員、攝影：公寓部幹事

十、獎項設定：

一等獎：1組 獎狀+相應獎品

二等獎：2組 獎狀+相應獎品

三等獎：3組 獎狀+相應獎品

注：獲獎隊伍的數量將隨報名參加的隊伍數量增加而增加。

十一、評分細則：

每組參賽隊伍必須在規定時間內完成風箏的製作及放飛，在規定時間內沒完成的將按酌情扣分。

塗鴉（50分）

（1）塗鴉耗時（10分） 每組參賽隊伍都將配備有一名計時工作人員統計製作風箏所花費的時間。裁判進行計時，超過預定的一小時十五分鐘之後，將進行扣分，超過一分鐘扣0.5分，如此累計，直到該項分數扣光為止，但仍可進行比賽。

（2）創意性（10分） 該項基本得分主要根據小組所設計風箏的創意性，旨在發掘同學們的創意能力。

（3）凸顯主題（10分） 緊扣主題即能得分，扣得越緊得分越高。

（4）整體設計效果（10分） 只要設計成果不具有不健康或非法或違反校規校紀的內容，該項具有基本得分，否則該項不得分。

（5）總體美觀（10分） 該項具備基本分。

放飛（50分）

(1)起飛（10分） 從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以後起飛得零分，但仍能繼續比賽。

(2)風箏的高度及遠度（10分） 目測風箏高度。最高的得滿分10分，依次類推……

(3)印象分（5分） 在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的同時解說得當的給予適當的印象分。

(4)團隊合作（10分） 放飛過程中，裁判根據放飛隊伍隊員的默契程度給分。

感恩活動策劃書10

一、活動目的

通過活動，讓學生自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。懷感恩的心，說感恩的話，行感恩的事，做感恩的人。

二、活動時間：

20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節）。

三、活動地點：

學校內

四、活動前期準備

1、利用網路和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2、購買"黃絲帶"，用於徵集"感恩箴言"。

3、列印宣傳資料，評分表等。

4、校園環境佈置：黑板、海報等。

5、學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。

8、購買獎品。

五、活動過程

在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

之後，我們圍繞四個"一"展開活動。

1、瀏覽一次感恩節網站。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，瞭解感恩節的'相關知識，並結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2、讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裡還緊緊地拽著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發不出一點聲音......雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢她是因為不放心她嗎她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走......小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過......"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜......."她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終於閉上......

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

感恩活動策劃書11

【活動主題】感恩節“書寫愛”活動

【活動目的】

藉此感恩節之際，秉承感恩節的意義，幫助同學們寫下自己對所念之人想說的話，可以寫給戀人、寫給父母、寫給朋友，讓同學們收穫生活中的感動。增加新校區人文氣息，豐富大學生課外活動，為我校學子提供一個展示自我，揮灑自我的平臺。

【活動時間】

11月22至11月26

【活動地點】

理工大學新校區

【主辦部門】

環境學院學生會編輯部

【活動物件】

全校學生

【活動內容】

活動流程：

1、11月22至11月23申請展板和活動場地，準備便利貼和氣球，用於活動中寫寄語，製作兩張海報；

2、11月23在二食堂進行宣傳；

3、11月24上午十點將展板搬至學生二食堂門口，活動於11點正式開始，讓同學們在展板上貼上自己想對另外一個人說的話，並有新校區專欄，號召同學們愛護新校區，感恩新校去；另一專欄為“寫下愛”專欄，用便利貼上寫祝福寄語，或者提供氣球供同學們繪畫或者書寫。活動中，還會選出感情真摯的`10張祈福留言供廣播站播放。

3、活動結束後將展板放至人流量大的地方進行展覽，時間為11月25至11月26；

【活動經費】

花費內容：

1、便利貼：10元

2、氣球：10元

【注意事項】

1、寫便利貼的同學在便利貼上留下班級姓名，以供廣播站播報，非強求，可不寫

2、活動前向本部成員解釋活動流程或者注意事項

3、活動經費要有發票或者收據，以供報銷

感恩活動策劃書12

一、活動目的：通過本次活動，增強同學們的感恩意識，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的'心去面對。營造一種“人人為我，我為人人”的良好風氣。

全體在校學生

三、活動時間：

20xx年11月25日至11月28日

四、活動地點：學校內外

五、活動前期準備：

1.做好前期宣傳，11月22日(週一)前完成7張宣傳海報，分別貼於各樓棟，製作一條橫幅(約6米長，“學會感恩，從我做起”)。

2.製作並列印宣傳單子，利用網路和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

3.準備好VCR和電影。

4.製作邀請函，購買小信封等及其它活動用品，用於徵集“感恩箴言”。

5.活動場地佈置：帳篷、教室等。

6.做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團委宣傳部，對本次活動進行全程跟蹤報道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，並與學通社溝通合作。

7.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

8.各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行。

六、活動過程(三個部分)：

第一部分：

你的祝福我來送”11月25日中午11:00-13:30，

第二部分：

“感恩進行時”11月25日晚上

第三部分：

“感恩集結號”11月26日下午3:00-4:00，地點：

附小教室

七、具體活動流程

第一部分：

“你的祝福我來送”

1.同學寫好祝福語置於信封中(註明收信人和地址)，放於箱子中，後面的人幫前面人送到相應的地點。

2.發宣傳單子，主要用於當晚的活動所用。

3.橫幅上簽名。

第二部分：

“感恩進行時”

播放錄製的VCR，(有主持人解說)

第三部分：

“感恩集結號”

1、招募活動志願者，主要面向植科院領助學金和其他補助的同學

2、組織志願者去華農附小各班與他們一起開“感恩”主題班會，給小朋友們贈送自己製作的小禮物

3、主題班會流程：

六、班會的流程：

1、情境匯入，播放主題音樂---《感恩的心》

2、引導學生說一下對感恩的理解--“我說感恩”

3、感恩節知識競答---“爭先恐後，我搶答”。(事先準備好一些關於感恩的小問答題)

4、感恩節的祝福--說心裡話

5、朗誦《遊子吟》

6、遊戲環節

7、老師總結

8、播放《讓世界充滿愛》

9、贈送小禮物，與老師合影留念，班會結束。

感恩活動策劃書13

一、活動背景：

我們總不吝嗇對媽媽說：“我愛你”;卻忽略了同樣在背後默默付出的父親。父愛如山，大山沉默無語，堅實可靠;大愛無聲，父親用行動證明，他和母親一樣，深深的愛著我們。20xx的父親節，敞開心扉，與父親 共度節日，不一樣的愛獻給最愛的父親。

尊老敬老是中華民族的傳統美德，我們希望通過此次活動傳承孝道文化，感恩父愛。讓巢湖市民藉助此次活動向父親吐露內心的真情感言，表達多年對父親的感恩之情。加深巢湖市民對父親的`感情，在內心深處更進一步領悟父愛如山似海的內涵，感受父愛的無私和偉大。

　　二、活動目的：

1、此次活動圍繞感恩父愛為主線，開展父親可以免費享受商家的產品或服務，通過免費體驗讓消費者對商家建立一種認知，優質的產品會使得消費者對該商家的認知價值高於競爭對手，進而產生品牌的忠誠度。

2、感恩父親節活動將會全城互動，從而進一步會塑造商家的良好公眾形象，提高商家的美譽度，推進服務及提高品牌影響力。

　　三、活動時間：

6月14日、20日、21日、27日、28日

四、活動主題：

父愛永恆，感恩常在。

五、活動內容：

你有多久沒有陪父母吃飯了?你有多久沒有陪父母聊天了? 你有多久沒有關心過父母的身體了?工作越來越忙碌，回家的時間越來越少，關心父母的機會也越來越少。在這個充滿愛意的季節裡，送一份存在心中已久的孝心給父母，讓他們感受到你時刻不忘的關心之情，舉行“父愛永恆 感恩常在”免費體驗活動，讓更多父母感受到

子女的孝心，讓父母能夠健康快樂生活。

線上活動：巢湖市民在父親節當日，將想對父親說的話編輯傳送到x，工作人員將挑選20名幸運觀眾的祝福語，在當天晚上以多頻道滾動字幕的形式播出。現在有許多人不善於表達對父親的愛，我們通過電視多頻道滾動字幕的形式播出巢湖市民的心聲，讓父親看到自己的孩子對自己的愛。

線下活動：免費體檢、免費吃大餐、免費理髮、免費領酒、免費泡腳。 免費體檢活動：(消費標準由商家確定)

報名時間：20xx.6.1—20xx.6.13 體檢時間：20xx.6.14 報名條件：35-60歲人群(男性) 活動名額：10名

免費吃大餐：(消費標準由商家確定)

報名時間：20xx.6.1—20xx.6.13 活動時間：20xx.6.20 活動名額：20名(1名父親+1名孩子) 地址：待定

免費理髮：(消費標準由商家確定)

報名時間：20xx.6.1—20xx.6.13 活動時間：20xx.6.21 報名條件：35-60歲人群(男性) 活動名額：20名 地址：待定

免費泡腳：(消費標準由商家確定)

報名時間：20xx.6.1—20xx.6.13 活動時間：20xx.6.27 報名條件：35-60歲人群(男性) 活動名額：20名 地址：待定 免費領酒：

報名時間：20xx.6.1—20xx.6.13 活動時間：20xx.6.28 報名條件：35-60歲人群(男性)

活動名額：20名 地址：待定

注：我們將從所有報名者中抽取相應數量的幸運市民參與免費體驗，6月13日將電話通知幸運市民，以收到電話通知為準，在6月13日下午5點之前到安徽匯通傳媒發展有限公司領取體驗券。

六、活動宣傳費用：

七、參展費用：

6000元/家

八、活動影響力：

感恩孝道父親節大型主題活動，活動覆蓋範圍廣、持續時間長，影響力大。能夠為商家的品牌美譽度的提升起到關鍵作用，尤其是在目前市場競爭如此激烈的環境下，能夠充分引起市場關注，吸引巢湖市民的注意力，形成話題炒作，為商家的經濟效益增長起到積極的作用。

感恩活動策劃書14

一、活動目的：

“滴水之恩，當湧泉相報”。沒有一顆感恩的心，永遠不能真正懂得關心他人。我們要感謝父母的養育之恩，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，學會孝敬父母、尊敬長輩，弘揚中華民族的`傳統美德。不會感恩或者不願意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。通過此次活動，讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

二、活動主題：

感恩——我心永存。

三、活動宣傳口號：

感謝父母養育，回報父母之愛。

四、活動計劃：

第一階段

活動主題：

從學生的細微處著眼，從身邊的小事入手，教育學生從小要學會感恩，懂得父母對自己有養育之恩，孝敬父母是中華民族的美德；通過各種形式，讓學生感受父母的平凡與偉大，走近父母，瞭解父母，從而懂得在學習和生活中回報父母，促進學生逐步養成關心父母、關心他人的優良品質，以感恩教育促進學生良好行為習慣的養成，以建立和諧的、互動的“施恩”與“感恩”的人際關係。

活動一：20xx年5月母親節，學生自己動手，通過繪畫、照片剪

貼等形式製作一張體現母子、母女親情的節日卡，作為一種親情的記錄；為媽媽洗一次腳。

活動二：20xx年6月父親節，給父親寫一封信表達感激之情，對父親說一句節日祝詞，給父親削個蘋果，並彙報自己近來的學習情況。

活動三：20xx年7、8月：利用假期隨父母外出旅遊，既增進感情，又能欣賞到祖國風光。

活動四：20xx年11月感恩節，為父母做一件事，對父母說一聲感謝。

活動五：xx年1月，在春節期間為父母送上一句祝福語，為父母做一些力所能及的事。

第二階段

活動主題：

通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養學生一顆感恩父母的心，用自己的具體行動去感謝父母。

活動一：xx年2月，結合課本寫作《爸爸（媽媽），我想對您說》

活動二：xx年3月8日，為母親做一張節日賀卡。

活動三：xx年3月，家校協手懇談會

活動四：xx年3月，小社團戶外採風活動

活動五：xx年3月，家長征文《我最滿意的一次和孩子的談心》

活動六：xx年4月，家長征文《孩子，我想對你說》

活動七：xx年4月，開展《學會感恩，回報父母》主題班會活動。

活動八：xx年5月，開展親情互動活動。

感恩活動策劃書15

一、活動主題

感恩的心，感謝有你。以班級活動形式，將感恩的心傳遞給每一個人。

二、活動目標

豐富大學生活，增進同學感情，增強班級凝聚力，並藉此表達對老師家長的'感謝之情。

三、 活動時間與地點

20xx年11月27日星期四晚7:00~9:00

四、 前期準備

有關感恩節主題的影片

班級佈置，氣球綵帶等

購買卡片等用於書寫感恩箴言，感謝老師家長

借好教室，確保影片放映

制定好活動計劃，確保活動順利進行

五、 活動主要內容

讓同學書寫感恩話語，在感恩節時贈與老師。

播放感恩主題影片。

片後討論觀後感，將感恩的心傳遞給每一個人。

六、 經費預算

氣球、卡片 30元

七、 活動負責人與參與者

參與者 XX一班全體同學