節能減排策劃書3篇

引導語：不經意間，一段時間的工作已經結束了，又迎來了一個全新的起點和新的目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，以下是小編為大家收集的節能減排策劃書，歡迎閱讀與收藏。

節能減排策劃書篇1

節能減排工作是保持我國經濟持續、快速、穩妥發展，調整經濟發展佈局，構建和諧社會、節約型社會的一項重要舉措。要全面開展節能減排活動方案的策劃和實施，作為****學院，我們不僅要把節能減排與節約型學校建設結合起來，還應該把環境與健康結合起來，建設有自己特色的節約型學校。倡導學校師生實現生活垃圾分類，“每天省一度電”、“每人每天節約 1升水”、“每天少扔一個廢塑料袋”的目標，通過“節能減排志願者在行動”活動的廣泛、深入、持久展開，進一步提高全院師生的節能減排意識。

活動名稱：

開展節能減排活動

活動目的：

通過在我院廣泛開展節能減排系列活動，宣傳環保節約的理念,培養我院大學生節能減排意識，鼓勵更多大學生積極參與校園節能減排公益活動，發揮其在環境保護事業中的積極作用，推動我校“節能減排學校”的建設，推動資源節約型、環境友好型社會的建設。引導學生爭做節能減排的宣傳者、踐行者，營造人人有節能減排意識、人人懂節能減排知識、人人有節能減排行動的校園氛圍。

活動內容：

開展學生節能減排宣傳教育活動，充分發揮自身優勢，廣泛利用各種宣傳陣地，積極宣傳國家有關節能環保的法律、法規和政策，不斷增強廣大師生的憂患意識、危機意識和責任感、使命感，深入開展節能減排活動。積極教育引導師生增強節約環保意識，倡導節約型的生產方式和消費方式，自覺養成節能環保的好習慣。要圍繞推廣節約資源的新技術和幫助學生掌握節約資源的新技能、新方法，加強師生環保意識。

活動形式：

我院分團委將組建節能減排宣傳服務隊，在校園內設立節能減排宣講點，積極開展節能減排宣講活動；蒐集有關節能減排知識，製作知識宣傳單，通過學院發放到學生手中；積極引導志願者走進教學樓、宿舍等學習、生活區域開展浪費水電的現場調查活動，把有關現象反映到相關部門；懸掛12條宣傳條幅，做好節能減排的活動宣傳，營造校園宣傳氛圍。

活動過程：

1. 全面採取節能減排措施。

結合本校的實際，強化師生的節能環保意識，從學校發展、建設及日常執行管理的全域性出發，對節能、節水、環保工作進行統籌規劃。要建立健全節能環保制度，做好學校發展和校園建設規劃，加強基本建設、維修改造及日常工作、學習、生活執行過程中的節能環保管理，嚴格執行國家節能環保標準，積極採用新技術、新工藝、新裝置，加強節能、節水、環保裝置和器具的推廣應用，要建設節水使用設施,積極推廣綠色照明和智慧控制，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節約資源、保護環境。

2. 加強節能減排知識教育。

結合環境保護類學科特點和專業課程進行節約資源、保護環境的教育，使廣大師生成為節約資源，保護環境的自覺實踐者。

3. 組織節能減排主題宣傳教育活動。

將節約資源宣傳教育作為學生思想教育的重要內容之一。各班級依據學生年齡特點, 以生動活潑、學生喜聞樂見的'形式，組織以節能減排為內容的宣傳教育活動。引導學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。通過校園節能減排主題宣傳,引導師生,從我做起,自覺保護環境,節約能源的意識。

4. 開展節能環保社會實踐活動。

依託校內外社會實踐活動場所，開展以節能環保為主題的社會實踐活動，使學生在實踐中學習節能環保知識和方法，掌握節能環保技能、深化節能環保意識、養成節能環保習慣,同時希望利用自己的行動來影響身邊的朋友參與到節能減排的行動中。組織學生節能減排科技創新活動，開展大學生節能減排社會實踐和科技競賽，鼓勵學生通過親身參與實踐，為我校節能減排工作做貢獻。

5. 營造節能減排校園文化與社會氛圍。

認真貫徹《教育部關於建設節約型學校的通知》和《教育部關於開展節能減排學校行動的通知》，編寫宣傳節能環保教育的資料，免費發放給老師與學生。利用網路、海報、刊物等各種方式，進行節能、環保宣傳，營造良好的校園文化與社會氛圍，進一步開展綠色校園,和諧社會的建設活動。

6、牽手你我，節能減排

利用****學院的專業優勢成立影視小組，自己動手拍攝、剪輯節能減排的短片，在學校音樂廳和教室迴圈播放。組織相關學生社團，利用生活廢品製作精美生動的工藝品。並評出相關獎項，活動後期將優秀作品在音樂廳進行展示。

節能減排策劃書篇2

一、指導思想：

地球只有一個，保護自然資源，人人有責。可是，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電的現象卻日趨嚴重。因此我班開展了"節約能源，從我做起"的活動，一方面是為了使學生從小樹立環保意識，另一方面是想通過學生調動家長節約能源的積極性，從而使環保活動從學校走向家庭，從家庭走向社群，走向社會，形成人人關心地球，愛護地球的良好局面。

二、活動方式：

召開主題班會

三、活動準備：

學生在家中觀察統計用水、用電情況，想想怎樣才能節約一部分水、電，哪些地方浪費現象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環境保護做出貢獻，並做出記錄（水錶、電錶各月走了多少）。

四、班會過程：

1、班長宣佈："節約能源，從我做起"主題班會現在開始。

2、主持人：同學們，大家都知道地球是我們人類唯一的家園，但是隨著人口的不斷增加和人們無節制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫後代將無法生存，下面請大家聽一下《能源危機迫在眉睫》吧！

3、張傲然同學：《能源危機迫在眉睫》

能源危機是指因為能源供應短缺或是價格上漲而影響經濟。這通常涉及到石油、電力或其他自然資源的短缺。能源危機通常會造成經濟衰退。從消費者的觀點，汽車或其它交通工具所使用的石油產品價格的上漲降低了消費者的信心和增加了他們的開銷。伴隨著世界經濟的發展，尤其是新興經濟體的崛起，能源供應壓力開始不斷增強。自上世紀50年爆發第一次石油危機以來，世界便開始關注“能源危機”問題。當傳統的石化能源作為不可再生資源在逐漸的消耗殆盡的時候，未來人類面臨的能源匱乏問題將會更加的窘迫。目前，我國能源消費不斷攀升，2010年中國原油對外依存度已經達到62%左右，同時，中國首度成為煤炭淨進口國，對外依存度達到3%、近幾年天然氣的對外依存度不斷增加，市場預計未來5年內其對外依存度將會達到50%以上。然而隨著能源需求的擴大，供應緊張的局面不斷凸顯。油荒、氣荒、電荒，“慌慌”不斷。

4、學生髮言

主持人：聽完了地球的.最後景觀，使我們深刻地感受到保護地球資源刻不容緩，讓我們也為環保做一份貢獻吧！

（1）誰來說說在我們家中有哪些需要用水、用電的地方

（學生討論）

電：洗衣機、電扇、空調、冰箱、電視、微波爐、熱水器……

水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

主持人：（2）那麼請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象

（學生舉例：）

如：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地衝很費水。

③沖廁所很費水，而且衝完後水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。

④有時上班忘了關燈，一天沒人，會浪費很多電。

⑤我們家的冰箱很費電。

⑥洗澡時，我到媽媽單位去洗，不衝的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了。

⑦我們家的電視——開就是一天，沒人看也開著，白費電。

5、班長總結：

多麼觸目驚心的數字呀！地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最後一滴水將是我們的眼淚！如果我們每個家庭每個月節約1噸水，1度電，我們全班35個家庭每年就能節約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電呢。

制訂措施：①做到隨手關燈。

②洗衣服時少量衣服儘量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

③買冰箱時買節能型冰箱，即省錢又省電。

④刷碗時用一個大盆接著，不要讓乾淨水白白流走。

⑤開空調時把門窗關嚴。

⑥洗手洗臉時不要長流水，不洗時關上籠頭。

⑦從冰箱裡拿東西時儘量一次拿完，做到少開快關也可以省電。

⑧我洗澡時，站在一個大盆裡，沖澡的水流在盆裡可以沖廁所。

6、下面請徐佳妮同學讀《倡議書》

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節約能源做出貢獻。

7、班主任總結：

首先向各位家長表示衷心的感謝，同學們統計了以前家中每個月的用水、用電的數量，從今天開始。我們記錄一下，這個月在我們採取了節約措施以後比以前節約了多少，又發現了哪些新的節約方法，一個月後我們再來彙報。

8、主持人宣佈：

下面我宣佈《節約能源，從我做起》主題班會到此結束！

節能減排策劃書篇3

一、活動引言：

因為在“20to20”節能減排活動中出於對宣傳形式、宣傳目的、宣傳效果的考慮，我們將以環保知識有獎問答、環保話劇等形式開展大型的校內宣傳活動，吸引同學們的注意，從而幫助同學們樹立節能減排的環保意識，達到在校內推行節能減排的目的。

二、活動目的：

為了加深人們對環保問題的瞭解，為了增強人們對節能減排理念的認識，這次的活動旨在能讓更多的人親身加入我們的行動，為節能減排事業貢獻出一份力量。

三、活動形式：

在園區內舉行大型的宣傳活動。不僅會採用海報展、橫幅展等常規的宣傳形式及環保知識問答等互動活動，還會結合環保小話劇，寓學於樂，讓同學們在觀看幽默詼諧的小話劇的`同時，獲得一些有關節能減排的環保小知識。

四、活動亮點：

1.採用環保話劇的形式，宣傳節能減排，更生動、形象，更能吸引同學們的目光。

2.結合兒童時裝秀。用一些生活廢品製作服飾、飾品，並由小孩子穿戴展示，富有趣味性，能吸引更多人的注意。同時，回收生活垃圾，將它們作成好看的飾品，變廢為寶，正符合了本次活動“節能減排，保護環境”的主題。

3.有獎問答的形式，不僅能調動大家的積極性、增添宣傳活動氣氛，更能讓參與者開動腦筋、積極瞭解環保知識，從而達到有效宣傳的目的。

4.把印有日常生活中節水節電等節能小竅門的卡片當作禮品發給同學們，便於同學們記憶。同時，讓節能深入生活，加強了本次宣傳的效果。

五、活動時間：

3月x日

六、活動地點：

天馬籃球場校區

七、活動人員：

佈置海報、橫幅，舉行大型橫幅簽名宣誓活動及舞臺佈置由本協會人員負責;兒童劇《親親自然》、《大海笑了》演員由附近國小低年級(如：礦山實驗國小一、二年級)的國小生擔任;其餘兩個話劇的演員由本協會表演愛好者或者其他表演專業協會成員擔任。

八、活動流程：

早上8點30分，全體人員在合肥旅行社天馬籃球場集合，按照各自分配的任務，準備活動。後勤人員分為2。a組成員負責佈置海報，與將用於簽名的橫幅，b組成員負責佈置舞臺，準備道具。

早上9點30分，活動正式開始。

8：30am.有獎問答活動及橫幅的簽名正式開始。有獎問答活動採取將寫好有關節能減排的問題的題卡用線串聯，懸掛於會場四周，由1到2名工作日人員保管答案，坐於兌獎臺。知道答案的同學可以根據題號去兌獎臺對答案，若答對即可領取精美獎品。

9：00話劇正式演出：

第一個話劇：《大海笑了》，大約持續15分鐘。

第二個話劇：《井底之蛙》，大約持續10分鐘。

第三個話劇：《小狐狸賣空氣》，大約持續10分鐘。

第四個話劇：《親親自然》，此節目與環保服裝秀一起進行，大約持續20分鐘。

其中，在每兩個話劇之間的休息片斷，將插入一個主持人的有獎提問。由主持人提幾個有關環保的問題，讓觀眾回答，或介紹幾個節能小竅門。

12：10pm.整個宣傳結束。工作人員整理現場。

九、活動預算：

1.海報：15張

2.橫幅：2條(上面可以寫節能減排的宣傳口號)12

3.問題卡：

4.舞臺道具(如：環保服裝秀衣服、飾品，舞臺佈景等)

5.有獎問答小獎品：(如環保書籤、環保筷子、印有日常節能小竅門的小卡片)

十、主辦單位：

世界自然基金會

十一、承辦單位：

湖南大學綠色志願者協會