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《濟南的冬天》讀後感【集錦6篇】

讀後感2.77W

當閱讀了一本名著後,你有什麼總結呢?這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編整理的《濟南的冬天》讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《濟南的冬天》讀後感【集錦6篇】

《濟南的冬天》讀後感1

我最喜歡的一篇文章就是《濟南的冬天》了,這篇文章是老舍寫的。老舍吧唧難看做自己的“第二故鄉”

當老師佈置我預習第十二課《濟南的冬天》的時候,好奇心驅使我一口氣讀完這篇文章。

在這篇文章裡,老舍用了一個詞“暖和而安適的睡著"很能體現出這篇文章的中心。老舍在這篇文章裡,運用了還幾個修辭手法,比如比喻句,這個比喻句寫得非常好:“一個老城,有山有水,全在天底下晒著陽光,暖和而安適的睡著,只等春風來把它們換醒。”還有一個擬人句:“那點薄雪好像突然害了羞,微微露出點顏色”。

老舍之所以把濟南看作自己的“第二故鄉”,是因為其間老舍“努力的創作,快樂的休息”。

我喜歡老舍,但是我更喜歡出自於老舍筆下的文章!

老舍筆下濟南的冬天確實好美、好美!老舍雖然沒有用華麗的詞彙,但字裡行間無不透過著老舍對濟南的深愛,濟南在老舍眼裡簡直是人間天堂!我記得他老人家曾說過“濟南的秋天是詩意的,上帝把夏天的藝術賜給了瑞士,把春天賜給了西湖,把秋天和冬天全賜給了濟南”!從此你可以看出我們的先師是多麼地喜愛濟南!瑞士只佔了一個夏天,西湖只佔了一個春天,而濟南確足足佔了一個秋天和冬天!!可見濟南在先師心目中的份量!

可是,可是,我們生活在先師筆下的天堂裡,我們感到了什麼?如果我們不努力,我們如何向先師交待?生活在濟南這座美麗城市的人,醒醒吧!當你站在濟南的土地上,我不知道你聽到了她的心跳沒有,如果你沒聽到,你就太盲目了?我們的建設者和管理者,你們的每一步規劃,當你們的筆在藍圖上劃出一個符號時,筆尖下發出的微微的“沙沙”聲可是濟南的喘息啊!

冬天,向來給人寒冷,凋零的感覺,可老舍筆下的冬天卻顯得俏皮可愛,沒有冬天應有的嚴寒,只有溫暖的一切。在老舍眼中,山東是他的第二故鄉,正因如此,他會對濟南流連忘返,對濟南的冬天一往情深。

我喜歡那一座座環繞濟南的小山,它們的存在讓濟南在小山的臂彎下,搖籃中安詳而可愛地酣睡著,溫暖而舒適。那一座座小山還給人無限的遐想,冬天,小山光禿禿的,開春了,那一座座小山變得綠油油的,生機盎然的,好似穿上了毛絨絨的外套。每年冬天都會看著小山變綠,多麼有趣,多麼值得期待呀!

我喜歡那一點點山頭的小雪,給山們戴上一頂雪白的帽子,再給山們穿上帶水紋的花衣,裹得嚴嚴實實,好似胖乎乎的`娃娃,薄雪露出的粉色,就是孩子們那笑開了花的臉蛋呢。

我喜歡那冒著熱氣,碧綠碧蕭的綠萍;我喜歡那永不結冰的澄清的河水,我喜歡的那一方藍汪汪的空靈的天空,我喜歡這一切的一切組成的水墨畫,我喜歡這冬天的濟南!

《濟南的冬天》讀後感2

濟南的冬天是美的,老舍先生筆下濟南的冬天更美。那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩如畫美景中的濃郁情致,更使作品帶有了一種神韻,一種悠長的味道。本文值得玩味的地方是很多的,在此略述以下幾點:文章佈局謀篇層次井然。開頭一段,寫濟南冬天的天氣。作者以自己的親身感受,通過和北平、倫敦、熱帶的對比,寫濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的“奇蹟”“怪事”,突出它的“溫晴”,讚譽它是個“寶地”。這是貫串全文的主線,濟南冬天獨有的美景,都是與此相聯絡的。第二段開始,“設若單單是有陽光,那也算不了出奇”是個重要的過渡句,轉到對冬天山水的描寫。在分寫山水之前,先給人以濟南的`總體感,用擬人的筆法烘托出一個“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點,繪山景,描水色,寓情於景,既表現濟南冬天山水之美,又寄寓對祖國河山真摯的愛。

文章用了三段文字寫冬天的山景,先寫陽光朗照下的山,次寫薄雪覆蓋下的山,再寫城外遠山,勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第五段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠,以襯托水之清澈、透明。又拓展想像,將天光、水色融為一體,描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最後,以簡明有力、含義豐富的一句結束。全文安排有序,脈絡清楚,銜接緊密,推進自然。

一直以來,以我對寫景文的認識,僅停留在它是用優美的語句、華麗的辭藻堆砌而成的文章,頂多摘抄幾句好詞好句,讀起來也不過如此,所以,它一直是我寫作的弱項。然而,當我真正走進這篇《濟南的冬天》時,卻感到一種與眾不同的滋味。我本是喜歡秋天的,記得有一篇文章大概是這麼說的:春天繁花似錦,太熱鬧;夏天驕陽似火,太燥熱;冬天萬里雪飄,太單調。唯有秋天寧靜,卻又多彩。可我讀了老舍筆下的冬天,觀念大變。冬天彷彿是一匹純白色的畫布,老舍的筆給它綴上色彩。雖然只有幾處顏色,卻恰到好處,讓人眼前一亮。如第三段中:“青黑”、“藍天”、“銀邊”、“微黃”、“粉色”,難道這不是一幅《薄雪山景圖》麼?如第五段中:“綠萍”、“紅屋頂”、“黃草山”、“灰色的樹影”,一幅《空靈水晶圖》赫然映入眼簾。我喜歡用排比,對於我自己筆下的寫景文,不寫三五處排比是不可能的。而老舍筆下,排比沒兩句,擬人的手法運用得惟妙惟肖。若第二段:“晒著”、“睡著”、“喚醒”、“放在”、“低聲說”,儼然是幅《陽光朗照小山圖》。若第四段:“山坡上臥著些小村莊,小村莊的屋頂上又臥著點雪”,放眼望去,《遠山臥雪圖》盡收眼底。老舍沒有用太多華麗的語句,卻讓人實實在在感受到濟南冬天樸素又高雅的美麗,讓人對冬天的濟南心馳神往。濟南的冬天是靜止的,可老舍用自己的筆把它寫活了。

正如巴金所說:“老舍先生永遠活在他的作品中,活在一代代讀者心中,活在人民中間!”

《濟南的冬天》讀後感3

藍水晶般的景,彩筆畫般的城,小姑娘般的山,烘托出濟南仙境般的冬。

這便是我在看了老舍先生《濟南的冬天》一文之後,對濟南之冬的第一印象。原先在我眼中,冰冷的冬天,在老舍筆下變得溫暖起來;原先在我眼中,死氣沉沉的冬天,變得生機勃勃;原先在我眼中,寂寞的冬天,變得令人神往。

老舍的文章,真是叫人拍案叫絕!他把濟南冬天的美景與可愛之處描繪的淋漓盡致,躍然紙上。讓人看了,便有一種溫暖之感籠在心頭。這便是濟南的冬天啊!真美,真好,真愜意!

寒風凜冽,大雪紛飛,山城一片枯黃,黯然失去了多彩的世界,這是我感覺的冬天;“千里冰封,萬里雪飄……”這是毛主席詩中的冬天。而老舍筆下的冬天,確是“響晴”的,並且是常綠的。

濟南的冬天像一個慈祥的媽媽擁抱著美麗的濟南城。她把小山編織成搖籃,哄著人們安然入睡。人們見到這小山,心中便有了依靠,因為媽媽是不會虧待孩子的。太陽似乎對濟南情有獨鍾,總是衝著濟南露出笑臉。小雪中的濟南更是別有姿色。本來就美麗的小山,穿上小雪賦予的花衣,更是若若欲仙。濟南的冬天的樹,也不是枯黃一片,而是“常綠”的。是啊!在綠的小山中享受溫暖太陽光的沐浴,多麼完美的感受。難怪老舍先生要用那麼多漂亮的詞句描繪這一片在冬天的季節中若有似無的“春景”呢!

我所擁有的冬天,是使人冷得發抖的。而濟南的冬天無限溫暖。老舍的這篇文章讓人感到的溫暖,也許是老舍先生用筆從濟南帶來的吧!老舍先生筆下的濟南冬天竟然比令萬千眾生鍾愛的春天更加美,美得攝人心魄。濟南的冬天居然有這麼大的魔力,能使人迷戀冬天,甚至可是分去迷戀春天!

濟南的冬天作品閱讀感悟2

老舍筆下濟南的冬天確實好美、好美!老舍雖然沒有用華麗的詞彙,但字裡行間無不透過著老舍對濟南的'深愛,濟南在老舍眼裡簡直是人間天堂!我記得他老人家曾說過“濟南的秋天是詩意的,上帝把夏天的藝術賜給了瑞士,把春天賜給了西湖,把秋天和冬天全賜給了濟南”!從此你能夠看出我們的先師是多麼地喜愛濟南!瑞士只佔了一個夏天,西湖只佔了一個春天,而濟南確足足佔了一個秋天和冬天!可見濟南在先師心目中的份量!

可是,可是,我們生活在先師筆下的天堂裡,我們感到了什麼?如果我們不努力,我們如何向先師交待?生活在濟南這座美麗城市的人,醒醒吧!當你站在濟南的土地上,我不明白你聽到了她的心跳沒有,如果你沒聽到,你就太盲目了?我們的建設者和管理者,你們的每一步規劃,當你們的筆在藍圖上劃出一個符號時,筆尖下發出的微微的“沙沙”聲可是濟南的喘息啊!

《濟南的冬天》讀後感4

冬天,向來給人寒冷,凋零的感覺,可老舍筆下的冬天卻顯得俏皮可愛,沒有冬天應有的嚴寒,只有溫暖的一切。在老舍眼中,山東是他的第二故土,正因如此,他會對濟南流連忘返,對濟南的冬天一往情深。

我喜歡那一座座環繞濟南的小山,它們的存在讓濟南在小山的臂彎下,搖籃中安詳而可愛地酣睡著,溫暖而舒適。那一座座小山還給人無限的遐想,冬天,小山光禿禿的,開春了,那一座座小山變得綠油油的,生機盎然的,好似穿上了毛絨絨的外套。每年冬天都會看著小山變綠,多麼有趣,多麼值得期待呀!

我喜歡那一點點山頭的小雪,給山們戴上一頂雪白的帽子,再給山們穿上帶水紋的花衣,裹得嚴嚴實實,好似胖乎乎的娃娃,薄雪露出的粉色,就是孩子們那笑開了花的臉蛋呢。

我喜歡那冒著熱氣,碧綠碧蕭的綠萍;我喜歡那永不結冰的澄清的河水,我喜歡的那一方藍汪汪的空靈的天空,我喜歡這一切的一切組成的水墨畫,我喜歡這冬天的濟南!

《濟南的冬天》是一篇詩意盎然的寫景散文。作者老舍在文中圍繞濟南冬天“溫晴”這個特點,生動而真切的描寫了濟南的山、水、城、雪等景物,著重突出了濟南氣候的溫和、山青水綠、美麗如畫的特點。

因此,在進展教學設計時,品味語言、理解字詞、學習句子,理解內容、領悟主旨、體會情感是本篇文章在教學中需重點注意的內容。

為了能更快更好地理解文章內容、體會情感,教師的第一個教學環節就是對課文的品讀,而品讀又包括初讀以及精讀兩部分內容。

在初讀課文時,學生通過對課文反覆的朗讀,去感悟、體驗語言材料傳遞的思想情感和人文內涵;通過讀,去感受作者在文中所表現的濟南冬天的`特點。

在精讀課文時,學生結合自己的理解談自己對課文印象深刻的地方,從而加深對課文的理解。

寒假裡讀了《濟南的冬天》這本書後,感到濟南實在是太美了!

原來在我眼中,冰冷的冬天,在老舍筆下變得溫暖起來;原來在我眼中,死氣沉沉的冬天,變得生機勃勃;原來在我眼中,寂寞的冬天,變得令人神往。真是叫人拍案叫絕!他把濟南冬天的美景與可愛之處描繪的淋漓盡致,躍然紙上。讓人看了,便有一種溫暖之感籠在心頭。這便是濟南的冬天啊!真美,真好,真愜意!

他筆下的濟南簡直就是人間天堂:有山有水,有窄窄的羊腸小道,有寬敞的山坡,有斜臥的村莊,有皚皚的白雪。在這樣一座搖籃般的老城中,享受著溫暖的陽光,遙望著高高的山丘,期盼著春天的到來,美極了!老舍先生把一幅美麗的寫意水墨畫呈現到了我的都滲透著老舍先生對濟南的深愛。寒冷得讓人難以忍受的冬天,在老舍先生的眼中卻是那麼美,沐浴著溫暖的陽光,等待著大地甦醒時的春風,在山水的陪伴下平靜安詳地睡著,使本來蕭瑟的冬天平添了幾分詩情畫,能使人迷戀冬天,甚至不過分去迷戀春天!

《濟南的冬天》讀後感5

冬天,向來給人寒冷,凋零的感覺,可老舍筆下的冬天卻顯得俏皮可愛,沒有冬天應有的嚴寒,只有溫暖的一切。在老舍眼中,山東是他的第二故鄉,正因如此,他會對濟南流連忘返,對濟南的冬天一往情深。

我喜歡那一座座環繞濟南的小山,它們的存在讓濟南在小山的臂彎下,搖籃中安詳而可愛地酣睡著,溫暖而舒適。那一座座小山還給人無限的遐想,冬天,小山光禿禿的,開春了,那一座座小山變得綠油油的,生機盎然的,好似穿上了毛絨絨的外套。每年冬天都會看著小山變綠,多麼有趣,多麼值得期待呀!

我喜歡那一點點山頭的小雪,給山們戴上一頂雪白的帽子,再給山們穿上帶水紋的花衣,裹得嚴嚴實實,好似胖乎乎的娃娃,薄雪露出的粉色,就是孩子們那笑開了花的臉蛋呢。

我喜歡那冒著熱氣,碧綠碧蕭的綠萍;我喜歡那永不結冰的澄清的`河水,我喜歡的那一方藍汪汪的空靈的天空,我喜歡這一切的一切組成的水墨畫,我喜歡這冬天的濟南!

成語一往情深:指對人或對事物頃注了很深的感情,嚮往而不能剋制。如:南朝宋·劉義慶《世說新語·任誕》:“桓子野每聞清歌。輒喚奈何!謝公聞之曰:‘子野可謂一往有深情。’”又如:一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。——清·納蘭性德《蝶戀花·出塞》詞

成語流連忘返:流連忘返[liú lián wàng fǎn],意指貪戀沉迷而不願離去。語本《孟子·梁惠王下》。[源]《孟子·梁惠王下》昔者齊景公問於晏子曰:“吾欲觀於轉附朝儛,遵海而南,放於琅邪。吾何修而可以比於先王觀也?”晏子對曰﹕“善哉問也!天子適諸侯曰巡狩,巡狩者,巡所守也;諸侯朝於天子曰述職,述職者,述所職也。無非事者。春省耕而補不足,秋省斂而助不給。夏諺曰﹕『吾王不遊,吾何以休!吾王不豫,吾何以助!』一遊一豫,為諸侯度。今也不然,師行而糧食,飢者弗食,勞者弗息。睊睊胥讒,民乃作慝。方命虐民,飲食若流。流連荒亡,為諸侯憂。從流下而忘反謂之『流』,從流上而忘反謂之『連』,從獸無厭謂之『荒』,樂酒無厭謂之『亡』。先王無流連之樂,荒亡之行。惟君所行也。”景公說,大戒於國,出舍於郊。於是始興發,補不足。[典故]在《孟子·梁惠王下》記載了齊景公和晏子的談話。晏子是齊國的賢臣,齊景公問晏子,要如何出巡才比得上過去的聖君?晏子答說:“從前的君王出巡,是為了工作,巡視諸侯所守衛的疆土,聽諸侯報告工作情況。春天出巡是巡視耕種狀況,救濟有困難的人民;秋天出巡是考察收穫情形,補助缺少糧食的人民,所以以前的老百姓非常歡迎君王出巡。現在不同了,君王一出巡就興師動眾,勞民傷財,只圖自己玩樂,連諸侯也很為難,這與過去聖君為體察民情而出巡,實在差太遠了。”後來“流連忘返”這句成語就從這裡演變而出,用來指貪戀沉迷而不願離去。

《濟南的冬天》讀後感6

我也去過濟南,不過不是冬天,是夏天。08年的時候,那時候我和他還在一起,他在濟南上學,我就是去找他的。

好像全國的夏天都是一樣的熱,我到濟南的時候,覺得沒比海南涼快多少,而且由於我和他個頭差距太懸殊,沒法打傘。導致那三天就那麼赤裸裸地呆在太陽光下與濟南的陽光來了次親密接觸。是的,我只在濟南杲了三天,所以並沒有徹底地感受濟南的山水人情。三天的行程感覺時間特別緊,印象中自己一直在走、走、走,當然,那時候有他在身邊,就那麼一直走也覺得幸福記得他先帶我去的泉城廣場。聽說那是濟南標誌性代表性的地方。泉城廣場,顧名思義,它就是個廣場有一座很漂亮的金荷花,其實是一個噴泉。我去那天正好在噴,當然,它每夭都會噴。荷花雕像在水花和陽光中熠熠生輝,很漂亮。花的旁邊是一半圈兒類似長廊的建築。那裡很涼快,有很多偉人的銅像,孔子啊、孫武啊、李清照啊、蒲松齡啊等等。他們都有一個特點,都是銅的。呵呵,這是廢話。他們都是山東人。長廊特別長,偉人也特別多,從古到今。山東果然是個人傑地靈的`地方。我跟好幾個名人都合了影,可惜要不到他們的親筆簽名了荷花的對面比較遠的地方,是濟南象徵性的雕塑。天藍色的,中間有一穎明珠,很藝術。不過我是俗人個,不懂該怎麼欣賞,也看不出它的意義。晚上的泉城廣場特別熱鬧,跳舞的、練武的、耍雙節棍的、滑旱冰的、遛彎兒的、賣東西的,反正我覺得比白天熱鬧多了。身處在這樣的環境我也異常的興奮,吵著嚷著讓他給我買好吃的。最後他給我買的棉花糖,這是他第二次給我買棉花糖。也怪天太熱,還沒吃幾口就都化了,弄得一臉一身—手都是,然後他再很無奈的給我擦。嘌嘿,總共我就吃兩次棉花糖,兩次都讓我印象深刻,心裡感動,覺得幸福。

跑題了,我再說回來。濟南三大名景:趵突泉、大明湖、千佛山。這三個地方要是沒去上一去,那真是白來濟南了。田於時間關係,我只去了趵突泉。照了很多照片,都好好珍藏起來了。傳說中的72泉眼(是吧?)我也不知道到底有多少,反正大部分已經不冒水了,變成一灘死水了。最著名的泉眼當然還在冒,不過也不像國小課本里的照片上那樣那麼壯觀了。一汪池水清澈見底。那天是個大睛天,陽光照在池中明晃晃的。

池底有很多亮閃閃的東西,我冋他是什麼,他拿岀一枚硬幣跟我說,許個願吧。原來,這還是許願池呀。後來他芾我來到一個示意圖那,一邊讓我看一邊給我講趵突泉冒水的原理,原諒我嘴笨,心裡明白但是說不出來。

反正由於地下水線下陷,導致了趵突泉很多泉眼不冒水,如果還這樣下去,早晚有一天,世界上不再有趵突泉。聽的我好傷心