中學生老人與海讀後感（精選10篇）

當品味完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的中學生老人與海讀後感（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學生老人與海讀後感1

說到《老人與海》，我曾涉獵過一番，當時覺得枯燥無味，不知所云也。現在細細回想倒也有幾分滋味。故事講述的是一個老漁民出海，與一條魚王較量了幾個晝夜的故事。有人可能會問，這分明是老人與魚王的故事。，怎麼會是老人與海？實際上，老人傍海而居，數十年來靠海養育，魚王生於大海，也將逝於大海，老人與魚王之間正是有著大海所凝成的千絲萬縷聯絡。另一方面，魚王的足智，勇猛，以及對人類的瞭解不正是代表大海嗎？它是波塞冬的密使，一次次與人類較量。魚王就是海，海濃縮成了魚王。

一葉小舟，一根魚竿，幾桶淡水，幾袋魚乾。老人帶著這些踏上了征途。而這次，他遇見了魚王。與其說老人與魚王是獵手與獵物的關係，倒不如說是兩個老對手。他們具有除了射擊外一切狙擊手的優點——聰明，警覺，耐心，毅力。隔著深藍的海水，一頭是老人，一頭是海。他們之間看不見，聽不到，只有那一條在海水中若隱若現的魚線相連線。就像古時大夫的懸絲診脈一樣，他們通過這條魚線來了解對手是生是死，感覺對方的呼吸，心跳。他們在等待。海在等待老人知難而退，老人等待海放開它的密使。

在波濤澎湃的大海上，他們心如止水，只有對方的一陣躁動才會使他們的心中泛起一絲漣漪。日月交替，斗轉星移。呼—吸—呼—吸……也許他們之間只能聽到這些吧。老人默默牽著線，用他那顫抖的，佈滿皺紋的手，輕輕撫著海。此時他在想什麼？他心中是否打響過退堂鼓？他這樣堅持只為一個不明生死的結局，值得？我想，老人與海都在感嘆吧，感嘆這世上有這樣的人，這樣的海。人生之最大快事，莫過於棋逢對手。在人生的棋局上，老人與海的遭遇，又造就了一盤精彩的對弈。沒有調虎離山，沒有引蛇出洞，沒有戰場上的鐵蹄錚錚，有的只是一份艱守，一份等待。老人與海的情節恐怕只有老人與海才知道吧。朋友？敵人？獵物？獵手？既不是，又都是。他們都為生存而戰。老人為了那上千磅魚肉而苦苦拼搏，還同樣為了那上千磅魚肉，外加一個靈魂。

中學生老人與海讀後感2

這個暑假，在媽媽的推薦下，我閱讀了《老人與海》，書中的主人翁老漁夫給我留下了深刻的印象。他讓我懂得了，堅持才會成功，超越自我就是勝利的道理。

《老人與海》講述的是一位老人在海上釣魚的經歷。老漁夫在聖地亞哥海上連續八十四天都沒捕到一條魚。第八十五天，他一大清早就把船劃到了很遠的聖地亞哥海面，出乎意料的捕到一條比他船還大的大槍魚，好景不長，魚的血腥味引來了鯊魚搶食，老人不願放棄，努力與鯊魚搏鬥，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，所有人為他歡呼。

我十分佩服這位老漁夫，因為他開始已經打到了一些魚，但他沒有安於現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。

在讀到“大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，並最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手‘該工作的時候卻在休息’”這一段的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些挫折是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能坐以待斃。

當我讀到“大槍魚開始快速的圍著小漁船遊動，將纜繩繞到了桅杆上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力的向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命”時，我的心也為之一動，老人那種不服輸.堅持不懈，明知對手強大，毫不退卻的精神，是多麼讓人振奮啊！正是由於這種精神，老人才獲得了這場生死較量的勝利，值得我們學習！

故事的結局給予我們的決不是頹喪，而是鼓舞。要勇敢面對現實，在暴力.失敗前要保持人的尊嚴和勇氣，不以成敗論英雄，真正的英雄是敢於超越自身力量的那種勝利！

人可以被毀滅，卻不能被打敗！

中學生老人與海讀後感3

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

《老人與海》這本書講了這麼一個故事：古巴老漁夫聖地亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終於釣到了一條大馬哈魚，大馬哈魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。儘管魚肉都被鯊魚咬去了，但什麼也無法摧殘他的英勇意志。

聖地亞哥是個可憐的老頭。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威並沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。

這本書恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎麼去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。

看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該儘自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。

以前，我做什麼事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績。《老人與海》中，主人公與鯊魚搏鬥，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不捨的精神，不正是我所缺少的嗎?

今後，我不管遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學到了那麼多知識，感謝它讓我懂得了那麼多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。

中學生老人與海讀後感4

成功的道路並不擁擠，因為堅持的人不多。

——題記

書猶藥也，善讀之可以醫愚。書裡的知識、風景、人情世故都值得細細品味。《老人與海》陪伴我大半個寒假，我還是得評價一下這位“夥伴”。

這本書主要講了年老的漁夫桑提亞哥在海上捕魚，前84天一無所獲，第85天，他冒了一個大險一去從未去過的深海打魚。他發現一條大馬林魚，耗時三天刺死了它，迴歸途中遭到五次鯊魚的襲擊，它用魚叉、船槳和刀子與鯊魚鬥爭，歷經千辛萬苦，終於回到港口，但巴林魚僅剩下五幅巨大的白骨架。

《老人與海》最讓我感動的地方便是老漁夫的英勇的意志，堅定的決心以及頑強的生命力。他面對著一次次失敗；一次次絕望，一點也沒有氣餒；他面對生命的殘忍和摧殘，一點也沒有因此喪氣；他面對著上天對自己的磨蝕、不公平，沒有一點怨言……

當我看完這本書，我不禁想到自己。看著鏡子裡的自己還沉澱在期末考試的失敗中。我很佩服老漁夫越挫越勇的品質，也很想學習他。每次遇到挫折，我總是垂頭喪氣，一蹶不振。開完散學禮回到家，知道自己名次名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，風慢慢的吹，樹枝“沙沙沙”地作響，久久不能平靜。

爸爸得知我因成績而喪氣，非常生氣，他嚴厲的說：“你知道你還要讀多少年書嗎？就一次的失敗就把你弄成這樣，以後怎能辦？難得因為一點小挫折就把你打敗了？”後來看到《老人與海》中的一句話讓我久久不能平靜：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”我知道一蹶不振也不能讓我逆風翻盤，但以此為戒，加倍奮鬥可以。所以這一個寒假我充分安排學習時間，買了好幾本文學著作閱讀。

一個人就算被毀滅，有平凡人沒有的意志，還是會有人記住；但被打敗了就什麼也沒有了。弱者才會一蹶不振，我要逆風翻盤！

中學生老人與海讀後感5

“一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向人生的無限廣闊的海洋。”國小三年級的暑假，我讀了《老人與海》，這本書是美國著名作家海明威寫的。

書中講述了一位老漁夫，在釣不到魚的第85天，終於釣到了一條體重約1500磅的大魚，老人無法把它釣上來，反而被大魚拖著船往海里航行。老人艱辛地與大魚奮戰了兩天兩夜後，終於殺死了大魚，可是這個“戰利品”卻被許多鯊魚搶奪了。經過激烈的鬥爭，最終老人精疲力盡地拖回了一副魚骨頭。

讀完了這本書，老人與大魚、鯊魚搏鬥的場面在我腦海裡揮之不去，讓我很震驚！老人與大魚奮戰的過程中，在沒有水、沒有食物、沒有武器、沒有助手、左手抽筋的情況下，還絲毫不灰心，嚴肅認真，一絲不苟，堅持不懈，擁有耐心，永不放棄！我非常敬佩這位老人，想起了自己有時在學習中遇到了一點困難就退縮，沒有耐心，沒有勇氣，真的很慚愧！我要學習這位老人的精神！

老人帶著大魚回港的途中，幾次三番遭受凶猛的鯊魚的攻擊。書中那些場面的描寫，我看得心驚肉跳，心潮澎湃！比如，在第十七章，“鯊魚的第一次攻擊”中，“鯊魚飛速地逼近船艄，它襲擊那魚的時候，老人看見它張開嘴，它咬住魚尾巴上面一點兒的地方，牙齒咬得嘎吱嘎吱地響。”又如第十九章“驚心動魄的搏鬥”中，“另一條鯊魚這時也張開了大嘴撲上來，它直撞在魚身上，閉上兩顎，老人看見一塊塊白色的魚肉從它嘴角露出來。”……我真是十分佩服海明威先生，怎麼可以用文字把場面寫得像真的一樣。我定要好好學習，爭取寫出自己的好文章。

今年寒假，我再一次閱讀了《老人與海》，禁不住暗暗地讚歎——書中內容真是太精彩了，有許多值得學習的地方！“沒有永恆的勝利，只有永恆的意志。”“一個人可以被毀滅，但不能被打敗！”也許以後在生活上或在學習上，我們會碰到一些困難和挫折，但是，一定要有信心、勇氣和毅力，努力地去戰勝它！加油！

中學生老人與海讀後感6

記得一位偉人以往說過：“僅有精神的勝利才能使我們感動，為其悲壯而落淚。”

《老人與海》講的是這樣一個故事：老人聖地亞哥是古巴一個經驗豐富的老漁夫，他有一位忘年交，小男孩馬洛林。由於運氣原因，他連續84天都沒有捕到一條魚，孩子也因為父母的原因離開了老人，去了另一條漁船。但他仍然堅信下一次自我總會釣到一條了不得的大魚。的.確，他成功了。在費盡千辛萬苦，經歷了無數次失敗之後，他最終憑藉著驚人的毅力打敗了大魚，釣上了一條長達十八英尺，比他漁船還大的馬林魚。但命運之神

似乎仍沒有眷顧對方，在他用盡全力，花費了兩天兩夜捕獲到這條大魚，正準備返航時，魚的鮮血散發出血腥味卻又引來了成群結隊的鯊魚。在精疲力竭趕走了全部鯊魚之後，他才發現那條十八英尺的大魚已經被撕咬得只剩下一條脊骨……

費盡周折，卻只帶回一具殘骸，歷盡艱辛，卻只留下了一身的傷。但儘管這樣，老人仍然與孩子相約一齊去打魚。看到那裡我潸然淚下——這是一種多麼值得人敬佩的精神啊!這篇文章給我帶來了感官上的刺激，但更多的則是反思。敢問在我們這些從小嬌生慣養的00後可曾有這樣的精神?作業稍多，便叫苦連天;受點挫折，便萎靡不振;甚至有許多成年人都無法做到這一點!寫到那裡，作為一名少先隊員，我感到深深的慚愧，不禁捫心自問：這種本應當長久留存下去的優良品質去哪了?海明威筆下一個普普通通的老人聖地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質。

此刻中學生閱讀的普遍是一些所謂的“青少年流行讀物”，那些真正的名著卻堆在家中的書櫃裡無人問津。在那裡，我要向全世界兒童呼籲：那些“少年讀物”無法帶給你任何東西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界幾千年文化積累的精華!其它只是轉瞬即逝的風景，僅有那些經典之作才是經久不衰的!

中學生老人與海讀後感7

寒假裡，我讀了《老人與海》一書，深有感觸。

書中的老漁夫——聖地亞哥，在一連八十四天都沒有釣到一條魚，所有人都說他倒上了血黴了，只有一個孩子——馬諾林還相信他。不過他的父母讓他上了另一條“交好運”的船。第八十五天，老人準備好了一切所用的東西，再次出航，老人對自己能捕到大魚十分自信，所以有了抗爭的力量，可以與大魚做搏鬥，與鯊魚搶大魚，與命運作鬥爭。照他這個年紀，應該是安享晚年的時候了，但他還是堅持出海，不僅僅是為了錢，更是為了想起往日自己的勇猛，為了不讓年紀與命運壓倒自己。這，不也是自信的一種表現嗎？命運讓他“倒了血黴”，但他不怕失敗，堅持做鬥爭，最終釣回了一條大魚。接著，命運又和他開玩笑，先後派來幾群鯊魚前來，但聖地亞哥沒有退縮，他的自信給了他力量，讓他打退了鯊魚。可是最終，他只帶回了那條大魚的骨架。但是，聖地亞哥這種敢於和命運作鬥爭的性格不是很令人驚歎嗎？而他這種性格，不就是源於他的自信嗎？

《老人與海》給了我許多啟示，一個人要有自信，便有了力量。自信的力量，可以幫助我們跨越千山萬水，不到達目的，決不罷休。記得上次爸爸帶我去爬山，走到半山腰的時候，我實在是走不動了。我坐在一條凳子上歇歇腳，原本就此放棄，但是我忽然想起了聖地亞哥這位老人，他對自己懷有信心，堅持不懈，用一個風燭殘年之軀與一條巨型魚做搏鬥，終於取得了勝利。而現在，我卻要被一座小小的山丘所擋住，豈不是太沒面子？於是，我鼓起勇氣，重拾信心，一步一步登上了山頂。雖是在登山者的眼裡這算不了什麼，但是在我眼中，這是讓我有了信心的第一步。有了第一步，以後做什麼事情，還會有什麼難得到我的呢？

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是聖地亞哥所說的，這也是由於他的自信，才會說出來的話。自信的力量，是世界上最偉大的力量，它給了我們勇氣，不是嗎？

中學生老人與海讀後感8

一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨侵蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！這就是美國作家海明威寫的《老人與海》。

故事從古巴一位老漁夫說起，這位叫聖地亞哥的老人一次獨自出海打漁，在一無所獲的八十四天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒有見過的，比他的船還長一些的一條大魚。魚大勁更大，拖著老人和小船漂流了整整三天，老人終於把魚刺死並拴在船頭。老人駕船返回時卻遇到了鯊魚群，老人與鯊魚群進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

讀完這本書，我的心情久久不能平靜，無論老人最後帶回來的是一條完整的馬林魚還是一副空骨架，他敢於挑戰的形象都留在了人們心中，即使他最終失敗了，但他沒有向馬林魚，更沒有向鯊魚屈服，表現出了精神上的勝利，他依然是頂天立地的男子漢！

我做事曾經只有三分鐘熱度：一次，媽媽給我買了雙溜冰鞋，我馬上換上它，迫不及待地開始學了，剛開始雖然我連站都站不穩，但我還是興奮又好奇，學了大半天之後，我還是隻能滑行一點點遠，最初的興奮勁也過去了，我感覺越來越沒有意思，怎麼這麼久都學不好呢？我急躁起來，雙腳用力一蹬，啊！我竟然……沒控制好，一下子摔了個狗啃泥，手掌也摔破了皮，我氣急敗壞地脫下溜冰鞋，回到家便將它冷落在了角落裡。

現在我會經常想想老人的堅強，用這種精神來鼓勵自己戰勝困難。其實作為00後的我們生活的壓力很小，也很少有可以稱之為挫折的東西，在今後漫長的成長道路上，會不斷地面對挫折與失敗，我也要像老人一樣學會堅強的面對一切。

人生本來就是一種無止境的追求，它的道路漫長，艱難，充滿坎坷，但是如果我們能超越極限，世界終究會為你開啟光明的大門！

中學生老人與海讀後感9

人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。——題記

他，一位老人，一位不相信命運的老人。他不懼失敗，不怕未來，樂觀地面對生活，他——聖地亞哥，一個平凡的漁夫。

《老人與海》講述了一個老人——聖地亞哥連續八十四天沒有捕到魚，但他在第八十五天時，終於獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大，把他的小船在海上拖了兩天兩夜。沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手抽筋，他也絲毫不灰心。經過努力，老人終於殺死大魚，把它拴在了小船的一邊。在歸程中，大馬林魚的魚腥味引來了鯊魚，老人不願魚被鯊魚吃掉，用刀、用短棍、甚至用船舵趕跑了鯊魚。但是，最後回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。在這個艱辛的過程中，老人不僅戰勝了馬林魚，戰勝了鯊魚，其實更是戰勝了自己！

其實，老人也是我們生活的真實寫照，有些事，你已經努力了八十四次，卻在八十五次放棄，那麼你之前的努力白費了；如果你堅持下去，那成功還會遠嗎？雖然知道堅持的重要，但很多時候都會產生自我懷疑而不能堅持，在最後關頭放棄。而老人不向大海屈服，更是不向自己低頭。

生活中，我也有過這樣的經歷：記得去年夏天剛學游泳時，憑著自己的滿腔熱血以及對游泳的熱愛，興致很濃，每天都會勤加練習。可久而久之，在重複的動作中，我慢慢變得厭倦，甚至有點牴觸。但是一想到兒子在看著我，就告訴我自己：“堅持就是勝利，我要加油！”於是又開始一遍又一遍的練習，此時的堅持只是因為相信，只有努力才會成功！事實證明，通過一段時間的努力，進步不小，終於學會了游泳。

第八十五天，代表了希望，也代表了失敗。但一個人如果沒有了能承受失敗的勇氣，那麼也就失去了獲得成功的可能！最重要的是要把這種信念根植於心中，在前進的道路上才不會迷失。

中學生老人與海讀後感10

這段時間閒來無事，又把書櫃裡面的經典書籍翻來重溫了一次。眾所周知，《老人與海》主要講述的是古巴老漁夫桑提亞哥在深海捕魚的故事。

我在復讀《老人與海》的過程中，總是會不自覺就被老漁夫的執著所打動，他連續多天打不到魚，卻依然堅持出海，他終於打到了一大魚，卻因力量不夠，屢受打擊，卻不放棄；好不容易回岸，大魚卻只剩下一副骨架。另外，書中的小男孩也給我留下了極深的印象，在父母的反對中下，他雖然不能跟著老漁夫出海打魚，卻總是來看他，給老人鼓勵，可以說，小男孩是老人生活中的光亮和溫暖。

這本書語言樸實，但人物個性卻極鮮明，平鋪直敘，令人感動的同時，也讓人窺見了面對挫折時，如何才能不失敗。老人的確是遇見了生活中重大的挫折，但他不是一個失敗者。因為真正的失敗，是向困難低頭，是放棄。而老人沒有，老人勇於挑戰難度，從未喪失信心，他是英雄！在老人的精神裡，包含著對我們大家的教育啟示：他是生活在社會底層的普通老百姓，但韌性十足；他是小人物，但他有勇氣挑戰自己的極限，並堅持到底。

在人生的道路上，有時也許很難，但請別忘了勇敢。我們現在的人包括很多的小孩，說不得，就是大家熱議的“玻璃心”。這種說不得，罵不得的情況，也是現在很多父母的苦惱所在。很多孩子只要被批評就不開心，遇見挫折就想要繞道走，更別說接受暫時的失敗。而《老人與海》中的漁夫在整整84天裡，在一無所獲的情況下，我們沒有見到老人的沮喪和倦怠，他餓著肚子，儘管又瘦又憔悴，但是在他的雙眼中始終透著年輕、歡快和不服輸的神情。

這多像我們的人生，總有遇見瓶頸的時候。如果此時我們放棄，就是失敗；反之，如果能夠做到不斷進取，即便要承受苦痛和折磨，終有一天，我們會成功。我們在工作中也是一樣，任何事情，想要收穫成功，就要有奮不顧身的精神，不管前面的路有多難，跌倒了，爬起來，再拼盡全力，繼續前行，唯有如此，才能抵達成功的彼岸。