國中生老人與海讀後感

當賞讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的國中生老人與海讀後感，歡迎大家分享。

國中生老人與海讀後感1

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》。

我用了一個星期讀完了《老人與海》，合上書本，我深深地敬佩小說中老漁夫的意志：做人不應該被任何困難所屈服，應該儘自己最大的努力與生活中的磨難作鬥爭。

古巴老漁夫聖地亞哥連續八十四天沒捕到一條魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終於掉到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天，才筋疲力盡，被他殺死綁在小船的一邊，在回去的途中一再受到鯊魚的'襲擊，他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊樑。儘管魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧毀他的英勇意志。

一個人的真正勝利也只能是精神上的勝利，人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意，而只有精神和氣魄的勝利，才會使我們為他落淚。

看過《老人與海》後，我再回想以前，無論做什麼事，只有有一點不順利，就會退縮，有時還會說幾句喪氣話；在學習上，我只要有幾次考試成績不是很理想，就沒了自信，認為自己考不出好成績了。現在，我再想一想老人與鯊魚的搏鬥，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在船槳上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不捨的精神，不正是我所缺少的嗎？

老人老了，可是他的精神沒有老。老人說過：“它沒有打敗你，它沒有。”對啊，一個真正的強者，只能被摧毀，而不能被擊敗。永不放棄，這就是《老人與海》告訴我的。

《老人與海》這本書讓我懂得了：不管遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，絕不退縮！

“書是一匹駿馬，帶你挑戰人生。”《老人與海》就是這樣一匹高大的駿馬。

國中生老人與海讀後感2

前不久，我讀了一本由美國作家海明威寫的一本短小精悍的小說《老人與海》。讀完這本書後，我受益匪淺。

《老人與海》主要講述了一位叫做桑地亞哥的老人，連續八十四天出海都是空手而歸，卻在第八十五天捕到了一條大魚。然而老天爺給他開了一個大玩笑，大魚最終被鯊魚吃得只剩下一個骨架。

讀完後，我不禁為老人深感同情，同時又被老人那種不折不撓、迎難而上、敢闖敢拼的精神所深深地打動。

我覺得老人在物質方面上：自己辛辛苦苦捕到的大魚最終被鯊魚吃得只剩下一個骨架，老人失敗了；然而在精神方面上：老人即使連續八十四天都捕不到魚，仍然沒有放棄希望；老人在捕魚時，儘管自己的左手抽筋了，老人還是強忍疼痛，憑藉著堅定不移的信念和頑強的毅力，如願以償地捕到了自己夢寐以求的大魚；老人在面對“命運的捉弄”──一群鯊魚游過來吃老人捕的大魚時，雖然大魚已經被鯊魚吃得差不多了，但是老人仍然在與鯊魚搏鬥。老人靠著堅定不移的.信念和頑強的毅力，在精神上大獲全勝！

在老人捕魚的過程中，有一個情節讓我陷入了沉思：老人在誘捕大魚的時候，左手不小心被釣索勒得抽筋了，休息了一會兒還是沒有好。這時老人想：要是孩子在就好了，這樣孩子就會幫我揉揉胳臂讓我的左手快點好起來。然而老人意識到現實是殘酷的，於是強忍著疼痛，最終“皇天不負有心人”，成功地捕獲了那條大魚。

這使我想到了學習中出現的一種普遍的現象：有些同學在寫作業時，一遇到不會做的題目，就立刻上網去搜答案，完全沒有動一點腦筋，最後到了考試時自食惡果，害了自己。因此我們應該在做題目的時候先審清題意，認真思考，用“順水推舟”的方法成功地把題目解出來。

在歷史上像老人這樣的人數不勝數，例如貝多芬、霍金、張海迪等。正如海明威所說的：“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗！”這正是這本書的主旨，也是我們面對困難時應有的態度。

我們應當向老人學習，在以後的學習中腳踏實地、奮發向上、不被困難打倒；在生活中以積極樂觀的態度面對將要出現的困難，不因一點小挫折而輕言放棄，甚至輕生。我們要始終把“自強不息”這個詞語牢記在心。

國中生老人與海讀後感3

這是一位“老是走背運的老頭兒”，他的名字叫“桑提阿果”，是一位經驗頗豐的捕魚專家。在美國文豪海明威的筆下，他有足夠的膽識、勇氣與信心，他從不在乎打到魚的多少，他注重的是享受過程。

他已經連續八十四天沒有釣到一條魚了，他需要去遠海碰碰運氣，他知道這樣會費些時間和力氣，但一定能釣上大魚。這種好事還真被他說中了，他創造了一個了不起的奇蹟，他捕到了他有生以來最大的一條魚，也是他所居住的小漁村中從未有過的大魚。

在隔壁的孩子幫他準備了一切需要的東西之後，他就帶著希望出發了。在深海區，他憑經驗把幾個釣鉤下在不同的水層，以便釣上不同的種類的魚。不一會兒，他就釣上了一些小魚，他用這些小魚做魚餌，又把魚鉤下得很深，這下，他的大魚上鉤了。

這條魚就像縴夫一樣無休止地拉著他走了兩天，把他帶到了更遠的海面。老人無法休息，一直挺著身子拽著釣繩，他不時地與自己說話，給自己安慰，他也想看看那條大魚的模樣，但更多的.時候，他在回憶中消磨時間。他想起他早年捕魚的經歷，還有與隔壁孩子一起出海的好運氣。現在，他一個人孤獨地被這條魚拉向更遠的地方，他在無邊無際的大海上一個人忍受著釣繩摩擦肩膀的疼痛。終於，經過一番努力，他結果了這條倔強的大魚，將它綁在船舷上，揚起帆向回走。

當他快到港灣時，遇到了鯊魚群，這些鯊魚貪婪地吃光了大魚身上的肉，老人也把所有能用的物品丟到了海里，他說他這次打了一個十足的敗仗。

但是，他真的失敗了嗎？絕對不是。當他與大魚在周旋，用盡渾身解數與鯊魚搏鬥時，就已經註定了他是這場戰鬥的最後贏家。雖說他最後一無所有，只帶會一副魚骨架。他敗了，那只是表面的，但在精神上他永遠不會失敗！

老人說：“一個人並不是生來就要給打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗他。”鼓起勇氣去打敗仗，仍是一種極高的精神境界。

這是他的海，他是真正的勝者。

國中生老人與海讀後感4

從國小開始，我便喜歡看馳名世界的美國作家海明威的作品。在他的作品中，使我最為震撼的非《老人與海》莫屬了。

《老人與海》的故事十分簡單：老人聖地亞歌在連續84天沒有捕到一條魚，但他毫不放棄，第85天他再次出海，幾經辛勞終於捕到了一條比他的漁船還大很多的馬林魚，可是在折返漁港的途中，卻不斷被凶殘的鯊魚襲擊。已疲憊不堪的老人又頑強地與鯊魚搏鬥……當他回到海港時，那碩大的馬林魚已僅剩一副空空的骨架!

故事的結局是哀傷的，那是一個在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅韌不拔的老人，在付出了極大的精力、心血之後，卻不能品償到成功的喜悅的悲傷結局，但我並不覺得老人有任何的`悲傷。

老人在捕捉馬林魚，與鯊魚搏鬥的時候，雖然不斷祈求上帝保佑自己，但那只是求得心靈的慰藉而己。他從沒有放棄過一點希望，從沒有放棄過一次機會，沒有半句怨言，心中只朝著那一個堅定不移的目標奮不顧身地奔去。即使他最後的結局是失敗的，但他在這一搏鬥的過程，卻得到了無數的別人夢寐以求的果實——聰明、經驗、力量、勇氣……

可以說，老人最終是失敗了，但在這一過程中，他獲得的比失去的更多。所以呀，因為考不上大學就輕生的學生們、因為生意失敗而自暴自棄的商人們、因為找不到工作而灰心喪意而自甘落後的都市人們，你們的輕生、你們的自暴自棄、你們的灰心喪意、你們的自甘落後實在是太沒價值了!你們為何不細心想想，為了達到你心目中的某一理想或目標，你們拼搏進取，你們努力奮鬥，那是多麼的意氣風發啊!在你們追求的過程中，你們付出了多少的時間、汗水與精力，要解決多少的難題，要運用多少的聰明!

那麼，試問，你們又何曾失敗過呢?你們已經贏得了過程，那比成功還要輝煌的過程!人們啊，不要過於執著結果了!結果只是稍遜即逝的鮮花而已，過程才是真真實實的果實呀!讓我們和《老人與海》中的老人一樣，不論結果怎樣，讓我們為過程而拼搏，為過程而努力，為過程而奮鬥吧!享受過程，才是生活的真諦!

國中生老人與海讀後感5

今天，我終於讀完了海明威的《老人與海》。讀完後，我思緒萬千，文中講述了一個真實的故事：一位老人獨自在海上打魚，他已經八十四天沒有打到魚了。有一次，他釣到了一條大魚，由於魚太大了，他只好費了九牛二虎之力才把那條魚釣上來，因為魚比船大很多，所以他把魚綁在小船上。在回家的路上，由於魚的血腥味在海水中蔓延，所以引得許多鯊魚來啃食魚肉，老人又使出渾身解數與鯊魚搏鬥，不幸的是，他的手受傷了，鯊魚趁機得逞，把魚肉都吃光了，老人不得不划著孤獨的小船，帶著慘不忍睹的魚骨頭回家了，人們看到了，不由得佩服起老人持之以恆的精神。雖然老人沒有把魚帶回去，但是他的精神，永遠活在人們的心中。

我很喜歡《老人與海》的作者海明威在書中的一句名言：“一個人並不是生來就要給打敗的，你儘可以消滅他，卻不能打敗他。”事實上的確如此：一個人的肉體可能會被打倒，會被消滅，但是他的精神是不會屈服，所以，也許可以消滅一個人，讓他消失在世間，但是卻不能打敗他精神的延續。

以前，我做什麼事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績。《老人與海》中，主人公與鯊魚搏鬥，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來打。這本書揭示出的`真理，不就說明了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達，是人前進的動力。如果你做一件事有了信心，你就等於成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不捨的精神，不正是我所缺少的嗎？

《老人與海》這本書告訴我一個道理：我們遇到什麼事都要全力以赴，碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，一定要滿懷信心的去迎接挑戰，因為我相信成功永遠屬於我們自己！

國中生老人與海讀後感6

《老人與海》寫了一個老漢，一個名叫桑地亞哥的老漁夫，有一天，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之後釣到了一條很大的馬林魚，《老人與海》讀後感張友維。老人從來沒見過比他的船還長的大魚，大魚的力氣也大，拖著小船在海上漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船邊上，然而這時卻遇上了兩頭鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架回到了岸邊。

一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮鬥過，難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者，讀後感《《老人與海》讀後感張友維》。但是從土辦法上觀的角度看，老漁夫不是最後的勝利者，因為儘管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼裡，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所說"我可以被摧毀，但我不能被征服"。

人性是強悍的`，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰，超越它們，這個極限才會一次次擴大，一次次的把更大的挑戰擺在了人類面前，在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他挑戰極限是成功還是失敗，都是值得我們永遠尊敬的，因為，他帶給我們的是人類最為高傲的自信！

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎危險，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！

國中生老人與海讀後感7

人並不是生來就要給打敗，你儘可以消滅他，卻不能打敗他。”這句人生哲理美國作家海明威所寫的《老人與海》中普通而又可敬的桑提阿果爺爺說的。

記得，在五年級期會考試時，我只得85分。回到家，我非常氣餒，總覺得我再也考不好了，一下子失去了信心，這種心情一直在我的心裡悶了好幾天。一個偶然的機會，媽媽送給我一本《老人與海》，我無精打采地隨手翻著看。隨著我的閱讀，我深深地被裡面的情節吸引住了。

《老人與海》這本曾轟動一時的小說，語言簡練，而且其中的哲理值得我們細細品味。桑提阿國爺爺獨自在海上捕魚。他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在小船邊上。但是在歸航時他遇上了鯊魚，老人使出了渾身解數和鯊魚搏鬥，鮮血一次又一次染紅了他身邊的海水，他與鯊魚戰鬥了許多個晝夜，終於安全地回到了家鄉。

我認識到，這個世界上，從來沒有真正的“絕境”。無論黑夜有多麼漫長，朝陽總會冉冉升起;無論風雪怎樣肆虐，春風終會緩緩史拂。當挫折接連不斷，挫敗如影隨形時，當命運之門一扇接一扇地關閉時，我們永遠也不要懷疑，因為總有一扇窗為你開啟。

我一口氣讀完了它，心情久久不能平靜，我在心裡暗暗地給自己打氣：要勇於面對困難，付出努力，就一定能成功的。

於是，從那以後，我專心聽講，上課認真做筆記，回到家及時複習，並抓緊時間預習。有一次，一道數學思考題把我給難住了，我本想：反正是思考題，明天再做吧!此時，我猛然想起桑提阿果老爺爺，他是多麼堅強啊，我為什麼容易選擇放棄呢?為什麼不與這條“難題鯊魚”搏鬥?這樣我雙開始苦思冥想，試用多種方法演算，我終於做出來了!漸漸地，經過我的'努力，在期末考試中，我終於取得了100分。

其實，沒有一個人在人生道路上能順順利利地到達輝煌的頂點。當遇到“絆腳石”時，你就需要用自己的大膽、細心和努力跨過去。只要胸中還有一絲希望，無論來自外界的困難是怎樣的艱險，腳下總會能一條新的道路。相信自己吧!不要被困難嚇倒，你認為你行，你就一定行!

國中生老人與海讀後感8

寒假裡，我讀了《老人與海》這本書，讓我受益匪淺。

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

《老人與海》這個故事很簡單，寫的是老漁夫聖地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終於獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡。他殺死了魚綁在小船的一邊，在歸程中一再遇到鯊魚的`襲擊，於是老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，但最後回港時只剩下一條魚骨了。儘管魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的英勇意志。

看了這本書，我的心久久不能平靜。正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。所以，老漁夫聖地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。

以前，我去學自行車。我開始很興奮，先看著人家怎麼騎，然後我拿著哥哥的自行車也試著騎了起來。我先爬上去坐好，爸爸在後面幫我扶牢。我肩膀一上一下的，整個身體歪歪扭扭的，還摔了幾跤。騎了好長一段時間一點都沒有進步，而且腳上都擦破皮了，我有點洩氣了，不想學了。於是就坐在一旁休息。過了一會兒，爸爸過來耐心地跟我說：‘‘不要急，慢慢來，把整個人放輕鬆，眼睛看著前面，我給你在後面扶牢。”我還是有些害怕，但我看著別的小朋友甚至比我小的都會騎，我想他們都會騎我也應該學得會吧。世上無難事，只怕有心人。於是我又鼓起了勇氣，跨上了自行車繼續練騎。我一邊騎，爸爸在後面一邊給我指導，幾圈騎下來好多了。有時候爸爸趁我不注意放掉我也會騎一段路了，我有點暗暗自喜了。

後來我又練了幾天，終於學會了。在這些天裡，我摔了無數次，摔倒後又扶起自行車再繼續，手上腳上都摔破了，青一塊，紫一塊的，但是學會後心裡樂滋滋的，可開心了。

我要感謝這本書，感謝它讓我學到了那麼多知識，感謝它讓我懂得了那麼多道理，感謝它讓我知道了自己的不足。

一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗！

國中生老人與海讀後感9

當面對凶狠的馬林魚、凶殘的鯊魚和惡劣的氣候，你會怎麼做呢？這對於我們也許是未知數的，而在海明威心中，他筆下的老人，已經做出了抉擇：堅持下去！

小說情節很簡單，講述了老邁孤苦的老人桑提阿果在面臨各種人生所遭受的苦難下依然不屈服的故事。而其中老人與大鯊魚搏擊的場面被讀者奉為“經典”，那莊嚴悲壯的場景是文章中最令人難忘的。老人堅強不屈的“硬漢”形象，就這樣深深烙印在我們的心中。

小說中老人與大魚搏鬥，大魚在搏鬥中死去，老人滿載而歸。到這裡我們不僅僅佩服老人的堅持和頑強，更是為孤苦無依的老人感到喜悅。筆鋒一轉，鯊魚的貪婪與狡猾，將這種喜悅摧毀，老人在精疲力竭和一無所有中睡去了。小說結束於這沉寂的無奈之中，對人的歌頌中流露了孤獨和憂傷，像是一首人類的絕唱。堅強的老頭兒，在與自然拼搏時也欣賞著自然。她的硬源於骨子的不屈服和堅韌的意志，而心底的柔就是源於自然的惺惺相惜。這裡不僅表現了老頭的智慧、剛毅的一面，還有他柔情的一面，使他的形象更加生動、更加貼近了讀者的生活。

老人的硬漢形象早已是深入人心了，我們從他身上所看到的是人類最原始、最真實的一面。我們遇到困難時，總會為了許多的理由而奮不顧身地拼下去，堅守下去。這是源於人性最根本的地方，這也是人類的本色。不屈服，不妥協，是人類本就具備的`。我想，作者呼籲的硬漢精神，是對未來的一種堅信和堅持。屬於“迷惘一代”的海明威也是想通過這部小說告訴和他一樣追尋未來的人，堅持下去，會收穫成功的。當那個白髮蒼蒼、孤單平靜的老者駛著一隻破船在海上孤獨的漂泊時，就像是人類在人生的海上漫無目的的尋找人生的航海，堅持下來的會收穫人生，放棄的，卻是葬身大海。老人是代表了許許多多堅持下去的人，他的光輝永遠不會落下。

在這個時代裡，“硬漢”精神是每個人都應具有的，擁有它會有精力去迎接挑戰，無論工作還是生活。

海明威所要做的，就是讓我們明白什麼是人類的本色。

國中生老人與海讀後感10

冰山運動之雄偉壯觀，是因為它只有八分之一在水面上。

——海明威

一部不足百頁的作品，卻能讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描述中，進入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、淒涼，也讀出了他的倔強和不甘，同時，他雖已年老體衰，對生活卻仍持續那份固有的信心。他出海了，在經歷了一次次失敗後，他捕到了一條大得驚人的魚，這是他多少年來夢寐以求的事。經過了三天三夜的周旋，透過與大魚的.殊死搏鬥，他在筋疲力盡的最後關頭，最後戰勝了大魚，把它綁到了自我的船舷上。在搏鬥的過程中，他心中一再出現一個念頭：“人不是生來要給打敗的。”他曾這樣高喊著激勵著自我：“你儘可把他消滅掉，可就是打不敗他。”然而，最終，他還是失敗了：在歸途中，飢餓的鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者;老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的見證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被打敗，睡夢中又要準備出海了，他夢見了獅子。

讀完這篇小說，我發現，老人的故事不僅僅象徵著人與自然的關係，而且象徵著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰沒有經歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因能夠不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。關鍵是你會夢見“獅子”麼?你還會準備“出海”麼?再出海，你就會有勝利的期望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅忍的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。

人生本來就是一種無止境的追求，至於最後是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一副空骨頭架子，這都是無所謂的，因為一個人的生命價值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。以前盡生命的能量，為自我的理想追求過、奮鬥過的老人，不是一個真正的勝利者嗎?這樣的人生就應無怨無悔。

國中生老人與海讀後感11

似乎不能用“善良”一詞來形容一位漁夫，因為漁夫和獵人一樣，手上往往沾滿了血的鐵腥味，他們乘著船，以漁網為鐮刀，從而進行生命的首個，但是，有這麼一位老漁夫，不一樣。

書中的老人在一季未捕到魚時，選擇了獨自出到遠海，洗完能得到海的眷顧。幸運的，機會來了，這是老人有生以來捕到的最大、最美麗的魚，然而又不幸的，海永遠憐惜著自己孕育的生命，就這樣，一條鯊魚享受了老人不菲的成果，留給了他一副森白的骨架，一段驚險的回憶和一個殘酷的現實。

無法想象，這麼一個連脖頸上都刻滿了年輪的老人，最後如何接受這個事實。他的'悲劇不同於其他，或是永別，或是悔恨與撕心裂肺的痛，發生在老人身上的悲劇，是安靜的，像海邊的夕陽，暗紅的金芒碎碎的在淺淺的波浪上跳動，安靜的悸動中，夾雜著海水的鹹澀，如此無奈的結局，正如辛苦弄好的花瓶，在上色的最後一環上卻無意摔破了，散溢位淡淡的無奈。

有人說，老人想著這勇敢、堅強、智慧與執著，而鯊魚則是貪婪、奸詐與狡猾的代表，其實，我覺得故事中的人物沒有這麼分明的正負面，老人擁有那些高貴的品質，這是無可厚非的，但是不論過程如何，他最終仍是拖著疲憊的身子，控制著抽筋的左手，忍受著因摩擦而流血的疼痛，回到了那個令人心酸的，只有報紙作為床鋪，沒有燈的小屋。老人和鯊魚，即便是那條最後被蠶食了的美麗大魚，都是為了生存，我們沒有指責他們的理由，只是嘆息，希望與夢想，就像美麗的，漂浮在海面上的泡沫，鋒芒畢露的現實往往讓他們石沉海底，而老人的希望，恰在其中罷了。他老了，命運女神走過去時，只會對他不屑地瞟一眼。

燃盡自己最後的能力與激情，追尋自己心中的目標，成敗僅僅幾海里，可也是這幾海里，成為了夢想與現實榮耀的距離，從此以後，老人會被漸漸的淘汰，可能以後只有那永恆的海與海灘仍然記得，這裡曾經有一個喜愛翠綠色玳瑁，同情遠飛的小軍艦鳥，感動於此雄飛與生死相依的老人。

還好還好，老人並不是一無所有，最後，海明威給了老人一個活潑可愛的男孩，雖然孩子仍有些不諳事，但這沒關係，他會向老人學習，成為更出色的捕手，在大海上成為充滿憧憬與活力的一簇火苗。

國中生老人與海讀後感12

一場戲，帶給人無盡的歡樂，樂壞了觀眾，卻累壞了演員。一片海，賜給人無窮的財富，你看到了新奇，卻忽略了新奇背後的心酸。然而，正是在這茫茫大海中我看到了一個年邁老人的傳奇。

《老人與海》中的老人是一名平凡的漁夫，只是老人已經84天沒有捕到過一條魚，終於在第85天的時候，捕到了一條大馬林魚。他奮力與大馬林魚拼搏了兩天兩夜，終於將其制服。但在返回的途中卻遇到了鯊魚群，老人仍然沒有放棄，只是最後拖回去的是一架大魚骨。

在這些悲慘的故事中，年邁的老人給我展現了一個新的.英雄視角。他堅強不屈，他不懼危險……老人的品格令我嘆之。他尊重大海，敬愛大海，示大海為朋友，也許在眾多的漁夫當中只有老人一個，對茫茫大海有這份感情。

當然了，最讓我印象深刻的是老人堅定的信念。人生本就是一條佈滿荊棘的路只有像老人這樣，勇敢頑強，用一顆平常心去看待失敗的人才是真正的勝利者。

我的表妹早已步入國小階段，只是她到現在還不敢騎自行車。他曾經學過只是每次都失敗，記得有一次，她摔的很慘，膝蓋破了皮，鮮紅的血淌下來，她一下子懵了，然後嚎啕大哭。於是她便放棄了學騎自行車。現在，我想把老人與海這本書推薦給她。我想：等她看到了老人的信念後，一定能重燃希望，從哪跌倒就從哪爬起來吧！

老人的精神是值得每個人欣賞和學習的。我也非常喜歡老人曾經說過的一句話：“人不是為失敗而活的一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”

說到底，其實人生有這兩部劇，悲劇和喜劇。只有悲劇才能襯得喜劇歡喜，也只有喜劇襯得悲劇傷感。隨著喜劇的落幕，悲劇才會上演。

人不是為失敗而生的，自然也不是為成功而生的？你既然能接受喜劇，那必須同時接受悲劇。因為——你不是為失敗而生的!

國中生老人與海讀後感13

讀了《老人與海》，我對故事中的老人產生了敬佩之情。

故事中的主人公聖地亞哥是一個“倒黴”的老人，連續84天沒釣到魚，出海第八十五天，經過兩天三夜的奮戰，終於釣到了一條大馬林魚1500多斤。然而，天氣變幻莫測，在返航途中，一條鯊魚多次襲擊，老人和鯊魚展開了一場很好的搏鬥，大馬林魚被鯊魚吃掉了，一條魚骨架的老人終於拖著一條光禿禿的回家。

老人與海，一個強大的力量來對抗自然，我們都面臨著一些學習和生活的挫折，與老漁夫相比，真是小巫見大巫。他的.手上滿是老繭，面板也已經被刺眼的陽光斑點，破碎的漁船，無法抵擋的暴雨，但他並沒有放棄對生活的希望。他和小男孩聊起了棒球，去酒吧喝酒聊天，每天早晨在第一縷陽光前去釣魚。不管他有沒有收穫，他都會堅持捕魚，不僅僅是因為他必須靠捕魚為生，而且捕魚已經成為他生活的一部分，這是他的記憶。最後一次釣魚，他釣到了一條大魚，但在返回香港的路上，他撞上了鯊魚的襲擊，他毅然拿起魚叉捍衛自己辛勤勞動的果實。雖然最後一條大魚被鯊魚吃掉了，只剩下白色的骨架。但是他堅持不懈的精神得我們敬佩。

回想一下老人的話：“人不是為失敗而生的，一個人是可以毀滅的，而是不能被打敗的”這是多麼堅強的信念啊，他獨自一人去捕魚，在多次受到鯊魚的撕咬下，自己辛辛苦苦捕撈的大馬林魚，就這樣變成了魚骨。面對這樣巨大的損失，漁夫並不在乎，還能以樂觀心態來應對。如果我們能學習漁夫堅持不懈的優秀品格的話，那麼我們就會取得很好的成績。

漁夫堅持不懈的精神讓我想到我的學習，我的學習總是時好時壞，並不穩定，那是因為我的學習總是不堅持做課後習題，每一天只讀半小時的書就算完成作業了。如果成績不好的話就奮起直追，然後就漸漸好了起來。如果成績好的話，又“舊病復發”了。如果我能堅持不懈地學成的話，成績將變得更好。

我要向那位漁夫學習，學習他那堅持不懈、持之以恆的精神。