海底兩萬裡讀後感14篇(合集)

當仔細品讀一部作品後，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的海底兩萬裡讀後感，希望對大家有所幫助。

海底兩萬裡讀後感 篇1

暑假裡，我讀了一本叫《海底兩萬裡》的書，作者寫的非常奇妙，描寫了一個神奇的海洋世界，我讀後有許多感受。

這本書講了1866年，海中突然出現了一種身體是橢圓形的大海怪，它體積巨大，動作靈活，磷光非常刺眼，頭上長著一個大角。許多船隻都遭到了它的`襲擊。人們傳的沸沸揚揚。當時作者是個海洋大學者，他推斷海怪是個獨角鯨。美國就在1867年派出“林肯”號戰艦追擊海怪，作者也被邀請上了船。幾個月後，船長髮現海怪，與它交戰，才發現這是一個用鋼板做的潛艇。隨後作者被海怪撞入海中，醒來時已經在那個“大海怪”的身子裡了。作者與潛艇的船長相處十分友好。作者在潛艇上生活的十分快樂。可是過了幾個月作者和他的僕人就想家了，他們決定在晚上逃走。晚上，他們坐著小艇悄悄逃走了。作者在海底整整航行了兩萬裡！雖然我不相信這是真的，但是船長助人為樂、嫉惡如仇的性格讓我佩服。最後，文章寫道：誰能探測深淵的深處呢？我相信能回答這個問題的人只有兩個，我和尼莫船長！

書裡給我們留下了許多疑問，為什麼船長要生活在海底？那天晚上到底發生了什麼？一切問題我們都可以知道，因為船長樂於助人！

海底兩萬裡讀後感 篇2

每當看到現代發生的海戰時，便會讓我想起了《海底兩萬裡》的情節……

書中主要講的是一個海洋教授和他的僕人，康塞爾還有一個魚叉大王，尼德蘭一同登上了“林肯”遠航探險隊的船隻，後因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”，“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內，最後因為北冰洋漩渦才逃到了一個交通極其不方便的小島上。

教授啊教授，你與你的同伴在海中度過了許多危險，有章魚怪，冰山危機等。你其實非常想留在潛艇上，因為那樣你可以用心去觀察各種海底生物；但你又想逃跑，因為你不想遠離你的家鄉、家人……但最後你選擇了離開，可能你認為幸福比學術更重要。

有著教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的'何文威同學，他的父母要讓他住宿，可他不願意，因為他想留在父母身邊，可能他覺得與家人在一起是的幸福！

我讀完這本書後，對裡面的故事情節，人物及海底世界，都有了一定的瞭解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的！

海底兩萬裡讀後感 篇3

《海底兩萬裡》作為本次課外的閱讀理解題，難住了大部分同學，今天在內容上分析一本書。

《海底兩萬裡》的作者為凡爾納，以追蹤“海怪”為引，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”做了一次海底遠行，航程6000萬海里，經歷無數海底奇觀，甚至最後被漩渦吞沒。期間各種奇景和險象，看見的生物，未知的'冒險充斥著整個旅程。主人公們樂觀向上，熱愛生活，無論身處怎樣的景遇，都保持奮不顧身和勇於探索的精神是這一段旅程變得無比美妙。

庭長是一個知識淵博的工程師，遇事沉著冷靜。他不是關在溫室裡經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義鬥爭的烈火中成長起來的民族鬥士。

主人公阿羅納克斯教授是一個博古通今的生物學家，與他那對分類學入了迷的康賽爾將在旅程中見到了所有海洋生物跟我們一一介紹，讓我們大開眼界。

海底兩萬裡讀後感 篇4

這個寒假，我讀了很多書，其中令我印象最深刻的就是《海底兩萬裡》這本書了。

原本我以為它是一本科普小說，讀了之後我才發現它其實是一本科幻小說。因為不斷有船被一隻“海怪”攻擊了，所以阿羅納克斯教授和樸人孔塞伊以及捕鯨手內德蘭德被邀請去參加追捕“海怪”的行動，可是，他們的`船卻被“海怪擊中，三人也不幸落入海里，好在三人爬到了“海怪”身上，竟然發現“海怪”其實是一搜潛艇，名叫“鸚鵡螺”號。三個人不得不留在“鸚鵡螺”號上面，跟隨尼摩船長經歷了許多驚心動魄的冒險：遇上土著人、南極冒險、大屠殺、血戰章魚……

讓我印象最深刻的故事是關於船長去和抹香鯨開戰的事。雖然船長去幫助弱小的是對的，但如果沒有了食肉動物，素食動物就會吃光世界上所有的植物，然後滅絕。尼摩船長沒有自知之明，因為他自己也是吃肉的呀。又有什麼理由說吃肉的動物很邪惡呢？不過，尼摩船長也是很善良的，他幫助採珠人躲開了鯊魚的攻擊，並贈送他一袋小珍珠，他討厭戰爭，定期把錢送給窮人。從尼摩船長身上，我可以看出作者也十分討厭戰爭。

《海底兩萬裡》不僅是一本引人入勝的小說，更是一部關於海的百科全書。

海底兩萬裡讀後感 篇5

在寒假中，我讀了《海底兩萬裡》這本書，令我最難忘的章節是可憐的採珠人，我禁不住沉思起來。

對於採珠人的悲慘生活，我感到他很可憐，他擁有的是殘酷的現實，而我擁有的一切都是幸福的'現實生活。

早上四點，採珠人潛到海底後，迅速跪下，將隨手抓到的小文貝都塞進口袋裡，不到三十秒完成一次工作,每次大約摸到幾個珠貝,而且還不知道這些貝里有沒有珠。而我，每天一覺自然醒，從沒被睡覺的感覺困擾過!

他沒有快樂，只有痛苦。每一次都冒著生命的危險和老闆的罵聲下海;而我，在家長的悉心照料下快樂成長，有時還甚至不想做作業!

最後，採珠人差一點就丟失了性命——遇上了鯊魚，幸好船長及凡爾納用匕首殺死了鯊魚才倖免於難。採珠人也有爸爸媽媽，如果採珠人丟失了性命，但他的父母卻很無奈，沒有辦法。採珠人是多麼可憐啊!而我呢，全家對我的關懷是無限的!

想著想著，我彷彿想到了採珠人幸福的生活是由自己勞動得來的，而我，我們的父母給與了我們幸福的生活，所以我們要好好學習，報效祖國!

海底兩萬裡讀後感 篇6

這幾天，我讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬裡》。

這本書講的是“我”為捕捉海怪而加入了美國的林肯號遠征隊，結果發現所謂的海怪其實是一艘叫鸚鵡螺號的潛艇。之後，”我”與鸚鵡螺號的主人尼摩船長一起經歷了一系列的海洋歷險：參觀海底森林、尋找海底寶藏、探索海下通道……甚至還去了南極，解開了一些未曾解開的海洋之謎。

這本書，讓我感受到了海底的美麗、神祕和危險;這本書，也傳遞給我豐富的知識，讓我知道了許多以前不知道的.東西，比如紅海名字的由來。還有尼摩船長的勇敢、沉著和冷靜，讓我欽佩不已。無論遇到什麼樣的困難，他都不退縮，都能沉著冷靜地去面對。比如，遇到土著人的襲擊時，尼摩船長沒有慌亂，不動聲色地給鸚鵡螺號布上了電網，機智地阻退了土著人的襲擊。在鸚鵡螺號被困在冰層之中時，尼摩船長想出了用熱水解凍的好辦法。正因為船長的勇敢和冷靜，化解了一次次危機，幫助主人公完成了這次海洋歷險。

《海底兩萬裡》讓我受益無窮!

海底兩萬裡讀後感 篇7

“我並不是不知道您的作品的科學價值，但我最珍重的卻是它們的純潔、道德價值和精神力量。”教皇在接見凡爾納時說的。正因如此《海底兩萬裡》中阿龍納斯：獻身科學、崇尚正義;尼摩：反抗壓迫、英勇智慧、熱愛人類;尼德蘭：固執勇敢、不畏艱險;康賽爾：衷心主人、善良正義.......他們每一個人都在我心中樹立起高大形象。

《海底兩萬裡》敘述了法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在1866年，當時海上發現了一隻被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的.奇異景象，又經歷了許多危險;最後，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底祕密公諸於世。

在《海底兩萬裡》中我最敬佩的是阿龍納斯他獻身科學、崇尚正義，願意把他知道的海底祕密公諸於世。願意與世人一起分享自己的知識，讓人們對這個世界更瞭解。

海底兩萬裡讀後感 篇8

這個作品是凡爾納三部曲中的第二部，凡爾納，十九世紀法國著名的科幻小說家，冒險小說家，據作家詩人代表作為“三部曲”——《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬裡》《神祕島》他的.作品對科幻文學有著深深的影響，因此他被譽為“現代科學幻想小說之父”和“科學時代的預言家”。

故事發生在1866年，博物學家阿羅納斯特以及僕人參參加科學考察的活動，當時海上出現了一隻疑似獨角鯨的怪物，結束後接動了美國海軍部的邀請，參與怪物的追捕，在過程中，他們與捕捕鯨手不幸落水之後，發現了潛艇，潛艇船長尼摩為了保守潛艇的祕密，要求他們不準離開他們，只好與潛艇一起周遊各大洋。

這個作品可以說是凡爾納的巔峰之作，他將對海洋的幻想發揮到了極致，表現了人類通過科學技術認識和駕馭海洋的信心，也體現了科學思想，正義思想和環保思想。

海底兩萬裡讀後感 篇9

在廣闊無垠的海上，有一個身披錯甲、速度迅速的不明物體出現在大西洋，這個訊息火爆一時。

當時最快的輪船裝備有兩臺蒸氣機，船速最大12節（約二十二公里每小時）。當英國的“林肯號”載著一位生物學家——阿龍納斯與他的'僕人康塞爾，一位捕鯨手——奈德蘭出海時，他們遇見了那個不明生物，那個東西速度快，攻擊力強，有一層厚鐵保護。

當他們落水後，正巧落在那東西身上。其時這怪物並非什麼獨角鯨，而是一艘構造巧妙的潛水艇。船長叫尼摩，這艘潛艇是在島上建的，利用海洋發電，尼摩邀請阿龍納斯一行人作海底旅行。

他從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海，再到大西洋，看到許多罕見的海生植物和動物，還有許多奇異景象。又經歷了擱淺、土著圍攻、與鯊魚搏鬥、冰山封路等困難，最後到達挪威海岸時，阿龍納斯三人不辭而別。

這本書充滿幻想，寫了一艘令人痴迷的潛水艇，在多年後，人類製造出來了。這本書也蘊含地理知識，可以鞏固七大板塊四大海洋。我們也可以學到助人為樂，為正義做鬥爭的精神！

大家可以去閱讀一下。

海底兩萬裡讀後感 篇10

今天我讀完了《海底兩萬裡》，我被作者豐富的想象力給觸動了。尤其是讀完小說我才知道，原來這個作者在愛迪生髮明電燈之前就已經“發明”了這首鸚鵡螺號潛水艇了，不由得更加敬佩。讀這本書就好像作者親身去過海底一樣，描寫栩栩如生，讓人印象特別深刻。

故事主要是圍繞著“海怪”鸚鵡螺號潛水艇來展開的。最後教授阿尤納斯發現它們一直要尋找到的“海怪”原來是一艘潛水艇。他跟著潛水艇環遊了太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋、紅海、地中海和南極。這位法國作家儒勒凡爾納的想象力太豐富了。他把這個虛構的潛水艇描寫的好像是真的`存在一樣，作者還附帶了各種儀表資料的描寫，讓人難以置信，不得不佩服作者淵博的知識。海底世界的描寫也豐富多彩，你要知道那時候可沒有人去過海底看過，作者卻率先帶讀者遨遊了多彩的海底。

這是一本我讀過最喜歡的科幻小說，讓人印象深刻，佩服作者的無窮想象力。作者能做到這樣的描寫，跟他淵博的知識不無關係。文化知識是成功道路非常重要的因素，我們必須好好學習，用心思考，只有這樣，才能培養出大膽的想象力。

海底兩萬裡讀後感 篇11

《海底兩萬裡》是凡爾納的一本優秀的科幻小說。講述的是潛入海底、環遊全球的故事。描寫了神祕海底世界中令人驚歎的奇觀;大海深處奇異的動植物;美麗的珊瑚王國。還生動形象地再現了與鯊魚搏鬥的驚心動魄的場景。這部小說既是藝術，又是科學。凡爾納的想象力令所有人歎為觀止。

凡爾納的'父親是一名律師，一心希望兒子繼承自己的事業。但凡爾納從小就熱愛海洋，嚮往探險。凡爾納11歲時，曾志願上船當見習生，準備遠航去印度，結果被父親發現並揍了一頓，並被迫保證：“以後保證只躺在床上，在幻想中旅行。”也許正是這次童年經歷，促使凡爾納馳騁於幻想之中，創作出了許多的著名科幻作品，也使他贏得了“世界科學幻想和探險小說之父”的美譽。

的確，人生很多事都是這樣令人意想不到。當你最喜愛做的事情被別人阻止時，你會徒勞反抗，還是逆來順受、做自己不愛做的?其實，最聰明的做法是換一種方式來繼續你的愛好。你不可以唱歌，但你可以在五線譜中寫下自己的歌曲;你不可以打球，但你可以在畫紙上畫出自己創造的球法;你不可以外出玩耍，但你可以在電腦中編出自創的小遊戲······不要以為這是自我安慰，這不僅是興趣的延續，更是樂觀的態度。

海底兩萬裡讀後感 篇12

《海底兩萬裡》是所有航海小說的先驅。

《海底兩萬裡》的作者是法國作家儒勒·凡爾納三部曲中的`其中一部。《海底兩萬裡》於1869年問世，到今天已有151年的歷史。本書作者11歲時，曾志願上船當實習生，遠航印度，結果被家人發現接回了家，並被狠狠地教訓了一頓，最後，他保證只躺在床上幻想航海旅行。

這本書主要講述了法國博物學家阿羅納克斯一教授應邀登上一艘驅逐艦——林肯號，參與搜捕在海上盛傳已久被稱為獨角鯨的“怪物”，卻不幸被“怪物”俘獲，而這隻所謂的“怪物”並不是什麼獨角鯨，而是一艘當時無人知曉的潛水艇。這艘潛水艇的，船長尼摩邀請阿羅納克斯教授等人做海底旅行，他們從太平洋出發經過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海進入大西洋。最後，當他們三人到挪威海岸時，他們三人不辭而別，將他們所知的海底祕密告訴大家。

這本書裡我最喜歡的人物是龔塞伊，無論發生什麼事兒，他都非常冷靜，沉著面對，因為他忠於主人，主人遇難時他不顧生命危險去救主人，這令我很感動。

我要學習龔賽伊為人忠誠的品質，遇事冷靜的性格，憑著堅韌的意志力，克服學習中的任何困難。

海底兩萬裡讀後感 篇13

你聽說過一個叫尼摩船長的人嗎?讀過海底兩萬裡的人就知道，尼摩船長就是其中的的重要主人公。並且因為他的出現，在十九世紀中，沿海的村民們都幾乎對“海怪”十分害怕。並且家戶喻曉，無人不知;在當時的政府裡，就是因為出現這個海怪，美國政府還曾經宣告要在紐約組織討伐軍清滅這個“海上毒瘤”。並且擁有二級戰艦“林肯號很快蓄勢待發。”魚叉王“尼德·蘭也來到林肯號。但是尼德·蘭卻懷疑這個是不是海怪。因為普通的獨角鯨是不會用它的尾巴和牙齒咬碎有鋼板的'船的。

由於一次意外，我和尼德·蘭以及我的僕人都落入尼摩船長手裡，可是，尼摩船長卻絲毫沒有放我們的想法，並且還說等幾個月，或者幾天就可以放我們出來了。在於他們相處的時間裡，我發現，尼摩船長一點不喜歡陸地，並且稱我們是”野蠻人“。我想，他一定是因為有心事所以討厭陸地吧!但是，和尼摩船長相處的日子裡，我卻發現，尼摩船長的心幾乎屬於海洋。但是，尼摩船長卻並不是討厭他的家鄉，只是因為某些事情而已。

海底兩萬裡讀後感 篇14

《海底兩萬裡》世界上有無數的名著在閃閃發光。這些名著都是偉大作家們自己生活的寫照，他們用自身的一種不懈的魅力，感動了一代又一代的人們。法國科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬裡》就是其中之一。

《海底兩萬裡》講述了法國博物學家阿龍納斯教授，探海旅行的故事，作者以追捕海怪為線索，用奇妙的手法，為讀者們展現了一幅幅壯麗畫面，講述了一個個精彩的故事：神祕的海怪、美麗的海底森林、莊嚴的海底沉船、豐富的'海底寶藏、驚險的南極之旅、“復仇”計劃······故事驚險曲折，引人入勝。人物描寫非常細緻;畫面多姿多彩，氣象萬千、千變萬化。讀起來令人驚心動魄，全書語言平實，文字流暢樸實，情節曲折生動，讀起來有一種特殊的舒服。

整書上下都是運用了幻想和事實的方法寫的，故事情節也非常生動，讓讀者也有同樣的感受，大大的滿足了讀者們閱讀需要，讓讀者可以大飽一次眼福。

此書從頭到尾都在向讀者們講述科學的好處、優點，大大地激發了讀者們熱愛科學、勇於探險、大膽幻想的可貴精神。

我們要軒昂阿龍納斯教授學習他這種頑強不屈的精神!