【熱】《愛的教育》讀後感15篇

當仔細品讀一部作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的《愛的教育》讀後感，希望對大家有所幫助。

《愛的教育》讀後感1

在這個四年級上學期的寒假裡，我讀了一本很有意義的書《愛的教育》。它給我的第一感觸那便是愛。一個人不僅要學好文化知識，還要學習比這更重要的東西，那便是對祖國、對父母、對老師同學、對周圍所有人的愛與尊重。

這本書中，最讓我感動的是一個叫波列科西的男孩。他是一個鐵匠的兒子，他的父親經常喝得酩酊大醉，回家後，就無緣無故打他，還把他的書本扔得滿地都是。他的臉上也經常青一塊。紫一塊。

當我看到這兒的時候，我心中非常憤怒。想著這世界上怎麼會有這樣的父親。儘管這樣，波列科西還是努力學習，深愛著自己的父親。最終，波列科西用最好的成績感動了他的父親，他的父親也從此悔改，成為一個勤勞的鐵匠。這才是我希望看到得。

其實，各種各樣的愛出現在我們的周圍，只是我們沒有體會到，也沒有去珍惜，。老師對我們學習的關愛：同學間相互幫助的.友愛：父母對我們成長的關愛。今後，我一定要努力學習，尊敬老師，不辜負老師的期望。團結友愛同學，在家裡多為父母分擔一些家務勞動。力所能及地做一些好人好事，幫助需要幫助的人，把愛帶給他們，讓我們的世界充滿愛！

《愛的教育》讀後感2

讀完《愛的教育》這本書，其中我最喜歡的是《佛羅倫薩的.小抄寫員》。

故事是這樣的：有一位12歲名叫朱里奧的少年，父親在鐵路工作，家裡並不寬裕，但父親對他的學習要求很高。有一天，父親又找了一個工作是抄寫員，朱里奧想為父親分擔一些事，所以晚上偷偷摸摸地幫爸爸寫，由於每天睡的很晚，漸漸的他的學習下降了。父親並不知情，狠狠地責怪他，但他還是堅持幫幫爸爸抄。知道有一天父親發現了，父親向朱里奧道歉，並在父親的守護下，他好好的睡了一覺。

這個故事中，朱里奧是一個為父母擔憂的孩子，知道為家分擔。儘管父親一開始誤解了他，但他一直堅持默默地為家，幫助父親，是一個懂事的好孩子。

通過這個故事，我也懂得了，一個好孩子不但要學習好，還要為父母、家庭分憂，要做到這樣真不容易啊！我們要作朱里奧那樣的好孩子。

讓我們爭取做一個好孩子吧，懂事，孝順，為父母分憂，像朱里奧一樣！

《愛的教育》讀後感3

愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一本教育我終生的書!看了這本風行全世界的書，那如春風般的.故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。

這是其中的一個故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人打傷了，那位朋友在老師和同學的支援和鼓勵下去向老人道歉，並把自己最心愛的郵票冊送給了他，過了幾天老人的病好了後，他不僅親自去學校看砸傷自己的人，還把郵冊還給了他。

這就是愛，是愛使他勇敢承認錯誤，是愛使老師同學給予他鼓勵，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測，高尚無比，似乎“愛”這個字的每一筆劃都是一個愛的哲理，她們也像一個拉環把每一個人的距離拉近，讓他們相互愛護;愛讓世界更精彩。

《愛的教育》讀後感4

《愛的教育》一書是一本日記小說，主要內容是一個義大利四年級國小生，在一個學年十個月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構成。該著作由義大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章，哪一節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃、感人肺腑。

讓我有所感觸的是《災難》這一個篇目，二年級的洛佩諦眼見馬車即將軋傷一年級的學生，他毫不猶豫地跳了過去，把一年級的國小生拖出，但來不及拖出自己的腳，腳骨碎了。一個二年級的國小生，他眼見比他小的同學身處險境，在自身力量微弱的情況下選擇挺身而出，果斷且勇敢，這是多麼偉大的舉動呀！當他媽媽在意外發生時瘋狂地叫喊，而他要找他的'書包，沒有哭鬧。在我看來，洛佩諦彷彿比一個成年人還要高大，最起碼他是可愛的，更是可敬的。用純粹的心靈，做了一件偉大的事情。

《愛的教育》通過一個個小故事向我們傳遞正能量和愛，讓我們懂得何為愛，何為愛的教育。二年級的洛佩諦用他的行動告訴我，每個人都有不同程度的力量，應該用自己愛的力量去幫助需要幫助的人，相信愛和善良會延續！

《愛的教育》讀後感5

我今天閱讀的，是一本書名叫《愛的教育》的書，作者是亞米契斯。

我是和同學、老師一起閱讀，我讀了書中的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點悄悄地幫爸爸抄寫信條，他爸爸不知道。小抄寫匠原來一直上學成績很好，他幫爸爸抄信條的三個月裡，一直上學不好。一天，小抄寫匠正在寫作業的時候，感覺很困，就趴在練習本上睡起覺來。爸爸看到了，很生氣，就說了小抄寫匠。到後來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜裡幫自己抄信條，才知道不該吵兒子。

我很喜歡這個故事，因為小抄寫匠是一個懂事的好孩子，知道為爸爸媽媽承擔責任。

我覺得書中最感人的是，小抄寫匠的爸爸說了他，小抄寫匠的心裡還十分甜蜜，繼續在夜裡十二點起床幫爸爸抄信條。我的看法是，小抄寫匠的.爸爸說了他，他的心裡還是甜蜜的，要是我，我的心裡會十分生氣，不會開心。

我覺得這本書很適合我看。我從書中收穫了，爸爸媽媽說我們，我們要虛心接受，我也要做一個好孩子。

《愛的教育》讀後感6

這個假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》，讓我知道了很多有著愛的故事。

文章是用日記方式寫的，講的一個叫恩利科的.小男孩成長的故事。在他的一年當中，他發現祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。日記記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇，它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心。

愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛。特別是每月故事更是讓人感動，其中《尋母記》更使我感動。一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發去美洲，這需多少愛來支援他啊！然而到了那裡，母親卻又隨著房主到了其他地方。還有一件事令我感動：二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生，而趕在車子前面救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿，校長都稱讚他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。

我們的身邊有許很多多的愛，只是我們沒有細心觀察，常常被我們忽略，多感受一份愛，就多一份溫暖，多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今後的日子裡，讓我們共同沐浴在的海洋裡吧！

《愛的教育》讀後感7

媽媽給我買了本書，題目是《愛的教育》。我用3天的時光讀完了整本書。

這本書是教育人們怎樣做人的好書，資料是採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的`故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。裡面有許多小夥伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，並從快樂中得到了教育。

書中的小人物我都很喜愛，比如仗義善良的卡隆、品學兼優的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老闆的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

我十分喜愛那篇《新老師》，尤其是新老師說的那段話：“我愛你們，期望你們也喜愛我！我不願意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學生而驕傲！”我期望自我也能遇上像書中那樣有愛心的老師。

讀完這本書後，我感覺自我沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你願意付出，得到的就是驚人的收穫。

《愛的教育》讀後感8

愛，在每個人的心裡都有一份純潔的愛，而我讀《愛的教育》這本書之後，我才真正領悟到了愛的境界。《愛的教育》這本書被評為影響孩子一生的十大名著之一，書中介紹了義大利小孩安利柯，它是一個國小三年級的學生，他在一個學年十個月中所記的日記，其中內容包含了在學校中同學之間的愛，師生之間的愛，在家中姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，以及對祖國的愛。使人讀了後，猶如是在愛的懷抱中成長。

它裡面有悲傷的、高興的.、催人淚下的、發人生省的。但讓我最難忘的還是那篇《災難》主要說：上學的路上，一位一年級的國小生在過馬路的途中摔倒了，這時，一輛車駛過來正好被佩羅蒂看到，他跑過去救起了國小生，然而，他的雙腿被車壓傷。他為了救人不惜自己受傷的精神難道不值得我們的敬佩嗎？

讀了這本書使我懂得了要用一顆善良的、真誠的、寬容的心去愛兄妹、愛家長、愛師生、愛祖國！

《愛的教育》讀後感9

安利柯是一位十二歲的國小生，他生活在一個充滿溫馨和愛心的家庭裡。他通過日記的形式，講述了生活中發生的很小的故事。

這是群充滿活力、用心要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧苦；有的身有殘疾；也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然出身不同，性格迥異，但他們身上都一種共同的特質——對祖國深深的愛，對親友的真摯之情。

小石匠穿著他那沾有白灰的工作服，衣服上的.白灰弄髒了椅背，安利柯正要去擦，卻被父親攔住，父親在不經意間擦掉。父親在日記中寫道，勞動並不是髒的，也不玷汙任何東西。這讓安利柯明白，尊重是何等的重要，如果一個人失去了對別人的的尊重，那麼後果是不堪設想的。流浪的小男孩給一支騎兵小隊當哨兵，為了看清敵軍情況，他不顧危險，勇敢地爬上樹梢，最後為祖國獻出了寶貴的生命。我們感受到了小哨兵那拳拳的赤子心......

每一篇故事都感人至深，讓我們無不感受到真情與愛。同學間的愛，父母與子女間的愛，和對祖國的愛。其實，愛就在我們身邊，發現愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊每一個人都能沐浴在愛的溫暖中，這便是《愛的教育》帶我們最大的啟迪。

《愛的教育》讀後感10

愛的教育是一本記錄國小生安利柯從十月開學第一天，到第二年發生在他身邊的種種感人小故事。讓我們學會了如何起感恩和愛。

這本書把主人公描寫得十分透徹。在《弱者》一文中，同學們互幫互愛;在《父親的陪伴》一文中，寫出來父親對子女的愛。這是一位很愛兒子的父親，在冬天的一個晚上，很冷很冷，父親看兒子還在寫作業，就端去了一杯熱水給兒子，耐心的陪兒子寫作業。父親的這個小小的舉動讓我很感動，讓我知道了每個父親都是愛自己的子女的。這邊書讓我看到了感人的故事，也讓我知道了愛無處不在。

以前，我一直抱怨父母這麼囉嗦，看了這本書後，我改變了以往的想法。我明白了父母這樣做都是為了我好，不然，他們可以完全不理我，隨我去。他們用小小的舉動書寫著偉達的.愛。

所有的父親都深深地愛著自己的孩子，都不求回報的為我們無私付出，他們只是希望我們能健健康康.快快樂樂成長。我覺得人人愛我，我愛人人，生活中只要多一點愛，世界將會更加美好，更加美麗！

《愛的教育》讀後感11

愛的教育是義大利作家阿米奇斯的名著。它以日記的形式描寫了4年級學生阿里科9個月學期的小故事。這些小故事很平凡，但每一篇文章都包含著一種愛的力量。同學之間的愛，兄妹之間的愛，子女和父母之間的愛，老師和學生之間的愛。任何愛情都不尋常。故事的主人公安利可住在一個充滿愛心的家庭裡，他很善良，很享受幫助別人，但有時不明白道理，經常和父母頂嘴，儘管如此，他的父母還是非常愛他。《愛的教育》沒有枯燥的說教，沒有豪言壯語，更沒有壯烈的英雄事蹟。賣木炭的'，石工，鐵匠的兒子，少年鼓手，生病上課的教師。而且是他們平凡的日常生活。正是這種平凡的生活表達了那份愛和期待。作家用筆把讀者帶入愛情世界，在愛情中接受教育。除了這個小故事，還有一些父母的回帖和月刊故事。父母的評論對安利科犯了錯誤，父母對安利科的批評也是一個小小的啟發。每個月的故事都是老師每個月要給同學們讀的愛國故事。這些文章和故事對我很有幫助（一個家庭）。讀完這本書後，我覺得愛情，誰都可以。好了，同學們，讓世界充滿愛！

《愛的教育》讀後感12

在暑假期間，我讀了義大利亞契斯的書《愛的教育》，這是一本很有教育意義的`書。這本書主要寫的是小男孩恩利科周邊的小故事。通過這些小故事，教育我們要學會感恩，去愛別人。在這本書中，我被羅伯弟那勇敢的精神感動了。

這是在新學年開始不久發生的一次不幸事件。早晨，羅伯弟在上學的路上，看見一位一年級的國小生在往學校跑著，因為跑得太快，不小心摔倒了，這時一輛馬車急速駛作文來，眼看國小生就要被撞了，羅伯弟奮不顧身，衝上去推開了國小生，而自己的腳卻被車輪軋斷了。

每當我讀到這篇時，我都會禁不住感嘆道：羅伯弟，你真是太勇敢了！你不顧自身安全，去保護別人，你真是個小英雄。想想我自己在生活中，怕這怕那，一遇到難事就退縮，膽小如鼠，要是我遇到這種事，早就嚇暈了。我們應該向羅伯弟學習。要勇敢、樂於助人。羅伯弟，你真是我心中的小英雄。

《愛的教育》讀後感13

寒假，老師叫我們買一本《愛的教育》並且要讀完《愛的教育》裡的每一篇文章，裡面的文章都使我受益匪淺，其中裡面的《客船失事》給我留下了深刻的印象。

文章主要講了一名13歲的義大利男孩馬里奧在船上認識了一個女孩，兩個人談得很好，通過聊天，馬里奧知道了女孩叫朱麗埃塔.法賈尼，那還和他一樣，都是孤兒。不久後，一陣暴風襲來，而這時，只有最後一條救生艇了，人們走上小艇，可小艇已經載不下人了，最多隻能載一個小孩，馬里奧和朱麗埃塔兩人注視著，但最後馬里奧抓住朱麗埃塔的'身體，將她投進救生艇裡。而小男孩一直注視著天空。不久後，輪船消失了。

馬里奧捨己為人的精神令我感動，而他面對死神。臨危不懼，令我佩服。我們要學習馬里奧的這種精神，捨己為人。

看到這篇文章是我想到，世界上還有許多捨己為人的人，如：載四川大地震中死去的譚千秋老師，當時他明明可以走的，但他沒有走，他用他的生命好糊了他的學生;還有，在公交車上給老人讓座....

俗話說的好，團結就是力量。我相信，只要我們人人都有捨己為人的精神，世界將會變成美好的人間。

《愛的教育》讀後感14

《愛的教育》這本書，是作者艾.亞米契斯耗時十年創造而成，語言平實質樸，適合我們閱讀。從這本書裡，我們可以掠到自己生活的片段，可以瞭解外國小朋友是怎樣度過自己的學習生涯的`。

在這裡，我結識了同齡人：德羅西，還有助人為樂、愛護弱小的卡羅鈉；會扮兔臉的快樂“小泥瓦匠”安東尼奧.拉動科等。他們之間充滿愛意，最後安利科隨父親離開了都靈，帶著對同學及老師的濃濃的依依不捨離開了學校，離開了所熱愛的老師和同學們。

再回頭看看現在的我們，不是沉浸在電子遊戲和網路世界中，要麼像“小皇帝”那樣過著飯來張口、衣來伸手的生活，已經過早地失去了我們本該有的天真和淳樸，但我們堅信：黑暗後面有光明，絕望後面有希望，一切都會好的，因為有——愛！

《愛的教育》讀後感15

愛是什麼？在這個紛紜的世界，愛究竟是什麼？《愛的教育》給了我們答案。

這本書以日記的方式記錄了四年級國小生安利柯的生活，和他周圍的人、事、物、它以“愛”為主題，抒發對祖國的愛，對父母的愛，對老師的`愛，對同學的愛，對窮苦人民的愛……總而言之，這本書教會了我們怎樣去愛一個人。

書中的故事，我最喜歡《少年愛國者》這個故事。故事講述的是一個貧窮的義大利少年，乘坐著輪船去熱那亞。船上幾名乘客看他可憐，就掏出一些錢給他。雖然少年很需要這些錢，可是他當聽到這幾名乘客對自己的祖國指指點點時，他忍無可忍了。他抓起銅幣，劈頭蓋臉向他們砸了過去，憤怒說道：“你們這些可惡的傢伙，居然羞辱我的祖國，我不要你們的錢。”讀到這裡，我的心沸騰了，我被少年強烈的愛國之情打動了。

書中一個個小小的故事，使書中人物受到薰陶。同樣，其中所體現的強烈情感讓“我”這個中國讀者深深震撼。

我深信，每一位讀過《愛的教育》的朋友都會被書中所描繪的社會所吸引。我想，這應該是《愛的教育》的魅力所在吧。